學校醫務室教學衛生安全監督制度6

青少年正處于生長發育時期,對外界環境的適應能力較弱,學生每天要在學校進行7―8小時的學習,教育教學衛生是否符合標準,直接影響學生的健康和安全。所以保持學校內的教學設施符合衛生學要求,是保障學生學習安全,身體健康的必備條件。醫務室應該根據《學校衛生工作條例》的要求,經常性的對學校教學衛生進行監督,預防學生意外傷害事故的發生。特制定《zz初級中學醫務室教學衛生安全監督制度》如下。

1、體育衛生監督

為了預防運動損傷的發生,醫務室每學期將對學校各年級中的2個班進行1―2次體育課衛生監督。內容包括學校的體育、保健、娛樂設施是否符合安全保準;有無按學生健康狀況進行分組教學;有無預防運動損傷的保護性措施;體育運動中有無危險的動作等多方面進行了監督,發現問題及時向體育教師反映,同時與體育教師共同做好學生運動損傷的預防,以及向學生宣傳運動損傷的自我緊急處理方法,在最大范圍內減少學生運動損傷的發生。體育運動的主要安全隱患是教師保護措施不力、運動時的一些違規動作、危險動作、學生相互的沖撞、高難度動作和由于學生體質較弱造成在正常運動時受傷等,對策主要是加強運動安全意識和運動保護措施。醫務室應將以上監督結果存檔。

2、教育教學設施的衛生監督

醫務室每年主要對以下學校的教育教學設施進行1―2次的監測:學校學生作息時間;負擔評價;勞動教育衛生;課室的學生人數是否合適;學生課桌椅、教室通風、降溫、采光、照明、黑板等設備、學生用的教具、書籍、資料等是否符合衛生標準等多方面進行了衛生學監測,發現問題及時向學校領導匯報,并提出修改意見,以防由此而發生的對學生健康和安全造成的意外傷害。這一方面的不安全隱患主要是學生在學習過程中會出現的視力不良、脊柱異常彎曲等身體的影響,對策主要是加強對教學設施的監測,提高學生的健康意識,培養學生良好的學習習慣。醫務室應將以上監督結果存檔。

3、校園環境衛生的監督

眾所周知,學校的環境中存在許多威脅學生安全的隱患,為了減少我校環境造成的學生意外傷害事故,醫務室應定期對學校環境進行了衛生檢查監督。內容包括學校的建筑設施、教學宿舍用房、運動場、施工工地等有無危險情況;學校校園環境的衛生清潔情況;宿舍的環境衛生安全情況;校園內有無“四害”泛濫情況;校園內有無引發傳染病的隱患等方面。并做到發現問題及時匯報,以杜絕發生學生此類的意外傷害事故。醫務室應將以上監督結果存檔

篇2:小學教學常規檢查守則規定

小學是每個孩子的起點,小學老師對于每個孩子尤為重要,下面小編給大家帶來小學教學常規檢查守則,歡迎閱讀!

小學教學常規檢查守則

為了進一步規范學校的教學管理,規范教師的教學行為,全面落實“向常規管理要質量”的教學管理理念,為使我校教學常規管理逐步走上制度化、科學化和規范化的軌道,結合我校實際,特制定《竹林橋小學教學常規管理辦法》。

一、備課。

(1)教師必須做到超周備課,語數學科要有單元備課,無單元備課扣1分,無超周備課缺1節扣1分。

(2)音、體、美、科學、品德、地方課程、校本課程專職教師須備詳案,每周1課。

(3)三至六年級作文備課與講評每單元一次。

3、教案數量3分。備課數量達要求,記3分,每缺1節扣1分。

4、作文講評缺一項扣1分。

二、作業及批改。

1、作業設置與要求

語文:

一二年級田字格本每課至少一次;三-六年級:語文作業本(精讀課文每課至少一次)、作文(每單元一次)全批全改、導學案或長江作業全批全改。

數學:

1、一二年級:作業本每周至少3次、導學案全批全改。

2、三-六年級:作業本每周至少3次,在單張紙或練習本上做的題(可不抄題目)至少達到3次以上,否則作業本上要每周要有5次,導學案或長江作業全批全改。

英語:

1、英語作業本(每周2次)。

2、長江作業每課一次。

3、科學:長江作業每課一次。

4、品德:長江作業每課一次。

2、評分項目:

⑴作業每缺一次扣1分,做了未批,以未做處理。

(2)學生是否及時改錯,不改錯扣或改后未批改的扣1分(注:學生不能在原錯題處改錯)。

三、單元達標:

每單元檢測一次,試卷要批改、有成績記錄、有試卷分析,缺一項扣2分。

四、聽課:

教師要積極參與聽課學習活動。教師每周聽課不少于1節;項目填寫齊全,記錄詳細,環節評析具體,總評有亮點、有不足(至少3條),每缺少一項扣1分。

六、檢查辦法:

1、教學常規每半月一次檢查。

2、檢查成績納入教師績效考核;

3、每次常規檢查時抽一個年級語數老師參與,與語數教研組長一起檢查,檢查后簽字確認檢查結果,然后公示。

4、每次檢查時所有老師把要檢查的內容放在辦公桌上,檢查時辦公桌上如沒有就視為常規沒做,計0分,每次統一檢查后不再補檢,如下次檢查時上次的任務還未完的連同本次一起視為0分。

篇3:教學副校長崗位工作職責

1、協助校長做好學校的全面管理,按分工管好職責內的項目,盡職盡責,及時請示報告。校長不在校,副校長是校長的助手,對校長負責,可代理校長履責。

2、主持制定并實施教學工作計劃,搞好工作總結,確保教學工作有條不紊,有的放矢。

3、指導教務處按教學規律抓好教學常規管理和質量管理。

4、做好教務處正、副主任的分工和協調工作,充分調動其工作的積極性和創造性。

5、協調各年級、各學科的教學工作,優化組合各年級任課教師,用好備課組長及班主任,確保優質完成教學任務

6、做好教師培訓、進修工作,組織教師關注、學習、研究國內外教學動態,研究新課程大綱及教材,理解、運用符合教育理論和教學規律、符合學校實際情況的教學理論、教學經驗、教學方法,不斷提高教師素質及教學效果。

7、重視青年教師的培養工作,重視培養名師、學科帶頭人及骨干教師,增強學校后備力量。

8、重視與兄弟學校的聯系與各類交流,重視信息的搜集、整理工作,保持學校教學思想及教學工作的先進性。

9、爭取學校各部門的配合,共同搞好教學工作。