一、我國突發公共事件應急管理現狀

　　高度重視公共突發事件的應急機制和能力建設。

　　20**年7月，國務院出臺了《國家突發公共事件總體應急預案》。

　　**年10月，十六屆六中全會作出的《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出：應“完善應急管理體制機制，有效應對各種風險。”

　　**年8月30日，十屆人大常委會第二十九次會議通過《中華人民共和國突發事件應對法》。

　　初步建立了應急機制;應急能力不斷提高;公眾應急意識不強;應急技術相對落后，發展不平衡;聯動協調機制有待提高。

　　二、加強校園突發公共事件應急管理的意義

　　1.是關系教育事業發展和學校師生員工生命財產安全的大事;

　　2.是全面落實*****、辦人民滿意的教育，構建社會主義和諧社會及和諧校園的重要內容。

　　3.是各級教育行政部門堅持以人為本、執政為民、全面履行政府職能的重要體現。

　　4.形成應急觀念，提高應急能力，科學應急、減損、止損。

　　臺灣一位校長提出新世紀校長應該具備的如下核心能力：

　　1、教育專業人員的基本能力：行政領導、溝通、協調、做出決定/課程規劃/教學視導等能力。

　　2、企業經營之能力：具有企業識別系統(CIS)概念，能善用學校條件，發展學校特色，為學校做最好的行銷。善用全面質量管理(TQM)概念，全面質量管理學校之教育品質。

　　3、統觀與前瞻之能力：現代學校之校長，必須擁有統觀、洞察前瞻之遠見，能整體規劃校園，統整課程發展，使學校之發展有方向有目標，能找出最佳切入點，掌握校園發展契機。

　　4、危機處理能力：現代學校之校長，必須具有敏銳之觀察力，具備應變/分析/解決問題之能力，能化學校之危機為轉機，并具有反省與反向思考之能力，能時時防患于未然。

　　5、公共關系能力：21世紀教育的高墻已倒下，學校不能再自外于社區，校長必須在社區意識、校園傳統、教改思潮中取得平衡，為學校營造最大利益。

　　三、突發公共事件的概念、分類與分級

　　(一)什么是突發公共事件

　　突發公共事件：《中華人民共和國突發事件應對法》

　　“本法所稱突發事件，是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災害、公共衛生事件和社會安全事件。”

　　(一)什么是突發公共事件

　　突發事件的構成要素：

　　(1)必須是突然發生。

　　(2)后果是人員傷亡、財產損失、生態環境破壞和危害社會、危及公共安全。

　　(3)程度：重大

　　(4)狀態：緊急

　　(二)突發公共事件的分類及分級

　　(三)突發事件的發生和發展

　　一般說來，突發事件的發生和發展有四個階段或時期，即潛在期、爆發期、持續期、消除期。

　　●潛在期

　　即突發事件出現的先兆階段，盡管這一階段稍縱即逝，很難估量，但是，發現這一階段卻有著非凡的意義。

　　2003年，歐洲出現大范圍的持續高溫，法國有近萬人因此而喪生。法國媒體認為，衛生行政部門的麻木不仁是導致這一后果的主要原因。這個麻木不仁首先表現在，法國衛生管理部門對高溫這個可能引發突發事件的先兆缺乏必要的認識，對可能造成的危害估計不足，沒有及時果斷采取有力措施避免或減少高溫天氣帶來的損失。這些部門對酷熱可能引發的疾病、并可能導致大量患者死亡沒有預警，沒能及時準確地向衛生部通報情況和采取有效措施。從而錯過了處理突發事件的最佳時間。

　　●爆發期

　　是突發事件全面表現出來，并不斷造成破壞的階段，往往防不勝防，甚至一發而不可收拾。一般而言，在危險尚未完全顯露的時候，公眾往往會忽視危險的存在，而當處于突發事件爆發期、危險已經逼近時，又往往會夸大危險。

　　在2003年的“非典”時期，早期有病人被漏診，而后期又有大量的病人被誤診，在某種意義上說，即是這一心態的反映和表現。

　　●持續期

　　指事件發展的勢頭得到了遏制，但破壞仍在繼續，事件尚未得到有效控制，問題尚未得到徹底解決。處在這一時期，切忌盲目樂觀，不能把治標的成效看成治本的效果，否則，死灰尚可復然，局勢可能逆轉。而一旦出現再次的爆發，局面將很難收拾。

　　●消除期

　　造成突發事件的根本因素得到消除，事件得到完全控制。需要指出的是，突發事件的影響往往分為兩個部分，直接影響和間接影響，在消除期，直接影響得以消除，但間接影響可能才剛剛出現。

　　潛在危機-----創傷后遺癥(PostTruamaticStressDisorder，簡稱PTSD)

　　1994美國心理協會指出PTSD在任何年紀都會發生、包括兒童.

　　如四川汶川大地震帶給公眾尤其是災區公眾的心理上的打擊，遠不是隨著時間而逝去的。

　　四、校園突發公共事件概述

　　(一)校園突發公共事件

　　是指學校或學校周邊地區突然發生的，并對師生生命健康、教育教學秩序或社會秩序構成威脅的公共事件，包括違規辦學、自然災害、事故災難、公共衛生、國家教育考試、網絡和信息安全、學校社會安全等突發公共事件。

　　1.違規辦學事件：

　　指學校招生違規、教師管理違規、收費管理違規、教育教學活動和內容違規以及學校舉辦人挪用辦學經費等引發教師、學生和家長群眾*、大規模退費、*x、*x、封堵學校等群體性突發公共事件。

　　案例：**年桂林市舞蹈中等職業學校違規辦學事件

　　(二)校園突發公共事件的類型

　　2.自然災害事件：指由自然現象引起的直接威脅學校師生安全的氣象、海洋、洪水、森林、地質、地震等自然災害事故，以及由災害誘發的各種次生災害事故。

　　案例1：汶川地震震中北川中學教學樓垮塌,1000多名學生遇難

　　北川中學位于北川縣城邊兩里的一個小山坳中，全校有師生2900多人。5月12日下午四川汶川特大地震發生后，北川縣北川中學六至七層高的主教學樓塌陷，當時正值上課時間，21個教室里師生約1000人，除個別逃生以外，大部分被掩埋在廢墟下。在這場巨變中，有1000多學生僅僅含苞還未綻放就凋謝了!

　　3.事故災難事件：指影響學校安全與穩定的如學校樓堂館舍發生的火災、建筑物倒塌、擁擠踩踏、校園交通、校辦企業安全生產、校園內溺水、大型群眾活動等事故;造成重大影響和損失的后勤供水、供電、供氣，重大環境水污染和生態及其他突發災難事故。

　　案例1：新疆克拉瑪依市12.8火災

　　1994年12月8日，新疆克拉瑪依大火。323人死亡，132人燒傷致殘;死者中有288人是天真美麗可愛的中小學生。在場的有40多名教師，有36位遇難，絕大部分為掩護學生而殉職。

　　案例2：校園重大踩踏事故

　　20**年12月11日，河北省邯鄲市成安縣商城鎮中學學生放學時，因停電，在樓梯間發生學生擁擠踩踏事故，造成5名學生死亡，4名學生重傷，7名學生輕傷。

　　4.國家教育考試事件：指由教育系統組織的國家教育統一考試的命題管理、試卷印刷、運送、保管等環節出現的泄密事件，以及在考試實施、評卷組織管理過程中發生的違規事件。

　　案例：河南鎮平曝出高考大案

　　20**年6月11日，高考結束后第三天，《北京青年報》接到讀者熱線電話，告知河南省鎮平縣曝出“高考特大舞弊案”：當地有人以每人1000元的價格，在高考時利用手機短信息等手段傳送答案。當地警方拘捕了與之相關的幾十人，其中包括不少在校高中學生。

　　5.公共衛生事件：指突然發生，并可能造成師生健康嚴重損害的事件，包括發生在學校內的突發公共事件，學校所在地區發生的、可能對師生健康造成危害的突發傳染病疫情、群眾性不明原因疾病、食品安全、動物疫情的公共衛生事件。

　　案例：

　　20**年1月17日，貴州省桑植縣澧源鎮第一小學發生一起因食用有農藥殘留的四季豆引起的食物中毒事件，共有829名學生發生食物中毒，其中危重病人3人。

　　**年9月，四川省成都市崇州市實驗小學因食用由志賀氏菌污染的食物，發生300多名小學生群體性食物中毒事件。

　　6.網絡和信息安全事件：

　　指利用校園網發送有害信息，進行*x、色情、迷信等宣傳活動;竊取國家及教育行政部門、學校保密信息，可能造成嚴重后果的事件;各種破壞校園網絡安全運行的事件。

　　案例1：**年7月26日，我國江西省破獲了該省首例電腦黑客入侵案件。

　　案例2：大學生辦五個色情網站會員達21萬

　　7.學校社會安全事件：指校園內外涉及師生的各種非法*、*x、*、請愿以及集體罷餐、*x、*、聚眾鬧事等群體性事件，各種非法傳教活動、政治性活動，針對師生的種類恐怖襲擊事件，師生非正常死亡、失蹤等可能引發影響校園的社會穩定的事件等。

　　案例北大、清華爆炸案

　　20**年2月25日中午，清華大學荷園餐廳和北京大學農園餐廳內先后發生爆炸，9人受輕傷。經警方初步勘察，兩起爆炸案均為自制黑火藥爆炸物引起。爆炸案已于3月8日凌晨告破，犯罪嫌疑人已在福州被抓獲。

篇2:關注安全演講稿(4篇)

20*關注安全演講稿(4篇)

尊敬的各位領導、評委大家好!

很榮幸參加今天的演講，我演講的題目是：關注安全，珍愛生命。

生命對于每個人來說，都是最寶貴的。嫩綠的小草，清澈的溪流，巍峨的群山，皎潔的月光，雖然平凡，雖然司空見慣，但這些只有在擁有生命的前提下，才會擁有這一切。但各類安全事故的頻頻發生，也讓我們足以感受到了生命的脆弱。據資料統計，我國平均每天發生各類安全事故高達2800多起，每4分鐘就有1人被奪去寶貴的生命，各類安全事故使上千人成為殘疾，讓上百個家庭陷入與親人的生離死別之中……

煤礦透水事故中，被困礦工那漸漸消失的求救敲打聲，高樓火災中不堪忍受烈火的煎熬如樹葉般在空中飄落的人影，車輛相撞現場的扭曲車廂和斑斑血跡，空難中散落的飛機碎片和肢體殘骸…這些觸目驚心的數和事故的背后匯集了多少人悔恨的淚水和撕心裂肺的痛苦，往往事故發生后，人們總是追悔莫及，如果當初對安全問題能夠高度重視，那么事故就不會發生，悲劇也不會上演。

溫總理指出：安全是天，安全責任重于泰山。近幾年來，各級主管部門也多次強調要加強企業的安全教育和安全防范工作，但各類危害到人身安全的事故仍時有發生。吞噬著我們的生命毀壞著我們的幸福。有了安全這根保險帶，我們就可以盡情揮灑青春的豪邁，演繹絕對精彩!有了安全，我們的企業才能紅紅火火，有了安全，我們的國家才能國泰民安，蒸蒸日上!

往事如煙，歲月崢嶸。看看我們湖北航建走過的艱難曲折、輝煌的23年歷程。

“安全第一，預防為主”的安全生產方針，近兩年，經過我們公司領導和全體員工的共同努力，在施工安全方面取得了優異的成績，曾先后獲得湖北省“安全生產先進單位”、“科工集團安全生產先進單位”等榮譽稱號，有效地推動和促進了公司施工生產的安全發展，保障了員工生命安全。公司堅持“以人為本”的*****和“安全發展”的指導原則，堅定“安全第一，遵章守紀，預防為主，持續改進”的安全管理方針，圍繞“安全文化、安全法制、安全責任、安全投入”事故預防管理及應急管理等現代管理方法，加快了由傳統的的安全生產管理模式向系統的安全生產管理模式轉型的步伐。

然而，當我們翻開公司的事故檔案，看看*年11月4日發生的一起死亡事故，某工地，工程完工拆腳手架的時候，當事人在2米高的地方作業，由于未帶安全帽，未系安全帶所造成的人間悲劇。一個年輕的生命就這樣走了，留下哭天喊地的妻兒，讓年邁的父母飽嘗了白發人送黑發人的痛苦。這是一起用生命為代價，用“三違”做顏料涂抹的人間悲劇給我們的警示!

*年8月14日，在我們公司發生了另外一起安全事故，某工地，一名職工從六樓墜落地面。由于作業人員安全意識較強，頭帶安全帽，雖從15米高空墜落，卻只是受傷而無生命危險，從而避免了一場悲劇發生。從這兩起事故可以看出一個是心存僥幸而違章作業失去了生命，另一個卻因遵守了安全生產規章在事故中幸存。由此可見，違章作業發生安全事故是必然的，沒有發生安全事故只是偶然。

為了更有效避免安全事故的發生，實現科技興安，建設本質安全型建筑工地，公司加大投入，應用了建設工程遠程視頻監控，隨時隨地可以看到現場的每一個角落，相當于有了建筑工地的電子眼。作為一名安全管理人員，我對此投入感到很欣慰，因為我親眼看到過現場安全隱患。

有一天，我在現場看到一名職工未帶安全帽，他的理由是室內作業不需要帶安全帽，我立刻反駁他危險往往認為安全才發生，雖然你現在在室內，但如果你出去取工具，你一定不會想起帶安全帽，而危險往往就在瞬間發生，這就是隱患。我相信同一時刻還有千千萬萬象他這樣心存僥幸的人，只有遠程監控才能夠及時大面積排查這樣的隱患，從而提高安全監管的科學性，有效性和工作效率，促進了安全生產。科技興安，使我們的生命又多了一道安全保障。

生命誠可貴，安全責任大。為了讓廣大干部職工牢記、反思、吸取沉痛的事故教訓，我們要強化安全責任意識和安全防護意識，落實安全管理措施和技術措施，努力營造本質安全型建筑工地建設的良好環境，最終實現本質安全化工地。

為了家庭的幸福美滿，為了企業的健康發展，為了國家的長治久安，讓我們時刻關注安全，牢記安全，把關系生命的脈搏緊緊地握在我們自己的手中，共同建設平安、和諧的湖北航建!謝謝大家!

[關注安全平安是福演講稿]

尊敬的各位領導，親愛的員工朋友們：

大家好!

首先感謝各位領導能給我們創造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我們對安全的一點微薄之見，從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老?“關注安全，平安是福”是所有人共同的心愿，值此全國“安全生產月”之際，讓我們再一次唱響

“遵章守法反三違，關愛生命保安全”的主旋律，平安并幸福著度過每一天。今天，我演講的題目就是“安全在我心中，生命在我手中”。

生命，對于我們每一個人來說，只有一次，我們更要萬分珍惜。每當看到電視新聞中關于安全事故的報道，在那驚心的一段段事故畫面、一行行沉重的數面前深深地體會到了違章操作給自己、家人帶來的無限痛苦，給國家、單位帶來的巨大損失。那些曾流過淚，曾悔過恨，因事故致殘的工人在這里聲淚俱下，失去親人的孩子們在這里泣不成聲，如果自己不注意安全，帶給家庭和子女的將是多么大的苦難和悲傷。這一幕幕人間悲劇的發生分析起來，不難看出，事故有其規律和必然性。但其中的一部分是完全可以避免的。是他們不懂安全，不了解安全嗎?不!不是!!絕不是!!!是他們拿安全當兒戲，置生命與不顧，明知道違章，卻還在違章指揮，違章作業，生與死，痛苦與幸福，就這樣在不經意間定格，把無盡的痛苦和思念留給了日夜盼平安的親人。面對那些慘痛的教訓，我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去抓安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢?

那么安全是什么呢?如果有人問我安全是什么?我會告訴她，安全是幸福、是快樂、是健康和生命。

說安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個家庭帶來了歡笑;說安全是快樂，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望;說安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實現我們的理想;說安全是生命，因為生命創造了世界，生命創造了人類歷史。

在我們中國有一個非常吉祥也非常誘人的成語叫做“五福臨門”，到底什么是“五福”呢?第一福是長壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終。這五福加起來呀，就是我們每個老百姓心中永遠向往的最美好境界。然而這一切都是由生命的安全作為載體的。我們機修車間的一個電焊工師傅在退休前愛惜地撫摸著用了近十年的安全帶說：“這根安全帶呀很結實，它的一頭系著我，另一頭系著一個幸福的家。”所以安全是一個永恒的話題，誰看重它，幸福就會與誰相伴;誰鄙視它，誰就會跌進痛苦的深淵。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興旺發達，哪一個國家不愿富強昌盛，而這一切的前提就是安全。國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能在夕陽下散步;有了安全，我們的企業才能蒸蒸日上;有了安全，我們的國家才能繁榮穩定。

歷數以往發生的大大小小的事故，無一不與粗心，疏忽有關，工作中的細心和精心，工作時一絲不茍地執行工藝紀律，嚴格按操作規程辦事，遵守一切規章制度，從我做起，從現在做起，從日常生產工作中的每件小事做起，杜絕違章作業，是生產工作得以正常進行，減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工序、每個崗位都不是孤立存在的，因而崗位與崗位、人與人之間存在關相互關心，相互照應的關系。當同事需要幫忙時，當一個同事違規操作時，當有人不遵守安全操作規程時，我們就當時時提醒他“安全責任生產這根弦不能松”。為了您和家人的幸福，時刻牢記安全生產血的教訓吧!同事們的這種關心、規勸多了、提醒多了，違規及不安全的舉動也就少了。

要是某一個環節嚴格一些，認真執行相關規定，一場災難是可以避免的。”這是事故發生后，人們常常發出慨嘆。是的，細節決定了成敗，細節決定著我們的安危!如果不注重細節，也許一次小小的失誤，我們美好的生活就將會蒙上陰影。也是在平常的工作中，一名女電焊工忽視了基本的安全防護，在進行管口切割時忘記帶面罩，飛濺的鐵屑鉆入她的耳朵，擊破耳膜，造成了永久失聰。她再也聽不見鳥叫，再也聽不見蛙鳴，再也聽不見女兒甜甜地呼喚她“媽媽，好媽媽”了。她的世界從此將寂靜無聲……我為這位母親感到惋惜，更深刻地理解到細節對于安全工作的重要意義。在美國有一個著名的“蝴蝶效應”，說是南半球某地的一只蝴蝶偶爾扇動一下翅膀所引起的微弱氣流，幾星期后可變成席卷北半球某地的一場龍卷風。由一個極小起因，經過一定的時間，在其他因素的參與作用下，發展成極為巨大和復雜后果。

其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，進入現場規定著裝，戴安全帽，高空作業系安全帶，按章作業，及時發現消除不安全隱患……等等，就可能保證自身的安全》

喜見薪火耀眼明，值得欣慰的是，從國家到地方、從公司領導到員工，每個人都開始高度的重視安全。“安全”這個詞正逐漸深入到每個人的心中。國家開展“安全基礎年”和“安全生產月”活動，我們的企業也開展“重視安全、杜絕違章”的各種宣傳活動，安全理念正逐步地植根于員工的心中。

為此，我們呼吁“為了您和家人的幸福，親愛的您，請重視安全、不要違章，好嗎?切切實實的做到安全在我心中，生命在我手中”

[安全生產演講稿：關注安全，關愛生命

聽人說，蟬從卵孵化成小蟲，然后落在地上，鉆進土里，靠樹根的養分過活，在地底潛伏十七年之后，才能鉆出土地，從蟬蛻里掙脫，可以振動翅膀發出尖銳的聲音……它們苦苦熬上十七年，而真正能飛、能鳴的日子，居然只不過是一個月!用人類大約八十歲的壽命推算，如果我們也像蟬一樣有個“等待的時期”，那么這將等待一萬六千三百二十年!

生命是如此的來之不易!

正因為生命的來之不易，所以，才顯出生命之美，生命之可愛。

生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，她便飛逝了!不要等到失去的時候才知道珍惜!珍視生命，關愛生命，就是對親人的愛，對企業負責，對國家負責。關愛生命，我們首先要做的就是關注安全!

安全，是母親手中密密縫的針線;安全，是父親慈愛的關懷;安全，是妻子殷切的叮嚀;安全，是兒女純真的期盼;安全，是戀人脈脈含情的思念……安全，是牽掛、是企盼、是人類最真摯的愛;安全，是人類社會文明和進步的象征，是人類社會追求的永恒主題。

安全，雖然只是簡單的兩個，卻承載著人類歷史最大的重量。社會的發展，國家的富強，經濟的騰飛，人類追求的地位、財富、愛情、幸福……所有的美好，都是以安全為基石的。只要我們想一想，一次事故將會給一個家庭帶來多大的災難，給一個企業、一個國家帶來多大的損失，我們就可以掂量出安全的份量!所以我們說：關愛生命，首先要關注安全!

關注安全，要從我們生活、工作中的點點滴滴做起。我們在日常生活中使用電源、煤氣、駕駛汽車、走路……在工作中進行的各種操作、下達指令、登桿作業……等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常工作和生活中必不可少的東西。所以，無論我們在干著什么，都要時刻想著安全，注意著安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。那么，我們的生命和健康才可以得到保障，我們的生活和生產才能達到安全的目的。

[安全生產演講稿：珍愛生命關注安全

每每要寫關于安全的*，眼前總浮現出事故展覽中血淋淋的場面……所有這些撞擊著我的感官和身心，令我久久不能平靜。

社會主義生產的目的是為了不斷改善人們的生活，試想，一個人如果沒有安全保障，那么還談什么生活改善?在煤礦實際工作中，領導出主意，職工想辦法，家屬謀點子，通過各種途徑消除安全隱患，所有這一切，不外乎兩個――安全!它永遠是煤礦最大的效益和堅定不移的頭等大事。

“安全是個天，血的教訓記心間，為了全家永團圓，時刻把好安全關。”這是流傳在礦區的安全警句。這就需要我們把提高職工的安全素質作為工作的重中之重來抓。每一個職工都很清楚：如果發生事故，都將給我們的財產造成損失或對人身安全構成威脅。職工用鮮血和生命為代價換來的教訓告訴我們：如果安全工作搞不好，職工的生命和人身安全就沒有保障，工人的生產積極性就會直接受到影響，產量、進尺、效益等等一切就無從談起。

潘西礦的人們，誰也不會忘記1985年10月25日發生的一起提升運輸事故：一名工人在沒有連接礦車大環和保險繩的情況下，一屁股將一輛礦車蹶入了軌道下山，這輛礦車象脫韁的野馬，順著下山軌道猛沖下去，青年工人瞬間便在車輪下喪生。發生事故的原因是多方面的，然而沒有連接大環的礦車蹶入軌道下山，這是多么令人驚人的粗心啊!

雖然實現安全生產是我們煤炭企業最關注、投入精力最大的一項工作，但是，直到今天，安全總是仍然是最令人擔憂、心中最沒有底的事情。我們要珍惜前人用智慧、鮮血乃至生命換來的知識財富，努力學習和掌握煤礦安全知識，只有這樣，才能從根本上增強安全生產的自覺性。同時，培養職工樹立牢固的安全生產意識，全面提高防護能力，是實現安全生產的保證，也是關愛職工生命的具體體現。

礦工朋友們，為了你自身的生命安全，為了你的家庭幸福和安寧，為了千千萬萬個礦工家庭消除眼淚、流血和災難，而讓快樂永駐人間，請牢記領導的期盼，親人的囑托，把“安全為天”烙在心間!

篇3:小學學生交通安全教育講稿

小學交通安全教育講話稿

講話稿一：小學生交通安全教育講稿

關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起

親愛的同學們：

為使同學們進一步的熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面我講二個方面的問題：

一、怎樣走路

1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。

2、在通過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。

3、在通過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確定安全后方可通過。

4、不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。

5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不許跨越、倚座道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。

8、學齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。

二、怎樣乘車

1、乘座公共汽車或者長途汽車時，要在站臺或者指定地點依次侯車，待車停穩后，依次上下。

2、不得在機動車道上攔乘機動車。

3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。

4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。

5、乘座摩托車時，必須戴頭盔。

6、不準跳車，乘貨運車輛時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。

7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先后順序上下車。

8、不要乘座家用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。

同學們，你們是家庭的希望，祖國的花朵，社國的未來，你們的人身安全，牽動著養育你們的父母的心，牽動著關心和培養你們的老師的心，你們的人身安全關系著千家萬戶的幸福和安寧，關系著社會的和諧穩定，關系著祖國的未來，為了同學們的健康的成長，請大家一定要認真的學習道路交通安全法律和常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，“關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起”爭做文明交通的使者，爭當文明交通的標兵。

最后祝同學們：學習進步，平安健康，幸福快樂，前途無量。

講話稿二：學生交通安全教育講稿

親愛的同學們：

我們每天都要在繁忙的公路上來回走路，節假日時有些同學還要坐車回家，所以遵守道路交通安全規則，對于保護我們這來之不易的生命至關重要。下面我通報一下這幾天部分地區發生的交通事故。甘肅省正寧縣榆林鎮“小博士”幼兒園校車超載造成嚴重的交通事故，致22人遇難。經交警核實，這輛校車準載9人，實載64人。這一血的教訓，請同學們引以為戒，隨時把自己的生命安全置于首位。為使同學們進一步熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講兩個方面的問題。

一、行走安全

1、在通過岔路、轉彎的地方，要細致觀察，認真等待，確認安全后方可通過。

2、不許在公路上、馬路口處坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。

3、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

4、經過鐵路，要做到“一站二看三通過”，不能隨意穿越鐵路。

二、乘車安全

1、當你乘坐二輪摩托車時，同學們只能坐在駕駛員身后的座位上，只準正坐，不準倒坐或偏坐，保持正確坐姿，更不能三個同學乘做一輛摩托車。因為這樣乘坐穩定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來，

2、周末、節假日回家不要乘坐農用車、報廢車、超載車和拖拉機。

同學們，你們是家庭的希望，祖國的花朵，祖國的未來，你們的人身安全牽動著養育你們的父母的心，牽動著關心和培養你們的老師的心，你們的人身安全關系著千家萬戶的幸福和安寧，關系著社會的和諧和穩定，關系著祖國的未來。為了同學們能健康的成長，請大家一定要認真學習道路交通安全法律和常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，“關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起”，爭做文明交通的使者，爭當文明交通的標兵。

講話稿三：小學交通安全教育知識講話稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天跟大家一起學習交通安全方面的有關知識。我講座的主題是：珍愛生命，安全出行。

同學們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關系到一個個家庭的幸福，而且關系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人(包括你們自己)，都有責任和義務保障你們的健康和安全。人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現在我向大家介紹一組數字：去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。我還記得，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發生?據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規則等。大家都知道我們學校位于瀟湘大橋河西橋頭，城市交通主干道旁，地處河西商業中心的核心地段，車多人多，學校師生的交通安全自然成為學校及交通部門工作的重中之重。這個學期又有400多名一年級小同學進入我們學校學習，在這里，我特別請我們的一年級小朋友注意，我們小學生是道路交通安全中的弱勢群體，那么大家在道路交通中，怎樣保障自己的人身安全呢?

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?這些都是不對的。現在，我教大家學習兩大本領：一會走路、二會乘車。

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

5、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家走路、坐車的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不要快車不搶道，靠右行走要記牢。

車急慢行仔細看，不急躁來不猛闖。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，學習進步，安全每一天!

講話稿四：小學交通安全教育講話稿

尊敬的各位老師,同學們：

大家好!

伴隨著一首好聽的音樂《紅燈停綠燈行》。我們開始了今天的廣播。音樂很好聽吧!在我們剛入校時，老師就教育我們要遵守交通規則。請同學們回想一下，你真正做到了嗎?

從今天起，我們將通過廣播一起學習各項安全知識。希望各班班主任組織好學生認真收聽。

今天我們一起學習《交通安全知識》。

很多時候，我們走路都是步行的，所以我們先來了解一下交通法規對行人的要求。交通法規對行人的要求有：

1、遵守車輛、行人各行其道的規定，借道通行時，應當讓在其本道內行駛的車輛或行人優先通行;

2、遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意”的原則;

3、必須遵守交通標志和標線的規定，服從交通警察的指揮與管理;

篇4:小學生安全知識演講稿:珍愛生命，安全從你我做起

珍愛生命，安全從你我做起

敬愛的老師、親愛的同學們：你們好!我是三年級六班的*X。今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從你我做起》。

生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，安全更是我們的一直關注的重點。校園內外常有安全事故發生。校園外事故多發生在上學和放學的路上。校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業。關系到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。我們少先隊員們應有高度的安全意識，充分認識安全的重要性;要在各項運動中要注意運動安全;要注意食品衛生安全;要注意教室里信息課和實驗課的安全。

安全像眼睛，時刻陪伴著我!安全像耳朵，時刻提醒著我!

有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。

安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們牢記：珍愛生命，安全從你我做起!

最后，祝我的同學們在西關小學這所美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長!

我的演講完畢，謝謝!