為促進每一個學生的健康發展,以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學實際問題,總結和提升教學經驗,形成民主、開放、高效的教研機制,努力把學校建設成為學習化組織。特制定我校教研活動制度:

學校健全教研機構,由領導帶頭,成立學科組委會,下設教研小組22個。

(一)學期初,教導處、教研組根據學校工作意見和教學工作計劃訂立學校、教研組的教學研究計劃,周密安排活動。

(二)教研組活動以研究課為主。每周三語、數學科舉行一次集體備課活動。每周二科任學科進行主題教研活動。沒有特別情況,嚴格按組內計劃進行教研活動。組長嚴格登記考勤

(三)每學期由教導處有目的、有計劃地組織觀摩課(研討課),業務學習、經驗交流等教研活動,探索教學規律,提高教師業務能力,提升學校教學質量。

(四)規范階梯教師晉級標準,建立各學科師徒隊伍,組織新老結對,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。

(五)改革評價體系,研究考試內容、方法、功能,探索減負增效的有效途徑。

(六)定期召開家長、學生座談會,了解減負措施,聽取家長、學生對教學的意見和要求。

(七)組織教師積極參加省市區課題研究工作、各類論文征文、評獎活動鼓勵教師向報刊或出版社投稿;每學期召開一次教學經驗總結交流會。推廣先進經驗,獎勵優秀論文作者,營造良好的教科研氛圍。

(八)學校教導處專人負責全校的教科研日常工作。

(九)各教研小組組長,詳實記載每次教研科研活動情況,及時向校領導報告工作,以便校領導作全校調控。

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篇2:初中學校教研活動制度

以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!

1、各教研組每學期開學初召開學科成員會議,制定本學期學科活動計劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導處。

2、一學期各教研組必須組織兩次以上學科理論學習或教學經驗交流。

3、建立一個全員參與的學科興趣小組,制定具體活動實施計劃,分工負責具體活動內容,教研組長負責監督實施活動的順利進行。為提高教學質量,學校鼓勵教師個人組建班級學科興趣小組。

4、以豐富學生的課余生活,提高學校文化品位為宗旨,一學期至少舉行兩次不同類型的有創意的學生學科活動,所有活動均需提早一周部署實施程序,全員參與指導。凡競賽類活動結果統一上報教導處發文公布。

5、一學期至少組織兩位以上教師開設課堂教學研究課,做好各道程序的落實工作。

6、凡組內成員參加上級教研活動,務必在校內安排一節示范匯報課。

篇3:教研活動制度辦法

一、學期初,教導處、教研組須根據學校工作意見和教學計劃制定學校、學科教研組的教學研究計劃,安排活動。

二、每月召開一次教研組長會議,每兩周進行一次教研組活動,每周舉行一次備課活動。

三、有目的、有計劃地組織觀摩課,探索教學規律,推動教學改革。

四、建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。

五、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業,了解作業份量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況;進行試卷抽查,了解、分析教學情況;召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求。

六、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制定文化學習和業務進修計劃,中高年級教師要制定教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。

七、提倡寫教學專題總結或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學期召開一次教學經驗總結交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經驗,獎勵優秀論文作者。

八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作。

九、學期或學年結束時,做好教研組工作總結和個人教學工作總結,存入學校業務檔案,作為晉升、調資、晉級、評比的重要依據。對教學教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質獎勵。