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談話類校園節(jié)目策劃書

2024-08-02 閱讀 8979

節(jié)目名稱:國慶閱兵的那些事兒

節(jié)目類型:電視訪談節(jié)目

節(jié)目長度:30分鐘

播出時段:筆架山信息平臺視頻播放

選題背景:今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高,反響熱烈,隨后關(guān)于大閱兵的報道是鋪天蓋地,許多看過的人都感觸頗深,與閱兵相關(guān)的話題在網(wǎng)絡(luò)上更是引發(fā)了熱烈的討論。

節(jié)目元素:把演播室做為主陣地,用錄播的方式,以主持人引導,嘉賓訪談、視頻畫面相結(jié)合的“1+2”(即一個主持人加兩個被采訪嘉賓)訪談節(jié)目。

節(jié)目構(gòu)想:本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點,話題圍繞今年國慶閱兵展開討論,想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響,因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發(fā)表意見,主要談論看完大閱兵的感想、知道的關(guān)于大閱兵現(xiàn)場的、背后的故事。對事件進行評論,以討論的方式進行,在不與國家利益相沖突的情況下,實話實說,暢所欲言。

受眾定位:

節(jié)目目的:通過這一期節(jié)目來告訴觀眾更多關(guān)于閱兵的事情,從而擴大觀眾的知識面,培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。

節(jié)目特色:這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節(jié)目,圍繞國慶閱兵這一熱點事件,由大學生當嘉賓來討論和評論,節(jié)目以朋友間談話的方式進行,嘉賓表達的都是自己觀點,這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感,討論的氣氛更加活躍。

現(xiàn)場人員:導播一名,主持人一名,嘉賓兩名。

嘉賓選擇:一男一女(蕭偉潮、李少瓊)

李少瓊,女,學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人,思維敏捷,觀點新穎獨特、語言組織能力強。

蕭偉潮,男,廣播臺時政部編輯,表達清晰流暢,思維縝密,關(guān)心國家大事,對時事政治有深入的了解。

節(jié)目流程:

1先播一段視頻引出,主持人先點評一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點,創(chuàng)造之“最”。

2.介紹嘉賓,進入訪談內(nèi)容,先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場的事,閱兵背后的故事[如:包括閱兵村發(fā)生的事,老百姓(如:沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事,閱兵前的準備工作)]。中間穿插視頻和圖片,主持人與嘉賓共同聊。

3.最后播放視頻和圖片(有關(guān)閱兵后的激動喜悅,社會各界的反響)主要突出普天同慶的感覺。

篇2:節(jié)目研發(fā)策劃崗位職責職位要求

職責描述

崗位職責:1.善于研究分析各種形式的綜藝節(jié)目及網(wǎng)綜節(jié)目,提煉出節(jié)目的核心創(chuàng)意、亮點、賣點,形成公司項目的節(jié)目方案;2.根據(jù)廣告客戶或平臺需求、項目部門需求等,完成節(jié)目模式研發(fā)工作;3.負責綜藝節(jié)目創(chuàng)意、策劃和節(jié)目模式研發(fā)。

職位要求:1.有節(jié)目策劃、節(jié)目研發(fā)、節(jié)目編導等相關(guān)工作經(jīng)驗3年以上,特別優(yōu)異者可放寬;2.媒體傳播、電視、廣告等相關(guān)專業(yè),具備全面的電視制作及研發(fā)專業(yè)技能;3.有獨立完成節(jié)目方案的能力;4.非常擅長PPT,有作品展示者優(yōu)先;5.性格活潑,思維敏捷,具有極強的邏輯思維能力或創(chuàng)意能力,具備良好的溝通能力、執(zhí)行能力;6.熱愛綜藝,喜歡各類綜藝及電視節(jié)目,對市場節(jié)目動態(tài)有較強的洞察力。

崗位要求

學歷要求:大專

語言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:3-5年

篇3:節(jié)目文案策劃崗位職責

1.中文、新聞、編導等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

2.擅于捕捉客戶痛點,對短視頻內(nèi)容有獨到的見解和創(chuàng)意;

3.喜愛節(jié)目、短視頻等視頻內(nèi)容,學習能力強,擅于捕捉流行風向標;

4.熱愛傳媒行業(yè)、思維活躍、形象氣質(zhì)佳;

5.能進行前期策劃、創(chuàng)意、文案工作,具備極強的溝通技巧。

崗位職責:

1.負責完成宣傳片、節(jié)目、短視頻等策劃文案,撰寫分鏡頭腳本與拍攝方案;

2.思維清晰、邏輯能力強、文筆流暢、撰文能力全面,具有較強的創(chuàng)意及策劃思考能力;

3.較好的溝通能力、思維活躍、較好的文字撰寫能力,可以獨立撰寫節(jié)目方案;

4.完成公司領(lǐng)導安排的其他任務。