20*年董子學校工作總結

董子學校*年教育教學工作堅持以黨的*大和*屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實*****，以辦好人民滿意的教育為目標，全面實施素質教育，不斷提高教育質量和辦學水平。一年來學校各項工作按計劃有序開展，堅持德育為首;注重教師發展，加強教師隊伍建設;全面扎實開展素質教育，注重培養全面加特長人才;科學管理，不斷培養和提高學生的自我管理能力;加強安全教育，構建和諧校園。現將*年的工作總結

一、加強師生思想道德建設

1、大力開展師德教育活動，進一步加強教師的思想道德建設。

堅持以*大精神和“****”重要思想為指導，以“依法執教、人本治學、厚德為師”為重點，緊密聯系教師思想和工作實際，切實解決在師德方面存在的問題，努力提高教育教學質量，創辦人民滿意的教育。進一步引導廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學教育觀，恪守公民基本道德規范和教師行為規范，增強從事教育工作的光榮感責任感，使廣大教職工端正教育思想、更新教育理念、規范教育教學行為，塑造人民教師的良好形象，努力建設一支政治強、作風正、業務精、素質高的教師隊伍。廣泛開展“敬業愛生、為人師表”師德教育活動，切實加強教師職業道德教育，深入開展“學規范、做人民滿意的教師”主題教育活動，把教育部、中國教科文衛體工會重新修訂頒發的《中小學教師職業道德規范》作為活動的主要學習內容。在學習中我們緊密聯系教育和教師的實際，不斷改進和創新學習方式，堅持學習制度，保證學習時間，落實活動措施，確保教育活動的實效。認真貫徹執行“十項禁令”有關規定。

2、以常規養成教育為主線，開展對學生的品德教育

①充分發揮環境育人的功能。學校本學年要加大對德育的投入，進一步加強學校的德育室建設，設立好校內德育基地，把教室里、走廊上、學校的角角落落，德育的方方面面，以各種形式撲入學生的視野和耳朵。要充分利用身邊的典型(如品學兼優、助人為樂等等)，使德育貼近實際。要突出年級特色，小學階段以抓養成教育、全面發展為學生德育工作的主要內容，培養小學生良好品德和習慣。認真落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在遵循學生認知規律的基礎上，通過參與式、體驗式等教育方法,將守則和規范的具體要求滲透到學生的日常生活中,培養中小學生良好的生活習慣、學習習慣、自覺維護社會公德的習慣。

②深入開展愛國主義和民族精神教育，培養中小學生的民族自豪感和自信心廣泛開展愛國主義教育。以迎接建國60周年、五四運動90周年為契機，廣泛開展“歌頌祖國，贊美家鄉”、“弘揚五四精神,發揚愛國傳統”等主題教育活動。通過影視資料、圖片展覽、網上資源等多種形式，向學生展示建國以來中國社會主義事業的所歷經的艱苦歷程和取得的偉大成就，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義精神、社會責任感和社會主義理想信念。結合國慶六十周年慶祝活動，我們開展了一系列的活動，我為祖增光彩征文活動和書畫展。

③進一步加強和完善學生自我管理。

本學期我們在學生中成立了學生會，學生會工作的宗旨是要充分體現學生自我管理的理念，培養學生參與管理的意識與能力，體現教育教學工作中的生為主體的生本理念，為培養學生的管理能力提供一個平臺，為學生的全面成長增加一些鍛煉的時空。學生會是聯系學生與學校的橋梁，是學校管理的合作伙伴，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養學生自我管理能力，全面成才的重要載體。在學生會的工作中，充分體現學生自治，校委會和教師只是為學生充當“參謀”，初期為學生會提供一些指導和建議。我們的學生會成立了三個小組，紀檢小組、文化小組和宣傳小組。

紀檢小組職責是依照學校《學生一日常規管理檢查細則》每天對各班進行檢查打分，對檢查打分每周進行合計，每月一總結，并每周在宣傳欄和校園廣播進行公布。每天對各班室內衛生和衛生區進行檢查和督促。每天兩操期間進行檢查和督促。督促同學們自覺遵守我校的各項規章制度，負責監督學生的課間活動和日常習慣培養。宣傳部職責是負責組織每周一的升旗活動，進行國旗下講話，負責校園廣播工作。每天利用早晨或中午進行廣播，從各班聘請播音員輪換主播，面向全校學生征稿。負責各班閱讀專欄、黑板報等班級文化建設的指導與檢查。負責學校宣傳欄的建設。負責學校各項活動的宣傳報道等。協助學校搞好各種文體活動。

學習小組職責是定期召開各班學習委員會議，了解學生學習中遇到的問題和意見，與教師進行溝通，做師生之間的橋梁。負責學校圖書室的工作，負責圖書借閱工作。負責學生閱覽室的工作。協助學校開展各種讀書和比賽活動。

學生會的工作效果比較不錯，得到了全校廣大教師和學生的認可，下個階段我們要把這項工作做為學校管理的一個重要工作來抓，用心去指導和扶持，不斷完善和改進，我們學校班子和教師達成一種共識，我們將用心去經營，努力打造成我們學校的一個品牌和特色。

二、注重教師發展，加強教師隊伍建設。

1、認真學習新課標，在學校教師中開展課堂教學研究活動。

我校廣大教師認真學習型課標，帶動了學校課堂教學研究活動，為教師展現自我，相互學習與交流提供了一個很好的平臺。在活動中領導班子帶頭聽課，教師不論年級和學科，有時間都參與聽課，利用下午的辦公時間進行說課和評課，在評課中困為都是同事，教師之間可以沒有什么顧慮，暢所欲言，大膽交流，可以取長補短，起到了相互學習，共同提高的作用。通過聽課，我自己的感受是，校內部的教師的課堂教學水平還是參差不齊，差距很大，校內有優秀的教師，他們的教學水平很高，是校內寶貴的資源，所以課堂教學經驗不一定總是要到外面去學，要充分挖掘校內的這些資源，利用校內教師的相互學習，促進教師的課堂教學水平的提高。(例王煥校老師六年級的閱讀教學，她在教學拓展閱讀課《我看見了大海》這一課時，能很好地把握這類課文的教學方法，在學生預習和自由讀課文的基礎上，引領學生直擊課文的中心內容，讓學生帶著問題去讀書，在理解課文內容的過程中，教師只起引領點撥作用，讓學生自己去設計問題、解決問題，充分體現生本課堂的教學理念。通過課堂教學，使我看到這個班級的學生的閱讀水平較高，這與教師的平日閱讀教學扎實得法是分不開的。宮春紅老師的數學課，教師對教材的理解透徹，教學環節清楚，教學中能引導學生動手操作，引領學生參與探究知識的形成過程，教學中教師注意培養學生用準確的數學語言表達問題，課堂教學效果都很好。)

2、加強新教師的培訓。

學校制定新教師培訓計劃，在為新教師提供外出學習和培訓的前提下，認真做好校內培訓工作。組織教師聽新教師的課，通過新教師的說課與聽課教師的評課，不斷提高新教師的課堂教學水平。開展校內結對。即青年教師和中老年教師相互結對。其目的是青年教師向中老年教師學習豐富的課堂教學經驗，中老年教師向青年教師學習運用現代教學手段，提高教學質量，達到相互促進，相互提高。

3、以校本培訓與樣本教研為主要形式，開展學校教研活動，加強教師的政治與業務學習，促進教師的發展。

一是利用網絡等現代化手段，學習名師的教學理念、教學方法和教學經驗。要充分利用好市教體局配備的遠程教育網絡，做到下載有記錄、學習有計劃、交流有安排，真正享受名師資源，提高教學水平。

三、全面扎實開展素質教育。

1、全面開齊課程，上足課時，不斷提高學校的課程實施水平。

學校嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，上足課時，不隨意增減周課時數，按照河北省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見要求開設課程，積極進行校本課程的開發，保證有一定數量的學校課程，內容有特色，符合學校與學生實際。以期中學業水平診斷性檢測命題為切入點，繼續開展“如何命制檢測試題”的系列研討活動，引導教師通過命題對教材、對學生的學習情況、對自己的教學情況，產生深度思考，從而使教師更加自覺地學習掌握新的課程標準，認真鉆研教材，了解教材的編排體系，準確把握本年級的教學目標和教學重難點

2、積極開展體育活動、藝術節活動，加強學生的藝體教育，不斷提高我校的藝體教學水平。

我校積極開展體育和藝術活動。學校認真制定體育和藝術活動方案，成立領導小組，有計劃地開展一系列的藝體活動。3月23日舉辦了文藝節目匯演，4月12日舉辦了校運會，4月8日舉辦了拔河、跳繩比賽，4月15日舉辦了乒乓球比賽，在下一階段將陸續舉辦廣播操、足球和田徑等一系列體育比賽。通過這些活動的開展，真正體現了“面向全體學生，人人參與陽光體育活動，促進學生健康成長”的宗旨。文藝術節目活動中我們成立了學校舞蹈隊、合唱隊，舉辦了建國六十周年師生優秀書畫展。各種比賽活動我們都專人負責，分工明確，有序開展，并做好了各種比賽檔案的整理與存檔，包括方案、參加人員、比賽規程、及比賽成績與活動照片等。

3、在師生中開展讀書活動，在校園中努力營造濃厚的讀書風尚。

我們向全校師生發出了熱愛讀書的倡儀書，號召全校師生養成良好的讀書習慣，挑選自己喜愛的書籍，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。使我們在讀書中積累知識、增長智慧、陶冶性情、感悟人生、提升精神。為配合讀書活動的開展，我們將學校圖書室全天開放，并由學生會負責圖書室圖書的借閱和學生閱覽室的開放和管理，為學生借閱提供了方便。同時各班建立圖書角，讓學生通過圖書角來交流自己閱讀的書籍，開設讀書專題專欄充分利用教室的閱讀專欄，在專欄中交流讀書心得，摘抄經典名段名篇，刊登名人名言，名人秩事，學生自己辦班報和個人成長手抄報。去，但我們將借讀書月的東風，在今后的教育教學中堅持上面的做法繼續推動全校師生形成愛讀書、多讀書、讀好書的濃厚氛圍，使讀書學習、追求知識成為學校的新時尚。

四、進一步建立和完善了學校校本課程。

本學期我們進一步加強了校本課程的建設工作。我們根據不同的年級段，建立了各年級段的校本課程，使校本課程更加科學化、系統化，國力求圖文并茂，按年級、按單元、按課時，使教師使用起來更加方便。

五、加強學校的安全教育與安全管理，做好傳染病的防控工作。

我們始終把安全工作作為學校的一項重要的常規工作來抓，加強學生的安全教育與安全管理工作，學校與任課教師及班主任教師簽定安全教育與管理目標責任書，利用國旗下講話、校園廣播、班會、黑板報每周五放學前五分鐘等多種形式和方法對學生進行安全教育。學校不斷完善各種安全預案，并組織師生進行安全預案演練，不斷提高學生的安全意識和自護自救的能力。本學期重點加強防手口足病和甲型h1n1流感等傳染性疾病的防控工作。嚴格執行兩檢、學生缺課跟蹤及消毒通風制度，教育學生搞好個人衛生，通過各種形式向學生及家長進行手口足病和甲型h1n1流感的防控知識宣傳。

篇2:小學學校會計報賬員工作總結述職報告

回顧這學年不尋常的時光，頗有感觸。我能認真對待每一件事，每一份工作，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。現簡要總結如下：

一、政治思想

本人愛黨愛國，關心時事政治，遵紀守法，為人師表，服從安排，關心愛護學生，熱愛教育事業，兢兢業業完成本職工作。堅持參加讀書活動，摘抄筆記，提高自身素養，提升教育理念。

二、教育教學

這學年我擔任學校報賬員工作，到了這個崗位上才知道一個新手做好這項工作的不容易。有些事再難再忙也得趕出來，為此忙碌奔波，不恥下問，煩心勞累甚至失眠，可謂是一次難得的磨練。第一學期擔任語文學科，第二學期擔任科學和品德社會學科。報賬員工作外出辦事較多，但教學進度不能耽誤，教學任務不能拖欠，我做到備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業。對學生、家長、和所任學科負責。任教語文期間，學生在校各類語文比賽中取得了較好的成績。上好科學課對我這個非專職的教師來說也很難。我花心思，花時間準備各種各樣材料，有些知識讓人捉莫不定，我認識到自己的缺失，積極參加新課程培訓，利用網絡等方式開拓自己的視野，學習優秀科學教師的經驗，努力提升科學理念。一學期下來，感受到了學生對科學學科的興趣和熱情。

陽光城兒童學院里有我的一個小天地

篇3:中職學校畢業班班主任工作總結

根據對中職學校畢業班學生的學習心理抽樣調查表明，有部分學生存在較為嚴重的焦慮傾向，學生的綜合學習心理狀態普遍不佳，部分學生缺乏強烈的學習動機和升學愿望，男女生在學習過程中表現出不同的狀態。所以，中職學校班主任應開展心理疏導，引導學生掌握自主學習方法，幫助學生認識自我并確立發展目標，同時針對性別因材施教。下面是由制度大全整理的中職學校畢業班班主任工作總結，歡迎閱讀。

12級學生畢業了，我作為畢業班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節。回想三年來學校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天......。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發、燙發、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對于這些普遍存在的現象，我們要用發展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。

二、以“考證”、“升學”為動力推動學習

我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現提前畢業的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業資格證考試(有的直到現在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學院合辦業余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班**年春季就有33人實現升大專夢，**年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。

三、讓學生健康地成長

學生中有幾個是染發、電發的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發、電發”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發與電發對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發或電發，做好楷模表率作用。

有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發現，我便沒收，學生也知道規矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們為學習的榜樣，自己也為學生創造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現好或有進步，就推薦他們為入團積極分子。當我榮獲學校“先進班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發事件

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。現代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態擴大。

還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發現男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業證書，現在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調整好自己的心態，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。

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