第二中學教導處主要職責

主要職責:

1.按照國家統一制定的課程計劃、教學大綱和教材,科學地安排好年級課程表,開齊課程,開足課時,不得隨意增減課時和調動課表。

2.建立健全教學工作制度,并認真貫徹執行。

3.認真執行上級教育部門下發的教學文件、意見等。

4.有目的、有計劃地組織教師開展教研活動,指導學科組、教改實驗課題組開展教研活動,提高教研實效。

5.注意反饋教學工作信息,定期召開教學工作會議,定期舉行業務講座。

6.積極組織教師進行業務培訓,為教師接受繼續教育創造條件,組織教師開展基本功訓練和比賽活動。

7.按照上級規定做好學生的質量綜合評價和學籍管理(招生、編班、借讀、轉學)工作。

8.做好教科書和教材的征訂工作。

9.負責教學質量監控。

10.科學地安排作息時間,保證學生在校時間和教師辦公時間符合上級規定。

11.負責學校教育科研和教改實驗的組織管理、提高教師科研能力和教改水平。

篇2:教導處團隊安全職責

各職能部門主要領導為本部門安全管理直接責任人,對本部門安全工作全面負責,在校園安全管理領導小組和校長領導下開展安全工作,其職責是:

1、負責落實學校安全領導小組所制定的安全管理規定和要求,要把安全工作列入到自己的工作日程,做到有計劃、有布置、有檢查、有總結評比。結合實際把安全崗位責任制落實到人。

2、經常對本部門人員進行社會主義道德品質,遵紀守法和安全防范教育,組織學習有關治安、消防、衛生防疫、交通安全、安全防范等安全管理的法令、法規并認真執行,抓好落實。

3、對本部門所轄區域要積極配合校安全領導小組制定安全管理制度。重點部門采取防范措施,落實目標管理負責人,經常督促檢查消除安全隱患。

4、發生安全事故時要保護好現場,及時報告,協助有關部門查明原因,分清責任,上報提出處理意見。

5、結合本部門實際向師生做好安全教育和宣傳工作。

6、遇突發事件發生時,要及時趕到現場,服從安全管理領導小組和校長的指揮,沉著冷靜,組織人力積極穩妥地迅速作好師生的撤離工作,做好指揮和善后處理工作。

篇3:教導處崗位工作職責

篇一:教導處工作職責范文

教導處是學校教學工作的重要職能部門和具體管理部門,教導處主任負責主持教導處的日常工作,整個工作分教務、政教、教科研三塊,副主任協助主任做好分管工作,具體職責如下:

一、教務

1、協助校領導擬訂并具體實施全校的教務工作計劃。

2、擬定教學工作計劃和各科教師的學期授課計劃,組織教師開展相應的教研活動。布置教師規范備課,認真教學。具體負責教學工作的檢查,不定期檢查課堂教學和學生的學習情況,及時總結,交流教學經驗,提高教學質量。做好學生的成績考核、登記工作。

3、組織安排學生的課外活動。

4、管理實驗室、電教室、圖書館等必要的教學場所,組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。

5、合理安排學習和休息時間,編制課程總表,負責處理教師的聽課、調課、代課等項工作,組織好期中、期末考試工作,及時了解學生情況,調整學生負擔。

二、政教

1、擬定和組織實施學校的德育工作計劃,經常進行檢查,定期進行總結匯報。

2、協助校長選配班主任,審批班主任工作計劃,定期召開班主任會議,指導檢查班主任工作,組織學習和交流經驗,提高班主任的理論水平與業務水平。

3、負責學生的政治思想工作,指導少先隊的工作,積極開展爭創文明班級、先進班級集體活動。

4、注意掌握學生思想動態,檢查執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校紀校規的情況,及時提出加強思想政治教育工作的意見。

5、組織班主任搞好學生的操行評定和評選各類優秀學生的活動,做好后進生的轉化工作。

6、組織開展班際競賽活動,負責學校的紀律、衛生、生活、勞動管理工作,努力創造良好的校風。

7、積極培訓學生干部和各方面的積極分子,努力爭取校外教育機構和有關部門的配合,開展有益于學生身心健康的教育活動。

8、抓好保衛工作,作好安全教育,收集整理有關政教方面的檔案資料。

9、負責招生、編班工作。負責學生的操行評定、總結評比工作及學籍管理工作等,建好學生檔案。

三、教科研

1、擬定和組織實施學校教育科研計劃,經常進行檢查,定期進行總結匯報。

2、組織學校教育科研的征題、立項、檢查、成果評選和推廣以及向有關部門推薦立項課題等管理工作。做好課題檔案工作。保證學校教育活動正常健康地開展。

3、普及教育科學,組織、推動教育理論學習。組織開展教師教育理論水平和科研能力的考核與評估。組織、參與或接受有關業務部門下達的課題研究活動,推動學校教育改革,體現“科研興校”的思想。

4、負責教育信息收集和管理工作,根據本校實際積極學習和推廣先進的教學理念,為教師提供信息和教育科研情報資料,做好校際間的信息和業務交流。

5、加強與有關業務部門的聯系,接受上級業務部門的指導,完成有關教科研任務。

篇二:教導處工作職責

教導處在校長領導下,協助校長全面貫徹黨的教育方針,組織全校教學和德育工作,其具體職責是:

1、制定全校教學工作計劃,建立教學常規和正常的教學秩序,保證教學計劃的執行。

2、領導教研組工作,幫助教研組制定具體的教研計劃,領導各教研組的教學研究活動,總結交流教學經驗。

3、組織教師學習和貫徹教學大綱,制定教學計劃,研究教學內容,提高教學質量。

4、檢查教師教學和學生的學習情況以及教學計劃的執行情況,經常聽課,檢查教師的備課筆記和學生的各科作業,組織好期中、期末考試。

5、經常召開部分教師和學生座談會,了解教師在教學過程中存在的問題,幫助教師不斷改進教學。

6、組織教師學習和進修,檢查進修計劃的執行情況,交流學習、進修的經驗和成果。

7、協助教師對學生進行思想政治教育,幫助教師開展以《中學生守則》為主要內容的行為規范教育,愛國主義教育,革命理想教育和共產主義道德品質教育,使學生樹立良好的校風和學風。

8、指導和協助班主任和教師做好班級工作,總結交流經驗,進行定期考評,落實獎懲制度。

9、了解學生學習和生活情況,幫助班主任和學生處理工作、學習中的問題,促進教學相長。

10、協助工會、共青團、少先隊、學生會的工作,統一安排和開展各項有益的課外活動,開辟第二課堂,豐富學生課余生活。

11、協助校長領導好學校體育工作,積極開展群眾性體育活動,協助校長組織好全校性的體育運動會。

12、加強師生保健工作,定期對師生進行健康檢查,建立師生健康檔案。

篇三:上海民辦楊浦實驗學校

(一).教導處職能

是學校的教學業務管理部門,負責實施日常教學、教師隊伍、教務、考務、學籍管理等教學管理。教導主任由校長任命,其工作對校長負責。

1.執行校長和校務會議決定,堅定地貫徹實施學校辦學宗旨,以辦學宗旨統率全體教師的教育思想。

2.教學質量管理:對教學質量進行調查,并采取相應的措施。

3.教師隊伍管理:根據校長室指示,起草教師工作條例,制定教師的配備、引進、培訓、考核等工作計劃目標,并組織實施。

4.教學規范管理:制定教學工作規范,并組織實施。

5.課程管理:起草課程設置整體方案,制定課程計劃,并組織實施。

6.教研組建設管理:任命教研組長;根據教研組長提名,任命必修課備課組長;制定教研組工作要求和教研組長、備課組長崗位職責,并組織實施。

7.教務管理:根據課程計劃完成排課工作;根據調課管理辦法安排調課,

(二)教導處崗位職責

教導處以學校倡導的“誠、毅、勤、勇”四字校風為宗旨,實行崗位責任制,塑造“務實創新、開拓進取、高效協作”的工作作風,創設分工協作,團結奮斗的工作氛圍,確立良好的工作形象。通過對教學過程、目標的管理,為每一位學生提供優質教育和服務。崗位職責如下:

一.崗位一:主任

1.貫徹實施學校辦學方案,執行校長和校務會議決定,主持部門全面工作,向校長負責,并向校長和校務會議匯報工作。

2.根據上級教育行政部門有關規定,并結合學校的教學實際,負責起草實施課程設置整體方案,檢查落實教學常規管理,保證教學秩序的正常運轉。

3.處理、協調與學校其他部門相關的工作,并安排本部門落實解決。

4.協助校長配置各學科、年級任課教師,根據需要推薦任聘任職教師,并負責考核。對教師任課調整有建議配置權,對教研組長有任免權。協助政教處確定班主任人選。

5.負責編排學校的作息時間表和各年級課程表,具體安排學校住宿生晚自修工作時間、內容和人員。在執行過程中有權進行調整。

6.對教師的臨時請假,要做好代課安排。

7.深入教學第一線了解教學動態,負責撰寫教學工作日志,定期向校長匯報。

8.定期組織家長會、學生座談會,及時收集教學反饋意見,作好記錄,重要情況,及時向校長匯報。

9.制訂教師隊伍建設階段目標和實施細則,檢查教師教學工作,并進行考核。

10.負責建立教學檔案、學籍管理制度,組織好各項教學統計報表的填寫和上報。

11.負責學生選修課、活動課、興趣課的安排和管理。

12.學校管理制度規定的需由主任負責的工作。

13.完成校長交辦任務。

二.崗位二:副主任

1.貫徹實施楊浦實驗學校辦學方案,協助主任工作,并向主任負責、報告工作。

2.對學校高中教學常規實施全面管理,包括課堂教學、教務、考務等日常管理工作。

3.對高中教學常規的執行情況定期分析、通報,及時發現教學中出現的問題,并進行妥善處理。

4.召集高中年級組長、教研組長及其他工作會議。

5.完成部門工作規劃和學期(學年)工作任務。

6.有關制度規定的工作及臨時工作任務。

三.崗位三:副主任

1.貫徹實施學校辦學方案,協助主任工作,并向主任負責、報告工作。

2.對學校初中教學常規實施全面管理,包括課堂教學、教務、考務等日常管理工作。

3.對初中教學常規的執行情況定期分析、通報,及時發現教學中出現的問題,并進行妥善處理。

4.召集初中年級組長、所分管教研組組長及其他工作會議。

5.完成部門工作規劃和學期(學年)工作任務。

6.負責初中各年級學生考試、考查競賽與活動的具體工作,并作出質量分析報表。

7.深入教學第一線了解教學動態,并及時反饋。

8.定期組織檢查學生作業和教案抽查工作,發現問題及時反饋。

9.負責安排文印、教學書籍的領發及登記。

四.崗位四:教務員A

1.貫徹實施楊浦實驗學校辦學方案,根據崗位職責開展日常工作,向主管負責。

2.根據準確無誤、符合規律、合情合理、秉公辦事的要求,在開學一周前,協助排好課表,并輸入電腦,根據調配管理要求做好平時的調課工作。

3.根據考試日程安排,排好考場和監考教師。

4.根據主管安排,組織學生問卷調查,并進行適當統計分析。

5.完成教導處事務工作和臨時工作任務。

五教務員B

1.貫徹實施學校辦學方案,根據崗位職責開展日常工作,向主管負責。

2.定期對學生成績進行分析,做好期中、期末的質量分析統計工作。

3.遵照上級有關部門規定,做好日常學籍管理工作。

4.根據學校實際情況,為學生選擇合理的保險項目,并做好相應工作。

5.及時做好教育、教學用書的征訂、發放工作。

6.負責畢業生的檔案管理、升學報名等工作。

篇四:教導處工作職責

一、教導處職責范圍

教導處是學校管理業務的綜合職能機構,在分管校長的領導下開展工作。其主要職責如下:

1、組織制定全校各專業教學計劃,課程教學要求,各項教學管理規章制度和教學文件,報分管校長批準后組織實施。

2、安排學期、學年教學任務及工作計劃,編排教學課程、實習實踐安排及作息時間表,學生考查程序安排表。負責對全校教學人員的教學進程、各個教學環節的執行情況進行督促、檢查、登記、統計和公布等工作。負責為教師提供各種必要的教學服務,包括教學器材、資料的提供,教學輔助人員的安排與調度,臨時性教學活動及人員調整等工作,保證正常的教學秩序。

3、組織召開教務會議,研究處理日常教務管理工作,及時分析和解決教學工作中出現的問題,搞好材料準備、教學資料的文印等工作。

4、指導教研組工作與教研組一道組織開展教學研究活動,搞好課程改革、經驗交流、論文撰寫及交流等工作。

5、統籌和管理學校微機房、儀器室、圖書室、體育器材室。負責對教材及其它教學器材的購置計劃及保管使用的管理工作。

6、負責組織各類學科競賽、技能競賽等活動,搞好對口升學的復習安排,以及統考和各類考證工作。

7、配合招生安置辦公室搞好招生工作,作好學生學籍管理工作。

8、負責有關教學文件資料、教師業務檔案、學生檔案資料的管理工作。

9、負責對教學工作的開展及完成情況進行全面總結,對于存在的問題提出改善或改進的意見和建議。

10、完成領導交辦的其它工作。

二、教導處主任崗位職責

在分管校長的領導下,主持開展教導處的工作,具體工作職責如下:

1、按照上級規定的教學計劃、教學大綱及有關教學法規文件,結合學校的實際,組織制定實施性教學計劃、教學要求、工作計劃及各項教學管理制度;牽頭進行專業調整、教改方案的論證實施。

2、加強教學常規管理,保持正常的教學秩序。檢查指導、協調各專業的教學工作,完成各類教學任務。

3、指導教研組開展教研活動,改進教學方法,抓好教科研和教學改革,提高教學水平。

4、協調任課教師的安排,組織對教師教學質量的檢查、考核和經驗交流;管好教師業務檔案。

5、加強對機房、儀器室、圖書室、體育器材室的管理,抓好第二課堂工作。

6、協助招生安置辦公室搞好招生工作,作好學籍管理工作。

7、完成領導交辦的其它工作。

三、教導干事崗位職責

在教導處主任的領導下開展工作,其職責如下:

1、按班編制全校總課表。

2、負責教學檔案、教師業務資料的收集、登記、整理、轉交管理工作。

3、組織試卷、監印、裝訂、保管、收集、封存工作。

4、負責教材以及其它教學器材的保管,發放等管理工作。

5、負責學生的各種資料的整理,作好學籍管理工作。

6、完成領導交辦的其它工作。

四、打印員崗位職責

1、負責各處室安排的打印任務,保證打印及時、規范和質量要求。

2、作好文件、試卷打印的保密工作。

3、作好文檔復印的統計工作。

4、愛護和正確使用設備,負責打印設備的日常維護,注重材料節約。

5、完成領導交辦的其它工作。

五、機房管理員崗位職責

1、嚴格遵守學校對計算機房提出的的各項管理制度。樹立為教學服務,為師生服務的思想。

機房管理員是機房使用的組織者和管理者,確保機房的正常運轉和合理使用,為其主要職責。

2、認真負責計算機房的各種設備、機器的日常維護工作,確保老師對計算機房的正常使用。

發現計算機故障,應及時排除。計算機的硬、軟件出現故障,不能自行排除的及時向教務處匯報,并催促維修人員及時修理,不得隨意影響教學,較重大的事故及時向校長報告。

3、參加計算機教研組、教務處進行的相關活動,并完成布置的相關任務。

4、提醒學生和來機房上課的老師注意遵守計算機房的管理制度,并配合來計算機房上課的老師的有關工作。

5、做好機房的安全工作,嚴防機房失竊、失火等事故的發生,切實注重師生用電安全。計算機房管理人員必須會正確、快速地使用滅火機。

6、不得讓無關人員隨意進入機房,不得讓非操作人員上機操作和撥弄機房內的各種開關。

7、及時發現工作中的有關問題,及時向校領導提出合理的改進意見供領導工作參考。

8、每周結束后,必須認真檢查計算機房內的所有機器是否已正常關閉,并及時處理問題,切斷電源,關好門窗。

9、學期結束時,對機房的各種設備進行全面的清理,并對設備的損耗、機房整個學期的運行、機房的開課率、管理中存在的問題等情況作書面匯報上交校長室。

六、體育器材管理員崗位職責

1、認真做好體育器材、設施的添置、驗收登帳、清點、保管、維修保養及安全工作。

2、建好臺帳、切實做到帳、物相符。

3、及時向主管部門匯報、器材、設備的管理、使用情況和存在的問題。

4、精密、貴重器材要妥善保管,做到防潮、防塵、防丟失。

5、器材室鑰匙除主管部門掌握外,原則上只能由管理員掌握,如因特殊原因,其他人員需使用鑰匙,須經主管部門批準同意,并做好借用手續,方可領用。

6、做好學校大型體育活動的器材準備工作,全力保證活動正常有序進行。

7、教職工和學生借用體育器材,在不影響教學的前提下,應嚴格履行相關手續。

8、對報廢或需要維修的體育器材和設施應及時主動的和學校總務處聯系。嚴格按程序操作。

七、圖書室管理員崗位職責

1、負責學校圖書室、圖書的登記和統計,定期進行檢查與核實。

2、負責對教材及教學資料的流通,使用情況進行登記與統計,每學期末將教學用書庫存及使用情況匯總表上報教導處予以備案。

3、負責對圖書室的書刊、書架、書柜等進行定期整理與維護,負責圖書室的日常清潔衛生及安全工作。

4、負責圖書的借還工作。

5、學期末,負責對所有書刊進行收集、入館及登記工作。

篇五:教導處職責

一、教導處工作任務:

1、協助校長貫徹執行教育方針,按教育規律辦學,全面完成教育的任務;協助校長制訂和組織實施學校的教育教學工作計劃,經常進行檢查,定期進行總結。

2、組織管理學生思想政治教育工作。

3、組織、管理教學工作。

4、管理學生的體育衛生保健工作。

5、組織教師開展教學研究工作。

6、協助校長搞好實驗室、圖書室的建設,檢查、指導實驗室、圖書室,做好圖書、儀器、設備的添置建議、管理工作

二、教導處常規工作:

教導處常規工作主要內容有編班、編排課表,編排校歷、作息時間表,編排每周活動總表,學籍管理,圖書儀器管理,教務統計,教務檔案資料的管理、教研工作等。

1、編班編班應遵循的要求:編班前要充分了解學生的情況,以作為編班的依據,班級人數大致要相當,班級男女生比例大體相等,班級編定后要保持相對穩定。

2、編排課表課表規定了教學科目的安排、運行秩序和節奏。要嚴格按照國家教學計劃的規定來安排科目和每周上課時數,安排課表要符合教育學、心理學和衛生的要求,首先要有利于提高學生的學習效率。除作文課外,同一課程一般不應兩節連排。編排課表要考慮到教師的備課,教學設備的利用等方面。

3、編排校歷

4、編排作息時間表

5、編排周活動安排表

6、學籍管理建立學生學籍檔案:學籍登記表,學生體質健康檔案、畢業生登記表和學生休學、復學、轉學登記冊等學籍檔案。

7、全校學生花名冊每學年教導處都要建立全校學生花名冊。

8、學生成績冊每學期各級各班各科都要有學生成績冊。學生成績冊要有期末成績。成績冊每學期期末教導處要收回存檔。

9、課程總表和教師任課一覽表每學期教導處要有課程總表,校長室要有教師任課一覽表。

10、組織領導教研工作學校的教研工作由教導處負責組織領導,教研組負責具體實施。

11、教學檔案資料的管理教學檔案管理資料有:期末統考成績評比表、教師基本情況一覽表、各種活動資料、教案(作業)檢查記錄表、教師工作計劃(總結)、教師論文、教師業務檔案等。

三、教導處工作職責:

教導處是學校管理教育、教學工作的職能部門。在校長的直接領導下,協助完成學校德育、教學、科研工作。

(一)德育工作:

1.把德育工作放在學校重要位置,有計劃、有實效地開展系列教育活動,健全落實學校德育管理的各項工作制度和檢查措施。

2.定期指導班主任(包括年級組長)開展學生的思想道德教育和行為習慣訓練。

3.重視學生共青團員,少先隊工作,積極發揮團、隊組織的作用。

4.落實《小學生行為規范》具體措施,對常規做到有要求、有檢查、有評估,有結論。做好關心特困學生、學困生、留守學生等各項工作。

5.開展家庭教育輔導,辦好家長學校,充分發揮家長的作用,家訪工作要經常化、制度化、人人參與家長受訪。

(二)教學管理工作:

1.加強教學思想管理,通過各種學習和教學實踐活動幫助教師端正教育思想,形成素質教育相一致的教育實踐行為組織有關專家對提高素質課堂教學的質、效進行專業引導。

2.掌握各科教師貫徹課程標準的情況,指導和檢查年級組和教研組工作,及時分析各種情況,力爭使每位教師,每個學科的都能在原有基礎上有所提高。

3.控制與調節各個教學環節,要求教師每周聽課不少于2節。幫助教師改進教學方法。提高課堂教學的質量和效益。

4.按有關要求,建立與健全教研組活動的制度,有計劃組織好學科教研組的課堂教學實踐研究活動。及時總結和推廣教學經驗,積極培訓教學骨干,努力提高科研質量。

5.抓好教學質量管理,了解師生教與學的情況。及時分析研究,反思,采取整改措施,提高課堂教學的效益。

6.重視教育信息化的推進,積極形成信息技術與學科教學整合的實踐活動,努力探索現代信息環境下的教學新模式。

(三)其它組織管理工作

組織管理好體育、衛生、科技、藝術等工作。

1、加強體育課和體鍛課的管理,確保學生每天有一小時的體育活動時間,組織好運動會。

2、抓好學生健體教育。

3、加強科技、藝術等教育,定期開展相應活動。