申請省級三好學生個人事跡材料

郭海林，男，漢族，1993年2月出生。我來自云南省昆明市石林縣鹿阜鎮大沖村，系水利系水利水電建筑1204班學生。我出生在農村，父母都是農民，父親為*黨員，家里主要靠務農來維持生計，但我從小就很樂觀并沒有以自己身為一個農民的孩子而感到羞愧，反而農村的生活讓我變得更勇敢更有毅力。下面就將我的情況做一下簡單的介紹。

一、思想品德

我在思想方面，熱愛祖國，關心國家大事，并在大一時候就主動向黨組織遞交了入黨申請書，并且在隨后的班級選舉中高票通過被選為水工1204班入黨積極分子候選人，通過黨校第三十二期培訓后，在培訓結束后的考核中，成績優異，光榮的成為一名的入黨積極分子，并在下一步堅持不懈地實現入黨的目標。我在校參加入黨學習以來，樹立了良好的人生觀、道德觀，認真學習黨的先進理念，以自己的實際行動來鼓舞大家，鼓勵周圍的同學參加入黨培訓。

二、理論學習

在學習上，我從不遲到、早退、曠課。做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己。每天忙碌的工作與學習使我放棄中午的午休時間。每次上課前我都能提前進教室。教室第一排是我自始至終沒變的座位。上課認真聽講，使老師們都記下一排的我。課后我會第一時間完成作業。利用自己閑暇的時間去學校圖書館瀏覽相關的專業知識。經過我的不懈努力，終于各項專業知識及相關基礎理論，成績優異。以全班第一的好成績結束大一的學習。當然這與我平時的努力和老師的教導是分不開的。通過這一年多的學習我掌握了大量的專業知識，為我將來的就業打好了基礎。

五、實踐經歷

20**年“春節”旅游黃金周即將來臨時，為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，充分樹立青年志愿者在旅游服務工作中熱情好客、文明禮貌、開放自信的良好形象，我到我們縣旅游局參加志愿活動，在這短短的6天的志愿活動中，我付出了汗水卻感受到了無盡的喜悅!志愿服務就是一種生活態度，選擇做志愿者就是一種生活方式。“送人玫瑰，手有余香”，我在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足!

20**學年寒假參加志愿者活動

四、身體素質

我自小生活在農村，經常跟隨父母到田間干活，有過硬的身體素質。在校期間積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛生習慣以及良好的心理素質，達到《國家體育鍛煉標準》，并且在學院舉行的校運動會中榮獲800米項目小組第一和1500米小組第二的好成績。

800米預決賽第五組第一名

五、實習經歷

我于20**年7月至8月在云南建工水利水電建設有限公司實習。

在這為期一個多月的工地現場實習中，雖然在外實習很苦，但我頑強的毅力和不怕吃苦的精神讓工地的同事改變對90后大學生的看法。

我在實習這段時間里跟隨師傅學習了不少施工技術與現場管理經驗，也學到很多做人的道理，學會怎么與同事，上級更好的相處。

第一學年暑假在工地參加頂崗實習

六、個人成果

20**-20**學年寒假實踐活動先進個人

20**-20**年學院運動會男子1500米小組第二名20**-20**年學院運動會男子800米小組第一名20**-20**學年爭先創優活動優秀共青團員

20**年5月學院數字化成圖技術大賽一等獎20**年9月通過CAD一等級證書考試20**-20**學年暑假實踐活動先進個人

20**-20**學年院級三好學生三好學生

20**-20**學年國家勵志獎學金榮譽證書

20**年2月通過CAD二等級證書考試結語

在這過去的一年多的學習與生活中，我在院系領導與輔導員的指導與幫助下，綜合素質得到了很大提高。我深知以后的路還很長，還要繼續努力、不斷學習、努力進取。我現在正式申請“省級三好學生”，因為那不僅是對學生來說莫大的榮譽，更是對我過去學習與生活的肯定，激勵我在以后工作乃至整個人生路上更加努力。希望領導能給予我這份榮譽，以激勵我再接再厲，以優異的成績報答各級領導和老師的關心和幫助，望各位領導評判。

系別：水利系

班級：水工1204

姓名：郭海林

日期：20**年7月27日

篇2:初中班長三好學生事跡材料

初中三好學生事跡材料

李敏，五指山中學八(2)班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

我在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間我班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，事跡材料《初中三好學生事跡材料》。但是，唯獨我

“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中二年來，我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

我不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，我班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

篇3:初中三好學生事跡材料

賈鵬政同學，今年14歲，是臨汾市登臨中學(47)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事跡：

一、品學兼優，同學的榜樣

賈鵬政同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

賈鵬政同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，[第一范文]他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

兩年來，賈鵬政同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。