Z中學課堂常規

1、預備鈴響,學生將文具、課本、筆記本等放在課桌上靜候老師上課,教師帶好教具走到教室門口等候(若發現地上有紙屑即示學生檢掉).

2、正式鐘響,教師走到講臺,環視后說:上課.

班長:起立!

老師:同學們好!

全體學生:老師好!

老師:請坐(或用手勢示意坐下).

3、上課時,學生兩眼注視教師,且常摘記,勤思考,敢答、問.遇到討論或操作,積極動手,熱烈爭論.

4、因事遲到者,先在教室外等候一下,待老師示意后進入.

5、遇課鐘響后半分鐘內教師說:下深!班長說:起立!教師說:同學們再見!全體同學:老師再見!

6、下課時間內,值日生擦凈黑板.

篇2:課堂教學常規管理條例范本

課堂教學常規管理條例

為了規范我校的教學管理,建立良好的教學秩序,并用制度進行全面的質量監控。要求每一位任課教師規范執行課堂教學管理制度,促使我校教學質量穩步提高。

1、教師必須按規定時間上課、下課,上課鈴響后立即進入教室上課,下課鈴響后方可離開教室。

2、認真做好課前準備,認真備好課,每堂課必須有教案,教導處將定期檢查或不定期抽查。

3、各教師嚴格按課表上課,不得私自調課、占課,調課、代課必須按規定提前到教導處辦理調、代課手續。

4、做眼保健操時,當堂任課教師組織學生做眼睛保健操,不得擠占該時間。

5、上課時,不帶移動通信工具進課堂,不使用移動通信工具。

6、關心愛護學生,不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生(不準罰學生站著或蹲著聽課、寫作業。),不剝奪學生的上課時間(不準把學生趕出教室,不準因遲到不讓學生進課堂),依法保障學生受教育的權利。

7、課堂上教態穩重,行為文明,正常情況下不得坐著講課。上課語言文明、規范、使用普通話。

8、上課時間,不會客,不擅自離開課堂,不做與本節課無關的事。

9、按課程表組織和輔導課外活動,不得占用體育課、音樂課等時間補課或做作業。

10、上體育課時,在老師指定的區域開展老師安排的活動,不得隨便出入教室或進入教室外走廊。

課堂教學常規管理獎懲條例:

1、上課鈴響后,遲到5分鐘到崗位,扣當月津貼5元。20分鐘不到堂算曠課一節。(見學校懲罰條例第十六條)

2、教師上課無教案者,發現一次年度考核和職評各扣1分。

3、私自調課、占課,發現一次年度考核和職評各扣0.5分。

4、上課期間,使用移動通信,發現一次年度考核和職評各扣0.5分。

5、做眼保健操時,上課教師,不組織學生做好眼保健操或占用時間,挪作他用的,發現一次年度考核和職評各扣0.1分。

6、私自調課或不按課表上課,發現一次年度考核和職評各扣0.5分。次年度考核和職評各扣1分。

7、違反本條例第七、八、九條的,發現一次年度考核和職評各扣0.5分。

8、體罰和變相體罰學生,教師上課時間,因擅自離開課堂,或因工作失職,造成責任事故的,按有關規定給予批評和處罰,出現一切問題和后果,均由本人承擔,學校不負責任。

篇3:學生課堂常規要求范例

1、上課前學生需將必備用品準備好(布、筆記本、練習本、筆等),整齊放置于課桌左上角(右上角)。

2、上課鈴響后,學生須安靜等待教師進入教室。

3、教師進入教室,班長:“起立”,學生立正姿勢站發好(五指并攏、緊貼褲縫、兩眼平視教師),教師:“同學們好!”,學生:“老師好!”,響亮親切。

4、上課要精神飽滿,坐的姿勢,兩手放桌布即可。

5、踴躍舉手,姿勢:將平放在桌布的右手舉起,手肘不離桌布,教師未報到姓名的同學不可插嘴提示,回答問題做到響亮清晰。

6、做作業做到安靜,書寫整潔規范,格式符合要求,獨立按時完成。

7、下課鈴響后,教師宣布下課,班長:“起立”,教師:“同學們再見!”英語教師需用英語相互問好或道別。

8、下課后學生應先讓教師走出教室(或在教師許可情況下)方可離開教室。