長沙理工大學拓荒者協會社團風采活動策劃書

目錄

第一章、活動前言........................................3

第二章、活動主題........................................4

第三章、活動時間........................................4

第四章、活動流程........................................4

第五章、活動內容........................................5

*第一部分：春夏“月光長跑”.........................5

*第二部分：“湘西支教”愛心募捐活動...................8

*第三部分：義賣募捐活動............................10

第六章、活動中人員安排.................................13

第七章、活動后期安排...................................13

第八章、活動工作要求...................................13

第九章、存在的困難預測.................................13

第十章、活動影響力......................................13

第一章、前言

當生活的富裕取代物質的匱乏，社會生活中的我們逐漸學會用理性去武裝自己的頭腦。于是，為了追逐欲望的東西，我們忽略了太多。甚至忽略了反思人生。旅途，我們可以忽略風景秀美;時間，我們可以忽略日月輪回。當一切的享受變為物質的傀儡，我們最不應該忽略的便是那一雙雙渴望的眼神。

有這樣一個地方，茫茫大地，碧水湯湯，青山舒臥，紅碧倜儻。那便是湘西，令人魂牽夢繞的地方。物質的追求遮蔽了心靈的享受，這山，這水，也不過是云煙。可是，我們卻真真切切的知道，那里，我們不可以忽視，那里，有我們心靈的寄托，那里，需要我們的救濟

――只為那一雙雙渴望的眼神。

擺脫不了的貧窮是湘西人的心靈的痛。孩子因為經濟的原因沒有辦法上學讀書，開始艱辛的勞作，沉重的鋤頭超出了那幼小身體的最大負荷，黝黑的身軀訴說著烈日的折磨。那時才知道，糊涂的人是幸福的，當我們親眼看到他們烈日下的身影，心在滴血。好吧，知識改變命運。我們無法為他們擺脫貧窮，但我們要將知識灑遍這片土地，為他們播下尋求富裕的種苗。

為此，我們全體拓荒者進行了不懈的努力。我們在湘西學校建立了愛心書庫，將每一次的愛心募捐書籍捐贈給那里的孩子，讓他們渴求知識的心靈得到歸宿。以湘西支教為主線的一系列愛心性公益活動溫暖了每個人的心，照亮了孩子們的前程。本次社團風采節，我們仍將愛心傳遞。相信圍繞湘西支教進行的“月光晚跑”、募捐活動、湘西義賣定能給孩子們送去前行的明燈，照亮每個人的心。由此，也向社會昭示，大學生，這支在校隊伍，絕非等閑，我們會用行動證明我們的感召力，感染力，及我們對社會的責任感。

第二章、活動主題

社團風采，與君共享

第三章、活動時間

三月初-四月底

第四章、活動流程

1、春夏“月光長跑”3月-4月底

2、“湘西支教”愛心募捐活動3月-4月底

3、義賣募捐活動3月-4月底

第一部分：春夏“月光長跑”

一、活動宗旨：

陽春姍姍來遲，又是一襲寒潮，為了強健同學們的體魄，鍛煉同學們的意志，增強成員間的交流，為*年的暑假湘西支教做好必要準備，長理拓荒者協會決定在新學期伊始之際再次開展集體性晚跑活動。

二、活動目的：

(一)對內：

u促進協會成員之間的交流和團結協作，成為再度銜接09、10級成員的一次重要契機;

u提高10級干事的活動組織能力、責任感和主人翁意識;

u鍛煉身體的同時作為開展的暑假湘西支教團成員選拔考核的及其重要的一部分;

(二)對外：

集體性的跑步體現了拓荒者龐大的隊伍的氣勢和強烈的團隊榮譽感，這將無形中增進同學們對拓荒者的了解，并擴大了拓荒者協會的影響力;

(三)對拓荒者本身：

u身體力行拓荒者堅持不懈的精神和踏實的作風;

u通過組織各種性質、形式的活動，使拓荒者適應了校園里社團文化競爭的要求。

三、活動主辦單位：

1、長沙理工大學團委

2、長沙理工大學社團聯合會

四、活動承辦單位：

長沙理工大學拓荒者協會

五、活動時間：

*年3月到4月底

六、活動地點：

長沙理工大學校園

七、參與人員：

拓荒者協會09干部、10級全體干事及會員

八、活動過程：

u3月7日前策劃部確定晚跑策劃案，提交至會長助理具體實施;

u3月7日召開干事會議，通知各部門具體職責;

u3月8日前宣傳部完成海報、橫幅制作，交給組織部;

u組織部負責張貼海報、懸掛橫幅;

u辦公室就晚跑啟動儀式通知干部、干事、會員;

u3月9日晚進行拓荒者協會*年春夏晚跑啟動儀式(包括晚跑動員、晚跑時間、路線等);

u3月10日辦公室通知相關人員*年第一次晚跑活動;

u會長助理組織晚跑。

九、注：晚跑具體流程

1、組織部將會旗等必須物品帶到晚跑起點;

紀檢部于晚上九點半前完成好晚跑人員的簽到和組織隊伍分組;

2、會長(會長助理)及一名志愿者做“月光長跑”愛的鼓勵發言;

3、九點四十，由領跑者帶領全體人員開始晚跑并在晚跑過程中由相關負責人帶領喊晚跑口號，辦公室負責采集相片，;

4、晚跑結束，會長作總結講話。

5、晚跑路線：

弘毅軒

學生活動中心

文化廣場

圖書館

理科樓

汀香園

十、注意事項：

u此次活動非強制性，各位同學應秉著自愿的原則參加晚跑。

u晚跑過程中應當有專人為各位會員看隨身攜帶物品，以免丟失，帶來不便。

u各負責人員應當密切關注本組人員的身體狀況，若有人在晚跑過程中出現不舒服的現象，應及時做出正確的判斷和采取適當的措施。

u提醒各位參與者適當加減衣服，謹防感冒。

十一、活動可行性：

a)適應社團風采節的需求;

b)屬于社團集體活動的一部分，并且無須耗費經費;

c)鍛煉身體，緩解壓力，促進交流與團結;

d)符合拓荒者的精神。

第二部分：“湘西支教”愛心募捐活動

一、活動背景：

不是每個孩子都可以享受到寬敞的教室;不是每個孩子都擁有屬于自己的整潔干凈的書本。在湘西，一個寧靜、樸實的小鎮上，這里有很多雙純凈的眼睛，他們的瞳孔里閃耀的是無盡的好奇與渴望……他們不了解外面的世界，甚至出山都不是一件容易的事情。加之少數民族眾多、交通條件差、經濟發展水平低，讀書對他們來講，是一件奢侈的事情，擁有自己的書本更是難上加難……

二、活動目的：

讓我們伸出援助之手，奉獻出自己不需要的書籍。也許這些書本對于我們自己來說的微不足道的，但是卻足以讓孩子們擁有一個更加寬闊的視野，豐富他們的生活，同時也讓他們感覺到自己是身處愛的關懷中的。其次，也希望通過這次拓荒者的活動，使更多人關注湘西，了解湘西，使社會各界人士伸出自己的援助之手，共同幫助那些需要幫助的孩子們。

三、活動主辦單位：

長沙理工大學校團委長沙理工大學社團聯合會

四、活動承辦單位：

長沙理工大學拓荒者協會

五、協作媒體

待定

六、活動主題：愛滿人間――濃濃湘西情

七、活動時間：*年3月――4月

八、活動流程：

1.前期準備：

1)*年3月8日之前，策劃部完成工作策劃并做好工作部署

2)宣傳部：做好宣傳版面，同時在校內網或者貼吧、論壇做好宣傳工作

3)組織部：做好募捐場地的申請

4)辦公室：負責發放通知，并做好相關的分組值班安排

5)主要負責人召開一次會議，對流程需要修改的地方統一修訂、校正

2.活動進行：

u活動現場，辦公室負責采集照片。

u各個干事根據時間表的安排在設置的義賣點進行值班，其中干事分為三組：

u第一組:負責現場的募捐。

u第二組:負責維持募捐現場秩序。

u第三組:負責勸募，攜流動募捐箱募捐。(以4人為宜)。

u當天活動結束后，負責人要點清書本份量，并進行分類整理，并保存在組織部。

3.后期安排：

此次募捐活動是純公益、非贏利性活動，所有募捐的書籍將分為義賣、廢品、舊書處理三類。其中的義賣類的書籍將用于下學期的義賣，廢品類的書籍將當做廢品處理，舊書處理類的書籍將會送往舊書店處理或直接選適合他們的書籍直接在支教過程中送給湘西的孩子們。總之，這次活動所獲的所有資金將全部投入拓荒者協會“愛心基金”里面，此活動的資金流向將邀請校社聯進行全程監督，做到財務公開，流向明確，希望在傳遞愛心的路上，我們攜手一起同行。

九、經費預算：

待定

第三部分：義賣募捐活動

一、活動背景

有一種地方，沒有去過你就無法想象那里的艱難;

有一種生活，沒有體驗過你就無法了解那里的艱苦;

有一種眼神，沒有遇見過你就無法感受那種求知的渴望;

有一種感動，沒有經歷過你就無法理解人生的偉大……

我們生活在優越的條件下，我們坐在寬敞的教室里暢想我們的美好未來，大千世界對于我們來說，是可望又可及的現實。但我們卻很少了解，在山的那頭，在湘西的村落，有那么一群孩子，他們也擁有純真的年紀，他們更擁有探求世界的眼睛。然而，他們卻沒有接受好的教育的條件，沒有能滿足他們求知的陽光。大千世界對于他們來說，是可望而不可及的夢想。

過去的三年，我們社團都自發組織到那片貧瘠等待耕耘的土地支教，那里的貧窮讓我們悸動，那里的孩子讓我們心疼。我們協會曾舉辦過愛心募捐、愛心傳遞和愛心義演等活動，并將這些活動所籌得的資金放在我們成立的愛心資金里給這些可憐又可愛的孩子們建立了一個“愛心書社”。“愛心書社”里有許多種類不同的書籍。每天，那些孩子們只要一有空就會興奮地跑到書社里面看書，增長自己的知識。在那里，圖書真正被利用了起來。

學習無止境，對知識的需求是永遠不會減退的!于是，*年，我們協會將借三月雷鋒月之暖流，社團風采月之東風，繼續舉行愛心義賣活動，為湘西的孩子們籌集更多資金去購買學習書籍和文具用品，給他們提供更多學習的機會!

二、活動目的

1、通過本次愛心義賣活動，為湘西的孩子們籌集資金增添課本及學習用品，創造條件，幫助孩子們更加深入的認識大山外的世界，從而培養孩子們讀書的興趣，鼓勵湘西孩子刻苦學習，成人成才。

2、作為一個平臺，讓有愛心的人們奉獻自己的愛心，盡自己的綿薄之力。共建和諧校園。

3、正值三月雷鋒月及社團風采月之際，為學習雷鋒及展示拓荒者協會的風采助一臂之力。

4、借這次活動，我們能夠讓更多的人體會到湘西孩子們的艱苦生活，感同身受。呼吁更多與我們志同道合的朋友加入我們的隊伍，一起為湘西那些可愛的孩子而努力，從而讓更多的社會上的充滿愛心的朋友們了解湘西，關注湘西，支持湘西!并為之后7月的支教活動做宣傳準備。

三、活動主題

贈人玫瑰，手留余香

四、主辦單位:長沙理工大學校社聯

承辦單位:長沙理工大學拓荒者協會

五、活動時間:*年3月30日到3月31日

六、活動地點:長沙理工大學汀香園、甘飴園食堂廣場

七、活動內容：

(1)在長沙理工大學校園內食堂甘飴園、汀香園門前設置義賣點，給大家提供更多的奉獻愛心的機會。

(2)在義賣點擺放我們協會到湘西支教和孩子們生活的圖片展板。

(3)當朋友們購買我們的書籍，我們將會送上準備的隨意貼，讓他們寫上想對孩子們說的話并貼于展板上。然后我們會連同籌得的資金在7月支教的時候一起送給湘西的孩子們。

八、活動具體安排：

1、*年3月19日之前，策劃部完成本次義賣活動的策劃并做好工作部署。

2、場地申請:由會長助理負責。

3、前期準備:(3月26日到29日)，

將募捐來的書籍及學習用品進行分類整理，挑選出適合義賣的書籍和文具進行義賣。

書寫本次義賣活動的公告:手繪海報3張及義賣倡議書若干(由宣傳部負責)，在28日之前把活動公告交組織部。由組織部負責張貼在汀香園、甘怡園及宿舍外公告欄。

4)活動期間人員安排：由辦公室負責根據各個干事的課程表制作義賣輪流值班的時間表，以確保義賣活動的正常進行。

活動現場，辦公室負責采集照片。

活動期間，各個干事根據時間表的安排在設置的義賣點進行值班，并要求做好義賣記錄。其中干事分為三組：

第一組:負責現場的義賣、募捐。

第二組:負責維持義賣現場秩序。

第三組:負責勸募，攜流動募捐箱募捐。(以4人為宜)。

5)活動后期安排:活動結束后，由財務部負責進行財務的清點，作好財務記錄。

辦公室把采集到的照片放入協會活動資料并發布到協會網上媒介。并把寫給湘西孩子的愛心隨意貼收集好以便支教使用。

組織部負責活動現場清理，條幅及海報等的收集。

九、經費預算:

手繪海報3張30元

簽筆5支10元

隨意貼20元

十、活動預期效果：

通過此次活動，讓社會公益行為深入校園，深入人心，從而提升大學生的公益氛圍，增強大學生的社會責任感，讓更多的愛心共同關注湘西，關注貧困的孩子，更加珍惜現在的生活。

活動中人員安排

第六章、活動中人員安排

詳見活動內容

第七章、活動后期安排

詳見活動內容

第八章、活動工作要求

1、舉辦本次活動時，整個社團要有系統的、嚴格的人員安排;

2、所有工作人員應熟悉本活動的運行方案，自覺服從各負責人的安排，并給予其應有的尊重，工作人員還應具有隨機應變能力，及時處理突發狀況保證活動的順利進行。

第九章、存在困難預測

下雨、成員多，不服管理、

第十章、活動影響力

詳見活動內容

篇2:學生社團活動突發傷害事故的應急求援方案

學生社團活動主要以學生自主活動為主。在活動中，可能出現突發性的傷害事故。為迅速,正確的處理好此類事件，特制定本方案，盡可能將突發安全事件造成的不利影響降到最低限度。

一．負責到人

校團委為學生社團案例負責人。各學生社團的指導老師為當然責任人，其次為學生社團的學生負責人。以此類推。當發生突發安全事件時，責任人要鎮靜，迅速，有效的依據以下原則進行指揮，疏導，確保將不利影響降到最低。

二、應急原則

1、觀察事件是否在自己的能力范圍內，根據情況，選擇不同方案。

2、分派不同人員處理不同事物。

a.與外界聯系（包括直接與領導聯系，110,119,120三類不同電話的聯系及與校方聯系電話）

b.指揮現場，調度（確保現場學生鎮定，不慌亂，聽從指揮，有序自我保護或逃生）

c.應急措施（運動類的學生社團應常備跌打損傷的藥品，在外界救援未到之前，對受傷人員先進行一些科學的保護措施）

3．具體不同突發安全事件的不同處理方法請見其他各預案。

三．事后輔導

針對不同事件對學生心理上的影響程度，決定是否要有進行危機干預，盡量解除事件對學生造成的心理影響。同時，有針對性的再對如何應對突發安全事件的相關知識再一次進行強化

篇3:小學文學社團活動方案

文學是人類不可或缺的精神食糧，它好像一盞明燈,能點亮人們的心靈。下面是有小學文學社團活動方案，歡迎參閱。

小學文學社團活動方案范文1

一、指導思想：

為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

二、培養目標

1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;

2、開展形式多樣的活動，激發學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養;

3、發揮語文尖子生的積極性和創造性，提升校園文化品位。

4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞臺。

三、活動主要內容：

1、開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。

2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創建發表平臺。

4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊，力求提高質量。

6、學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)

四.任務要求

1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

4.繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優秀社員編輯部做到擇優出《雛鷹》校刊。

8.學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。

10.文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。

小學文學社團活動方案范文2

一、指導思想及意義

一直以來，學校以創建書香校園為目標，學生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創建，少不了創作活動的參與。我校文學社的成立為書香校園的創建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素養和個性特色的發展。

二、活動目的：

1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養，培養社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

2、培養學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發揮學生特長，培育文學新苗。

3、深化素質教育，通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發表作品等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

三、活動準備：

1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優秀語文教師擔任培訓導師。

2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。

3、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

四、文學社組織

顧問：鄭國梁鄭培云黃華

《福清時報》編輯

校紅領巾電視臺臺長：林明娟

總負責：高玉華

4――6年級負責人及輔導老師：高玉華俞愛娟林雪玲

各年級社員：25―30名

五、文學社活動內容

1、開展讀書活動，帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。

2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)

3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品，并積極參與本社的各項討論。

7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

五、文學社的常規活動時間：

四年級：每周二早活動五年級：每周三早活動

六年級：每周四早活動

六、文學社具體活動安排：

二月份

籌劃成立文學社

三月份

1、文學社啟動儀式

2、帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆記。

3、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導投稿。

4、開辦校園文學社博客，指導學生上傳作品。

四月份

1、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。

2、開展“紅領巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞的采寫的方法，向校校紅領巾電視臺投稿。(林明娟)

五月份

1、采訪稿及一些應用文的寫作指導。

2、交流佳作，進行作文的賞析、點評指導。

3、舉辦一場作文講座，聘請顧問主講。

六月份

1、評選優秀讀書筆記

2、匯編習作為“評優”。按文學社制定要求評選先進，主要從網上、傳媒、校廣播站發表數量為依據，把半期成員優秀習作匯編成輯。

小學文學社團活動方案范文3

一、活動目標

1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

二、活動內容

1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。

2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)

3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品，并積極參與本社的各項討論。

7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

三、活動具體安排

1、在開學第二周組建文學社組織，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

2、向學生推薦閱讀參考書目，幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學會甄別、選擇和價值判斷，在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養。

3、利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座。

4、寫作技巧的培訓

(1)寫人、寫景作文指導。

(2)寫事作文、采訪稿寫作指導。

(3)撰寫讀書筆記指導。

5、經典片段閱讀賞析。

6、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經典的心得。

7、在學校開展的一系列活動上，如：教師節、書市漂流，文學社的小記者進行現場采訪、及時報道。

8、品讀詩《清明》，學生做講解。組織學生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關于思念親人的回憶錄。

9、組織學生觀看電影《祝福》

10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死，引導學生閱讀魯迅作品《祝福》。

11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學生初步了解相關知識。并引導學生去翻閱魯迅的作品。

12、學生交流看魯迅作品心得。

13、總結收獲。開展座談會，商定下學期學習方向。