一、活動背景

隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，旅游已成為人們重要的生活方式和社會活動之一。不管人們以什么形式外出旅游，都離不開旅游線路。旅游線路是旅游產品的重要組成部分，是連接旅游者、旅游企業及相關部門和旅游目的地的重要紐帶，對區域旅游開發、旅游企業的生存與發展、旅游者的旅游體驗效果等都有重要意義。同時也是為了增進同學之間的學習和交流，提升同學們的綜合素質，為廣大同學搭建展示自己的舞臺，豐富校園文化生活。此次旅游線路diy設計大賽是本屆旅游文化節重要的組成部分之一。

二、活動宗旨

本次大賽旨在推選出更適合在校大學生需求的旅游線路，讓更多的人參與到旅游中來。

三、活動名稱

“神韻廬陵，魅力江西”旅游線路diy設計大賽

四、大賽主題

“七彩夢之旅”圍繞江西境內旅游資源，設計、開發最佳旅游線路。

五、活動機構

主辦單位：井岡山大學旅游協會

承辦單位：

協辦單位：***********

六、活動內容

大學生自high--旅游線路diy設計大賽

七、活動時間、地點

(一)時間：*年3月中旬啟動，5月初公布獲獎名

(二)地點：待定

八、參賽對象、題材及報名方式

(一)參賽對象

學生參與面可擴展至井岡山大學各個學院，將分成專業組和非專業組兩個版塊。

(二)參賽方式

參賽者以組為單位，一組2―5人參加比賽(可適當增減)。

(三)參賽題材

江西旅游資源

(四)報名方式

1.井岡山大學旅游協會辦公室(****室)

2.宣傳點現場報名

3.報名聯系人及電話

九、活動贊助

本屆旅游文化節采取以贊助為主要活動經費來源，協會活動經費支持為輔助。贊助商分為冠名贊助單位和單個項目贊助單位。贊助單位的選擇主要以旅游局、旅行社、相關酒店等行業相關領域或企業為主，可以接受其他行業單位的贊助。贊助形式主要分為兩種，分別是現金贊助、實物(獎品、其他用品等)、贊助商提供的實際服務等贊助。

十、活動內容及流程

(一)活動內容

活動分為兩個部分，初賽和決賽。

1.初賽：選手以投送文字稿件的方式參加初賽(內部包括所設計的旅游線路簡介，用打印稿，交旅游協會辦公室，并發電子文檔到郵箱*****x，由評委評出12組進入決賽;

2.決賽：決賽由旅游線路介紹(包括線路構成，重點的景點講解)、相關旅游景點、和知識問答組成，選手在講解的時候需配合ppt展示。專業評委評分和大眾評委投票相結合評出名次。

(二)活動的具體流程

1.賽前宣傳，不間斷宣傳、發布新聞，*月*日開始進行宣傳

(1)由旅游學院宣傳部制作宣傳用品(海報、條幅)，分別張貼在食堂、圖書館外、各教學樓下、活動中心前的展板;

(2)掛橫幅進行宣傳;

(3)通訊工具(網站、微博、qq、yy、飛信等)多種形式并用。

2.設置報名點及報名方式

(1)活動現場擺點報名(老、南北區食堂);

(2)旅游協會辦公室報名點(****室);

(3)報名表的印制(見附表2)。

3.初賽流程

(1)參賽者需交一份紙質稿件和一份電子稿件。并交一份完整的設計說明書，描寫具體行程、交通方式、景點及簡要介紹、就餐(特別是當地的特色菜式推薦)、住宿情況、費用計算等，并簡單闡述設計思路和倡導的理念。

(2)由評委評閱初賽設計說明書，評定進入決賽的組別(所有上交資料一律不退還，請自行保留底稿)。

(3)*月*日公布預賽結果(12組進入決賽)，初賽結果張榜公布并電話通知各組組長。

4.決賽流程

決賽由旅游線路介紹、重點景點模擬導游、相關旅游景點和知識問答組成，選手在講解的時候配合ppt展示。決賽分為上半場和下半場兩場。(評分表及細則見附件4-6)。

(1)主持人報幕，上演開場節目。

(2)主持人介紹評委(專業評委和大眾評委)、嘉賓，并由嘉賓致辭;主持人介紹比賽流程及規則。(由大賽承辦方提供ppt，配合說明比賽規則和流程)

(3)開場節目，即選手的開場秀。十二個組以自己的風格上場，具體動作內容由各組自行編排。整體時間控制在5分鐘內。

(4)每組參賽選手以抽簽的方式上臺比賽。具體程序如下：

①旅游線路、重點景點模擬導游講解：即選手在5分鐘以內，介紹線路設計和講解重要景點;

②才藝展示：選手以開場表演或即興穿插的靈活方式展示。時間為3分鐘，可與線路講解5分鐘共同計算，即模擬導游和才藝展示共計8分鐘;

③知識問答：題目分為客觀題和主觀題，客觀題考察的是參賽者對旅游知識的了解情況，主觀題主要考察參賽者的臨時應變能力。答題時間為2分鐘(客觀題與主觀題各1分鐘)，答題分數計入總成績。

(5)評委評分,評委分記平均分(去掉最高分和最低分)

(6)比賽中場為“幸運觀眾”環節，由屏幕滾動抽取座位號若干，幸運觀眾將獲得紀念禮品一份。

(7)大眾評審支持分：比賽環節結束后進行，確定為大眾評審的嘉賓以“送花支持”的方式支持某組選手，即每位大眾評審僅有支持一組的權力，每組大眾評審支持分以獲得的“花朵”個數記分(每名大眾評審的花朵代表0.5分)。

特別說明：為增強活動宣傳面，豐富活動形式，特在全校范圍內招募20名(可適當增減)來自不同院系的同學組成大眾評審團(名額分配詳見附件7)，具體招募、舞臺布置方案另行策劃。

(8)壓軸節目演出，計分員算出成績，排出名次。

(9)主持人公布比賽結果，由有關人士頒發獎項。

(10)主持人宣布比賽結束。領導、評委老師、參賽選手合影留念。

注意：每個環節都必須遵循所規定的時間，時間一到，工作人員有權強行中止比賽。

十一、線路設計具體要求及設計原則

(一)具體要求：

1.旅游線路的范圍在江西省境內，明確線路的起點和終點。線路設計方案以文字解說為主，并附上相關景區活動簡介及圖片和線路示意圖(可手繪)等。

2.切合主題。

3.行程安排結構合理、時間安排得當，須注明設計線路為幾日游，除游覽內容外，還須有食宿、交通、購物和娛樂等方面內容，充分為在校學生考慮。簡要介紹行程設計、行程特色和旅游體會及整個線路的預算費用(景區門票以該景區現行門票價格為準)。本次設計線路主要針對在校大學生。

4.分析線路的具體市場和針對的客戶類型。

5.設計者請注明姓名、學院、專業、班級和聯系電話。

(二)設計原則(詳細解釋參照附件1)

十二、評分細則(見附件)

附表2：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽報名表

附表3：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽初賽評分表

附表4：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽決賽評分表

附表5：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽初賽評分細則

附表6：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽決賽評分細則

十三、獎項設置

大賽將決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優秀獎若干名，頒發相應證書和獎品(待定)。比賽結果在本屆旅游文化節閉幕式現場揭曉。獲獎作品推薦給旅行社或贊助商，由其考量采納，進行開發。

十四、預期效果

1.在校園里倡導一種時尚、健康的旅游新觀念，促進大學生旅游目的地及出游方式選擇的多樣化。

2.服務大學生課余生活，充分展現當代大學生的旅游情結。讓未來的社會中堅群體對旅游及旅游文化的概念有個新的認識。

3.為塑造和傳播井岡山大學新形象貢獻力量，提升學校及旅游協會的知名度。

4.提升學生動手實踐能力，使理論教學與實踐活動相結合，在提高實踐能力的同時對理論知識有一個更深層次的理解和認識。

十五、經費預算

附件1：旅游線路設計的基本原則

一、以滿足游客需求為中心的市場原則

旅游線路的設計的關鍵是適應市場需求,具體而言,即是它必須最大限度地滿足旅游者的需求，線路設計具有合理性，設計者可以根據自己的親身經歷進行設計。旅游者對旅游線路選擇的基本出發點是:時間最省、路徑最短、價格最低、景點內容最豐富,最有價值。旅游線路設計者應根據不同的游客需求設計出各具特色的線路，而不能千篇一律。

二、人無我有,人有我特的主題突出原則

由于人類求新求異的心理，單一的觀光功能景區和游線難以吸引游客回頭，即使是一些著名景區和游線，游客通常觀點也是“不可不來，不可再來”。因此，在產品設計上應盡量突出自己的特色,唯此才能具有較大的旅游吸引力。

三、生態效益原則

生態旅游的產生是人類認識自然、重新審視自我行為的必然結果，體現了可持續發展的思想。生態旅游是經濟發展、社會進步、環境價值的綜合體現，是以良好生態環境為基礎，保護環境、陶冶情操的高雅社會經濟活動。生態旅游是現代世界上非常流行的旅游方式，提倡“認識自然，享受自然，保護自然”的旅游概念將會是新世紀旅游業的發展趨勢。

四、推陳出新原則

旅游市場在日新月異地發展,游客的需求與品位也在不斷地變化、提高。為了滿足游客追求新奇的心理,旅行社應及時把握旅游市場動態,注重新產品、新線路的開發與研究,并根據市場情況及時推出。一條好的新線路的推出,有時往往能為旅行社帶來驚人的收入與效益。即使一些原有的旅游線路,也可能因為與當前時尚結合而一炮走紅。

五、旅行安排的順序與節奏合理原則

一條好的旅游線路就好比一首成功的交響樂,有時是激昂跌蕩的旋律,有時是平緩的過度,都應當有序幕----發展----高潮----尾聲。在旅游線路的設計中,應充分考慮旅游者的心理與精力,將游客的心理、興致與景觀特色分布結合起來,注意重點講解景點在線路上的合理布局。旅游活動不能安排得太緊張,應該有張有弛,而非走馬觀花,疲于奔命。旅游線路的結構順序與節奏不同,產生的效果也不同。力求做到“進得去，散得開，出得來”。即把一次完整的旅游活動從空間移動設計為三個階段:從常住地到旅游地、在旅游地各景區旅行游覽、從旅游地返回常住地。

附件2：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽報名表

編號(主辦單位編寫)：

姓名性別院系班級聯系電話組長：隊員：隊員：隊員：隊員：團隊簡介(隊名、口號、預計線路設計地點、預分工等)：

附件3：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽初賽評分表

編號(主辦單位編寫)：

基本信息組名

編號單位

項目分值得分

線路設計45分

設計理念15分

重點景點介紹20分

小組配合10分

匯報方式10分

總分100分

評委簽字：_______________

附件4：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽決賽評分表

編號(主辦單位編寫)：

基本信息組名編號單位項目分值得分切合主題10線路設計15模擬導游(重點景點講解)25ppt配合效果10旅游知識問答10才藝展示20小組配合5匯報方式新穎程度5大眾評審團10(20名大眾評委，每人代表0.5)總分

備注：單位：分

評委簽字：

附件5：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽初賽評分細則表

編號(主辦單位編寫)：

評分項目評分標準分值

線路設計45分

原創性新穎性15分完整性10分科學性和藝術性10分可行性5分線路特色5分設計理念15分

可操作性5分獨特性新穎性10分

模擬導游(重要景點講解)20分語言邏輯性5分語言的組織5分講解人員的儀表5分吸引力和感染力5分小組配合10分

團隊意識5分配合與分工5分匯報方式10分

生動性5分新穎性5分

評委簽字：_____________

附件6：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽決賽評分細則表

編號(主辦單位編寫)：

評分項目評分標準分值

線路設計15分科學性和藝術性5分完整性、原創性和新穎性5分線路特色5分ppt配合效果10分

ppt制作的美觀性5分講解與ppt的配合度5分

模擬導游(重要景點講解)25分語言表達5分講解的邏輯性10分重點突出且生動靈活10分小組配合10分團隊配合分工5分匯報方式(5分)新穎性5分主題切合(10分)切合主題10分

才藝展示(20分)

內容健康向上

10分裝扮美觀、形式新穎

10分

民族知識問答(10分)

客觀題準確性3分主觀題邏輯性和準確性7分

評委簽字：_________

附件7：“七彩夢之旅”旅游線路diy設計大賽

決賽大眾評審團名額分配

具體名額分配待定

說明：

大眾評審團由來自不同學院(系)及其他代表組成，以期擴大活動的宣傳面、參與面，增強大賽的影響力。

大眾評審團以學生個人向組委會辦公室投送簡歷的方式申請，最終人選由組委會選定。

篇2:教學設計大賽活動方案

為進一步加強我學區教師教學業務基本技能的鍛煉，促進教師磨練教學內功，優化整體素質，提升教書育人的品位，中心學校決定開展教師教學設計技能競賽活動，為教師搭建一個鍛煉提高、展示風采的平臺。

一、組織保障

為了確保學區內教師教學設計技能競賽活動的順利開展，特成立教師教學技能競賽領導小組，成員如下：

組長：楊林慶

副組長：王長梅、汪文進

主任：李序文

成員：茅光明、季益波、朱守富、朱仁明、朱正來、方孝祥、

楊守國

二、參賽對象

全學區在編在崗教師

三、競賽學科：

語文、數學

四、競賽時間：

10月10日（星期三）：9：10―11：40語文

10月11日（星期四）：9：10―11：40數學

五、地點：

中心學校多媒體教室

六、活動形式：

1、競賽活動分學科、分年齡組舉行。

學科：

語文、數學

年齡組：

男：45周歲以上學科組（含45周歲）與45周歲以下學科組

女：40周歲以上學科組（含40周歲）與40周歲以下學科組

2、競賽內容為本學期個人所授語、數學科教學內容（專職常識、體藝、英語、幼教教師可根據自己的學科專長，在競賽語、數學科中任選一科）。課題由中心學校教導處統一確定，同年級同學科同一課題。

3、參賽教師所需的教材與教學參考用書由中心學校教導處提供，教師用筆自備。參賽教師不準私自夾帶任何與大賽有關的資料。

4、大賽所需的教學設計用紙，由中心學校教導處統一印制。

5、分學科分年齡段評選設獎。

七、活動要求

1、各學校要加強對這次活動的組織和領導，要充分發揮學校學科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。

2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學習、比學趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過這次活動促進全學區教師教學基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學校教導處請假、備案。

3、本次活動要和構建高效課堂結合起來，要和校本研訓結合起來，要和全學區的教師培養、培訓學習結合起來，要和全學區教師的業務評價結合起來。

華陽中心學校

*-9-29

篇3:時裝設計大賽活動策劃書

一、活動背景

環保問題是新時期新形勢下面臨的一大問題。日趨嚴重的環境污染、被嚴重破壞的生態平衡等環境問題已成為相當突出的社會問題。在4月22日―地球日來臨之際，我社攜手學院策劃舉辦環保時裝大賽，引起民眾的環保意識，樹立“愛護環境、保護環境、從我做起、從身邊做起”的思想。通過廢棄物的回收再利用來制作具有環保意義，具有創新性的時裝，真正做到廢棄物的再利用。通過活動最終達到讓同學們重新認識環?；顒有问降亩鄻有?，提高整個是師大人的環保意識，變廢為寶，并通過活動激發全體師生的環保熱情和環保積極性，讓學生真正體會到“我時尚，我環?！钡臉啡?。

活動以小組的形式參加，由參賽者自己帶一些環保材料(需要檢查)和所需工具在賽場上規定時間內完成不多于三套的環保時裝制作，并由參賽隊員自己穿著展示，進行現場評分和頒獎，活動獎項設置如下

獎項

人數

獎品

一等獎

1

獎狀和獎金100元+獎狀

二等獎

2

獎狀和獎金50元+獎狀

三等獎

3

獎狀和獎金30元+獎狀

優秀獎

5

獎狀

二、參賽要求

1、活動以小組組合的形式進行報名，隊員不能超過六名，包括模特在內;參賽小組名額不超過15個，報名至名額滿即為止(以交紙質報名表的時間為準)。

2、參賽者自備工具，自備材料如報紙、樹葉、塑料袋、磁盤、易拉罐、線繩等物品，可運用道具。但服裝的主體部分不能使用新購買的材料。如新買的塑袋、面巾紙和布料等。要堅持以環保為原則。

3、作品在現場規定時間兩個小時內完成，然后進行3分鐘的模特展示及解說。

4、參賽者最后得分以由三部分構成，其中包括作品評比、環保知識問答和舊物改造環節。以10分為滿分，作品效果占80%，環保知識問答占10%(共兩道題)，舊物改造占10%。其中作品與舊物改造由評委打分為準。

5、作品內容充實、健康、積極向上，反應當代大學生的真實生活和創新精神。展現當代大學生的精神風貌。

6、參賽作品須為原創作品、不得抄襲。一經發現即取消比賽資格。

7、參賽小組要有一定的團隊協作能力，良好的團隊配合與交流。

三、報名方式

*年4月20日前上交報名表(電子版發至郵箱)，并且紙質報名表請于4月20日前交于()同學，活動期間有問題歡迎致電()詢問。

注：活動比賽時間為4月22日下午1點開始。

四、評分要求

內容

分值

作品制作得分，占80%

作品環保理念性強、感染力強

3

作品具有創新性、與眾不同，具有新意

3

作品的整體造型

2

作品的解說

1

其他

1

知識問答得分，占10%

共兩題，每題5分

10

舊物改造得分10%

由評委打分

10

注：滿分10分，最終分評委打分均去掉最高分和最低分，其余求平均分。

五、活動主辦方：云南師范大學旅游與地科學學院團委、學生會

活動承辦方：云南師范大學旅游與地理科學學院同創社

六、同創社環保時裝設計大賽報名表

項目

信息(第一個隊員為隊長)

隊員信息

姓名

學院

班級

電話

參賽理念

(100字以內)

注：請仔細閱讀參賽要求。請于*年4月20日前上交報名表(電子版發至郵箱)，并且紙質報名表請于4月20日前交于()同學，活動期間有問題歡迎致電()詢問。我們真誠邀請您的參與!