學校制度建設重要性【1】

學校管理不僅是建立健全制度的過程,而且是執(zhí)行落實制度的過程。

建立了一套好的制度,而在管理中不去嚴格執(zhí)行,落實或管理不到位,制度就會形同虛設,就會成為一紙空文。

從這個意義上講,管理過程也是制度建設,完善的過程。

制度執(zhí)行落實的過程也是管理的過程。

管理上水平,制度要先行。

我們常說,沒有規(guī)矩不成方圓,這里的規(guī)矩就是規(guī)章制度。

*同志生前曾說過,紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有鐵的紀律,什么事也干不成。

這里的紀律也是指規(guī)章制度。

要想管理好一個單位就必須有一套切實可行的規(guī)章制度。

俗話說,家有家規(guī),國有國法,學校管理同樣需要規(guī)章制度。

常規(guī)管理制度是學校借以拘束,激勵師生,規(guī)范其日常行為,使得學校能夠正常運轉,保持正常教學生活秩序的一套基礎制度。

在制定制度的過程中,必須堅持走群眾路線的工作方法。

從群眾中來,到群眾中去,密切聯(lián)系群眾,集思廣益,發(fā)揮集體智慧,群策群力,民主協(xié)商,共同參與。

在充分醞釀討論的基礎上,制定出一套符合本校實際情況的制度。

實際上,制度制定的過程,也是教師們自我教育,自我管理的過程,對進一步提高廣大教師執(zhí)行制度的自覺性起到良好的作用。

我們在實際工作中,建立健全了各項制度,出臺了適合我校的《教師考勤制度》《教師綜合評估制度》《教學過程評價制度》《學校衛(wèi)生體育檢查評比制度》《教學質(zhì)量評估制度》《教學環(huán)節(jié)規(guī)范制度》《班主任工作制度》《學校安全制度》《一日常規(guī)百分賽制度》《教師工作獎懲制度》《目標量化管理制度》等制度。

這些制度的建立規(guī)范了師生日常行為。

為公平合理評價每一位教師,每一個班級奠定了良好的基礎。

為學校各項工作考評提供了依據(jù)。

制度的建立,使管理工作有章可循,有制可遵,有據(jù)可依,有度可評,為逐步實現(xiàn)學校工作管理科學化,規(guī)范化,制度化,提供了可靠的保證。

學校管理不僅是建立健全制度的過程,而且是執(zhí)行落實制度的過程。

建立了一套好的制度,而在管理中不去嚴格執(zhí)行,落實或管理不到位,制度就會形同虛設,就會成為一紙空文。

從這個意義上講,管理過程也是制度建設,完善的過程。

制度執(zhí)行落實的過程也是管理的過程。

制度在管理過程中不斷修改完善,逐步建立健全;管理在制度建設中不斷走向科學化,規(guī)范化,制度化。

沒有制度建設就談不上管理,沒有管理,更談不上制度建設。

制度建設在管理過程中起著舉足輕重的作用,管理和制度建設相輔相依,雜糅相容的。

管理是刀,制度是刃,用好刀,更要把鋼用在刀刃上。

那么,在工作中,如何管理,如何搞好制度建設并落到實處呢?第一,提高管理水平,辦好一所學校,關鍵是要有一個好的領導班子,特別是要有一個好的校長。

實踐證明,一個好校長就是一所好學校。

因此,首先要加強領導班子建設,領導班子成員要不斷加強對教育法規(guī),政策理論的學習,堅持以人為本,注重素質(zhì)提高,并能用科學發(fā)展的觀點和方法指導工作。

研究教育工作的新情況,解決新問題,促進學校工作的健康和諧發(fā)展。

其次,加強業(yè)務學習,不斷提高管理水平。

領導班子成員不但要善于學習管理方面的理論書籍,而且還要學習科學文化知識,做一個既懂業(yè)務又懂管理;既能應付千變?nèi)f化,錯綜復雜的事情,又能駕馭全盤的德才兼?zhèn)涞男屑依锸帧?/p>

其三,打鐵需要自身硬,改變作風自先行;外樹形象強內(nèi)功,身為標桿旗自紅。

領導班子要廉潔自律,塑好形象,樹好威信,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。

孔子云:其身正,不令則行;其身不正,雖令不行。

桃李不言,下自成蹊。

學校領導要以身作則,率先垂范。

既是制度的堅強執(zhí)行者,又是制度的忠實遵守者,這樣才能凝心聚力,形成強有力的領導管理核心,激發(fā)廣大教師自覺遵章守制的積極性。

第四,制度面前人人平等。

不任人唯親,不搞小圈子。

敢于堅持原則,主持正義,明察秋毫,伸張正氣,鐵面無私,一視同仁。

教育廣大教師自我管理,做到既有嚴肅的工作態(tài)度,嚴謹?shù)闹螌W精神,又能夠自我約束,舉止有素,言行一致,表里如一。

第五,防止計劃多,落實少;制度多,執(zhí)行少;布置多,督查少;制度上墻裝門面,材料入檔走過場。

常規(guī)檢查與不定期檢查相結合,集中檢查與分散檢查相結合,每次檢查有評估,有記錄,有總結,真正使檢查成為促進制度落實的催化劑。

第六,堅持制度創(chuàng)新。

制度不是一成不變的,制度建設要在管理中不斷修改完善,創(chuàng)新,適應新形勢的發(fā)展需要,常規(guī)管理制度的創(chuàng)新是教育管理與持續(xù)發(fā)展的靈魂和不竭動力。

逐步建立一種功能齊全,結構合理,運轉協(xié)調(diào),靈活高效的科學管理體制,并真正使各項制度落到實處。

第七,以管理為龍頭,建立激勵機制,為制度落實,營造良好的氛圍。

我們對工作進行了量化,實行了目標管理,對總目標進行分解,并逐步落實到人,形成千斤重擔人人挑,人人肩上有指標的格局。

解決了分工不明,責任不清,管理不善,相互推諉及干與不干一個樣,干好干壞一個樣的問題。

把抽象的使命化作具體的責任,把滿腔的豪情化作前進的動力,形成群英云集,爭相競技的良好氛圍。

第八,實行領導集團化,決策民主化,管理科學化,制度規(guī)范化,將個人愿望與學校目標達成一致,把學校的發(fā)展需要變成學校和自己的共同需要,變成自己的自覺追求,從而使學校與教師在共同利益的基礎上實現(xiàn)自我管理,自我發(fā)展。

管理搭臺,制度唱戲,完善制度,強化管理,創(chuàng)造一種既有民主又有集中,既有組織紀律又有個人心情舒暢自由的環(huán)境,唱好領導,教師,學生管理三部曲,以制度建設為契機,激發(fā)斗志,凝聚意志,嚴謹治學,向管理要效益。

小議制度建設對民辦學校的重要性【2】

成都民辦學校比較多,辦的比較好的卻比較少,比較知名的比較好的目前看來有成外、嘉祥、實外、西川、三原、七中實驗等。

民辦學校辦得好不好與投資方與校方管理團隊有著密切的關系,如何由弱變強有兩個比較典型的成功的范例,如CW、J*,這兩個學校具有比較突出的各自的特征,不妨進行參考;筆者今天要表達的是制度建設對民辦學校的重要性,尤其是對已經(jīng)比較成功的學校的重要性。

辦百年名校,很豪邁的聲音,可是拿什么來維系百年,中國的企業(yè)能興旺百年的都少,就是以前的王朝也就幾百年歷史而已,對于民辦學校而言,一種普遍的聲音流傳著,民辦學校興旺10年就很可能凋謝。

為何有著十年之論,原因肯定有很多,筆者認為最重要得一點便是沒有制度保證,沒有切實有效的制度來保證學校健康的向前發(fā)展。

所以,要辦百年名校,必須用制度保障來維系輝煌,否則政府政策的波動,投資方的意向變動,領導團隊的調(diào)整,師資力量的流動,學校固有因素的突發(fā)都會比較大的影響學校的生命。

故,制度建設為百年名校之根本,達不到這種認識,就難以走出中國,走出困境。

1、制度建設建立在我們的教育理想,真正的團結有志之士也在于必要的物質(zhì)基礎上以后的教育理想的追求。

教育理想可以公眾化,讓每個人都有自己通過奮斗達到的位置,而在此基礎上可以考慮建立一個類似于國家的憲法一樣的原則性的根本制度,可以不斷的修正,但是相對長期有效,而且往下級單位放可以具體化就行,保證制度的可行性及指導性。

2、民辦學校的制度可以嘗試從三個方向來具體化,學生發(fā)展不同階段的制度建設;教職員工的吸引、培養(yǎng)、激勵、考核的制度建設;學校管理與公司的監(jiān)督、引導的制度建設。

3、制度建設是民主的象征,沒有民主的氛圍是沒有可行的制度的,中國幾千年來都沒有民主和法制可言,即使是當今社會,了解一下生活中的不平事你發(fā)現(xiàn),仍舊難以和西方國家相比。

那么我們的自留地呢,取決于“華盛頓”了,能以限制自己的權利為民主進步做貢獻的中國人太少了,整個過程會相當?shù)拿?民主的表象之一就是要有反對的聲音出現(xiàn),從另一個角度來看就是團結下的百花齊放。

故要民主就要將會議的樣本容量擴大,使樣本具有廣泛性和代表性,才能體現(xiàn)真正的民主,也更有利于制度的完善、實在、有效。

篇2:幼兒園安全制度建設規(guī)范

規(guī)章制度是幼兒園管理的重要手段。而安全制度建設則是幼兒園工作中的重中之重。下面是小編整理的幾篇幼兒園安全制度范本,歡迎閱讀參考。

安全保衛(wèi)制度

一、幼兒園成立安全工作小組,保衛(wèi)和消防工作專人負責,每學期檢查安全工作消防技術培訓。

節(jié)假日安排好值班人員,并有領導帶班。

二、做好防火、防盜、液化氣等各項安全保衛(wèi)工作,認真執(zhí)行崗位責任制。

三、向全體教職工和幼兒宣傳交通安全知識,遵守交通規(guī)則。

四、教師要強化工作責任,保證幼兒安全,避免兒童走失、跌傷、碰傷和燙傷等事故發(fā)生。

五、教師要嚴把幼兒入園和離園關,嚴防兒童走失,不將幼兒交給陌生人帶走。

六、工作人員上班時間不得擅自離開崗位,幼兒活動的每個環(huán)節(jié)都必須有專人負責。

工作時間不串班、不聊天、不會客。

七、遵守《幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》,嚴禁體罰與變相體罰幼兒,杜絕因體罰造成的事故發(fā)生。

八、門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行“入園登記制度”,異常情況及時匯報,確保電話暢通。

九、認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴格執(zhí)行《炊事人員工作職責》,嚴防食物中毒,不買、不做、不吃腐爛變質(zhì)食品。

十、兒童藥品必須存放安全處,由專人負責管理,教師親自給幼兒服用;消毒用品放在指定的安全地點,不得與兒童接觸。

十一、幼兒園的房屋、場地、線路、大型玩具及安全設施有專人負責、定期檢查,確保安全;班內(nèi)的電器及易碎物品要加強管理,隨時檢查,確保幼兒安全。

十二、工作人員下班時,關好門窗、水龍頭、電燈、空調(diào)、錄音機、要切斷電源,各班組最后離開的人員全面檢查后再鎖門。

值班人員要對全園進行一次全面巡視后將教學樓門鎖好。

門衛(wèi)安全管理制度

一、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)安全管理制度,認真履行職責,提高防范意識,不得擅離工作崗位,不串崗。

值班時應穿好制服,文明執(zhí)勤,行為規(guī)范,嚴把園門第一關,嚴禁閑雜人員進入園內(nèi),確保幼兒和教職工的人身安全和園產(chǎn)安全。

二、嚴格執(zhí)行來人來訪登記盤查制度。

外來人員到我園辦事,原則上在園門口會訪,有工作需要須經(jīng)行政值班人員電話同意,核實登記后方可進園。

來人不履行登記手續(xù),不得放行。

嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園,發(fā)現(xiàn)行為異常、攜帶不明物入園、或強行闖入者要力加阻止,并立即報告安全領導組或報警。

三、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。

幼兒入園時,開小校門,只準由一位家長陪同入園,其余人員不得入內(nèi);上午9:00后關鎖好大門,不得讓家長或其他人入內(nèi);中途如有家長來接幼兒或辦事,要出示“接送卡”,要仔細詢問事由并作登記方可入園。

四、嚴格執(zhí)行送貨人員進出盤查制度。

經(jīng)仔細盤查后登記,方可進園。

五、堅守崗位,嚴防幼兒自行走出幼兒園大門。

如需暫時離開門衛(wèi)室,領導同意后關鎖好大門方可離開。

六、離園時間,門衛(wèi)人員和保安要分工合作,須密切關注幼兒出園情況(是否有家長帶領、情緒是否良好等),嚴防冒領幼兒的事故發(fā)生。

七、放學后,及時進行清場,不得讓個別幼兒、家長在園逗留、在園內(nèi)閑坐聊天,關鎖好大門,巡查班級門窗、電燈、空調(diào)、是否關好,夜間時加強辦公室、保管室、財務室的巡視,以防失竊事件發(fā)生,確保幼兒園安全。

八、做好門衛(wèi)值班室和門前的清潔衛(wèi)生,主動熱情地做好家長接待工作和各類報紙、雜志、信件的收發(fā)工作。

督促家長遵守安全制度,嚴禁帶寵物入園、園內(nèi)吸煙、亂扔垃圾等。

九、熟悉110、119、120以及園領導等電話號碼,發(fā)生事故要及時報告。

十、休假日,不得放外來人員進園玩耍游樂,完成園領導安排的其他工作任務。

監(jiān)控室安全管理制度

為了加強閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)操作室的管理,確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和安全運作,充分發(fā)揮其作用,特制定本規(guī)則。

一、監(jiān)控室值班登記

1、監(jiān)控人員必須具有高度的工作責任心,認真負責完成好幼兒園賦予的安全監(jiān)控任務,及時掌握各種監(jiān)控信息,對監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的情況及時進行上報和處理。

2、值班人員必須嚴格按照規(guī)定時間上下班,不準隨意離崗離位,個人需處理事務時,應征得值班領導的同意并在有人頂崗時方可離開。

3、對監(jiān)控到的盜竊作案嫌疑人,通知園方進行跟蹤,及時抓獲盜竊分子,確保幼兒園的治安穩(wěn)定。

4、每天對監(jiān)控的情況進行登記,并對值班登記本保留存檔。

二、監(jiān)控系統(tǒng)使用管理

1、監(jiān)控人員服從值班領導的領導,認真完成值班領導交辦的各項工作任務。

2、監(jiān)控人員愛護和管理好監(jiān)控室的各項裝配和設施,嚴格操作規(guī)程,確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常運作。

3、無關人員未經(jīng)許可不準進入監(jiān)控室。

師生員工和外來人員需到監(jiān)控室查詢情況和觀訪者必須經(jīng)值班領導同意方可進入監(jiān)控室。

4、不準在監(jiān)控室聊天、玩耍,不準隨意擺弄機器設備,保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

5、幼兒園領導及公司領導需到監(jiān)控室查詢情況,值班人員應及時報告值班領導,并熱情做好接待工作和給予積極配合。

6、監(jiān)控人員必須保守秘密,不得在監(jiān)控室以外的場所議論有關錄像的內(nèi)容。

三、發(fā)現(xiàn)案件線索登記存檔

1、監(jiān)控人員定期對監(jiān)控錄像進行翻看,發(fā)現(xiàn)有價值案件線索及時另存入U盤保留,并作好標記,為業(yè)務部門破案提供有效線索。

2、監(jiān)控人員對幼兒園的打架及盜竊、交通事故、火災等錄像進行另存入U盤存檔保留,并做好標記。

3、對上級領導要求保留的錄像進行另存入U盤,制作光盤長期存檔保留,并做好標記。

四、設備維修登記

1、監(jiān)控設備系統(tǒng)發(fā)生故障時,做好登記,應及時上報值班領導。

2、保持設備的清潔衛(wèi)生,堅持每月的系統(tǒng)的維護,確保機器設備的正常運作。

篇3:幼兒園管理制度建設規(guī)范

無規(guī)矩不成方圓,無制度則無國家,幼兒園同樣如此。下面是小編整理的幾篇幼兒園管理制度范本,歡迎閱讀參考。

晨檢制度

為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園:一摸、二看、三問、四查

一摸:摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。

二看:看幼兒精神狀態(tài)好不好,有無疲倦或不適面容,看皮膚有無皮疹、腫塊,這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。

三問:問問幼兒在家中的健康情況,有無不適以便在園中觀察,如發(fā)現(xiàn)問題可細問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀,在家的睡眠、飲食、大小便情況。

四查:對疑似患病的幼兒進行體格檢查協(xié)助診斷。

檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園,最好不要讓幼兒自帶食品入園。

晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關,對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。

注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題,及時請保健醫(yī)生復檢,應正確對待晨檢工作。

全日觀察制度

教師應對入園幼兒進行全日觀察,處理在園幼兒的健康相關問題,并做好相應的記錄,具體工作

1.對帶藥入園的患兒,應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況,以便離園時知道家長,并做好觀察記錄。

2.對在園幼兒應觀察其有無健康問題。

(1)看幼兒的精神狀態(tài)、面容,必要時測量體溫。

(2)觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況,注意有無異常情況。

(3)觀察幼兒的活動情況是否正常。

(4)注意防范意外事故的發(fā)生,在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理,離園時必須告知家長,并做記錄。

3.離園時應與家長做好交接工作,并進行必要的衛(wèi)生、安全宣傳。

對全日觀察中有發(fā)現(xiàn)問題的幼兒,或帶藥入園者,離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現(xiàn)、病情的變化情況,提出合理的衛(wèi)生保健指導和建議。

周邊環(huán)境安全治理制度

1.幼兒園周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動等方面,系綜合性治理,應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。

幼兒園對周邊環(huán)境應密切關注與監(jiān)控。

2.幼兒園在做好內(nèi)保工作的同時,應重視周邊環(huán)境的安全治理工作,應主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。

3.值日人員除做好園內(nèi)的巡視工作,還應注意對園外附近環(huán)境的巡查,發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑情況,要針對不同情況及時報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所,以保護幼兒、家長和教職工安全。

4.開學前后,教師要組織家長會,提請家長、幼兒注意交通等各項安全。

5.建立幼兒園突發(fā)事件職工救護隊,高度警覺周邊環(huán)境安全工作。

公共活動場所安全管理制度

1.幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動場所,實行誰組織活動,誰負責安全工作的原則。

2.開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全,沒有電工在場不要私拉亂接電源。

幼兒園應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好,有損壞的應及時修復。

組織安全員定期檢查場地安全和游樂設施安全。

3.開展活動要保持所有通道暢通無阻,開關靈活,便于隨時打開。

4.開展活動要適當控制人員,不要過分擁擠,要保證在任何情況下都能出得去。

5.大型活動要指定專人負責安全工作,突發(fā)事件有專人負責指揮疏散撤離。

班級教育活動教學安全制度

1.班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。

2.班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作,長期、經(jīng)常性地對幼兒進行常規(guī)安全教育,文明說話、文明做事、文明交往,每個活動前提出活動要求,活動后有小結,活動前后清點人數(shù),以防幼兒走失。

3.教師不得指導幼兒開展有危險性的活動,幼兒要聽從教師指導,學會正確的運動技術和自我保護。

4.在戶外活動中教師有組織、指導的責任,保育員有指導責任,因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。

5.凡出現(xiàn)受傷情況,應及時送往醫(yī)院,并及時向園長匯報。

校車管理制度

1.每次車輛出發(fā)前,駕駛員需全面檢查車輛狀況正常后方可出發(fā)。

校車定時參加年檢和交管部門規(guī)定的審查。

駕駛員需帶齊所有證照,保證良好的身體狀況,不酒后駕駛和疲勞駕駛。

2.跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單,與領隊老師確認核實當日乘車名單及人數(shù)無誤后,方可上車。

3.如有幼兒因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛,家長須于下午3點前通知幼兒園,跟車老師必須在當日記錄中做特別說明,以免遺漏。

4.跟車老師在跟車過程中,必須對照乘車清單,確認每個站點上、落車的幼兒,并在每個相應的名字后打勾確認。

5.跟車老師在跟車結束前,必須對整個車廂進行檢查,確認沒有一個幼兒被遺留在車上。

6.跟車老師在跟車結束后,必須再次檢查乘車記錄,并在乘車表上簽名確認后,再請園長簽名每月底交辦公室備案。

7.督促校車司機必須保持車輛勻速行駛,遵守交通規(guī)則,并避免一切不安全駕駛的行為。

8.檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點停靠,無論該站點是否有人上落。

9.提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩(wěn)后,跟車老師示意可以開車后,方可啟動車輛前行。

10.校車站點及乘車幼兒名單需變更時,由每條線路組織教師提前通知到該車所有跟車人員及司機。

11.家長接送幼兒必須出示接送卡。

幼兒園班級衛(wèi)生安全管理制度

1.兒童飲水杯個人專用,每天清洗并消毒一次。

2.桌面餐前要清潔擦拭并消毒,餐后要擦拭干凈。

3.循環(huán)使用的餐具每次使用后,分班級進行消毒。

4.生吃瓜果要洗凈或削皮,并防止食用的污染。

5.接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。

6.兒童飲食實行民主管理:成立伙委會,由園長、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會議,研究兒童伙食中存在的問題并隨時征求家長意見,總結經(jīng)驗,以求不斷提高伙食質(zhì)量。

7.兒童與工作人員(包括炊事員)伙食與食物儲存和制做要嚴格分開,兒童伙食費要專款專用,盈虧小于3%。

8.制定四季帶量食譜,每周制定適合兒童年齡特點的食譜,盡量自制點心,做到品種多樣,搭配合理,按量供給,烹調(diào)色香味好。

每周更換食譜,保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達70%—80%以上,每學期對食品結果有分析總結,對存在問題有改進措施。

9.每天各班統(tǒng)計出勤、報告廚房,炊事員應根據(jù)各班當天報來的實有人數(shù)按量按食譜做飯。

做到少剩飯不浪費,買不到所定食品可臨時以同類食物代替,并要在食譜上更改,不吃隔夜飯菜。

10.炊事用具生熟分開,食具餐具嚴格消毒。

11.為兒童飲水提供條件,保證能隨時飲水。

12.按時開飯,保證幼兒吃好,吃飽每餐飯,進餐時間不少于20分鐘。

13.合理安排飲食,養(yǎng)成幼兒良好的進餐習慣。

幼兒園服藥登記制度

1.晨間幼兒帶藥必須交班主任接收管理。

2.服藥的幼兒必須由家長帶一次性的藥量入園。

3.家長將藥交到班主任處,并按“服藥登記表”上要求的內(nèi)容登記幼兒姓名、服藥量等。

4.每天晨檢結束,班主任負責一一清點核對所收藥物,按時喂藥。

傳染病管理制度

加強入園前健康檢查。

2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

如飯前便后用肥皂流動水洗手,定期洗澡、理發(fā)剪指(趾)甲,定期換洗衣褲被褥等。

3.定期檢查炊事人員,廚房炊具食品衛(wèi)生情況,確保飲食衛(wèi)生。

4.兒童活動室及臥室經(jīng)常通風換氣,地面桌椅干凈整齊,消滅四害,為兒童提供一個良好的衛(wèi)生環(huán)境。

5.定期為兒童進行健康檢查。

6.認真落實托幼機構的有關各項制度。

園所內(nèi)一旦發(fā)生傳染病應做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療,防止傳染病的蔓延。

7.利用多種形式廣泛開展健康教育活動,提高工作人員、兒童及家長的自我保健意識。

幼兒園健康檢查制度

1.入園檢查:幼兒在入園前必須進行全身體格檢查,對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部*光透視,肝功能,糞便常規(guī)檢查,以及陰道霉菌滴蟲檢查、健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。

2.定期體格堅持制度:三歲以上幼兒每年體檢二次,每學期測身高體重一次,測量準確并做好記錄,進行健康分析,評價疾病統(tǒng)計及矯正缺點,每個入園幼兒建立健康卡片,工作人員每年全面體檢一次,發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病立即離職治療,待痊愈后、有醫(yī)院健康證明方可恢復工作,患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽性、滴蟲陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調(diào)離工作。

3.堅持晨檢及全日健康觀察制度,認真做好一摸:有否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4.每學期對保教人員、家長、幼兒進行1-2次健康教育。

5.每月對保教人員講課一次,內(nèi)容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防,意外傷害的處理等。

6.每學期請專家衛(wèi)生講座一次。

7.定期由教師向幼兒講授衛(wèi)生知識課。

8.園內(nèi)定期以黑板報,畫畫等形式宣傳相關知識。

9.每個班級要對幼兒進行健康教育。

體格鍛煉制度

1.有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動,幼兒每天做一至二次體操或活動性游戲。

2.在正常天氣下,有充足的戶外活動時間,每天堅持兩個小時以上戶外活動加強冬季鍛煉。

3.創(chuàng)造條件充分利用陽光空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。

4.鍛煉經(jīng)常和循序漸進,運動項目和運動量適合不同年齡的特點,對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度

(一)環(huán)境衛(wèi)生

1.建立室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,每天一小掃,每周一大掃(星期六),分片包干,定人定點,定期檢查。

2.經(jīng)常保持室內(nèi)開窗通風,廁所清洗消毒、玩具保持清潔,定期消毒、清洗以及綠化美、環(huán)境美。

(二)個人衛(wèi)生

1.幼兒每人一巾一杯,日常生活用品專人專用,做好消毒工作。

2.幼兒飯前便后要洗手。

3.飯后漱口,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

4.要求幼兒每周剪指甲一次,每天帶條干凈的小手絹。

5.要求幼兒服裝整潔,被褥勤曬,床單一月洗一次。

6.保護視力,室內(nèi)要注重采光,損壞燈具及時修理,看電視一次時間不宜過長,看時不能離得太近,電視機安放高度要適中。

7.工作人員個人衛(wèi)生,經(jīng)常保持儀表整潔,勤洗頭、洗澡,勤剪指甲,飯前便后給幼兒開飯前用肥皂洗手。

傳染病疫情登記報告制度

1.幼兒園建立傳染病應急預案。

2.校園內(nèi)一旦發(fā)生傳染病,馬上隔離,按“預案”程序根據(jù)傳染病分類等級在規(guī)定時間內(nèi)逐級上報。

并將病人送往指定的地點。

3.對環(huán)境進行全面消毒。

嚴重的請防疫部門進行消毒。

4.建立疫情報告登記及疫情跟蹤記錄表。

觀察有無其他病例。

5.發(fā)現(xiàn)漏報或不報現(xiàn)象,根據(jù)有關規(guī)定,給予相應處罰。

幼兒園預防疾病制度

1.貫徹“預防為主”方針,按年齡及季節(jié)完成防疫部門布置的預防接種工作,預防接種率達百分之百。

2.新入園幼兒應在健康檢查卡上填好預防接種史,有專人登記備案。

3.及時了解疫情,發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告,做到早預防,早發(fā)現(xiàn),早報告,早診斷,早治療,早隔離。

4.在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所。

5.加強體格鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。

幼兒園安全檢查制度

1.每學期開學初,總務組組織人員對幼兒園的電、水、煤氣等重要部位及消防設備的等,進行一次全面檢查并記錄檢查情況,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改。

2.每月對班級和部門的電線、開關、電器設備、門、窗、柜櫥、煤氣等設施、設備進行一次常規(guī)檢修并記錄情況。

3.每周對重點部門、倉庫等場所及消防設備進行一次檢修。

4.建立每日巡視制度,每天對幼兒園的戶外場地及運動器械進行檢查并登記,發(fā)現(xiàn)問題及時上報進行整改。

5.夏天空調(diào)及冬天熱水器、暖氣機使用前請電工檢查后方可使用。

消防制度

1.安全消防負責人對全園的安全防火工作進行監(jiān)督、檢查,做好義務消防隊的組織建設和業(yè)務培訓,開展經(jīng)常性的防火宣傳。

2.定期檢查各部門電線、開關、插座消防器材等用電安全,嚴禁使用不合格的保險裝置,禁止超負荷用電;燈泡和電熱器不要靠近易燃物。

3.要經(jīng)常檢查和更新定期檢查各部門電線、開關、插座消防器材等用電安全,嚴禁使用不合格的保險裝置,禁止超負荷用電;燈泡和電熱器不要靠近易燃物。

各種電器使用完畢要及時切斷電源。

空調(diào)、熱水器等用后應及時關閉電源。

4.要經(jīng)常檢查和更新消防器材設備。

消防器材的更換、維修和配置,由安全保衛(wèi)干部統(tǒng)一負責。

5.人人重視防火安全,增強消防安全意識。

一旦有火情,人人都要自覺參與撲火。

各部門的工作人員嚴格管理各自使用的場所、房屋,誰用誰負責,責任落實到人。

6.食堂應謹慎用火,做到火不離人,專人使用煤氣,每天下班應檢查關閉煤氣開關;定期檢查煤氣、電源并做好記錄工作。

7.教育幼兒不玩火,教育教職員工節(jié)假日按有關規(guī)定燃放煙花爆竹,不得隨地扔煙蒂,防止發(fā)生火災事故。

8.定期組織開展消防培訓工作并組織消防疏散演習活動。

9.各班必須增強防火安全意識,經(jīng)常觀察,發(fā)現(xiàn)隱患,認真研究,采取措施及時消除安全隱患。

10.在無火警的情況下,任何人不得擅自動用消防器材、消防設施,發(fā)現(xiàn)者視情節(jié)給予罰款等處理,因擅自動用造成嚴重事故者追究其法律責任。

勞動紀律制度

1.樹立全心全意為人民服務的思想,認真做好本職工作,上班集中思想,業(yè)務精益求精,克服出勤不出力的庸人主義。

2.上班不做私活,不擅自會親友,不打私人電話。

3.上班時間嚴禁串班,聊天,要堅守崗位,未經(jīng)領導批準不能隨便調(diào)班,離開孩子,離開幼兒園,如有發(fā)現(xiàn),依曠工處理。

4.工作人員嚴禁使用幼兒物品及幼兒園公家用品。

5.不能強求家長為個人辦事,如造成不良影響,要依《教師紀律15條》處分。

6.上班注意儀容端莊大方,不能濃妝艷抹,不穿高跟鞋,不梳披肩長發(fā),不留長指甲,不戴戒指、耳環(huán)和手鏈。

7.領操活動,上音樂課和體操時,教師要穿平跟鞋,體操課不穿裙。

8.進入幼兒園嚴禁吸煙。

9.愛護園內(nèi)花草樹木,不隨便私自采摘。

考勤制度

1.全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

2.教職工因事假必須經(jīng)園長批準,病假須出具學校醫(yī)務室的轉診證明及醫(yī)院病假單方能生效,凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。

3.因事需臨時調(diào)班,必須園長批準,無大事不能隨便調(diào)班。

4.凡園規(guī)定的學習教研活動時間及集體活動時間,晚到者以遲到論處,不到者(特殊情況除外)按曠工論處。

5.當班或值班時間,一律不接待親友,不接私事電話,不能因私事離開孩子。

6.一月公布一次出勤。

并將考勤列入獎懲、評比條例中。

班主任工作職責

1.嚴格遵守學校《教師行為規(guī)范10條》和各項規(guī)章制度。

2.全面負責本班教育和保育工作,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求,結合本班實際,制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況),并認真執(zhí)行。

3.對幼兒態(tài)度要和藹和親,做到耐心、關心、細心、熱心,與本班教師、保育員團結協(xié)作,搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

4.認真執(zhí)行幼兒的作息制度,認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒身心健康成長。

5.主持召開每周班務會議,共同確定下周工作重點,與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

6.堅持下面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴禁體罰和變相體罰。

7.努力鉆研業(yè)務,積極參加教研活動及業(yè)務學習。

積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷提高自身素質(zhì)及水平。

8.堅持做好交接班工作,一般情況口頭交接,重大情況要作書面交接。

家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9.做好家長工作,向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法,每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容,以便家長心中有數(shù),積極配合。

10.認真填寫“家園聯(lián)系手冊”,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,及時交換意見。

11.認真做好教研活動記錄和每周教育小結,每學期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結或論文一至篇。

12.堅持英語學習,堅持用英語組織教學。

園長工作職責

1.園長負責幼兒園的全面管理,主持全園工作。

2.認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規(guī)、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

3.主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度,確立分級管理目標,建立結構合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學管理機制。

定期召開園務會,深入第一線檢查各項工作實施情況。

4.負責全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結構,定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。

5.全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況,并根據(jù)實際情況及時調(diào)整,盡量減少工作中的失誤。

發(fā)揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

6.全面掌握教職員工的思想動態(tài),開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務學習,提高修養(yǎng)。

關心教職工的生活,改善生存環(huán)境,維護合法權益,增強向心力,提高凝聚力。

7.定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質(zhì)量。

8.及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài),研究幼兒教育新成果,關注幼兒教育發(fā)展的新動向。

9.堅持入班聽課,每周不少于三節(jié)。