第二小學教研活動制度

教研活動是指以教研組為單位,由教研組長組織的教學研究活動。全體教師參加的大型教研活動由學校統一組織開展。通過教研活動達到增強教師業務素質,提高教育教學質量的目的。

一、教研組活動理念:

以促進每位學生的發展為宗旨,以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學實際問題,總結和提升教學經驗,形成民主、開放、高效的教研機制。

二、教研組活動任務

深入了解并及時解決教學中的困難和問題,總結推廣教學經驗,探索教學規律,不斷提高教師的教學專業水平和校本課程建設與管理能力。

三、教研組集體活動時間

1.星期二下午單周:各教研組進行集體備課或業務學習

雙周:語文教研大組學習

2.星期三下午單周:各教研組進行集體備課或業務學習雙周:數學教研大組學習

3、星期四下午單周:藝術、體育、英語教研組學習

雙周:綜合教研大組學習

四、教研組活動采取形式

以新課程為導向,靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式,努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。

五、教研活動要求

1.每學期初,教研組長根據學校教導處統一部署,結合本組實際情況,訂好本學期教研活動計劃、按計劃組織好教研活動,做好教研活動過程記錄、作好教研活動總結。

2.教研組長要認真組織并詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處反映教師的意見和要求,以便于教導處改進工作。

3.教師應準時參加教研活動,不無故缺席,因故不能參加活動向組長事先請假。在活動時,認真做好筆記;不做與學習無關的其他工作;教師應積極發表自已的意見,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。

4.教師參加教研活動的各方面情況與期末教學考評掛鉤。

5.分管領導每月按要求參加教研活動兩次,教導處應對各教研組活動情況進行檢查,以提高教研活動。

篇2:初中學校教研活動制度

以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!

1、各教研組每學期開學初召開學科成員會議,制定本學期學科活動計劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導處。

2、一學期各教研組必須組織兩次以上學科理論學習或教學經驗交流。

3、建立一個全員參與的學科興趣小組,制定具體活動實施計劃,分工負責具體活動內容,教研組長負責監督實施活動的順利進行。為提高教學質量,學校鼓勵教師個人組建班級學科興趣小組。

4、以豐富學生的課余生活,提高學校文化品位為宗旨,一學期至少舉行兩次不同類型的有創意的學生學科活動,所有活動均需提早一周部署實施程序,全員參與指導。凡競賽類活動結果統一上報教導處發文公布。

5、一學期至少組織兩位以上教師開設課堂教學研究課,做好各道程序的落實工作。

6、凡組內成員參加上級教研活動,務必在校內安排一節示范匯報課。

篇3:教研活動制度辦法

一、學期初,教導處、教研組須根據學校工作意見和教學計劃制定學校、學科教研組的教學研究計劃,安排活動。

二、每月召開一次教研組長會議,每兩周進行一次教研組活動,每周舉行一次備課活動。

三、有目的、有計劃地組織觀摩課,探索教學規律,推動教學改革。

四、建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。

五、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業,了解作業份量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況;進行試卷抽查,了解、分析教學情況;召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求。

六、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制定文化學習和業務進修計劃,中高年級教師要制定教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。

七、提倡寫教學專題總結或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學期召開一次教學經驗總結交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經驗,獎勵優秀論文作者。

八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作。

九、學期或學年結束時,做好教研組工作總結和個人教學工作總結,存入學校業務檔案,作為晉升、調資、晉級、評比的重要依據。對教學教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質獎勵。