20*小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，認真貫徹教育方針、政策，認真履行教師職責，在全體班主任和科任教師的大力配合下，學(xué)校體育衛(wèi)生工作正穩(wěn)步發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期體衛(wèi)工作總結(jié)如下：

一、體育工作：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。學(xué)期初協(xié)助體育教師制定體育工作計劃，親自督促體育工作，以推動學(xué)校體育工作的進一步發(fā)展。

(二)加強管理，促進體育教學(xué)工作

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”，因此必須認真對待，加強管理，學(xué)校要求教研組做到有計劃，活動有分工、有措施，成績有記錄，資料有積累，要求體育教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好體育常規(guī)教學(xué)，讓學(xué)生掌握基本運動技能，有機的結(jié)合愛國主義和集體主義教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，進行聽課、評課。

(三)樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念

切實落實學(xué)生每天一小時的體育活動時間，注重體育課外活動的實效性，貫徹落實“陽光體育活動”，通過多種形式的宣傳，喚起全社會對學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)注。學(xué)校在本學(xué)期開展了“冬季越野賽”、“仰臥起坐”比賽等競賽活動，通過各項活動的開展，發(fā)展了學(xué)生身體素質(zhì)，增強了學(xué)生的體質(zhì)，促進了交流，提高了學(xué)生的運動水平，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。校綾球隊隊參加了全鎮(zhèn)綾球邀請賽，取得了較好的成績，男隊取得第二名，女隊也有很大的進步。

(四)加強學(xué)習，提高能力

提高教師業(yè)務(wù)能力，不放過任何學(xué)習的機會，參加科任教研組的教研活動，進行聽課、評課等活動。

二、衛(wèi)生工作

貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，提高學(xué)生和家長的保健意識，使學(xué)生都有一個健康的體魄。

1、開學(xué)前進行了全面清掃，以整潔的面貌迎接新學(xué)期的到來，為各班調(diào)配衛(wèi)生工具，劃分環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，責任到班，落實到人，為加強環(huán)境衛(wèi)生的保潔，在各班評選了衛(wèi)生委員，負責維護、監(jiān)督，起到了較好的效果。

2、通過校內(nèi)衛(wèi)生展板大力宣傳傳染病的預(yù)防。甲流的防控是本學(xué)期最重要的任務(wù)，通過宣傳畫、致家長的一封信等形式進行宣傳，基本完成了這項工作。

3、利用廣播、健康課、家長會、班會等形式開展預(yù)防傳染病的宣傳工作，完成季節(jié)性防病及預(yù)防傳染病工作。

4、做好晨午檢、學(xué)生發(fā)病記錄、隔離、復(fù)課記錄、上報、消毒工作。

5、完成健康教育課的授課工作。

6、做好學(xué)生體檢、身體素質(zhì)指標的分析工作。

7、完成保健所、防疫站及中心校的各項工作。

三、取得成績：

在*―*學(xué)年度第一學(xué)期取得鎮(zhèn)級綾球邀請賽男子組第二名。

四、存在不足

1、體育課常規(guī)還需進一步加強和規(guī)范。

2、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，緊抓學(xué)生工作。

3、加強“兩操”的規(guī)范及大課間的管理。

4、健康教育還需加強。

總之，本學(xué)期體衛(wèi)工作有了可喜的進步，增強了信心，看到問題更有利于不斷的完善，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教師齊抓共管下，在組內(nèi)教師的辛勤耕耘下，我校的體衛(wèi)工作會做得更出色!

[小學(xué)學(xué)期末班主任工作總結(jié)范本]

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，作為一名小學(xué)班主任，本人現(xiàn)將*年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下，在此謝謝大家。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計劃，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還擠出時間去函授學(xué)習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上小結(jié)，暨我個人*年上半年工作總結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。

[小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們以*x同志教育要“三個面向”的教導(dǎo)和江***“****”思想為指針，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全校師生員工，按照素質(zhì)教育的要求，圍繞教代會通過的學(xué)?！笆濉币?guī)劃的既定目標，做了大量的工作，取得了可喜的成績。主要有以下幾方面：一、加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念，全面實施素質(zhì)教育1、抓好學(xué)習培訓(xùn)，努力提高師資素質(zhì)。隨著教育現(xiàn)代化的推進和課程改革的實施，教育對教師的要求不斷提高，為此我們把加強教師教育作為一項突出工作來抓。首先抓好師德教育和教育法規(guī)的學(xué)習，要求教師切實做到師德規(guī)范，以身立教，并把師德教育和常規(guī)工作的考評緊密結(jié)合起來。同時我們以開展“心系教育志在育人”主題活動為載體，工會和共青團分別在“三八”節(jié)、“五四”節(jié)組織了有關(guān)的教育系列活動，進一步擴大了巾幗示范崗和青藍文明崗的活動組織。平時我們及時表揚師德好，業(yè)績顯著的教師，并在期末評選出松陵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者18名;對個別工作不負責任的同志我們進行了嚴肅的批評教育，并給予適當?shù)慕?jīng)濟處理，從而弘揚了正氣，激勵大家奮發(fā)向上。為了提高教師教育教學(xué)的能力，我們繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的雙周六業(yè)務(wù)學(xué)習外，我們還組織教師參加進修校的有關(guān)學(xué)習和外出聽課學(xué)習，組織部分教師參加了計算機培訓(xùn)考試。學(xué)期剛結(jié)束，我們就邀請教科室、教研室同志來校對課程改革和論文撰寫作了全員培訓(xùn)，分四大組舉行了論文報告會，并對100多位中青年教師進行了各項教育教學(xué)能力的綜合考核，以便摸清情況，為下一階段的校本培訓(xùn)作準備。

2、改進德育工作，提高德育實效。

(1)常規(guī)管理是德育工作的基礎(chǔ)。為促進常規(guī)管理做到過程化、規(guī)范化，我們著重做了兩方面工作。其一是改進常規(guī)管理的考評方法，以班級“四項”評比(衛(wèi)生、紀律、早操、路隊)為重點，加強過程管理，加快評價反饋，每天公布檢查結(jié)果，每周頒發(fā)流動獎牌，每月評比“文明中隊”，對“四項評比”差的班級在評良好班集體時一票否決。經(jīng)考評本學(xué)期有81%的班級綜合考評達到優(yōu)良。其二是引導(dǎo)學(xué)生加強自我管理，自我教育，組織學(xué)生參與管理，獲得自我體驗，進行自我評價，形成自我控制，達到自我教育的目的，并通過“學(xué)一學(xué)”，“做一做”，“今日榜樣”等欄目，及時表揚先進，從多角度促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣。

(2)形式多樣的德育主題活動是德育的

良好載體。本學(xué)期我們切實開展了爭當“五小公民”活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心家庭、關(guān)心社會的責任心。每月評出“環(huán)境小衛(wèi)士”，“六一節(jié)”全面表彰了各班推薦的“五小公民”，并評比出全校的最佳“五小公民”。我們結(jié)合春游開展了綜合實踐活動，如低年級“尋找春天”，三年級“學(xué)習英杰”，四年級“少年軍校”，五年級“野炊”，六年級“爭當城市小小規(guī)劃師”等活動，使學(xué)生了解社會，了解歷史，了解家鄉(xiāng)巨變，培養(yǎng)了主人翁意識和創(chuàng)新精神。我們利用藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供了展示才華的舞臺，同學(xué)們圍繞“陶與茶”的主題，開展了“茶香詩舞”古詩文誦讀、表演，“茶香樂飄”民族器樂大挑戰(zhàn)，“茶香書市”交易會及文藝匯演等活動，陶冶了情操，受到了教育。我們還對心理健康教育作了探索，通過問卷調(diào)查，了解單親家庭子女與后進學(xué)生的心理狀況，開設(shè)“心理咨詢信箱”，進行交心和疏導(dǎo)，通過參觀“青少年違法犯罪圖片展”，請司法機關(guān)同志和家長、師生一起座談《流星花園》的不良影響等，使學(xué)生受到了很好的法制教育。以上一系列活動均針對學(xué)生的實際情況而開展，因此具有較好的實效性。

(3)全面整合德育力量是提高德育實效的有效方法。班主任是德育隊伍的骨干力量，因此我們十分重視班主任隊伍建設(shè)，通過每月召開班主任工作例會和進行德育課題和案例研究來提高班主任的德育工作能力。在此同時，我們強調(diào)全員育人，要求所有教師、職工都要關(guān)心每一個學(xué)生，并通過學(xué)生、家長問卷調(diào)查等形式加強反饋、評價。家庭和社區(qū)在德育中具有十分重要的作用，因此我們以召開家長會、家委會的形式加強與家庭的溝通，并在實驗班開展“家長半日開放活動”，還組織全校家長參加“家長學(xué)?！保犎×吮睅煷笏刭|(zhì)教育研究中心陳峰教授所作的關(guān)于“成功家教”的報告，以提高家庭教育的水平。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的進展。

3、努力進行教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強過程管理，提高“六認真”工作水平。教學(xué)質(zhì)量在相當程度上取決于教學(xué)“六認真”工作的狀況，為此我們以教研室的“六認真規(guī)范”為標準，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，主要做好四件事：一是堅持每月一次的校內(nèi)視導(dǎo)，以隨機方式檢查一個年級或一門學(xué)科或一個班級的一日工作，既能全面了解教育教學(xué)一線的情況，也可及時以表揚、批評的方式激勵教師努力做好“六認真”工作;二是落實教研組長的月查制度，要求組長每月檢查一、二項內(nèi)容，作好記載，及時反饋，以促使組長履行好指導(dǎo)督促本組教師的教學(xué)工作;三是加強隨機聽課評課，除了行政人員隨機聽課外，我們還聘請外校骨干教師擔任評委，評課30余節(jié)，有力地促進了我校的課堂教學(xué)改革;四是加強質(zhì)量監(jiān)測，我們采用常態(tài)下進行統(tǒng)測、抽測的方法，了解各級各科教學(xué)質(zhì)量的整體狀況以及特殊學(xué)生、后進學(xué)生、住宿生的質(zhì)量狀況，并制訂了相應(yīng)的評價激勵制度，從而有效監(jiān)測和促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

(2)開展興趣活動，發(fā)展學(xué)生個性特

長。在抓好全面合格，提高整體教學(xué)質(zhì)量的同時，我們致力于發(fā)展學(xué)生個性愛好，促其冒尖。本學(xué)期我校開設(shè)各類興趣組32個，“星期學(xué)校”興趣班47個，學(xué)生參與面達70%。為提高活動質(zhì)量，我們加強了管理力度，獲得了可喜的成績：四、五、六年級部分學(xué)生獲省市《小數(shù)報》競賽、奧林匹克賽一、二、三等獎十余項，“雙語”班同學(xué)的英語小品獲吳江市一等獎、蘇州市二等獎，兩名住宿生參加大市“海?！北荣愲p獲一等獎，“機器人”比賽獲蘇州市第2名，暑假將赴姜堰參加省級比賽，唐琦逸同學(xué)的獨唱獲蘇州市一等獎，陳夢秋、韓洋在“中華美德”征文比賽中分獲大市一、二等獎，此外在吳江市古詩文整班誦讀比賽，集體舞比賽，航模比賽等項目中我校也都取得了優(yōu)秀的成績，我校田徑隊也走出低谷，在市小學(xué)生田徑比賽中獲得了團體第十名

的良好成績。(3)抓好業(yè)務(wù)學(xué)習，濃郁教科研氛圍。為形成高素質(zhì)教師隊伍，我們把工作重點落實在教研組建設(shè)上，我們要求教研組活動做到“三定”：即定點、定時、定內(nèi)容，教務(wù)處安排兩個固定的教研活動室，教研活動必須到規(guī)定地點進行，避免干擾，以提高活動的實效性。在此基礎(chǔ)上，要求各組努力進行教改研究，創(chuàng)出本組的教改特色，也取得了一定的成果，如五年級語文組的綜合實踐活動，六年級語文組的作文批改特色，三年級語文組的大閱讀教育特色，二、三年級數(shù)學(xué)組的學(xué)生自我評價特色等，使教研活動的水平得到了提高。另一方面，我們繼續(xù)抓好雙周六業(yè)務(wù)學(xué)習和師徒結(jié)對業(yè)務(wù)練兵等工作，組織教師學(xué)習新課程標準，開展聽課評課活動，對參加市級業(yè)務(wù)競賽開展校內(nèi)選拔活動，我校許燕萍、浦菲分獲小學(xué)數(shù)學(xué)、語文中青年骨干教師市級評課一等獎。此外我們還利用外省市教師領(lǐng)導(dǎo)來訪，讓部分青年骨干教師登臺亮相，使他們受到了鍛煉。

二、深化課題研究，進一步加強科技教育特色建設(shè)

1、以主課題為龍頭，制訂特色建設(shè)規(guī)劃，形成課題系統(tǒng)。為進一步加強我校科技教育特色建設(shè)，我們以“十五“省級立項主課題《促進小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)最優(yōu)發(fā)展的策略研究》為龍頭，結(jié)合我校特色建設(shè)的具體情況和發(fā)展方向，制訂了《學(xué)校科技教育特色建設(shè)規(guī)劃》，并經(jīng)六屆四次教代會審議通過。經(jīng)過主課題組成員的討論研究，我們圍繞主課題，從科技操作室的建立，研究性學(xué)習的探究，綠色教育行動的開展，信息素養(yǎng)的提高，社會責任感的培養(yǎng)及師資培訓(xùn)六個方面，制訂了六個二級課題，從而形成了課題研究的系統(tǒng)，并對人員、經(jīng)費、制度等各項保障制度的落實制訂了相應(yīng)的措施。隨著規(guī)劃的實施，我?？萍继厣貙⒌玫竭M一步的強化。

2、以活動為依托，促使全員參與教育科研。為激發(fā)教師參加科研的積極性，提高科研能力，學(xué)校以教科室牽頭，整合各處室的力量，開展了一系列教科研活動。一是課題組研討活動，除了主課題組的集中學(xué)習交流研討外，各子課題組也都開展了相應(yīng)的研究活動，從而使課題系統(tǒng)整個動了起來，推進了課題研究的深化。二是開展了各級各類論文評比活動，如“教海探航”、“師陶杯”征文，“綠色學(xué)校環(huán)保教案、課件”評比，電教論文評比，科技創(chuàng)新論文評比等，取得了多個獎項，并于期末舉行了論文報告會。三是組織師生參加江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽，共有九項分獲一、二、三等獎，同時由我校教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫的“異想天開文庫”系列叢書《拷貝綠色》一書也已由江蘇教育出版社正式出版發(fā)行。四是組織師生參加綜合實踐活動的探究，例如環(huán)境保護、資源利用、紅十活動等，撰寫了多篇活動方案，并成功創(chuàng)建了吳江市綠色學(xué)校，還申報蘇州市綠色學(xué)校并通過了驗收。五是成功舉辦了以“陶與茶”為主題的第十屆藝術(shù)節(jié)。3、加強課題管理，促進課題研究。為了將課題納入規(guī)范化、制度化的軌道，加強課題管理，我們制定了《課題組成員職責》、《課題研討課計劃》，下發(fā)了“課題研究問題申報表”，并推行了“課題月報制”。為使這些制度得到落實，我們將《實驗動態(tài)》作為課題管理的一部分，開辟課題之窗，及時刊登各項課題研究進展情況，加強溝通交流，以先進促后進。本學(xué)期我們繼續(xù)辦好《金鑰匙》報，組織專人錄制紅領(lǐng)巾電視臺科技特色節(jié)目，定期更換科技信息櫥窗，做好大市《實登窗錄做戴大市爾網(wǎng)站享受超實值優(yōu)科惠研》的組稿工作和學(xué)校主頁內(nèi)容的更換工作，期末認真細致地做好教科工作的考評，從而有效地促進了課題研究的進行。三、抓住機遇，大力推進教育現(xiàn)代化和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展1、以永康路免商費業(yè)線街改造：800為-契機，-275爭取超常規(guī)發(fā)展事業(yè)。由于永康路改建，對我校校園建設(shè)和教育工作帶來了一定影響。磚、粉刷等)。盡管工期短，任務(wù)重，資金缺，但發(fā)展是硬道理，相信暑假過后，我校將以嶄新的面貌來迎接教育部對我市素質(zhì)教育實施情況的視導(dǎo)檢查。2、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，擴大住宿部。我校在艱難的條件下，去近一年來在老師們的努力下，住宿部獲得了良好的聲譽，住宿生不斷增加。在新的一年，一至六年級都將單列開班，這既滿足了部分家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求，也為我們新建“雙語”分校奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、改善辦學(xué)

條件，發(fā)揮設(shè)施效益。本學(xué)期我?；I資約2萬元，添置了三千多冊圖書，為每位教師購買了關(guān)于課程改革的學(xué)習用書，添置了一些空調(diào)、電教設(shè)施，辦學(xué)條件又得到了一定的改善。在此同時，我們進一步加強了管理，各類設(shè)施使用頻率高，發(fā)揮效益大。暑假及開學(xué)后，我們將對辦公室進行規(guī)范化建設(shè)，并建好校園網(wǎng)，這必將進一步提升我校的教育現(xiàn)代化水平。在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，我校工作取得了一定的成績。但形勢發(fā)展很快，社會和家長對學(xué)校的要求也越來越高，我們的管理水平、師資素質(zhì)、現(xiàn)代化程度都還是不能適應(yīng)各方面的要求。本學(xué)期我校召開的六屆四次教代會已就學(xué)校的發(fā)展、管理體制的改革、特色建設(shè)的強化作出了相應(yīng)的規(guī)劃和決議。我們一定要緊跟形勢，與時俱進，奮發(fā)努力，開創(chuàng)實小工作的新局面!

[小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范本

過去的一個學(xué)期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進一步推廣應(yīng)用，對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

一、優(yōu)化育人環(huán)境

這學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，學(xué)校加大力度，加大投入，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。

1、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間，修葺圍墻100余米，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房、危墻，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。

2、校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標語等方式對學(xué)生進行教育，標語牌260余平方米，標語墻100余米，小標語50余條，閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重，學(xué)生在舉手投足中受到了教育，在時時處處受到了熏陶。

二、做好德育工作

1、狠抓行風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認真學(xué)習《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合實際寫出了心得體會，思想覺悟的提高，涌現(xiàn)了許多師德標兵。

2、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學(xué)生進行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到熏陶。

3、學(xué)校成立了學(xué)生會，下設(shè)校風檢查、紀律、衛(wèi)生檢查小組、小記者站各一個，實現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理，自我完善、自我發(fā)展。

4、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。

5、在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

6、本學(xué)年加強各種法律知識的宣傳，從小樹立法制意識。學(xué)校定期出好普法?？?，開展有關(guān)法律知識的活動，每班學(xué)習園地定期更換有關(guān)內(nèi)容。增強意識從我做起。小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范本

三、扎實實施教改，提高教學(xué)質(zhì)量

我校認真落實教改精神，探索新形勢下的教育新體制，推行先進的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想，真抓實干。

1、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。依法治校，從嚴治校。認真實施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，建立健全了各項規(guī)章制度，責任明確，分工到人。購進大批先進設(shè)備，配備了多媒體教室、電教室、微機室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等為教師創(chuàng)設(shè)了改革創(chuàng)新的平臺。不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，加深了對新課改的認識，加強教研教改，面向全體，發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范作用。

2、教研效果顯著。我校實施目標責任化，教師爭先創(chuàng)優(yōu)。重抓德、勤、業(yè)績，嚴格管理，激活了教師的積極性。我校充分利用政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、校性教研的時間，組織教師認真學(xué)習有關(guān)文件精神，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗。學(xué)校撥出專項資金，鼓勵教師利用課余時間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)。本學(xué)期，我校有五名教師獲得了縣級優(yōu)質(zhì)課獎，四名教師被評為“縣級骨干教師”，一名教師獲得“市級骨干教師”稱號。

4、全面關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)校堅持“兩操一課”，課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿，參與率達100%，學(xué)校舉行了隊列與廣播操比賽，跳繩比賽，踢毽子比賽等系列活動，參與率100%，乒乓球活動也搞得轟轟烈烈。為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。中小學(xué)文藝會中《感恩的心》獲得了優(yōu)異成績，并被評為先進集體;小記者大賽，我是小老師比賽，演講比賽等各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了展示特長的機會。

四、加強各種教育教學(xué)活動

1、扎實教研工作。每周五開展教研活動，學(xué)習新課程新理念，學(xué)習教育法規(guī)和政策。探討開展公開課的教法和學(xué)法。對于日常教學(xué)中遇到的問題及時加以討論解決。同時還組織教師觀看教學(xué)錄像，探討新教法，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗，及時應(yīng)用到本校實際教學(xué)當中去。

2、開展各種興趣小組活動。我校在每周四下午第三節(jié)課，都能組織好興趣小組的活動，讓學(xué)生在學(xué)好各門功課的同時，以更廣泛的興趣加入學(xué)習中來，提高了學(xué)生的求知欲。

3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生。我校要求全體教師對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作必須做到，批語要得當，為他們創(chuàng)造成功的機會，注重家校聯(lián)系，并做好踴躍調(diào)查紀錄，深化考分，進行客觀評價。

五、做好安全教育工作

我校本學(xué)期沒有出現(xiàn)什么安全事故。這是得益于學(xué)校對安全工作做的及時到位，積極采用“安全第一，預(yù)防為主”的原則，及時消除各種安全隱患，為全面開展教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范本

六、做好學(xué)校的財務(wù)和財產(chǎn)管理工作

1、我校嚴格執(zhí)行國家教委《關(guān)于中小學(xué)財務(wù)制度》，嚴格按照上級規(guī)定絕無亂收費現(xiàn)象。同時我?？刂撇槐匾拈_支，把有限的資金用于改善辦學(xué)條件。

2、校務(wù)公開。我校成立了校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組、理財組、監(jiān)督組的機構(gòu)。凡上級分發(fā)的文件、評優(yōu)、評先、學(xué)校財務(wù)支付和教師學(xué)生有切身利益的均上墻公布。

七、下學(xué)期的設(shè)想和實施方案

1、領(lǐng)導(dǎo)班子會更加緊密團結(jié)，堅持做到德才兼?zhèn)?，政治過硬，作風扎實。

2、繼續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境。利用春季進行綠化美化校園;進一步加大投入，改善辦學(xué)辦公條件。

3、堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，促進學(xué)生道德和學(xué)習理念的形成，提高學(xué)生探索創(chuàng)新和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的具體工作中，制定相應(yīng)的方案和措施，高標準嚴要求，提高思想觀念。

4、加強教師隊伍的建設(shè)，搭建良好的教學(xué)和教研的平臺。深探細研，拓寬教改渠道，讓每位學(xué)教師樹立正確的教學(xué)觀。

5、實施學(xué)校、社會、家庭三位一體的網(wǎng)絡(luò)工程，扎實貫穿各課教學(xué)和各項活動中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明道德習慣和學(xué)習主動性。給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生在興趣學(xué)習的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，提高能力。

總之，我校在過去的學(xué)期中，各項工作保質(zhì)保量，教學(xué)成績優(yōu)良，各項工作名列前茅。但我校工作仍有不盡人意之處，我們將進一步加強努力，改進學(xué)校工作，努力把學(xué)校工作做得更好。

篇2:小學(xué)下學(xué)期綜合實踐課題研究與教學(xué)教研工作總結(jié)

一個學(xué)期緊張繁忙的課題研究、教學(xué)教研工作即將告一段落，四個多月120多個日日夜夜，可謂一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期，我繼續(xù)主持實施泉州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實踐活動與品德學(xué)科的綜合與滲透研究”課題子課題“小學(xué)綜合實踐活動四大領(lǐng)域有機整合目標設(shè)計有效性的實驗研究”，采取研究與教學(xué)相結(jié)合、理論研討與案例分析相結(jié)合的方式，采用總體規(guī)劃與個別指導(dǎo)、集中研修與分散實踐相結(jié)合的組織形式，組織本校課題組成員集中研討8次，為本校課題組成員舉辦綜合實踐活動方法指導(dǎo)專題講座兩場；作為課題負責人，參與了泉州市綜合實踐活動研討會、晉江市進修學(xué)校組織的綜合實踐活動研討會議（兩次）、東石中心小學(xué)的課題研討活動，在本校主辦的課題研討活動中為全體與會者展示了一節(jié)綜合實踐活動常態(tài)化公開課；加入教育部中小學(xué)教師新課程**年秋季遠程研修小學(xué)綜合實踐活動課程團隊，負責對山東省濟南、濟寧兩地200名學(xué)員的研修，實踐持續(xù)4個月。下面，將本學(xué)期課題研究和教學(xué)教研工作做一總結(jié)：

一、學(xué)情分析本學(xué)期我執(zhí)教三年級二班綜合實踐活動課程，每周兩課時。該年級同學(xué)均是第一次接觸綜合實踐活動。該班同學(xué)特點：活潑好動、自制力差、紀律不好、不愛動腦筋、興趣轉(zhuǎn)移快、做事虎頭蛇尾。鑒于該班同學(xué)實際狀況，第一個學(xué)期的入門指導(dǎo)、啟蒙教育非常重要，決定著今后綜合實踐活動課程在該班是否能夠長期有效的實施。

二、本學(xué)期目標：走入社會，認識社會環(huán)境，探究社會問題，引導(dǎo)同學(xué)運用科學(xué)的觀察方法主動觀察身邊的事物，培養(yǎng)觀察能力；熟悉并遵守社會行為規(guī)范，發(fā)展人際交往，融入集體，具有合作品質(zhì)；啟發(fā)激發(fā)好奇心和求知欲，親身實踐，嘗試經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，運用調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢等方法收集和處置信息，運用寫作、繪畫、表格等多種方式，表達想法、創(chuàng)意和探究結(jié)果。

三、課題研究與教學(xué)實驗的實施過程：

（一）目標分解、任務(wù)明確

我把自身制定的學(xué)期總目標分層次滲透于活動主題的每個環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)目標的結(jié)構(gòu)性與個別化、具體化、情景化，追求目標設(shè)計的有效性，以活動主題為載體來達成目標。

本學(xué)期初，我通過創(chuàng)設(shè)情景，和同學(xué)一起討論，生成了活動主題“走進動畫片”，然后指導(dǎo)同學(xué)對他們所提出的問題進行分類、歸納，確定了三個活動專題：一、好看的動畫片；二、動畫片知多少；三、制作我的動畫片。

“走進動畫片”活動目標：在教師引導(dǎo)下，同學(xué)留意身邊的事物，能通過觀察自主提出問題；針對自身的問題，設(shè)計簡單可行的解決方案；運用觀察、調(diào)查訪問、上網(wǎng)等等方法收集與自身的問題相關(guān)的資料，并能對資料進行整理；能客觀、具體地描述活動過程、表達自身的觀點和想法，愿意與他人一起分享效果，注意傾聽他人的觀點，尊重他人，樂意與同伴合作。

（二）過程清晰、環(huán)節(jié)緊扣

本學(xué)期已完成一、二兩個活動專題的教學(xué)計劃。第一個活動專題《好看的動畫片》，用了8周的時間，基本流程：創(chuàng)設(shè)情景提出問題--歸納問題，確定三個活動專題--實施第一個活動專題--指導(dǎo)同學(xué)設(shè)計簡單的活動方案--交流、評價，改進活動方案--同學(xué)利用課余時間自主實踐并寫出實踐的過程--各小組選出一名同學(xué)參與全班交流展示--評出5個獎項--結(jié)合檔案袋和階段效果評出最佳組員，寫出活動心得（偏重同學(xué)的表示、評價、寫作能力的培養(yǎng)）。

第二活動專題《動畫片知多少》，用了8周的時間，基本流程：同學(xué)針對動畫片提出問題--設(shè)計問題單--學(xué)習、運用合適的發(fā)解決問題--匯報交流、梳理解決問題過程中的困惑--繼續(xù)解決問題單的問題--匯報交流--動手制作手抄報--手抄報效果展示（偏重同學(xué)問題意識的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習運用收集信息的方法，提高同學(xué)解決問題能力和動手能力。）

（三）關(guān)注細節(jié)、有效指導(dǎo)

本學(xué)期，我緊緊圍繞目標，密切關(guān)注同學(xué)學(xué)習活動過程的每個細節(jié)，在同學(xué)真正需要指導(dǎo)時和時給予到位的指導(dǎo)。

活動專題一的評出5個獎項的活動環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)8位同學(xué)評審員的評價規(guī)范不一致，原因是沒掌握每個獎項的評價要點（例如“最佳創(chuàng)意獎”的評價要點是同學(xué)扮演時所體現(xiàn)出來的與眾不同的創(chuàng)意，這些創(chuàng)意可以從語言和道具等方面來考慮）。我沒有急于對同學(xué)評審員進行糾正，而是引導(dǎo)全班同學(xué)深入分析每個獎項中需要注意的問題，同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)評價中存在的問題，并認為原因是他們起先沒有真正理解每個獎項的實質(zhì)，忽視了很多需要注意的問題，導(dǎo)致評價的不公正；在各小組選最佳組員時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)不懂得觀察和比較，就連對兩份作業(yè)質(zhì)量進行比較也不會，甚至有一兩個小組還知道要做什么。針對這個問題，我和時在班上進行集中指導(dǎo)，再次指導(dǎo)同學(xué)對比自身設(shè)計的評價表，根據(jù)評價的各個要素，搞清楚究竟從哪幾個方面來評，怎么評，比方我建議每個組員輪流看相互的作業(yè)，一起觀察和比較，然后一起討論和商定該份作業(yè)應(yīng)該得幾顆星。

各小組推薦出最佳組員的環(huán)節(jié)共進行了兩節(jié)課，相對充沛的小組評比有助于同學(xué)通過組員之間作品的觀察、對比，了解和學(xué)習他人的優(yōu)點，促進自身的反思和改進自身的缺乏，認識自身的缺乏，進而改進自身的作業(yè)。兩節(jié)課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)有10幾個同學(xué)重新修改完善了自身的作業(yè)，說明交流合作的目標達到了。

在討論同學(xué)提出的“動畫與漫畫有關(guān)系嗎？”時，同學(xué)說上網(wǎng)查不到這方面的資料，我發(fā)現(xiàn)根本原因是同學(xué)不會分析問題。于是，我引導(dǎo)同學(xué)對首先對這個問題進行分析：先上網(wǎng)查“什么是動畫？”“什么是漫畫？”，然后對二者進行比較，找出相互間的關(guān)系，得出最后的結(jié)論，使同學(xué)的思維能力得到提升。

經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)活動，同學(xué)從剛開始的淡漠到喜歡到最后的欲罷不能，經(jīng)歷了過程，豐富了體驗，掌握了方法，獲得了發(fā)展，同學(xué)的各種能力出現(xiàn)螺旋式的上升，再次驗證了我的理念---因為老師的用心，同學(xué)是幸福的；看到自家小朋友的生長，家長對綜合實踐活動課程給予充沛的認可。

（四）規(guī)范管理、科學(xué)評價

綜合實踐活動課程的管

理與評價是制約這門課程常態(tài)化實施的瓶頸，特別是過程中的管理與評價又是瓶頸中的瓶頸。我把評價貫穿于每個環(huán)節(jié)中，依照班級公約，每節(jié)課都評出5名紀律星，教學(xué)秩序越來越好，使得同學(xué)也越來越注意認真傾聽了；我還結(jié)合同學(xué)在活動中的表示評出5個獎項，結(jié)合檔案袋和階段效果評出最佳組員，10個星星可以晉級為一個月亮，10個月亮可以晉級為一個太陽；通過多次的激勵和矯正，同學(xué)在自信、熱情、人際、考慮問題的方式、反思的意識、專項技能、綜合技能等方面得到多次的鍛煉，于是，良好的意識、習慣、能力便形成了（引用課程團隊高啟山老師的話）；學(xué)期終結(jié)時我采用期終評價表來進行評價，通過設(shè)計一些問題讓同學(xué)、同學(xué)、家長、老師回答，引導(dǎo)同學(xué)對整個學(xué)期進行反思和總結(jié)，也為本學(xué)期目標達成度進行檢測提供重要依據(jù)，還可以贏得更多家長對這門課程的了解和支持；最后，評選出20名優(yōu)秀組員進行獎勵。這些管理和評價的落實，有效的激發(fā)了同學(xué)參與綜合實踐活動的興趣，有力地促進這門課程的持續(xù)發(fā)展。

三、目標達成度的檢測與評估

80%的同學(xué)能初步懂得運用多種途徑來獲取信息，能合理運用采訪調(diào)查、上網(wǎng)收集信息的方法，能初步設(shè)計簡單的活動方案，能和同學(xué)分享效果，能逐漸認識到自身的缺乏和優(yōu)點，并進行評價，能通過評價逐步約束自身的行為。

四、取得的效果

（一）同學(xué)方面

1.有形效果本學(xué)期共完成兩個活動專題；每位同學(xué)完成實踐作業(yè)13份；全班共完成調(diào)查方案40份、手抄報35份、問題單80張、活動感受100篇、過程性評價70份、學(xué)期評價40份。

2.無形效果70%的同學(xué)每周都能完成作業(yè)；90%的同學(xué)喜歡這門課程；同學(xué)越來越喜歡考慮問題，膽量變大了，逐步能傾聽他人的發(fā)言，課堂變得有序了。

（二）教師方面

對教師有效指導(dǎo)戰(zhàn)略的體會：[小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)

1.教師要深入地了解同學(xué)，這是活動勝利的基礎(chǔ)，同時讓老師的指導(dǎo)更有針對性

2.根據(jù)年齡靈活制定學(xué)期目標和活動主題目標

3.根據(jù)同學(xué)的年齡和本班同學(xué)的實際情況，對活動方法進行分層設(shè)計，體現(xiàn)能力的遞進上升

4.堅持活動過程的連續(xù)，注重時間上的連續(xù)，追蹤同學(xué)的活動進程

5.多渠道開發(fā)課程資源，爭取家長的更多的支持。本學(xué)期初聘請一些熱心的家長當課外輔導(dǎo)員，請家長走進課堂聽課，在班上展示同學(xué)的效果，為了讓更多的家長了解這門課程，把一些綜合實踐活動課程的理論相關(guān)的內(nèi)容打印貼在班級的墻上；從期末的評價表中，95%的家長支持學(xué)校開展活動，5%的家長還不了解這門課程，有疑問“開展活動對學(xué)習有協(xié)助嗎？”家長們寫道：“小朋友的膽量變大了；較以前喜歡考慮問題；動手能力提高了；對寫作水平有協(xié)助；會觀察事物了；這種課要堅持上…..”同時更為感動的是張美棋同學(xué)的家長提出了珍貴的意見：“老師應(yīng)多提供方法指導(dǎo)，比方印發(fā)資料，告訴家長應(yīng)該提供哪些支持和協(xié)助….”

張薪同學(xué)的媽媽自告奮勇幫班級打印期終評價表，幫班級拍課堂實錄…..有這樣堅強的后盾，我們還有理由說家長不支持嗎？還有理由不踏踏實實去實施嗎？我們還會說開展綜合實踐活動很難嗎？其實一切都是“你做了，才知道”，一切回到本真的狀態(tài)，一切以小朋友的發(fā)展為宗旨，讓我們的小朋友吸收著陽光，快樂地呼吸和生長。

五、存在的問題：

1.匯報的形式比較單調(diào)，同學(xué)的對于階段匯報的思路還不能考慮周全，如何讓匯報形式多樣，又不增加同學(xué)很多負擔，不占用同學(xué)的很多課余時間？

2.同學(xué)在活動中獲取的信息不夠不科學(xué)、不夠嚴謹

3.同學(xué)分析問題能力、篩選整理問題的能力不好。

4局部同學(xué)的作業(yè)不能按時完成，注意力不夠集中。

六、下學(xué)期的工作思路

1.活動中注意培養(yǎng)同學(xué)的傾聽習慣。

2.加強分析問題能力的培養(yǎng)

3.活動方法的設(shè)計目標提高。

篇3:小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教育教學(xué)綜合改革試驗工作總結(jié)

小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教育教學(xué)綜合改革試驗工作總結(jié)

**年上半年，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在?？谑猩礁咝W(xué)的大力幫扶下，我?；A(chǔ)學(xué)科教育教學(xué)綜合改革試驗工作繼續(xù)以規(guī)范課堂常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量為主目標，開展了形式多樣的教研活動，并取得了顯著的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、抓課堂常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂是教學(xué)的主陣地，有效的課堂教學(xué)必須建立在規(guī)范的課堂常規(guī)上，因此為了進一步規(guī)范我校課堂常規(guī)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，在開學(xué)的第一周根據(jù)學(xué)校的實際情況，討論制定了我們的課堂常規(guī)制度和課堂常規(guī)口令，印發(fā)到每一位科任教師手中，并利用半天的時間對全體科任教師進行培訓(xùn)學(xué)習，之后要求科任教師利用開學(xué)第一周的時間對自己的課堂進行專門的常規(guī)訓(xùn)練。在此期間我校王德炳校長和曾祥富常務(wù)副校長經(jīng)常到各個班級去檢查課堂常規(guī)的訓(xùn)練落實情況，并加于督促和引導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的狠抓落實，現(xiàn)在我們的學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)比以前轉(zhuǎn)變了好多，坐姿端正、精神飽滿，聽課率提高了許多，也養(yǎng)成了好多好的學(xué)習習慣，老師們欣慰不已，干勁更足。

二、結(jié)對子幫扶、提升教學(xué)水平

為了進一步鞏固提升我?？迫谓處煹慕虒W(xué)水平，以便更好地服務(wù)于課堂和學(xué)生，本學(xué)期山高小學(xué)與我校繼續(xù)開展了結(jié)對子幫扶活動，我們主要結(jié)對子幫扶的老師是山高小學(xué)的李桂艷老師與我校一（4）班語文科任王佳妹老師為一組，山高小學(xué)的姜偉老師與我校一（2）班數(shù)學(xué)科任顏丹老師為一組，山高小學(xué)的康杰老師與我校三（2）班英語科任陳惠老師為一組。結(jié)對子幫扶活動主要通過到校當面指導(dǎo)、跟班學(xué)習、電話、博客網(wǎng)和QQ聯(lián)系等交流學(xué)習，如2月27山高小學(xué)的何海燕校長和幫扶老師等一行8人到我校對結(jié)對子教師進行了教材解讀的指導(dǎo)，之后結(jié)對子教師都經(jīng)常進行教學(xué)問題的探討與交流學(xué)習，并實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，還有3月13日和29日我校派出了結(jié)對子教師到山高小學(xué)跟班交流學(xué)習。通過結(jié)對子幫扶，現(xiàn)在我們教師的教育教學(xué)水平得到了進一步的提升。

三、組織單元命題，把握教學(xué)重難點

為了進一步把握每個單元的學(xué)習重難點，加強鞏固學(xué)生的知識點訓(xùn)練，本學(xué)期我們組織開展了科任教師對單元命題的工作。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)每學(xué)科（一年級語文、數(shù)學(xué)，三年級英語）的單元教學(xué)進度，把單元命題工作安排到每一位科任教師，要求科任教師根據(jù)學(xué)校安排的命題單元內(nèi)容，認真思考，把握吃透單元的重難點，并按時命好一份質(zhì)量較高的單元測試卷，之后學(xué)校再組織復(fù)印，分發(fā)到每一位學(xué)生的手中，由各班科任教師進行測試訓(xùn)練，以達到每一課知識點過關(guān)，每一個單元重難點突破，從而逐步提升我

們的教學(xué)質(zhì)量。

四、開展同課異構(gòu)，共同探討學(xué)習

為了讓我們的老師共同探討教學(xué)中的熱點，難點問題，交流彼此的經(jīng)驗，并給大家呈現(xiàn)不同教學(xué)風格的個性化課堂，本學(xué)期我們開展了同課異構(gòu)活動。如3月4日我校三（1）班的王薇老師與侍郎小學(xué)的陳靜老師開展了三年級英語課堂教學(xué)同課異構(gòu)活動，5月26日山高小學(xué)的李桂艷老師與我校王佳妹老師開展了一年級語文課堂教學(xué)同課異構(gòu)活動，5月27日我縣一小省骨吳海珠老師與我校顏丹老師開展了一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)同課異構(gòu)活動。同課異構(gòu)教學(xué)研討活動為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺，在這個平臺

中，老師們共同探討教學(xué)的藝術(shù)，共享成功的喜悅。這種多層面，全方位的合作、探討，整體提升了教師的教學(xué)教研水平。

五、成績顯著，再接再厲

在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)，山高小學(xué)的大力幫扶，還有我校全體師生的共同努力下，本學(xué)期我?；A(chǔ)學(xué)科教育教學(xué)綜合改革試驗工作取得了顯著的成績。在本學(xué)期的期中測試中，我校的一（2）班的語文及格率達到85.19%，一（3）班和一（4）班的語文及格率也都達到80%以上，一（1）班的數(shù)學(xué)及格率達到了88%，三（2）班的英語及格率達到87.8%，而最值得欣慰的是各個班級的低分率基本上都控制在10%以下。我們的科任教師專業(yè)也得到了發(fā)展，陳惠老師在**年澄邁縣小學(xué)英語課堂教學(xué)評比活動中獲二等獎。而且在**年澄邁縣舉行的“教育教學(xué)論文”評比活動中，王佳妹老師撰寫的《淺談?wù)Z文教學(xué)的“生活化”》，王紅霞老師撰寫的《如何激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習語文的興趣》，陳燕老師撰寫的《班主任工作之感悟》，謝海英老師撰寫的《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級興趣培養(yǎng)》和顏丹老師撰寫的《淺談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的培養(yǎng)》分別獲得一、二、三等獎。

雖然成績喜人，善存不足，如：個別班級的整體成績還沒有提升上來，部分孩子的學(xué)習習慣還沒有養(yǎng)成等，面臨著這些困難，我們?nèi)沃囟肋h。今后,我們的團隊將齊心協(xié)力，多措并舉，繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理和教師隊伍建設(shè)，為每一位學(xué)生的健康成長而奮斗。

海口市,**,教學(xué),課堂