20*年度個人任職工作總結

*年，是我縣檔案事業深入貫徹落實*****全面推動檔案事業發展的關鍵之年，在省州檔案部門的指導下，在縣委、縣政府的領導重視下，通過積極堅持爭取，錦屏最終緊抓到了千載難逢的機遇，使投資達1782萬元的錦屏文書特藏館項目從行文確定于凱里建設，實現了易地選址---錦屏建設。*年，按照新時期檔案工作要實現“兩個轉變”、建立“兩個體系”的總體目標要求，我局“圍繞中心、服務大局”，積極履行服務錦屏經濟發展與和諧社會建設的檔案工作職能，根據班子分工和上級工作安排，按照局年初工作計劃，努力完成了各項職能目標和工作任務，現將本人-年來的工作情況總結如下：

一、政治思想認識情況。

一是提高檔案工作重要性的認識，提高自己從事檔案工作的自信心、自豪感。通過開展學習貫徹*****活動，解放思想，求真務實，充分認識到檔案工作是一項長期性、基礎性強的重要工作，是文化事業的有機組成部分，檔案部門是政府的重要職能部門，檔案工作職能履行的好壞是事關縣域經濟投資軟環境與軟實力建設水平的重要內容，增強“為歷史負責，為現實服務，為未來著想”責任感和使命感，積極為局主要領導和縣委政府決策作好參謀，做好新一輪的“錦屏文書”搶保等各項工作。。

二是貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，增強依法治檔，依法管檔的法制意識與能力。轉變檔案工作方式，將依法行政，依規服務作為工作第一要務，嚴格按照《檔案法》、省州《檔案工作條例》及檔案工作許可法規，加強對《文物法》、《著作權法》、《物權法》等知識產權法相關法律法規的學習，做到有法可依，有法必依，嚴格以便正確處理各種法律關系，依法開展錦屏文書搶救保護，提高檔案執法檢查的嚴肅性與權威性，以推動錦屏新時期檔案事業又好又快的發展。

三是增強對檔案工作崗位特殊性認識，激發檔案工作熱愛，樹立甘于清貧、樂于奉獻、淡泊名利、默默服務的敬業精神，增強自身政治意識、大局意識、責任意識;樹立正確的權力觀、利益觀、價值觀。注重傾聽職工意見和建議，充分發揮大家的積極性、主動性和創新精神;弘揚“八個方面良好風氣”，著重在提升檔案部門“五力”上下工夫，緊緊圍繞“錦屏文書”文化品牌創建，提高社會各界和公眾對檔案及檔案工作的認識度，通過創大品牌，爭取大項目，促進大發展，為錦屏打造“一流生態公園縣”和推進旅游發展貢獻。

四是常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，按“八個堅持，八個反對”要求，廉潔自律，不存在以權謀私等違法違紀行為。對工作高標準，嚴格律已，要求職工做到的自己先做到，不拈輕怕重，作為單位領導自覺作好工作、學習和生活等各方面表率，時刻以“決策的失誤是最大的浪費”警示自己，注重調查研究，實事求是，避免“拍腦袋決策”、“拍胸脯保證”、“拍大腿醒悟”現象發生，不盲目好大喜功，葉公好龍，急躁冒進，注意研究我縣新形勢下檔案事業管理的新規律和新特點，謀劃工作講究程序，民主公開，注重聽取職工意見，調動職工創新思維與積極性，樹立超前意識，講前瞻性和預見性，對困難估計充分，避免走彎路多折騰，做到目標措施明確有力，方案切實可行，遇到問題與困難，共同分析研究解決，抓工作既不越殂代皰，又不放任不管，使職工既有壓力又心情舒暢，工作落實出成效。堅持民主集中制，注重傾聽職工意見和建議，維護會議決定和規章制度執行的嚴肅性，不朝令夕改，言行一致，不管分工如何調整，都能既講個人分工負責，又互相積極配合，提升領導班子在職工中心中的“執行力、創造力、公信力”。

二、履行工作職責情況。

一是本著“為歷史負責，為現實服務，為未來著想”的工作原則，積極主動抓好分管工作,今年在館藏檔案沒有現存目錄可供錄入的情況下，克服困難，集中人力、物力，對沒有建立卷內目錄的3000多卷檔案進行編目錄入，共完成檔案基礎數據錄入111,702條，是幾年來完成數量最多的一年，超額完成了省、州下達的錄入任務。現我館錄入民國檔案案卷級目錄和部分建國后檔案文件級目錄已達46萬多條。強化檔案管理與利用，讓“死”檔案變“活”信息,一年來，為編史修志、學術研究及解決我縣林權改革后期山林、經濟社會糾紛等提供檔案利用6795卷次，資料152冊次，復印摘抄8298頁，取得良好效果。

二是深入平略巖寨村幫扶聯系和平秋高壩小學“兩基迎國檢”幫扶聯系,幫助該村落實全長1000多米栽書榜水渠維修項目資金2600元。到啟蒙、黃門、平秋等鄉鎮村寨征集錦屏文書和指導規范建檔，抓好局機關管理、檔案培訓與行政執法等工作,重新恢復實行了局館消防信訪安全24小時值班制度,培訓我縣66個單位71人檔案持證上崗,開展15個單位檔案執法檢查，限期整改了有關鄉鎮與縣機關的檔案安全、保密和管理不規范問題。

篇2:幼兒園任職個人工作總結

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任職個人工作總結

懷揣著學生時代的熱情，1994年8月我從鹽城師范學校畢業，來到了夢想中的舞臺――鹽城市幼兒園。在這里，我用辛勤的汗水、真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的十一年。

這十一年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”，逐漸的走向成熟。1997年11月，取得了全國普通話測試二級甲等證書；1998年5月，參加了全國中小學生幼兒系列廣播體操教師培訓，取得了合格證書；1998年4月，參加了鹽城市小學教師舞蹈編排班學習，取得了結業證書；1998年7月，參加了鹽城市首屆舞蹈編導師資培訓班，取得了結業證書；1998年6月，取得了學前教育大專文憑；1999年8月，被聘為幼兒園一級教師；**年7月，參加了江蘇省“第二套全國中小學生系列廣播體操”教師培訓班，取得了結業證書；**年6月，取得學前教育本科文憑；**年9月，取得了江蘇省中小學教師《信息技術與教育》合格證書；**年12月，取得了“江蘇省專業技術人員職稱工作領導小組”頒發的《多媒體技術》合格證書。

作為園內的青年骨干教師，我始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用，多次承擔對園內外領導、同行進行公開教學的任務，被吸收為省級課題組研究成員，任幼兒園團支部書記。1997/1998學年度崗位考核中，被評為師德師風先進個人，所帶班級被評為文明班級；2000/**學年度崗位考核中，被評為先進個人；**/**學年度崗位考核中，受到人事局嘉獎。**年，在鹽城市青年教師專業技能大賽中獲二等獎。**年，被評為鹽城市市直幼兒教育教學能手。為了更好地在教育教學工作中發揮骨干作用，現將本人近年來的工作、學習情況作如下小結：

一、政治思想方面

本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。作為一個入黨積極分子，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、*思想、*x理論和“****”的重要思想。

平時能堅持以讀書、看報、看新聞等多種形式學習和全面貫徹黨的教育方針，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操，尊重領導、團結同事、服從領導分工，在園內一切以《幼兒園規程》為依據，“一切為幼兒”為宗旨，認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

二、教育教學工作方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。

我始終堅持以滿腔的熱情投入到工作的每一個細節中去，認真、努力的組織好每次教育活動。以《幼兒園教育綱要》和兩個法規為準繩，認真備課，精心作好課前準備，運用具體、生動的直觀形象活躍課堂氣氛，抓住孩子們的心，讓他們在玩中學、學中玩，潛移默化的進行教育，充分調動他們學習的積極性和主動性。**年，設計的教育活動方案《顏色寶寶變魔術》在全國教育科學十五規劃教育部重點課題“綜合實踐活動及其師資建設”中期評審活動中，獲一等獎；**年，設計的中班科學活動《螞蟻過河》獲江蘇省和諧教育優秀論文（案例）評比二等獎。

平時，我能注重教育與保育相結合的原則，在做好幼兒教育工作的同時，也不忘記做好幼兒的保健工作。保證幼兒每天有足夠的進餐、睡眠時間及2小時的戶外活動時間，經常帶幼兒到操場上，到大自然中，到陽光下。當孩子傷風感冒時，我定時給孩子喂藥，注意他們有無異常現象，對他們進行無微不至的關懷，使孩子們感到老師就象媽媽一樣可親，一樣的使他們依賴。我還注重對班級中各種用具的消毒工作，做好各季節的預防傳染病的工作，經常性的將幼兒的被褥床單等拿出來曬曬太陽、消消毒、使幼兒在舒適的環境中茁壯成長。

每學期，我總是不斷的更換教育環境，和幼兒一起布置，一起制作，讓每個孩子都有置身美的世界的感覺。這樣，不但提高了幼兒欣賞美、創造美的能力，而且還鍛煉了他們的動手操作能力，增強了他們的自信心。

我堅持每天早晨利用晨間活動的時間，和幼兒一起整理自然角、圖書角、數字角等活動區域，一起為自然角的小動物換換水、喂喂食，給花澆澆水、曬曬太陽，引導幼兒懂得應愛護大自然中的生物。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

1，積極參加教改實驗，腳踏實地進行課題研究。

任職期內，我能積極認真地參加不同層次的教科研研究。加入了國家教育部《科學教育――做中學》的課題研究工作，承擔江蘇省分課題《開展科學教育“做中學”，培養幼兒科學素質》的研究任務。研究中，我認真閱讀各類有關科學教育的書籍、雜志，精心組織好每一次的教育實驗活動，不斷地總結實驗教學中所獲得的經驗，提高專業技能。近年來，我撰寫的10多篇論文分別在國家、省、市級優秀論文評比中獲一、二、三等獎。

2，圍繞幼兒園中心任務，發揮自己所長，服務教育教學。

在教學工作中，我認真學習《綱要》精神，扎扎實實的實施幼兒素質教育。多年來，我一直承擔著幼兒園舞蹈興趣小組的教學活動，利用雙休日組織幼兒學習舞蹈基本動作。我創編了許多音樂優美、動作易學的舞蹈，如《小月亮》、《太陽送來一片紅霞》、《小鳥小鳥》、《祖國、祖國我愛你》等，這些舞蹈既能訓練幼兒的基本動作，又能增強幼兒對音樂的領悟力和表現力，而且還培養了他們的想象力和創造力，受到了廣大家長的一致好評。**年，我編排的舞蹈《好朋友》在鹽城市第二屆中小學藝術節獲舞蹈類一等獎；**年，我指導王袁媛小朋友的鋼琴曲《巴蜀之畫》在鹽城市第三屆中小學藝術節獲器樂類一等獎。

3，科學管理班級工作，優化幼兒一日活動。

對于班級各項工作，我能積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，通過各種途徑與家長溝通，主動與家長交流孩子各方面表現，通過請進來、走出去的辦法，讓家長了解教育教學工作。我設計了“家園教育信息專欄”幫助家長參與教育活動，定期召開家長會和半日開放活動，開設專題講座，如《如何使新入園幼兒適應新環境》、《幼小銜接》等一系列家長迫切關心的問題，邀請家長觀看孩子的各項活動，當他們看到自己的孩子積極開動腦筋，講文明、懂禮貌，與同伴友好相處，都由衷地感到高興，對我的工作也表示滿意。

4，熱心指導，幫助青年教師不斷進步。

幾年來，我不僅時時注重提高自身的修養，還熱心指導我園年輕教師與來園實習的教師。在理論上和平時工作中毫無保留地向她們傳授教學經驗，鼓勵他們參加課題研究，積極撰寫論文，不斷爭取進步。在我的幫助下，有的青年教師多次在市級公開教學中獲獎；有的青年教師在全市青年教師專業技術比賽中獲一等獎；有的青年教師有多篇論文在國家、省、市級論文評比中獲獎。

5，搞好團隊工作，發揮示范帶頭作用。

**年，我有幸被任為幼兒園團支部書記，帶領我園十多位青年教師共同開展各項學習活動。活動中我能積極地發揮示范帶頭的作用，多牽頭、勤動腦，使我園的團支部工作取得了較好的成績。**年，我積極組織青年教師參加教育局團委組織地“學習**大”知識競賽活動，取得了第二名的好成績；**年至今，由我們團支部主辦的家園小報《連心橋》受到了市領導和局領導的好評，成為我園學校教育與家庭教育之間緊密聯系的橋梁。

三、工作實績

1，教科研方面；

①**年11月，論文《舞蹈活動中的幼兒創造性培養》獲國家教育部“科學教育”――幼兒潛能開發研究二等獎。

②**年8月，論文《淺談幼兒科學教育的三要素》獲首屆中國教師“為人師表”教育教學論文論文評比三等獎，并入編《首屆中國教師為人師表教育教學論文大賽作品集》。

③**年，論文《讓幼兒擁有自己的世界――組織區域活動有感》獲全國學前教育優秀論文評比三等獎。

④**年4月，論文《在科學活動中發展幼兒的感知力》獲江蘇省第十六屆“青少年科技活動理論研究”學術論文評審三等獎。

⑤**年11月，論文《幼兒園音樂欣賞之我見》獲江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評比三等獎。

⑥1997年12月，論文《通過舞蹈促進幼兒的身心健康發展》獲鹽城市教育學會優秀教育論文三等獎。

⑦1997年12月，論文《保護幼兒的心理衛生，促進幼兒的個性健康發展》獲鹽城市心理學會論文評比三等獎。

⑧1998年12月，論文《創造條件提高幼兒的生理素質》獲鹽城市教育學會優秀論文評比三等獎。

⑨1998年12月，論文《擴大視野、豐富知識，提高幼兒的智力素質》獲鹽城市心理學會論文評比二等獎。

⑩**年1月，論文《讓幼兒擁有自信》獲鹽城市心理學會論文評比二等獎。

⑾**年2月，論文《重視幼兒理解能力的培養》獲鹽城市教育學會優秀論文評比三等獎。

⑿**年2月，論文《大班幼兒責任感培養的實驗報告》獲鹽城市教育學會優秀論文評比二等獎。

⒀**年10月，論文《現代幼兒教育對教師的要求》獲鹽城市教育學會幼教專業委員會論文評比二等獎。

⒁**年12月，論文《在學習中求發展》獲鹽城市創建學習型團組織優秀論文評比二等獎。

⒂**年12月，論文《民間藝術教育在幼兒園小班中的應用》獲鹽城市教育學會優秀論文評比三等獎。

⒃**年12月，論文《幼兒音樂教育活動現狀調查及對策》獲鹽城市藝術教育論文評比三等獎。

⒄**年11月，文章《給幼兒一個自由的空間》在《鹽城廣播電視報》上刊登發表。

⒅**年12月，文章《慎選興趣班》在《鹽城晚報》上刊登發表。

⒆**年6月，文章《家庭如何管好孩子》在《鹽阜大眾報》上刊登發表。

2，公開教學方面：

①**年5月，在鹽城市教育局組織的青年教師專業技能大賽中獲二等獎。

②**年10月，在幼兒園青年教師專業技能比賽中獲一等獎。

③**年5月，設計的教育活動方案《顏色寶寶變魔術》在全國教育科學十五規劃教育部重點課題“綜合初中活動及其師資建設”中期評審活動中，獲一等獎。

④**年10月，設計的中班科學活動《螞蟻過河》獲江蘇省和諧教育優秀論文（案例）評比二等獎。

⑤1996年7月，設計組織的數學活動《小老鼠藏在哪里》獲幼兒園教育活動觀摩三等獎。

⑥1997年11月，設計的教育活動《會飛的房頂》獲幼兒園美術學科優秀教案評比二等獎。

⑦1997年12月，設計的音樂活動《疊手帕》獲幼兒園優秀音樂活動評比二等獎。

⑧1998年11月，設計組織的語言活動《聰明的大象》在幼兒園青年教師教學活動評比中獲二等獎。

⑨1999年，設計組織的語言活動《聰明的阿凡提》和體育活動《頭上傳球》在接待市教委領導視導中受到好評。

⑩2000年12月，設計組織的音樂活動《碰一碰》對外公開教學受到好評。

⑾**年10月，在幼兒園優秀教育活動設計選拔活動中獲三等獎。

⑿**年4月，在幼兒園優質課觀摩評比中獲二等獎。

⒀**年6月，設計組織的教育活動《奇妙地變變變》在幼兒園青年教師優質課觀摩評比中獲三等獎。

⒁**年11月，設計的藝術活動《冬娃娃》在幼兒園活動設計評比中獲二等獎。

⒂**年11月，所帶班級在幼兒園“民間藝術在幼兒園”區角活動觀摩評比中獲二等獎。

3，各類表彰；

①1997/1998學年度崗位考核中，被評為師德師風先進個人，所帶班級被評為文明班級。

②2000/**學年度崗位考核中，被評為先進個人。

③**/20**學年度崗位考核中，受到人事局嘉獎。

④**年9月被評為鹽城市市直首批幼兒教育教學能手。

⑤**年9月，獲鹽城市中小學生藝術節優秀指導教師獎。

⑥**年，被表彰為鹽城市直教育系統優秀共青團干部。

4，其他方面：

①**年10月，指導的節目《巴蜀之畫》在鹽城市第三屆中小學生藝術節幼兒組器樂比賽中獲一等獎。

②1996年12月，在幼兒園“創樹”系列競賽中，獲鋼筆字、粉筆字、普通話一等獎。

③1997年12月，設計的作品《貓頭鷹》在幼兒園“巾幗示范崗”教師玩教具制作比賽中獲二等獎。

④1997年5月，設計組織的自選游戲在幼兒園游戲觀摩活動中獲優勝獎。

⑤1997年6月，編排的舞蹈《竹筒聲聲》接待省教委領導視查受到好評。

⑥1998年5月，在幼兒園“愛崗、敬業、奉獻”演講比賽中獲二等獎。

⑦1999年6月，指導何磊、李昕等小朋友的繪畫作品獲第十二屆雙龍杯全國少年兒童書畫大賽優秀作品獎。

⑧2000年1月，編排的舞蹈《中國功夫》參加園慶五十周年匯報演出獲好評。

⑨**年12月，組織幼兒參加《小星星杯》全國少兒美術書畫大賽，有9名幼兒獲金、銀、銅獎。

四、申報條件

根據《江蘇中小學教師職務任職資格評審條件（試行）》文件精神，我符合第二章申報條件第五條第4點學歷、資歷要求，第六條繼續教育要求，第八條計算機應用能力要求；第三章基本條件第九條教育工作要求，第十條教學工作要求，第十一條教科研工作要求，指導在職青年教師工作要求，特此申請正常晉升幼兒園高級教師職務。

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篇3:中學班主任教師任職期間工作總結范文

我九四年晉升為中學二級教師，至今已有十多個年頭了。

十多年來，我堅持學習馬列主義*思想，學習*x同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業務進修，苦練教學基本功，在教學業務上不斷探索，勇于創新，取得了令人滿意的成績。

十多年來，我一直擔任班主任工作，先后帶過三屆畢業班，三屆高中班，現在擔任高三(6)班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現在所帶的高三(6)班就先后兩次被評為“模范班集體”。

我當班主任的原則是：把學生當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，用心血和汗水澆灌他們成才。十多年來，我就是守著這個原則從初中走到高中的。99年我就自己的班級管理工作攥寫成論文《強化班級管理，推行素質教育》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發表在《創新教育之路》一書中，并被評為優秀論文。十多年來，我教了近千名學生，他們大多數都以優異的學業成績，以嚴明的紀律，以較高的自身素質以及畢業后的發展情況和對老師的眷念之情都有力的證明了我當班主任的成功。十多年來，我一直從事著我癡愛的外語教學工作。為了教好外語，我自費訂閱了十多種外文書刊，自費參加在職進修，主動與著名外語教師書信聯系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時，我也注意身邊的同行工作上的每一個閃光點，把他們的點點閃光都吸收到我的教學中來，久而久之便形成了我自己的教學特色：以讀為主--帶著表情動作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書刊;堅持與學生之間用英語交流--課內交流，課外交流。借鑒和創新給我帶來了希望，給我帶來了喜悅：我的教學成績連年名列同課頭之首：我的學生參加外語周報社舉辦的英語知識競賽中有人獲獎;我任職期間兩年考核為優秀;*年我被評為教研教改先進個人;*年我獲得教學評估二等獎;*年我獲得“教學能手稱號”;先后兩次被評為縣“優秀監考”。

回顧十多年來的教學工作，我覺得自己出色完成了崗位工作任務，且取得了一定的成績。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會更加開闊，我的教育教學工作一定會開拓出一片新的天地。