職業學校德育評估工作規定

為加強專業部德育工作規范化管理,促進學校德育工作,制定本規定。

一、組織領導

成立學校德育工作評估領導小組,負責德育評估工作的組織、指導與實施。

組長:行政部分管德育工作副部長(副主任)

副組長:行政部學生處主任、安全處主任

成員:行政部學生處干事、心理教師、專業部德育員

二、評估內容

對專業部德育工作每學期進行一次評估,每學年進行一次總評。

(一)查閱檔案(專業部提供)占40%

專業部按《zz市**職業技術學校專業部德育評估工作評分表》(附件)項目,按要求將相關材料裝入檔案盒。

1.德育工作

制度建設、班主任隊伍建設及班主任工作、班級文明建設、值周工作、德育五要素教育、國旗下講話、家長學校、創新德育工作等九項材料。

2.學生管理工作

(1)學生信息管理:含專業部學生花名冊、學籍表、檔案、德育考核表、學生手冊,學生表彰及學生處分材料、學生考勤及學生品德測評規定及操行評定結果統計相關材料等。

(2)宿舍管理:含宿舍管理領導小組及生活教師的管理材料、內宿生管理材料、宿舍評比及文明建設材料。

(3)安全管理:安全管理領導小組材料、安全教育材料、安全檢查及整改材料、安全事件相關材料。

(二)調研情況(行政部學生處提供)占10%

1.聽取專業部德育工作匯報:召開期末德育工作總結會議,聽取分管德育副部長(副主任)匯報學期德育工作。

2.師生座談會:從專業部分別隨機抽取10名師生,其中班主任、教師5名,學生5名。

3.問卷調查:從專業部分別抽取2個班進行問卷調查,匯總量化分值。

(三)查閱德育專項工作情況(行政部學生處、團委提供)占35%

1.學生宿舍抽查評比情況(10%)。以學生處抽查評比結果為準。

2.專業部宣傳欄評比情況(5%)。以學生處檢查評比結果為準。

3.各專項活動落實情況(10%)。以學期國家助學金工作開展、迎檢準備德育工作材料、家庭教育宣傳周活動、晨檢午檢等情況為主,評估工作落實情況。

4.升旗、早鍛檢查情況(10%)。以學生會檢查結果為準。

(四)查閱獲獎情況(專業部提供)占15%

德育(含共青團、學生會)獲獎情況。學期專業部開展德育工作獲校級以上獎項,以電子文檔上報并對此項單列檔案盒,將獲獎證書復印件入檔案盒,與專業部德育工作材料同時查閱。按如下標準量化計分,滿分100分,超出100分按100分計,再按15%折

級別/等級國家級省級市級區級校級

特等獎108642

一等獎9.57.55.53.51.5

二等獎97531

三等獎8.56.54.52.50.5

說明:教學部門組織的活動獲獎原則上不在其列,如“文明風采”活動、校運會師生體育競技項目,但校運會所評的專業部團體或班級所獲的“精神文明獎”在其列。

三、工作安排

評估工作分六個階段進行,即調研、查閱獲獎情況、查閱專項活動情況、查閱資料、聽取匯報、綜合評定。

本規定自2012年9月1日起實行,由zz市**職業技術學校行政部負責解釋。

附件:zz市**職業技術學校專業部德育評估工作評分表

篇2:中學德育處崗位職責月考核評估細則

中學德育處崗位職責月考核評估細則

(一)學生教育管理崗

1.針對學生實際,認真制定每月的學困生教育計劃,設計教育內容,組織實施落實,若沒有制定計劃扣1%,有教育計劃沒有落實扣2%;

2.按照規定召開雙周的學困生例會。若無故不召開扣1%;

3.對于突發、偶發事件,未及時妥善處理,致使事態擴大扣2%。

(二)學生教育宣傳崗

1.根據德育處工作計劃,組織學生實際,認真制定每月的教育宣傳計劃,設定宣傳內容,組織實施落實,未有制定計劃扣1%,有宣傳計劃未最終落實扣2%;

2.結合工作實際,做好每月一期的《校園櫥窗》更換工作,無故未按時更換的扣1%,無故為更換的扣2%,由于工作疏忽,宣傳內容有明顯失誤的扣1%。

3.及時完成各種即時性活動的宣傳工作(含海報、廣播等形式),未按時完成的扣2%,由于工作疏忽,宣傳內容有誤的扣1%。

(三)學生教育活動崗

1.根據德育處工作計劃,結合學生實際,認真制定每月的年級教育活動計劃,設計教育內容,組織實施落實,未有制定計劃扣1%,有活動計劃未最終落實扣2%;

2.認真組織每周升旗工作,升旗狡猾稿未按時上交扣1%,未做到按時升,降國旗扣1%;

3.做好每周值勤班的培訓指導工作,未提前培訓扣1%,學生值勤出現3次(含3次)同樣問題的扣1%;

4.認真做好各級各類的學生競賽和興趣小組活動,因工作失誤,未按時上交各種材料,組織各種比賽,影響學校成績的,其中區級的扣1%,市級的扣2%。

(四)學生心理教育崗

1.針對學生實際,認真制定每月的心理教育計劃,設計教育內容,組織實施落實,未有制定計劃扣1%,有教育計劃未最終落實扣2%;

2.做好每月一期的《心語》簡報的編輯、出版工作,無故減少一次扣1%;

(五)內勤崗

1.做好德育處印章的使用管理工作,違規使用印章扣50%,丟失印章扣100%;

2.做好各項檔案的搜集、管理工作,工作不細,應歸檔的資料未歸檔扣1%,檔案保存不善丟失扣2%;

3.做好處內各項會議的記錄,應記未記扣2%,記錄不全扣1%;

4.認真做好學生保險工作,未作到及時上險、報險扣1%。

篇3:中小學德育工作先進學校評估標準

中小學德育工作先進學校評估標準

學校時間

一級指標

二級指標

評價標準

評價方式

量化評價

學校自評30%

教育局評價70%

總評

德育管理30分

德育規劃6分

1、學校德育規劃必須堅持先進的課改導向、規范科學,德育目標要明確,分解有梯度、有階段、具體、合理;2、學校德育工作計劃、實施方案具有針對性、導向性、可操作性;各德育職能部門計劃銜接配套,有可操作性。

查閱資料

現場觀察

德育組織10分

1、學校德育工作機構健全、學生德育自主管理機構設置合理、德育管理制度完善;2、德育隊伍建設結構合理,分工明確,要求具體,突出民主、自主管理特點;3、德育隊伍建設措施有效,有健全的工作、評價制度,能反映學校德育工作特色。

德育環境8分

1、校園周邊環境文明,對社區文化有積極影響;2、校園內部環境優美,校園文化建設、班級文化建設、學習小組建社富有特色,活動內容豐富;3、有穩定的德育實踐基地。

德育經費保障6分

1、學校有專項德育工作經費,確保足額投入;2、德育經費使用合理、合法、有效。

德育過程與方法35分

德育規范15分

1、能夠嚴格按照法律、法規、政策、制度管理學校,經常對師生進行法紀教育,注重師德教育,注重發揮全體教職員工的品德表率作用;2、課堂教學發揮主渠道作用,各學科均有機進行思想道德教育;3、學校校風、學風、班風建設富有特色;4、學生自我管理機制健全、有為,全員育人意識強;5、學校能夠利用后勤服務渠道實施育人。

查閱資料

現場觀察

個別訪談

德育活動15分

1、重大節日禮儀活動形成常規,升旗儀式莊重規范,德育周、月、日常規活動開展有計劃、有成效,經常開展各種形式的主題德育活動;2、校外實踐具有計劃性和成效性;3、有家訪、信訪、電話訪制度,材料齊全,工作有效,學校召開家長會不少于2次/年,家長學校工作正常開展;4、經常開展心理咨詢活動,定期舉辦心理健康講座。

德育科研5分

1、學校有專人負責德育科研的領導工作,有計劃組織德育科研培訓和研究;2、德育研究內容具體,具有針對性;研究成果對實踐工作有指導作用;3、學校能夠運用德育評價結果改進工作,檔案整理規范有序;4、學校能夠定期進行德育工作自查,定期向上級匯報工作進展。

查閱資料

現場觀察

個別訪談

德育效果35分

校風校貌8分

1、校園環境教育性強,凸顯“以人為本,德育為先”理念,學校形成正確輿論導向;2、政治思想氛圍濃厚,學校形成強大的凝聚力;。

查閱資料

個別訪談

問卷調查

師生品德12分

1、教職員工無違紀違法現象;2、學生文明有禮,學習、生活行為規范,違紀率低,犯罪率為零;3、學校無安全責任事故。

社會評價8分

1、教職工在社會上形象好,學生受家庭、社會好評;2、上級及有關部門對學校工作評價高,家長及社會對學校工作反映好。

優化創新7分

1、縱向比較,進步明顯;橫向比較,地位上升。2、德育工作創新性強、示范性強,富有特色。

總分:

備注:一等為90―100分,二等為80―89分,三等為60―79分,四等為60分以下。