廣松小學組建校園學生文學社團工作方案

一、指導思想

　　1、以創辦特色學校，創建書香校園為契機，大力推進素質教育;

　　2、豐富學生的校園文化生活，拓展學生的文學視野，激發學生的創作熱情，以提高其語文綜合素養，培養文學新秀;

　　3、追求卓越，使社團在縣城區域形成一定的知名度。

二、活動宗旨

　　：體驗生活、創造生活、學有所悟、學有所長

三、初步設想

　　(一)社團名稱：“z”文學社

　　(二)相關刊物：《z苑》校刊

　　(三)負責人員：

　　顧問：z

　　主要指導老師：z

　　社長：暫空(也可加設副社長若干名，都由學生選舉產生)

　　(四)招生對象：三至五年級每班1名寫作優秀的學生，有特別突出的可不受名額限制。

　　(五)招生形式：先由三至五年級班主任每班推薦3名語文素養優秀的尤其在寫作方面有一技之長的學生，通過筆試、面試擇優錄取。

　　(六)輔導方面：定期輔導與不定期活動相結合，如講座、采風等;

　　(七)投稿方面

　　1、與校廣播室聯合舉辦固定欄目，社員定期投稿;

　　2、向校刊《z苑》投稿并優先錄用(也可固定某個欄目);

　　3、特別優秀的稿子經輔導老師修改向《小學生時代》、《少年日報》、《衢州晚報》等報刊雜志投稿;

　　(八)獎勵方面

　　1、根據各方稿子錄用情況進行綜合考核，對表現優秀者給予一定的獎勵;

　　2、在學校各項評比中可優先考慮文學社成員;

　　3、對表現特別突出的社員給予一定物質獎勵。

　　(九)文學社公約

　　1、為文學社爭光。以文學社為榮，在學習生活的方方面面勇爭一流。

　　2、學好語文。主動參與課堂，認真完成作業，確保語文學習成績在班級領先。

　　3、熱愛生活。關注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。

　　4、熱愛讀書。多讀各種類型的書刊，開拓眼界;特別要多讀優秀的文學作品，提高自己的文學素養。同時，做好摘抄。

　　5、勤于動筆。認真地完成習作任務，并堅持每周寫周記，主動進行習作練習。

　　6、勇于競爭。積極參加各級各類的寫作競賽，主動向各種報刊投稿。

　　7、謙虛好問。主動向老師請教，爭取得到老師、同學的幫助。

篇2:農村中學社團文化建設及作用組建意義

淺談農村中學社團文化建設及作用組建意義

吉林省東豐縣一面山中學王宗廣

【摘要】學生社團是校園文化活動的有效載體，是豐富校園文化生活，擴大求知領域，培養興趣愛好，豐富內心世界的重要方式，也是學校隱性課程的重要組成部分。文章從農村中學社團的組建意義、文化建設以及功能作用等方面做了剖析。

【關鍵詞】農村中學學生社團組建意義建設作用

一、學生社團建設的意義

中學生是個非常特殊的群體，處在一個心理生理由幼稚走向成熟的特殊時期。農村中學生由于家庭條件的限制，往往缺少各方面能力的鍛煉和培養。他們在學校的時間非常長，每天除了上課學習外也需要一些其他的活動豐富學校生活。而學校統一組織的活動往往內容單一，規定繁多，不能滿足學生的心理需求。

眾所周知，興趣對于人的學習和發展是非常重要的。孔子說過，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。以班級授課為主要形式的學校教育比較多的是重視共性與紀律，而對個性、興趣的張揚不可避免的有其局限性，社團活動則可以彌補這一不足。許多志趣相投，興趣一致的人在一起切磋交流，這對人的發展將產生巨大的影響。

1、農村學校學生課間活動大致有：單雙杠、足球、籃球和排球等，好一點的學校有乒乓球室，就這些運動幾乎看不到女同學的參與。喜歡運動的女同學自備了羽毛球、毽子、皮筋等。還有大部分同學在班級里吃點小食品，調侃瘋鬧一會兒。就這樣把課余時間白白的浪費掉了。現在有了社團活動，課余時間同學們都忙碌起來。廣播室的同學在播音，畫室的同學在描繪自己的多彩人生，田徑隊的同學在練體能，文學社的同學在微機室電腦前準備校報的稿件，書法社的同學準備自己的參賽作品，籃球隊的同學在打團隊配合，圖書室里管理員同學為借還圖書的同學們登記等等。同學們都在忙碌著自己喜歡的事情。

2、家長們都想讓孩子能有一技之長，利用課余時間學電子琴、美術、書法、寫作、舞蹈等等，但我們農村的小鎮上沒有這樣的特長班，沒有培養孩子特長的地方。城里的特長班離我們路途遙遠而且收費價格不菲，很多家長無可奈何，望而止步。學生社團想同學們之所想，急家長之所急為孩子們免費提供一個培養的興趣愛好的平臺。

3、給有特長的老師一個發展創作的空間。新來的美術老師知道自己是美術社團的指導教師，高興的說：“我終于有自己的施展空間了，課上的時間和教學內容太受限制，我要利用課余時間提高學生們對美的感受力、鑒賞力、表現力和創造力。課后在畫室還可以完成更多我喜愛的作品。”體育老師是籃球高手，每天犧牲自己的休息時間陪隊員們練球技，每次都滿頭大汗的對孩子們說：“我要把我的武功全部傳授給你們。”

篇3:高中學生社團組建方案

　　豐大高中學生社團組建方案

　　學生社團是由學生組建的，自愿參加、自主活動，滿足社團成員興趣愛好需求的專業性學生組織。學生社團在豐富學生課余生活，促進學生身心健康發展，發揮學生個性特長等方面發揮著重要作用，社團活動的有效開展更是建設健康活躍繁榮的校本文化，提升學校辦學品位的重要途徑。根據我校學生的身心特點和發展需求，結合學校實際，經學校研究決定，在高一年級成立一批新的學生社團組織，現將具體事項如下：

　　一、成立學生社團工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z各指導教師

　　二、征集組建方案

　　征集對象：高一年級具有某一方面志趣或特長的學生(學生小組)

　　征集要求：①申請組建的社團須健康向上，有利于提高自身綜合素質;②社團組建方案內容完整，并具有可行性;③每班級須上報1個社團組建方案，也可多個班級聯合上報1個社團組建方案;④所有社團組建方案于11月26日交年級組匯總后，報校團委審核。

　　審核確認：校團委根據要求，結合學校實際對上報的所有方案集中審核，并對同類方案進行組合，11月30日前確定本學年度擬成立的學生社團，報黨委批準。

　　三、招募社團成員

　　成立組建小組：團委為擬成立的社團成立由申請人、學生干部、教師等組成的社團組建小組。

　　制定招募方案：招募方案由社團組建小組制定，主要內容應包括擬成立社團名稱、招募對象條件、招募時間、方式等。

　　會員入會程序：有入會意向的同學須填寫入會申請表，由社團組建小組統一面試，或對所提交的作品進行審核，于12月7日前確定新會員，并發放會員證。

　　四、成立社團組織機構

　　1、成立江蘇省豐大高級中學學生社團聯合會，負責處理學生社團的日常工作。

　　2、各學生社團設會長(社長)、副會長(副社長)各一名，原則上由本社團組建小組成員擔任。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。

　　3、各社團聘請1名或1名以上品德高尚、熱心學生社團工作且具有較高的學術成就或專長的老師擔任指導教師，負責指導和督促社團開展活動。

　　4、各社團負責人務必于12月11日前將社團組織機構和社員名單提交校團委。

　　五、開展社團活動

　　1、召開江蘇省豐大高級中學第一屆學生社團大會。

　　2、各社團制定本學年度活動計劃。

　　3、確定各社團活動時間、地點。(具體安排另發)

　　4、每次社團活動必須有既定的內容、明確的目標，并有具體的活動記錄，確保活動計劃落到實處，取得成效。

　　5、每學期各社團必須完成一次社團活動成果展示。