1、點點頭，插插腰，我的表現最最好。

2、小腳，小腳，踩一踩，你的表現真不錯!

3、小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒。

4、叮叮鐺，叮叮鐺，大拇哥送你，你最棒!

5、veryverygood,veryverycool!

6、你的表現好，你的表現棒，你的表現No1。

7、左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱!

8、請你伸出左手，請你伸出右手，變成奧運選手耶!耶!耶!

9、唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚你。

10、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒!

11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰!

12、小河流水嘩啦啦，老師表揚你頂呱呱。

13、拍拍我的小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶!耶!耶!

14、拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶!耶!耶!

每天早上點名是幼兒園的常規工作，老師只要一說：點名字三個字，孩子們馬上就接：不說話，安安靜靜來坐下，點到誰，誰說到，聲音就像百靈鳥。

要上課了，孩子們還在嘰嘰喳喳的說話，老師就會說：小嘴巴，孩子們很快就接：閉起來，然后是：小眼睛，孩子們接：看黑板。

既然上課就要做得整齊一些，老師又說了：小手背后，孩子就會接：小腳并齊。還要來個鼓勵的口令：一二三四五六七，孩子們接：看誰坐的最整齊，*x做的最整齊，響亮的回答：我們都向他學習。要是批評就變成：*x做的不整齊，孩子們就變成：我們不向他學習。這些口令過后，再看孩子們端端正正的坐的可好了。

課堂上孩子們表現的可棒了，我們來鼓勵一下自己：一二三，我真棒!棒棒棒，就是棒!耶!還有：我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真的很不錯，耶!有些拗口嗎?但孩子們說的很流利喲!

幼兒園的常規工作還離不開一個武器：鈴鼓。每次老師一拍鈴鼓，孩子們就會自動拍手，一般都會這樣說：請你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老師：請你跟我這樣做，孩子：我就跟你這樣做，老師：請你跟我坐端正，孩子們就會胸脯一挺，我就跟你坐端正。

在孩子們熱鬧地說話時候，老師要是說什么根本就聽不到，那我們就會說：聽我說，這個時候孩子們接到：請說吧，很管用的。

那老師要講故事了，講故事的時候要怎樣，孩子們很整齊：講故事，不說話，安安靜靜來坐下，老師老師請講吧。雖然和點名字的口令差不多，但孩子們分的很清。

要出去做操了，首先要站隊，一聲令下：立正，整齊回答：一二。老師還要說：準備準備，孩子回答：準備好了。口號喊出來：學做解放軍，一二一，一二三三四，小三班的寶寶誰最棒!我棒我棒我最棒!

要睡覺了，孩子們還在吵吵鬧鬧，老師這時就會說：小被子，孩子們立即就會說：已鋪好，大家快來睡午覺，不說話，不吵鬧，眼睛一閉睡著了。怎么樣，不錯吧!真是：

小小口令本領大

老師來問我來答

良好習慣已養成

我們都是好娃娃

篇2:幼兒園慶三八婦女節親子活動小結

幼兒園慶“三、八”婦女節親子活動小結

澄邁縣金江大拉幼兒園曾苗

“三.八”國際勞動婦女節，是廣大勞動婦女光榮的節日，在今天這個特殊的日子里，我們邀請了全園小朋友的媽媽一起來參加我園舉辦的“我愛媽媽”--澄邁縣金江大拉幼兒園**年慶“三、八”婦女節親子活動。

我們的活動一是全園老師們與家長們開班級會議，讓家園共育做到實處，開完班級會議我們的家長陸陸續續到大操場活動二：我給媽媽唱首歌，祝媽媽“三八婦女節”快樂！

接著活動三、媽媽也來當回小朋友，學學我們玩《快樂傳遞》游戲，活動前，老師來示范游戲玩法。第一輪游戲：年級組比賽，第二輪游戲：園級比賽，比賽的過程家長們都積極參與。獲得一、二、三等獎的班級，均獲得幼兒園送出的實用小禮品。

最后活動四：親子活動制作《水果拼盤》，教師代表水果拼盤展示幼兒園的老師制作了一個大大的水果拼盤，水果拼盤圖案的里面是我們幼兒園的標志，外圍是一個大愛心，愛心包圍著幼兒園的標志，代表著我們對孩子的關愛、對幼教事業的熱愛，及同事間的友愛，大拉幼兒園是一個充滿愛的大家庭。

現在開始全園水果拼盤活動，家長們從家里帶來了水果、水果刀、砧板、勺子等工具，與孩子們專心、積極的投入到活動中去。

這次的活動舉辦得非常的成功，也適時的教育孩子：愛媽媽、愛奶奶、愛姥姥、愛老師，珍惜她們勞動的情感教育。孩子們通過與家長一起參與活動，不僅增進了親子間的感情，對幼兒身心發展的和諧起到了積極推動作用，同時為家園共育奠定了良好的基礎.家長孩子老師都露出了幸福的笑臉。

篇3:秋季幼兒園小班科學領域教學總結

**年秋季幼兒園小班科學領域教學總結

時光飛逝，一個學期工作已經接近尾聲。在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，本學期小班科學領域主要學習有以下內容：

1、在日常生活和游戲中，認識"5"以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體數量。

2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出"5"物體的總數。

3、幫助幼兒感知"5"以內數之間的前后關系，并手口一致的點數。

4、結合日常生活和活動，引導幼兒認識正方形，感知其明顯特征。

5、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小，長短及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形。

6、在日常生活和游戲，初步感知、發現兩種物體交替排序的規律。

7、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的多少。

一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學期即將結束，在這個學期中，我們雖然有了一點小小的經驗和進步，但是仍存在許多不足之處：

我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。

新的努力方向：

在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教學的創新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學習中，要充分挖掘其中的精髓。

大膽創新，多設計一些延伸教具。

我相信，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細