物業管理中心自然災害突發事件處置應急預案

為了預防自然災害突發事件(火災、澇災、地震等自然災害事故),快速有序地進行搶險救災,保護學校和人民群眾生命財產安全,現制定搶險救災應急預案。

一、組織結構

1、領導小組

組長:zE(負責全面協調指揮)

組員:EE(負責教學區物業)

EE(負責家屬區物業)

EE(負責學生宿舍物業)

E1E(負責上教學區物業)

EE(負責教科園區物業)

EE(負責保安隊員調動及協調)

EE(負責消防隊員調動及消防協調)

EE(負責客戶服務協調)

職責:協調處理自然災害突發事件搶險救災.

2、設置三個突發事件應急分隊,各自分工負責。

(1)消防應急分隊

負責人:E1E

成員及聯系方式:EE等。接到報告立即奔赴現場撲滅初期火災、協助撲滅火災。(應急分隊隊員每天24小時通訊暢通)

職責:根據《消防控制程序》《義務消防隊工作職責》處理,保護學校、人民群眾生命財產安全.

(2)防汛應急分隊

負責人:EE

E1E

EE

成員及聯系方式:

第一梯隊:EEE等。接到報告立即奔赴現場。(應急分隊隊員每天24小時通訊暢通)

第二梯隊:全體保安隊員奔赴現場,職能部門增派中青年積極配合搶險救災.

職責:阻擋、排泄洪澇,保護重點部位,搶救人員物資,保護學校、群眾生命財產安全.

(3)地震應急分隊

負責人:EE

成員及聯系方式:以家屬區保安、巡邏隊員作為家屬區疏散引導員;以教學區保安、巡邏隊員作為家屬區疏散引導員。其他物業服務人員配合做好疏散引導和救助工作。(應急分隊隊員每天24小時通訊暢通)

職責:及時疏散引導家區群眾到達避難地點,及時救助和協助救助傷員,減少人員傷亡。

二、處置步驟

自然災害突發事件發生后,應嚴格按下列步驟處理:

1、在第一時間報告災害的地點、類別和損害程度。啟動預案。

2、以在現場工作的保安、城管隊員作為第一梯隊,立即奔赴現場搶險救災。

3、其他保安、城管隊員,聞訊盡快奔赴現場;各個部門50歲以下健壯中青年聞訊盡快奔赴現場搶險救災。

三、預防措施

1、各應急分隊造具名冊,明確崗位職責和聯系方式,進行崗位培訓,接受領導小組統一指揮.發生自然災害突發事件迅速奔赴現場實施搶險救災.

2、物管中心各業務部門,作好預防自然災害防災減災工作。檢查本部門預防自然災害的程度,發現并堵塞漏洞,實施本部門自然災害防范責任制.制定本部門搶險救災預案,發現災害,率先對管轄范圍自行搶險救災,及時報告引導實施綜合搶險救災。同時為支援學校搶險救災作好人員準備.

3、消防器材儲藏室(滅火器、水帶等),設在慧園小區培訓樓二樓學校安管處。消防科聯系電話Z;安管處24小時聯系電話Z.各個大樓設有滅火器、消防水帶、逃生應急箱和逃生應急指示燈。

4、防澇器材儲藏室(沙袋、水靴、電筒等),設在地下車庫。負責人ZZZ;抽水機放置在能源中心,負責人ZZ.

5、地震避難所:設在教學區兩個足球廣場。

地震發生后,地震應急分隊:

(1)地震發生前,根據地震預報有序疏散室內人員到地震避難所。

(2)地震發生后,迅速疏散家屬區各住戶室內人員到地震避難所,搶救被壓人員。

(3)迅速疏散教學區各大樓及學生宿舍室內師生到地震避難所,搶救被壓人員。

物業管理中心

篇2:某某校自然災害類突發事件應急預案

某校自然災害類突發事件應急預案

為增強學校應對自然災害類突發事件的應急能力,制定本應急預案。

一、自然災害類突發事件等級確認與劃分

根據原生性自然災害發生的時問和空間,可能造成的人員傷亡和引發、誘發的經濟損失,以及對學校教育教學產生的影響程度從高到低分為三級(I級-III級)。

1、特別重大自然災害(I級):是指學校所在區域(地域)內的人員和財產造成重大損害,對本地區工作、秩序和生活產生重大影響的自然災害。

2、重大自然災害(II級):是指學校內或相鄰區域的人員和財產造成嚴重損害,并對本校和相鄰區域的教育教學秩序產生嚴重影響的自然災害。

3、一般自然災害(III級):是指對學生、教師個體或局部造成的損害,對教育教學工作、生活秩序構成一定影響的自然災害。

二、自然災害類突發事件的應急處置程序

1、災情信息采集和分析

(1)上級政府防災、減災主管部門發布自然災害信息或本校掌握災害事故信息后,學校進行分析后,啟動本應急預案。

(2)出現無預見的突發性災情,學校和教師有義務迅速通過電話、互聯網或其他通訊手段向"110"報警和向區教育局突發事件領導小組辦公室報告,反映災害事故信息。

2、自然災害預報后的先期處置

有關部門發布自然災害預報后,根據區教育局突發事件領導小組的決定,進入預備應急狀態;配合有關部門加強監測、收集和分析災情信息;根據自然災害發展的趨勢,結合本區域內學校抗御自然災害的能力,進行搶險救災的各項準備工作。

3、自然災害發生后的應急處置

(1)學校根據區教育局突發事件領導小組辦公室的指令,迅速啟動本應急處置預案,做到責任人到位,工作隊伍到位,后勤保障和搶險隊伍到位;根據自然災害發生的情況,迅速組織人員開展自救、互救等搶險救災工作;一旦發生人員傷亡,應立即組織救治;及時調請屬地民防、公安、醫療、防疫部門的支持;及時向區教育局突發事件領導小組辦公室報告本校災情、險情和傷情;配合相關部門做好受災人員的安置工作。

(2)學校要做好師生的思想工作,穩定情緒、維護秩序。

(3)當學校遭受I級自然災害,可能造成人員和財產重大危害時,可通過區教育局向區政府請求部隊增援;根據事態的變化與發展,必要時在適當范圍實施學生停課、停學的措施;根據區教育局、區政府的指令,提供必要的人力、技術、場所,以備搶險救災的急需。

附件:

自然災害類突發事件應急工作組名單

組長:z

副組長:z

成員:z

責任人:學校領導總務處班主任

篇3:海聯小學自然災害類突發事件基本處置方案

第二小學自然災害類突發事件基本處置方案

自然災害類突發事件包括暴雨雷電、大風、大雪、濃霧和地質災害等。本方案主要對洪水、地震的處置程序作出基本規定,其他各類事件可參照執行。

一、防汛抗洪

(一)預警。接到上級預警時,應加強值班,保證通信暢通。安全管理員晝夜觀察天氣變化情況,并及時通報。不間斷地發出預警或報警。檢查、補齊、落實所有應急裝備,保證應急需要。向事故易發地段、危房等重點部位發出警報,要求做好撤離準備。

(二)救災步驟。

1.領導小組全體成員各就各位,各負其職,領導、組織、動員村民全力投入抗災救災工作。

2.組織應急分隊,將危房對象撤離到安全場所安置。先人后物,確保人員不傷亡,最大限度減少損失。

3.各應急分隊負責各責任區重點部位(危房及地勢低洼區域)的疏散、撤離和監控。

4.迅速按預案要求征召應急車、搶險工具等搶險裝備,統一調度使用。

5.組織應急分隊在全校范圍內不間斷巡邏、監控災情,實施救援。

二、抗震

(一)有警地震

1.及時組織師生有序疏散到操場,在時間允許的情況下動員師生帶上日常用品和食品。

2.組織各應急分隊逐室檢查,確保不漏室、不漏人。

3.組織聯防隊設卡,阻止師生回流。

(二)無警地震

1.災情突發,領導小組成員立即在所在責任區配合各小組長動員學生緊急撤離疏散。

2.情況危急,師生就近撤離到比較安全的地點。

3.能撤離至操場的,要撤離到操場。

(三)震后自救

1.第一時間向教育局及相關單位報告災情,請求支援。

2.在確保安全的前提下,組織搜救。(1)以各應急分隊為單位,逐班點名、搜索,確認失蹤人員,盡可能搜救。(2)應急分隊(聯防隊)對重點地段進行搜救。(3)組織救護隊搶救轉移傷病員。(4)堅持設卡,阻止無關人員回流。

(四)余震防范

1.組織臨時生活安置領導小組,設法組織必要的日用品和食品,供應師生,共度難關。

2.多做工作,穩定師生情緒,待災情穩定后,組織自救。

3.設卡把關,設法阻止無關人員返校尋人取物,防止意外。

4.搜尋遇難人員,配合上級,妥善處置,做好遇難人員家屬的工作。