寧波望通鎖業有限公司應屆畢業生培養方案

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審核：

審批：

管理部

20**年10月30日

目錄

一、培養方案說明3

二、培養方案概況3

三、具體培養計劃4

3.1培養目標4

3.2培養主線4

3.3培養對象5

3.4培訓講師5

3.5培訓方法5

3.6培養周期(1年)5

3.7培訓內容5

3.8車間實習工作安排7

3.9培訓地點7

3.10培訓職責7

3.11培訓獎懲規定8

3.12培訓評估8

3.13相關附件8

一、培養計劃方案說明

為達成公司人才梯隊建設的目的，努力抓好應屆畢業生入司引導工作，更好地幫助他們盡快融入企業，穩步成長，為公司人才儲備打下扎實基礎，從而初步建立公司人才梯隊。

二、培養計劃方案概況

主題：應屆畢業生培養計劃;

目的：(1)使應屆畢業生快速轉換角色與心態，適應從校園到企業的轉變;

(2)使應屆畢業生系統了解公司和生產各部門情況，熟悉公司產品知識與工藝流程以及各崗位操作規范，并建立每個人的職業生涯規劃;

(3)幫助應屆畢業生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題;

(4)培養應屆畢業生職業意識，規范畢業生職業行為，加強應屆畢業生對管理的深入認知，使應屆畢業生快速成為部門、車間、班組骨干力量。

周期：1年

對象：應屆畢業生

負責部門：管理部

參與部門：公司全體部門

三、具體培養計劃

3.1培養目標：

熟悉公司環境、轉變角色與心態(校園到企業);入司1個月

能獨立完成崗位流程和技術要領(熟悉崗位);入司3個月

力爭符合組長以上的基本技能入司6個月

成為(部門、車間、班組)骨干力量。入司1年內

3.2培養主線：

以企業文化培訓為主線;

培養主線

以角色轉變與心態調整為重點;

培養重點

以素質提升與能力培養為核心;

培養核心

以模塊式培訓(輪崗)和持續性培訓相互穿插進行;

培養模式

以硬性的專業類知識與軟性的情緒、心態類課程相融合;

課程設置

學習、培訓與活動、競賽相結合;

培訓方式

理論學習與實踐操練相結合。

培養形式

3.3培養對象：

應屆畢業生

3.4培訓講師：

實習指導老師(各部門經理、技術骨干、管理部員工)。

3.5培訓方法：

采用講授、討論、參觀、現場實踐、競賽等形式。

3.6培養周期(1年)：

培養定位階段(1年)

跟蹤階段(6個月)

實習培訓階段(3個月)

入司培訓階段(2天)

1、第一階段：入司集中培訓階段(2天)：

2、第二階段：實習培訓階段(3個月)：

3、第三階段：管理部跟蹤階段(6個月)：

4、第四階段：各相關部培養、定位階段(1年)：

3.7培訓內容：

培訓內容，計劃分為以下四個部分：

1、第一階段：入司培訓階段培訓內容(由管理部負責)

(1)《公司簡介》(含公司歷史、概況、企業文化等，并參觀展覽室);

(2)《行為準則》(公司規章制度、獎懲制度培訓);

(3)《職業生涯規劃管理》(重點中的重點，為每位學員規劃出其短中長期職業目標，并協助其實現短期目標);

(4)《職場禮儀》;

(5)《認知慈溪》(鳴鶴古鎮等)

(6)《印象慈溪交流會》

具體見附表一《第一階段培訓課程計劃》，其目的：了解公司相關情況，使畢業生轉換角色與調整心態，快速適應從校園到企業的轉變。

2、第二階段：集中培訓與部門實習結合階段培訓內容

(由相關部門負責，管理部協助)

(1)《員工安全教育系列(操作規程知識)》

(2)《產品知識介紹》

(3)《生產工藝流程》

(4)《ISO質量體系標準概述》

(5)《6S管理》

(6)《5M1E工作法/魚骨圖管理工具》

具體見附表二《第二階段培訓課程計劃》，其目的：了解生產各部門情況，熟悉產品工藝流程與各崗位操作規范。從而快速適應部門與崗位工作。本階段結束后，將組織進行理論知識考試。

3、第三階段：部門實習階段培訓內容(由相關部門負責、管理部跟蹤)

(1)由相關部門實習老師應對畢業生每一周溝通或座談一次，對新員工心理動態進行跟蹤;

(2)管理部每月組織新入員工工作座談會，及時了解應屆畢業生實習工作情況;

(3)管理部部每月組織一次與應屆畢業生進行各種形式的交流與溝通(聚餐等)，關注其生活情況，解決其生活上的困難;

目的：幫助應屆畢業生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題;

4、第四階段：培養跟蹤階段內容(由用人部門與管理部負責)

每月進行一次職業素質類或管理基礎類課程，具體課程安排見下：

(1)《夢想實現的源頭保障――責任》

(2)《繪圖技術》

(3)《模具制作原理》

(4)《班組長管理藝術》

具體見附表三《第三、四階段培訓課程計劃》，

目的：旨在培養應屆畢業生的職業意識與職業行為，加強畢學歷業生對管理的深入認知，使應屆畢業生快速成為部門、車間、班組骨干力量。

3.8車間實習工作安排

(1)11、12、元月份各車間實習。

(2)應屆畢業生(本科生)實習兩個月后，將進行第一次分流。(具體根據公司和部門的實際情況出發)

(3)實習三個月后，將進行第二次分流，為學員確定意向部門與崗位，以接受其部門培養。

3.9培訓地點：

一樓培訓室、生產現場。

3.10培訓職責

1、管理部職責

(1)負責應屆畢業生的入司報到、入司導入、崗前培訓、定崗分配以及實習期的考核與工作表現;

(2)負責召開應屆畢業生座談會工作;

(3)負責組織應屆畢業生參加各類活動;

(4)定期與應屆畢業生進行非正式交流與溝通，關注其工作與生活情況;

(5)負責應屆畢業生之人事培訓記錄等管理工作;

(6)制訂各種培訓與活動計劃并進行費用預算申報;

(7)負責食宿安排(要求宿舍衛生清潔、基本設施齊全);

(8)協助各部門制訂、執行幫帶培養計劃，明確實習期學員應掌握的知識技能要素，以此進行考核，并做好相關紀錄。

2、各實習部門職責

(1)在管理部制訂的初步實習計劃的基礎上，結合生產流程和進度細化實習計劃并實施;

(2)對實習過程和效果進行考核，跟進應屆畢業生提交實習心得，了解應屆畢業生實習過程中的表現并做好匯總記錄;

(3)對實習應屆畢業生進行評估，作為未來應屆畢業生分配工作的依據。

3、應屆畢業生職責

(1)積極學習新知識、新文化，快速融入企業;

(2)加快轉變角色與心態，適應公司和崗位要求;

(3)培訓與實習期間嚴格遵守公司規章制度，服從領導安排;

(4)有責任和義務，提出改善性的建議與方案;

(5)有責任和義務，保守公司一切有關商業與技術秘密;

(6)維護公司利益，遵循個人服從組織的原則;

(7)不斷提升自身綜合素質與專業技能，以自己的業績回報企業;

(8)培訓期間，如有任何問題，積極向公司領導反映。

3.11培訓獎懲規定

(1)培訓期間，無故不參加部門安排者，警告處理;

(2)實習期間違反部門規定，由各部門提報管理部;

(3)三次以上考核不合格者，將延遲試用期一個月，后續視該員工表現再決定是否轉正或辭退;

(4)對于無故缺席，或延交實習總結者，除采取思想教育外，同時列入該員工績效考核中。

(5)每次評價優秀者將給予200―500不等的物質獎勵，連續三次評價優秀者將給予提前轉正、優先定崗、加薪晉升等激勵。

3.12培訓評估

主要采取：分階段式評估方式進行;

第一階段：由管理部對應屆畢業生進行考察與評估(培訓心得總結);

第二階段：由各部門負責人出具評估報告及應屆畢業生工作總結報告(理論、實操考試);

第三階段：采用座談會的形式，由公司、管理部、用人部門和畢業生進行交流，總結部門實習的成果(工作總結);

第四階段：密切關注畢業生的工作表現，對其展開多維度的了解，做出準確評估(月度考核)。

具體考核評估方式有：口試+筆試+工作總結+實踐操作+座談會+演講。

3.13相關附件

附件一：《第一階段培訓課程計劃安排》

附件二：《第一階段培訓課程計劃安排》

附件三：《第三、四階段培訓課程計劃安排》

附件四：《實習指導人員安排表》

附件五：《月度評價表》

附件六：《員工總結表》

附件七：《應屆畢業生綜合評價表》

附件一《第一階段培訓課程計劃安排》

序號時間內容負責部門培訓目的

入職兩天內

(1)《公司簡介》(含公司歷史、概況、企業文化等，并參觀展覽室);

(2)《行為準則》(公司規章制度、獎懲制度培訓);管理部了解公司概況，增強榮譽感

(3)《職業生涯規劃管理》;管理部明確職業生涯短中長期職業目標，并因此確定努力方向

(4)《職場禮儀》管理部知曉職場規則，熟悉職場常規禮儀

(5)《認知慈溪》管理部熟悉慈溪風土習俗，了解生活習慣

(6)《印象慈溪交流會》管理部了解慈孝文化，增強學員忠誠度

備注：每天上課時間上午9：00―11：30;下午13：00―17：00。如遇節假日，時間順延。

附件二《第二階段培訓課程計劃安排》

序號時間內容負責部門培訓目的

入職一至三個月內

(1)《員工安全教育系列(操作規程)》管理部了解安全生產規程，增強安全生產觀念

(2)《產品知識介紹》技術部了解公司產品基本情況

(3)《生產工藝流程》生技部了解公司產品基本生產工藝

(4)《ISO質量體系標準概述》品質部了解品質管理一般概念

(5)《6S管理》管理部了解6S管理基本原則

(6)《5M1E工作法/魚骨圖管理工具》管理部了解基本管理工具

備注：上課時間按照實際情況安排。

附件三《第三、四階段培訓課程計劃安排》

序號時間內容負責部門培訓目的

三到六個月

(1)《夢想實現的源頭保障――責任》管理部進一步鞏固學員的職業目標

(2)《繪圖技術》技術部增強學員通用技能

(3)《模具制作原理》技術部增強學員通用技能

(4)《班組長管理藝術》管理部加生對管理的深入認知

備注：上課時間按照實際情況安排。

附件四《實習指導人員安排表》

序號姓名預期成果指導期限負責部門指導老師

12345678

附件五《月度（輪崗）評價表》

部門：

姓名：

工號：

時間：

評價項目描述評價標準指導老師評價部門領導評價

1-專業水平及技能

1.1基本技能:基本的電腦操作能力，語言溝通能力及其他技能掌握情況

優秀-10良好-8一般-6差-4

1.2專業知識水平

優秀-5良好-4一般-3差-2

1.3崗位技能水平:實習間對于本崗位所需特殊技能的學習與進步情況

優秀-10良好-8一般-6差-4

1.4問題解決能力:能否處理手頭的基本業務，并將個人意見與同事，上級良好溝通

優秀-10良好-8一般-6差-4

2-工作態度

2.1實習態度:是否端正，能否承受較大壓力，是否樂于學習

優秀-5良好-4一般-3差-2

2.2責任感:是否樂于承擔責任，對工作擁有使命感與主人翁意識

優秀-10良好-8一般-6差-4

2.3忠誠度:能否適應公司的企業文化，具備積極向上的心理素質,待人接物是否得體

優秀-10良好-8一般-6差-4

2.4執行力:對于上級管理者的決策能否正確理解并及時地貫徹執行

優秀-10良好-8一般-6差-4

2.5遵紀守法:是否存在遲到早退，或違反公司規章制度等情況

優秀-5良好-4一般-3差-2

3-團隊合作與協調

3.1團隊合作:能否融入部門團隊，與同事友好合作

優秀-10良好-8一般-6差-4

3.2協調:能否協調團隊，上下級間的關系，良好溝通并具備親和力

優秀-10良好-8一般-6差-4

4-儀表儀容

4.1穿著得體大方,儀容端莊

優秀-5良好-4一般-3差-2

合計

總得分=各項得分之和(1.1+1.2+1.3+1.4+2.1+2.2+2.3+2.4+2.5+3.1+3.2+4.1)

最后得分

最后得分=指導老師評價得分*80%+部門領導評價得分*20%

指導老師(簽名):

部門領導(簽名):

備注：1、根據評價描述，對每個評價項目選擇一個評價等級進行打分。

2、本表為月度評價表，每月底前提報至人才及管理部。

附件六《員工月度總結表》

姓名部門輔導期崗位導師

培訓/學習/工作

月度總結

導師意見欄

對員工的培訓/學習/工作輔導期情況給出具體的指導和建議：

導師簽名：

附件七《應屆畢業生綜合評價表》

項目姓名部門崗位

實習開始日期

實習結束日期

指導老師

綜合評價

工作評價:

評價時間

簽字

部門領導

面談時間

簽字

管理部意見

應屆畢業生綜合評價得分=部門月度評價分平均*80%+管理部月度評價分平均*20%

篇2:大學畢業生黨員活動

大學畢業生黨員活動：

一,時間:20**年6月25日(星期五)

分兩場進行,分別為:上午9:00,下午2:30.

二,地點:閩江學院融僑文體中心

三,參加人員:

1,校領導;

2,各處(部,室),各單位主要負責人;

3,各系(院)黨政負責人,有關輔導員,班主任,任課教師(根據上,下午的安排參加相應的畢業典禮);

4,全體應屆本科畢業生(含專升本,成教本科畢業生),共計3262人.具體安排如下:

上午:歷史系111人,法律系184人,管理系317人,經濟系186人,旅游系201人,地理系180人,數學系187人,服裝系185人,共計1551人.

下午:中文系233人,外語系304人,電子系316人,化工系155人,計算機系329人,音樂學院45人,美術學院154人,成人教育學院19人,共計1555人.

5,部分學生家長(根據上,下午的安排參加相應的畢業典禮).

四,議程:

主持人:黨委副書記葉錦文

1,全體起立,奏國歌;

2,副校長趙麟斌教授宣讀20**屆畢業生名單及獲得學士學位學生名單,宣讀20**屆畢業生先進個人表彰名單;

3,主席臺前排就座領導為20**屆優秀畢業生代表頒獎;

4,主席臺前排就座領導為畢業班代表集體頒發畢業證書;

5,20**屆優秀畢業生代表發言;

6,教師代表發言;

7,校長楊斌教授致辭;

8,主席臺前排就座領導為畢業生頒發學位證書,扶正學士帽流蘇;

9,全體起立,奏唱校歌.

五,有關

事項:

1,黨政辦負責:

(1)會議總協調.負責校領導,各處(部,室),各單位主要負責人,各系(院)黨政負責人參會通知;

(2)主席臺安排以及會務;

(3)校領導致辭,主持詞的起草(教務處提供有關材料).

2,教務處負責:

(1)畢業證書和學位證書的準備,授學位時發給畢業生的代用學位證書的準備,20**屆畢業生名單及獲得學士學位學生名單宣讀稿的準備;

(2)做好各有關單位需要制作服裝的登記,定制發放博士服,碩士服,本科畢業生學士服等;

(3)教師代表的選定及講話稿(發言5分鐘)的審定,上,下午兩場安排不同的教師代表發言.

3,宣傳部負責:

(1)主席臺背景和會議橫幅;

(2)校內宣傳標語,橫幅,彩旗等宣傳氛圍的營造(總務處配合);

(3)統一代辦各系飄空氣球(經費由各系自理,統一制作);

(4)宣傳報道.

4,學工處負責:

(1)20**屆畢業生先進個人表彰決定宣讀稿,榮譽證書的準備(分上,下午兩場準備);

(2)參會學生的座位安排,上臺受獎的優秀畢業生代表,領取畢業證書的畢業班代表和上臺接受學位的畢業生小組的組織(1名學生對應1位領導);

(3)優秀畢業生代表發言人選及講話稿(發言5分鐘)的審定,上,下午兩場安排不同的畢業生代表發言;

(4)組織部分學生家長參會(分上,下午兩場).

5,團委負責:安排15名禮儀小姐,協助做好授學士帽與發學位證書儀式.

6,總務處負責:會場布置,制作主席臺臺階,場地周邊環境衛生.

7,財務處協助有關部門做好經費開支報銷.

8,保衛處負責車輛合理停放及參加人員進出秩序的維持.

9,各系(院)負責組織本系(院)學生和有關教師參會;各系(院)黨政負責人按照上,下午的安排參加相應的畢業典禮.

10,專科學生的畢業典禮由各系(院)自行負責.

11,校領導,學位評定委員會副主席著校長服;系領導,老師著學位服;學生著學士學位服.

12,師生提前20分鐘入場完畢.會議結束前不得退場

篇3:畢業生教育方案策劃

一活動主題

最后一個夏天――下一站

二活動的背景

又是一年初夏時，又是一年離別季，*屆畢業生將帶著燦爛

的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，歲月的如

歌。從相遇到相識，從相識到相知。因為努力，所以收獲，有過開心，

有過失落。在這個這依依惜別的時刻，讓我們相聚在一塊，共同度過

在校園的最后一個夏天。

三活動目的

畢業了，喜悅和離別都是畢業生的歌謠。此時此刻，畢業生在

這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月。讓他們把自己的感

情都寄托在這些活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽

光。為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。

四活動對象

山東理工大學大四畢業生

五活動時間

5月-7月

六活動內容

（一）畢業生在經歷考研，找工作后在心理上存在很大的壓力，為了緩解畢業生心理壓力，在大學生藝術中心安排心理輔導活動。

主題：畢業生團體心理輔導情緒減壓

時間：五月下旬

地點：12號教學樓

（二）大四畢業生即將告別校園，經過四年的學習生活積累了很多經驗，不管是在學習，生活，還是工作，他們的建議對學弟學妹將是很寶貴的財富。

主題：提一條建議

時間：五月下旬

（三）大學四年肯定會存在一些美好的記憶，或許是寢室情，或許是班級情，或許是校園中你最留戀的某個角落，所以趕快拿起dv，記錄下你曾經最美好的記憶。

主題：“獻一幅作品”攝影及微電影征集活動

時間：5月-6月

（四）每年畢業生離校，總是有很多的物品都浪費白白扔掉，本著節約利用和幫助貧困同學的原則，將自己帶不走、賣了沒有意義的物品捐贈給大學生愛心銀行。

主題：“捐一些物品”物品捐贈活動

時間：5.20-6.20

(五)大學四年過去了，他們將帶著朝青春蓬勃的朝氣和遠大的理想離開我們的校園，學院將舉辦畢業生歡送晚會，借著晚會傳達大家對畢業生最美好的祝福。

主題：畢業生送別活動

活動時間：六月中旬

七活動經費預算

八活動總結