活動背景:

為發揚“和合偕習、自信自強”的民大精神，進一步加強學生思想政治教育，拓展學生綜合素質，繁榮校園文化，促進我校學生社團健康有序的發展，經校團委、校學生社團聯合會研究決定，將于*年10月下旬至11月下旬期間舉辦第十二屆社團文化節。

活動名稱:

西南民族大學計算機素質擴展賽

活動目的:

為創建一流校風、學風，豐富校園生活，發揮當代大學生的創造力，提高大學生的電腦技術水平，展示當代大學生求實進取、博學創新、積極向上的精神，展現我校各民族師生團結奮進的良好風貌，特在*屆社團文化節之際，舉辦此次計算機素質擴展賽。

活動意義：

激發同學們對計算機應用的興趣與熱情，切實促進同學們對計算機知識的了解與技能的提高。鍛煉同學的協作能力，增加同學之間的感情與交流。豐富同學們的校園文化生活，為廣大同學提供一個切實展示自己的平臺。提高社團在校園文化生活的活躍度，切實發揮學生社團服務同學們的作用。

活動精神：

協作、創新、實踐、提高

活動時間：

*年10月至11月期間

活動地點：

西南民族大學新校區

活動對象：

西南民族大學全體在校學生

活動形式：

組隊(<=3人)參賽或個人參賽

比賽內容：

a賽事(業余組)：計算機基礎應用賽

1、計算機知識測試;

2、辦公軟件應用;

b賽事(專業組)：計算機技能提高賽：

1、答題闖關晉級;

2、計算機組裝比拼。

比賽規則:

(一)a賽事:

第一輪:

說明：1、參賽隊伍以小組或個人的形式參加第一輪的比賽，比賽形式單項積分制，答題形式為完成對給定問題的回答，以及對給定的目標要求進行操作。

2、每個小組分配一臺計算機。比賽分為3項內容，每項內容每個參賽組只能派出一或二人作答，一人可重復參加多項比賽的內容，三項比賽內容連續進行。每項比賽之間有十分鐘的準備時間。

3、賽前參賽小組到指定編號的電腦前作準備。由總裁判員宣告比賽開始。

第一項：打字比賽(20min)。

每個參賽小組派出一名人員參與該項比賽內容，在給定的打字測評軟件上進行打字，在規定的時間內完成打字要求，用時越少、準確率越高者，得分越高。

分數記錄時，以排為單位，每一排派出一個記分員，記分員負責本排參賽組打字成績的記錄，最后交由總裁判員進行評定所有參賽組的成績。并由總裁判人員負責下一項比賽的準備工作。

第二項：辦公軟件的操作(50min)。

每個參賽組派出一名參賽人員參與該項比賽。在規定時間內：

1、用word軟件對給定的題目要求設計一份電子版宣傳單。宣傳單以自己電腦的編號+“宣傳單”命名，保存到指定的路徑。

2、找到給定的數據源，使用excel對數據進行錄入,處理。處理結果以自己電腦的編號+“數據表”命名，保存到指定的路徑。

等到整個第一輪比賽結束后比賽，由記分員采集文檔，交由舉辦方專業評審組進行打分。

第三項：知識測試答題(30min)。

每組派出一人或二人參加。到指定的路徑找到給定的電子版問卷，按指定的路徑新建一個文本文檔，對問題進行作答，每道題只需寫清題號以及答案。答題結束以自己電腦的編號+“知識測試”命名自己的文檔，并保存。

該項比賽結束后，由記分人員統一收集測試答卷，交由專業評審人員進行打分。

比賽結束，參賽人員離場。

裁判組對所有比賽項目的評定結果進行統一整理，算出每個參賽組的總成績，取前十名進入第二輪的比賽。并將參賽組成績與結果及時反饋到參賽組手中，通知其做好二輪比賽的準備。

期間(進行賽事b);

第二輪

說明:

在比賽之前每組參賽選手完成對給定題目的ppt制作,當第一輪晉級后,第二輪比賽當天將自己的參賽作品帶到比賽地點。

參賽作品要求有創意、有內容、運用到ppt盡量多的技術效果;作品不得含有不健康內容，不能傳播不健康與*思想;不得抄襲他人的作品。

ppt展示與趣味問答。

比賽開始。(微博上墻同步進行)

參賽組按照指定的順序依次出場展示。

1、由參賽選手將自己的作品進行展示。展示時間為5-10分鐘。由評委打效果分(65分)。

2、由參賽選手對作品進行介紹，包括內容說明、制作過程的說明以及技術運用的說明。由評委打出內容分(30分)。

3、當參賽選手完成作品介紹后，由主持人對參賽選手進行知識問答。

問答環節包括一道選擇題與一道問答題。參賽選手回答問題正確可獲取相應的加分，得分計入最后總成績(5分)。

下一組選手出場展示。

(微博抽獎環節，選出幸運觀眾)期間評委組評出最后成績。

頒獎儀式：

由計算機協會會長宣讀最后成績(包括賽事b)與獲獎選手，并致賀詞。

由特約領導致辭，并宣布頒獎典禮開始

由領導與頒獎嘉賓對獲獎選手進行頒獎。

比賽結束。

(二)b賽事：

說明：參賽組以組隊的方式或個人參與比賽。該賽事分為兩個環節，

環節連續進行，中間15分鐘準備時間。

1、答題闖關環節：

采用現場有獎知識問答形式，答對繼續答，直到答錯停止。每次淘汰相應數量參賽選手。最后留下六組選手進入裝機決賽。設置復活答題環節來應對出現同時被淘汰影響最終決賽人數的情況。選手采取手寫板答題書寫答案的方式，參賽組不得干擾賽場秩序或其它違規行為，違規者直接淘汰。

比賽開始。主持人同時宣布問題，各支隊伍確定答案后，在書寫板上寫出自己答案，在主持人宣布請公布答案后。各參賽隊伍公布自己的答案，

根據答案決定是否進入下一輪的答題。

2、計算機組裝環節：

參賽選手自己在設備中選取自己裝機所需要的配件(cpu主板內存條硬盤顯示器電源線??????)，組裝成機器;啟動后使用光盤給機器重裝系統。并可以正常開機后示意裁判人員完成。

用時最少者為100分，依次完成者得分在第一名為基礎上進行折算，

至比賽結束。所有選手結束比賽后。由裁判員宣讀成績，并宣布獲獎情況。

頒獎典禮當天不進行，所有獲獎選手以特約嘉賓的身份出席賽事a第二輪比賽活動，并參加頒獎典禮。

獎項設置：

賽事a:

一等獎1名：證書+獎品;

二等獎2名：證書+獎品;

三等獎3名：證書+獎品;

優勝獎若干：證書;

賽事b:

一等獎1名：證書+獎品;

二等獎1名：證書+獎品;

三等獎2名：證書+獎品;

優勝獎2名：證書;

賽前準備工作:

宣傳/報名工作:

1.比賽前通過學生會還有社團宣傳;校團委下發文件，學院內部口頭或行政式宣傳;可通知到班,以班級為單位進行報名.期間也可將報名信息發送到計協郵箱進行網上報名.

2.期間利用網絡如人人、微博、空間進行網絡宣傳。

3.比賽前一周內進行設點報名。擺放展板、張貼海報、散發宣傳單，義務維修點與報名點同時設置，增加影響力。

報名方式：

1、郵箱報名，把自己的信息發送到指定的報名郵箱。

2、現場報名，報名點設立期間到報名點進行報名。

統計工作：

報名時間截止后，辦公室負責把報名信息統一整理，建立比賽通訊

錄。比賽前兩天對參賽選手發送通知。

場地安排：

比賽開始前兩個小時，計協各部門人員協作統一將比賽場地布置完畢。

部門分工：

外聯部：負責比賽期間所需費用的贊助拉取工作。配合宣傳工作。

策劃部：策劃的書寫，場地的申請以及比賽過程的協調工作。

宣傳部：比賽的宣傳與推廣，海報的張貼，傳單的發放和設點報名工作。

文藝部：配合宣傳部的宣傳工作。

辦公室：負責報名信息的整理，參賽人員的通知工作。

技術部：場地的布置以及配合其它各部門工作。

維修部：宣傳期間舉行義務維修，配合設點報名工作。

比賽期間工作人員：

賽事a:第一輪

記分員(場地工作人員)---10名;

待定;

負責參賽選手成績的記錄，以及比賽期間的工作安排;

裁判員---2名;

待定;

負責比賽成績的統一整理，并統籌整個比賽的進度。

評審組---5名;

待定;

負責對第一輪成績的做出最后的評定結果。選出進入下一輪比賽的參賽隊伍。

第二輪

主持人---1名;

待定;

裁判人員---6名;

(由出席領導以及專業技術人員擔任)

待定;

場地工作人員---若干名;

待定;

賽事b:

主持人---1名;

待定;

評委團---6名;

待定;

場地工作人員---5名;

待定;

經費預算:

條幅3條-------300元;

證書15個-----150元;

宣傳單(1000份)-----100元;;

報名表/策劃書若干------10元;

獎品若干------500元;

礦泉水60瓶-----100元;

場地布置用品-------200元;

其它--------------100元;

費用總計：1560元

篇2:教師計算機室管理制度

一，宗旨：為了管理好我校教師計算機網絡室，充分發揮其有效教學作用。根據實際情況制定本管理制度。

二，硬件：我校教師計算機網絡室目前有機子10臺，配置為聯想啟天2610型。

三，時間：上午8

篇3:中學教師計算機使用管理制度

為了全面提升學校辦學水平，充分利用多媒體等現代化教學設備技術進行教學，吸收、整合、開發網絡資源，加大計算機輔助教學力度，上級給每位教師配備一臺電腦。為了更好地發揮這批計算機服務于教學的作用，特對各教師計算機管理、使用作如下規定。

一、教師所用電腦屬學校財產，使用者有使用的權利。未經學校同意使用者擅自將機器及其附屬設備帶出學校，情節嚴重者，學校將收回計算機使用權。

二、教師有管理好電腦的職責和義務。教師應鎖好主機箱，確保他人無法啟動自己的電腦。教師的子女、家屬不得使用電腦玩游戲或上網聊天。

三、教師在長時間離開電腦前，應退出系統并關機。使用完畢后要按照正常的步驟關機，不得強行的關閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源。

四、任何人不得擅自使用他人的電腦，更改、損壞他人機器內的資料。因教學任務的變更，需要改變辦公環境的，機器要隨老師走。因工作需要，電腦需要變更機主，則由學校安排重新辦理手續。因調動、退休等原因離崗的，離崗時需交回原機。

五、教師不準以任何理由，借助任何工具、采用任何手段進入校園網服務器系統或惡意攻擊校園網絡設備端口。不得隨意改變機內設置的任何參數（包括ip地址）；如私自更改參數，造成機器不能正常使用或造成網絡系統混亂者，將追究其責任。

六、使用人是維護計算機的第一責任人，負責計算機的使用與維護。辦公室的網線、交換機等公共設備由學校指定的教師負責管理維護。在遵守本管理制度的前提下，出現本人無法解決的故障時，應向學校電腦專管員提出申請，由專管員負責維護維修。

七、所用設備必須用于教學、管理工作，不得從事與教育教學無關的事（包括玩游戲、上網聊天、看影視、炒股、賭博等）。

八、為防止電腦病毒的感染，一般不隨便使用外來光盤、軟盤等；特殊情況則根據需要在確認光盤、軟盤安全的情況下使用。教師在用機過程中應做好計算機病毒的查殺工作，一旦發現所用計算機被病毒感染應立即清除計算機病毒，必要時可以請學校網絡管理員協助予以解決。注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不使用別人的帳號、密碼，不將本校網絡資源內容擅自外傳。

九、嚴格遵守國家有關法律、法規和行政規章制度。不得利用網絡從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，任何人不得利用網絡制作、復制、查閱和傳播封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的內容；在校園網上，瀏覽網頁、查找資料時，請不要做惡意的破壞或刪除操作。

十、嚴禁使用計算機在互聯網上瀏覽不健康網站；不得利用辦公計算機在各論壇上發表違法言論；不得利用網絡披露他人隱私或進行人身攻擊；一經發現，學校將給予相關紀律處分。

十一、有下列情形之一的，維修工作及費用由使用者承擔。

1．管理不善，如碰撞、擠壓、被盜等造成損壞或丟失者。

2．在計算機上擅自安裝軟件，引起計算機病毒、系統沖突等各類故障者。

3、自行打開機箱進行維修，并擅自增減硬件設備者。

4、因操作不當或非熟練人員使用而造成計算機無法使用者。

十二、本制度從*年十月二十六日起執行，解釋權屬學校校長室。

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