*愛心結對幫扶活動倡議書

尊敬的老師們、親愛的同學們：

適逢盛夏，繁花似錦。為了深入推進“創先爭優”活動，在我校赴平涼市*區團委掛職團干部的努力下，校團委與*區團委建立了“校地結對，攜手共進”基層團組織結對共建關系，為此，校團委、學生會特開展“一對一”結對幫扶活動。

*區的目前有孤兒或單親兒童80余名，家庭困難學生1000余名，很多孩子因為家庭困難甚至都不能完成九年義務教育，失去一生中最重要的受教育的機會。在此，校團委、學生會向全校師生倡議，伸出您溫暖而有力的雙手，一如既往地關注和支持那一雙雙渴求知識的眼睛。這將激勵他們鼓足勇氣，戰勝困難，重新張開理想的風帆，讓他們和他們的家人充滿希望，用知識改變命運!贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。伸出您的手，伸出我的手，給貧困學生一個奮斗的理由。愛心的火炬會在您的手中傳遞下去，只要我們能夠幫助一個孩子改變命運，將會有更多人的命運被改變!希望工程真誠期待您的參與!行動起來吧，用你我的愛心去點燃希望，播撒陽光!

此次活動推薦方式一為：“一對一”結對幫扶。您可以選擇資助一個小學生每年資助200元;初中生每年資助300元;高中生每年資助400元。資助形式可以是一年，也可以是資助讀完所在階段學業。資金直接發放給受助的困難學生，由*區團委向受助人發放載有資助人和受助學生信息的“結對幫扶卡”，受助學生直接向資助人匯報資金到位和使用情況，資金去向明確、用途清楚。您也可以在資金幫扶之余，和困難學生進行情感溝通和交流，鼓勵他們面對困難、克服困難、努力學習、爭取成才。

推薦方式二為：“城鄉結合，共同成長”計劃。您還在為您的孩子生活條件優越，不知稼穡艱難、不懂自強自立感到焦急嗎?您還在為您講的那些憶苦思甜的話語不被孩子理解而無奈嗎?建議您可以幫助你的孩子和一名農村困難學生結成幫扶對子，使兩個同齡的但生活環境完全不同的兩個孩子成為朋友，相互幫助，共同成長，相信多了解農村，了解生活的艱辛和困難，對您的孩子成長將會帶來很多幫助。

為了更好的開展此次活動，學校將于8月5日至8月20日在*區開展結對幫扶儀式，歡迎您的參與和關注。

聯系單位：

聯系人：

電話：

聯系時間：

共青團*大學委員會

*大學學生會

*年8月5日

*愛心結對幫扶活動倡議書

駐區各企業：

近年來，在國內外投資者和區內企業的積極參與和共同努力下，廣州開發區、蘿崗區的經濟發展飛速，取得了令人矚目的建設成就：自20*年以來，全區地區生產總值和財政收入連續四年位居全國54個國家級開發區首位。*年，地區生產總值947.66億元，同比增長20.18%;財政總收入228.91億元，同比增長21.51%;工業總產值2451.34億元，同比增長22.33%;工業利潤242億元，同比增長33.60%。

然而，與之相對應的是，目前我區城鄉差距仍較大，地區發展不平衡現象突出。九龍鎮28個行政村和分屬五個街的18個轉制社區的發展仍相對滯后，存在相當數量的困難群體：有的因為孤老殘疾而無法自理自立;有的因為家境貧困而無法上學升學;有的長期失業沒有收入****;有的雖有一技之長，但因缺資金、缺項目，在致富的路上步履艱難。據統計，我區28個行政村和18個轉制社區中，年集體經濟收入低于6萬元的貧困村有15個，年人均收入低于全市平均水平的有34個村、社區;全區共有低保戶1178戶、3411人，貧困學生732名。

企業是支撐社會發展的基本經濟單位，是社會物質財富的創造者。我區經濟與社會的全面進步，需要企業發揮生力軍的作用;我區城鄉一體化的實現及和諧社會的構建，需要企業積極的參與和鼎立的支持。在廣州建設全省“首善之區”進程中，開發區、蘿崗區應先行先試，勇當先鋒，努力爭當“統籌城鄉發展攻堅區”。在此，特向駐區各企業發出“結對幫扶，共建和諧蘿崗”的倡議：

讓企業與農村、企業與轉制社區攜起手來!結成“一幫一”的幫扶對子!在扶危濟困、安老助孤、助醫助學等方面伸出雙手，奉獻愛心!發揮企業在技術、信息、人才、資金等方面的優勢，為農村和轉制社區的經濟發展、環境保護、教育、醫療、文化等方面提供力所能及的智力、物力和財力支持!用實際行動真心關愛、真情幫扶社會弱勢群體，為困難群眾脫貧致富、為培育和諧友愛的人際關系和團結互助的社會環境而共同努力!

歡迎駐區各企業登錄“結對幫扶，共建和諧蘿崗”專題主頁，進一步了解我區村情居情，并積極報名參加結對幫扶活動。

聯系人：

聯系電話：

傳真號碼：

聯系郵箱：

活動網址：

區委組織部

區企業建設和服務局

區總工會(企業黨委)

區國有資產管理局

區投資促進中心

*年8月5日

篇2:機關學雷鋒結對幫扶志愿服務活動方案

為進一步弘揚雷鋒精神，傳播志愿服務理念，提高黨員干部思想道德素質，增強為民意識、公仆意識和服務意識短袖打底衫，經研究決定從*年起，在部直屬機關廣泛開展學雷鋒結對幫扶志愿服務活動。為此，特制定如下方案

認真踐行“以民為本、為民解困、為民服務”的民政工作核心理念和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神，服務人民群眾”為主題，組織黨員干部以結對幫扶的方式到基層去、到群眾中去，開展內容豐富、形式多樣、富有實效的志愿服務活動，推動學雷鋒活動的常態化、機制化。

（一）確定結對服務對象。各單位結合各自工作實際和業務特點，在北京市范圍內確定一個結對服務對象，于3月9日（星期五）前報直屬機關黨委。結對服務對象可以是各單位的工作對象、服務對象，也可以是困難群體、公益機構或“為民”主題實踐月活動的聯系單位（戶、人）。

（二）開展志愿服務活動。各單位根據活動的時間安排，組織黨員干部職工深入結對服務對象，結合他們的實際需求，廣泛開展走訪慰問、應急救助、情感陪護、健康保健、信息咨詢、文化娛樂、家政維修、衛生清潔等幫扶解困志愿服務活動，為他們提供實實在在的服務；同時，調查了解他們在生產和生活中遇到的問題和困難，傾聽他們的意見和呼聲，力所能及地幫助他們解決生活中的實際困難。

（三）及時做好活動總結。每次志愿服務活動結束后，各單位黨組織要及時做好活動總結，總結經驗，查找不足，在此基礎上豐富內容，創新形式，不斷提高活動的實效性；同時，認真總結和思考在活動中發現的涉及業務工作方面的問題，研究提出解決的對策和措施。

（一）廣泛動員，精心組織。各單位要結合工作實際，廣泛動員部署，精心策劃組織，制定具體務實可操作的活動方案，創新活動形式、豐富活動內容。要充分發揮群團組織和黨員特別是青年同志的作用，以新穎、務實的方式開展志愿服務活動，使活動既形式多樣、富于實效，又受群眾歡迎。

（二）搞好結合，注重實效。要把學雷鋒結對幫扶志愿服務活動與創先爭優活動和加強基層組織建設有機結合起來，與開展業務工作調查研究有機結合起來，切實把為基層、為困難群眾提供服務、解決實際問題放在第一位，把取得實效作為檢驗活動成效的主要標準。

（三）嚴格要求，展示形象。學雷鋒結對幫扶志愿服務活動主要在基層開展，面對的是基層職工和困難群眾。各單位黨組織和黨員干部在活動中要嚴格要求，講政治、講責任、講感情、講形象，發揚實事求是、求真務實的作風，展現文明積極、健康向上的風貌，充分展示民政部黨員干部的良好形象。

篇3:教師結對幫扶活動工作方案

為了提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，特制定新老教師結對子幫扶活動方案。

一、結對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。

二、結對幫扶工作領導小組

組長：余忠林

副組長：張慈蘭

成員：部分教師

三、結對幫扶員

指導老師

青年教師

鮮曉清

李文瓊、羅春莉

張柯蘭

張小鳳、杜天生

高友容

賴雪霞、龍小紅

雷正甫

石利文、陳水云

鄒世穎

何意金、李華強

張慈蘭

查維容

黃先瓊

黃艷玲

徐秀平

劉麗春、湯玲

范才彥

馮世源

王曉琴

王嬌

張建波

鄭丹丹

張訓平

易中波

謝文波

劉念

石正國

于煒欣、馮艷麗、劉英

束露

樂有梅、李亞瓊、許冬娜

張運山

覃春華、歐陽洪蘭

四、工作要求

（一）對幫扶對象教師的要求：

1、樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想。

2、虛心請教指導老師。

3、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。）

4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務導師的指導下，對此有初步的了解（和指導師共同參與課程設計）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）。

5、努力上好每堂課，并請導師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（進行業務指導每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。）

6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節。對業務導師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

7、必須按規定認真參加各級進修培訓工作。鼓勵繼續在業余時間對自己所教學科進行充電或學歷提升。

（二）對指導老師的要求

1、導師主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

3、指導老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

4、指導老師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科競賽輔導等。

5、了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學。如指定、提供學習資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

文章來源：

m.ok3w.net/fanwen/cehuafangan/.htm

6、指導老師對結對幫扶的教師有期中教學評估，學期結束時有階段性總結。

7、指導老師不僅要在工作、學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

五、獎勵方案

1、指導教師對新教師培養,學校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）。

2、新教師在指導教師的指導下，如成長迅速，學校將在各項培訓、評職、評優過程中給予優先考慮。

本文地址:

m.ok3w.net/fanwen/cehuafangan/.htm