c)結合當日的具體工作任務及工作環境,班前詳細布置安全工作,明確互保、聯保對象。

i.根據每一時期的思想傾向和季節變化,講解安全注意事項。

ii.傳達上級有關安全生產指標和事故案例。

iii.學習、抽考職工安全規程。

d)班前會內容要及時記錄。

e)班前班后會情況記入班組安全生產日志(或記錄)。

篇2:班前會班后會交接班制度

1.班前會

班組長在每天的班前會上應結合當日的具體工作任務及工作環境,詳細布臵安全工作,并進行班前安全講話,提醒班組成員注意安全,避免各類事故的發生。安全講話的主要內容應包括以下幾方面:(1)當天生產任務的特點;

(2)生產中可能發生的危險與預防措施;(3)上一班曾發生的違章行為與糾正處理方法;(4)提醒班組成員應注意的安全事項;(5)傳達上級有關安全生產的要求;

(6)傳達近期發生的事故及本班組預防類似事故的對策;(7)要求全班人員正確穿戴和使用勞動保護用品和用具。班前會過后,應將班前會的內容及時進行記錄,并由員工進行簽名,以備發生事故時查閱,達到查清原因、分清責任的目的。

2.班后會

班后會的主要內容:分析工作中存在的問題,制定防范措施,避免類似錯誤再次發生,舉一反三,規范行為;對遵章守紀的模范行為進行表揚,對違章違紀的違規行為進行批評教育,注意改進。

3、交接班制度

交接班是兩個運行班組的一個正常銜接,是上一個班全面詳盡地向下一個班交待與傳達保持安全生產狀況的一個重要的環節,交接班時雙方班組長應進行確認簽名,并注意以下兩點:

1.十交:

(1)交本班安全生產情況和任務完成情況;(2)交設備運行和使用情況;(3)交不安全因素,采取的預防措施、注意事項和事故處理情況;(4)工器具數量及缺損情況,交接班時,工具應擺放整齊,無油污、無損壞、無遺失;(5)交工藝指標執行情況和為下一班的準備工作;(6)交原始記錄是否正確完整,交接班時,設備運行記錄、工藝操作記錄、維修記錄等應真實、準確、整潔;(7)交原材料使用、產、質量情況及存在的問題;(8)交上級指示、要求和注意事項;(9)交現場安全設施情況;(10)交崗位設備整潔和區域衛生情況。

2.五不交:

(1)生產不正常、事故未處理完不交;(2)設備或工藝有問題,搞不清楚不交;(3)崗位衛生未搞好不交;(4)記錄不清、不齊、不準不交;(5)安全設施缺失、缺陷未處理完畢不交。

交接班發現問題,交接雙方須當面說明,如果交班人離開后,接班人才發現屬于上一班遺留或出現的問題,責任由當班負責。

篇3:班前會和班后會要點

班組是企業生產經營活動的基層單位。班組的地位和作用決定了它在安全生產方面具有以下特點:

(1)是班組單位小、人員少,不容易形成安全管理死角;

(2)是生產比較單一、工藝比較接近,職工在技術、操作以及安全生產方面有較多的共同語言;

(3)是班組成員在生產過程中時時刻刻會遇到安全問題,絕大多數問題需要靠自己開動腦筋,采取措施加以解決;

(4)是班組開展安全活動,容易召集、時間短、次數多、切合實際、針對性強,有利于迅速解決問題。

認識到班組在安全管理方面的這些特點,就可以采取適宜的工作方法、靈活的活動形式、有效的管理手段,促使班組的每一名成員自覺遵守勞動紀律,不因違章操作而發生傷害事故。

一、班前會和班后會

每個班組在每日工作的開始實施階段和結束總結階段,應自始至終地認真貫徹“五同時”,即班組長在計劃、布置、檢查、總結、考核生產任務的同時,計劃、布置、檢查、總結、考核安全工作,即把安全指標與生產指標一起進行檢查考核。認真開好班前會和班后會,將安全工作列為班前會、班后會的重點內容,做到一日安全工作程序化,即班前布置安全、班后檢查安全。經驗證明,班前會、班后會成效與否是班組安全管理水平的一個顯著標志,對于防止事故發生全有重要作用。

(一)怎樣開好班前會

班前會是班組長根據當天的工作任務,結合本班組的人員(人數、各人的安全操作水平、安全思想穩定性人物力(原材料、作業機具、安全用具)和現場條件、工作環境等,在工作開始前召開的班組會。為使班前會開得卓有成效,應注意以下幾點:

(1)明確班前會的特點。班組長在向班組成員布置當天生產任務時布置安全工作。其主要特點是時間短、內容集中、針對性強。它既區別于事故分析會,也不同于安全活動日。

(2)明確班前會的內容。

一般應包括:

①交代當天的工作任務,做出分工,指定負責人和監護人;

②告知作業環境的情況;

③講解使用的機械設備和工器具的性能和操作技術;

④做好危險點分析,告知可能發生事故的環節、部位和應采取的防護措施;

⑤檢查督促班組成員正確地穿戴和使用防護用品用具。班組長要對這些內容逐項地交代清楚;對班組成員提出的疑問,要耐心地加以解釋,使班組成員明白應該怎樣做,不應該怎樣做。

(3)做好會前準備工作。

班前會是一種分析預測活動。要使之符合實際,具有針對性和預見性,就需要班組長在會前動一番腦筋。為此,班組長每天要提前到崗,查看上一班的工作記錄,聽取上一班班組長的交班情況,了解設備運行狀況(有無異常現象和缺陷存在、是否進行過檢修等),并進行現場巡回檢查。班組長還要對當大的生產任務、相應的安全措施。需使用的安全工器具等心中有數,對承擔工作任務的班組成員的技術能力、責任心有足夠的了解。

在全面了解情況的基礎上,班前會才能突出“三交”(交任務、交安全、交措施)和“三查”(查工作著裝、查精神狀態、查個人安全用具),并根據當大生產任務的特點、設備運行狀況、作業環境等,有針對性地提出安全注意事項。

(4)跟蹤驗證。

班組長在作業前交代的有關安全事項是否正確,必須在作業中去考察驗證。符合實際的,要堅持下去;不符合實際的,要適時糾正;沒有考慮到的,要重新考慮進去。對因故沒有參加班前會的個別班組成員,班組長事后應對此人補課交底,防止發生意外。

(二)怎樣開好班后會

班后會是一天工作結束或告一段落,在下班前由班組長主持召開的班組會。班后會需注意的是:

(1)把握好方式方法。

班后會與班前會所采取的方式和要解決的重點問題是不同的。班前會是以思想動員的方式,對即將作業的安全工作進行分析預測,以便防患于未然。班后會則是以講評的方式,對已經完成生產過程中的安全工作情況進行總結、檢查,并提出整改意見。班前會是班后會的前提和基礎,班后會是班前會的繼續和發展。

(2)明確班后會的內容。

一般包括:

①簡明扼要地小結完成當天任務和執行安全規程的情況,既要肯定好的方面,又要找出存在的問題和不足;

②對工作中認真執行規章制度、表現突出的班組成員進行表揚,對違章指揮、違章作業的人員視情節輕重和造成后果的大小,提出批評或處罰;

③提出整改意見和防范措施。班后會鮮明特點是,能夠及時發現問題和解決問題,針對性強,見效快。

(3)有的放矢,做好準備。

班組長要全面、準確地了解當天的工作情況,特別要把發現的不安全現象或造成的事故作為掌握的重點,在詳細了解的基礎上,形成要點,使班后會的總結評比具有很強的說服力。同時還要注意班后會講評的方法,調動班組成員安全工作的積極性,增強自我保護意識和能力,幫助班組成員端正認識,克服消極情緒,達到安全生產的共同目的。