社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識(shí)青年的至關(guān)重要的人生歷程。進(jìn)入新世紀(jì)以來，黨和國家號(hào)召進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了一系列的可喜成績(jī)。新農(nóng)村建設(shè)對(duì)我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。國家出臺(tái)的“三農(nóng)”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學(xué)生，我們要做的就是根據(jù)社會(huì)的需要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應(yīng)盡的力量。

我是一名在農(nóng)村長大的大學(xué)生，雖說我學(xué)的專業(yè)可能對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的作用不是很大，但我卻不能不去關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)，因?yàn)槟鞘菗嵊议L大的地方。當(dāng)國人在沐浴著社會(huì)新風(fēng)尚的陽光，那么建設(shè)怎么樣的新農(nóng)村、怎么樣建設(shè)好新農(nóng)村是我們大家必須思考的問題。十分高興，我能夠在暑假進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐調(diào)查。

以下是我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體策劃。

(一)調(diào)查目的

1.本次活動(dòng)使大學(xué)生真正地深入農(nóng)村，了解村情，實(shí)現(xiàn)其由學(xué)生到社會(huì)責(zé)任人的轉(zhuǎn)變。促進(jìn)大學(xué)生與村民的交流，培養(yǎng)大學(xué)生與村民之間的感情。提高廣大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)起社會(huì)責(zé)任感和關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。

2.本次活動(dòng)為廣大會(huì)員及學(xué)生提供了一個(gè)親身接觸“三農(nóng)”的平臺(tái)，使他們對(duì)“三農(nóng)”問題和國家政策有一個(gè)切實(shí)的感受，并提高他們分析問題、理解國家政策的能力。

3.通過此次活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)新農(nóng)會(huì)“關(guān)注三農(nóng)”的精神，培養(yǎng)新農(nóng)會(huì)聚焦時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn)的能力。

4.擴(kuò)大與實(shí)踐基地的合作，為今后工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)成員介紹：

組長：

成員：

(三)調(diào)查內(nèi)容：

1.失地農(nóng)民現(xiàn)狀問題

2.農(nóng)村土地閑置與流轉(zhuǎn)情況

3.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與農(nóng)業(yè)集約化經(jīng)營問題

(四)人員分配：

1.由*x，*x同學(xué)針對(duì)失地農(nóng)民現(xiàn)狀問題走進(jìn)*省*市*鎮(zhèn)*村進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

2.由*x，*x同學(xué)針對(duì)農(nóng)村土地閑置與流轉(zhuǎn)情況深入*省*市*區(qū)*村進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

3.由*x老師對(duì)四位同學(xué)所收集的資料進(jìn)行匯總并寫出調(diào)查報(bào)告。

(五)調(diào)查地點(diǎn)：

1.*省*市*鎮(zhèn)*村

2.*省*市*區(qū)*村

(六)調(diào)查方法

1.查閱國家相關(guān)政策

2.村委會(huì)查閱資料

3.走訪相關(guān)人員

4.實(shí)地調(diào)查(附照片)

5.總結(jié)調(diào)查記錄

(七)調(diào)查預(yù)期

1.通過調(diào)查了解農(nóng)村在新農(nóng)村建設(shè)中遇到的問題

2.提供可行性方案優(yōu)化新農(nóng)村建設(shè)中所遇問題

(八)活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.作好活動(dòng)聯(lián)絡(luò)工作，必須得到批準(zhǔn)。

2.活動(dòng)過程中一定要按照規(guī)則辦事，禁止出現(xiàn)沖突事件，維護(hù)好學(xué)校、學(xué)院和社團(tuán)形象。

3.聽從統(tǒng)一安排，遇事要與組長商量后處理。

篇2:中國新農(nóng)村改革后的巨變――xx工業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐策劃方案

回眸改革歷程

記錄改革變遷

分析新農(nóng)村建設(shè)對(duì)農(nóng)村帶來的巨大影響

―――*年暑期赴*農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐

策劃人：

小組成員：

時(shí)間：*年8月

正文：

第一章活動(dòng)背景

黨的*屆五中全會(huì)通過的《*中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》，明確了今后五年我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，為做好當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期的三農(nóng)工作指明了方向。

同時(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長才干,是青年學(xué)生成長成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。

本著驗(yàn)證在國家新農(nóng)村政策下農(nóng)村翻天覆地的變化的同時(shí)鍛煉自己的目的，我們一行人本著一顆學(xué)習(xí)心自主加入到這次有意義的活動(dòng)中。

第二章活動(dòng)主題

感受經(jīng)過新農(nóng)村建設(shè)后，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面，生活方面，精神方面有哪些變化。

第三章活動(dòng)宣傳

宣傳渠道：網(wǎng)絡(luò)

前期宣傳：校內(nèi)網(wǎng)一些論壇qq空間等

中期宣傳：校內(nèi)網(wǎng)一些論壇qq空間等

后期宣傳：校內(nèi)網(wǎng)一些論壇qq空間等

第四章活動(dòng)實(shí)施

人員分工：

聯(lián)系員（負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)夭块T，如果有必要），

組織員（負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織，人員的合理分配，維持隊(duì)員間的積極氣氛等）

談話員（主要負(fù)責(zé)跟老鄉(xiāng)談天）

記錄員（主要負(fù)責(zé)與老鄉(xiāng)聊天時(shí)的記錄）

生活員（主要負(fù)責(zé)安排日常生活的各項(xiàng)花銷）……

調(diào)研地區(qū)：

1：竹山縣深河鄉(xiāng)，從十堰到竹山縣（相距100多公里），

2：蒲團(tuán)到鄂州20多公里

調(diào)研方式：

1.通過問卷調(diào)查（一份詳細(xì)的，一份精簡(jiǎn)的）

2.談話（要首先確定談話范圍，主題）

3.走近身邊觀察（通過照相等）

調(diào)研過程：

1.組織隊(duì)員，進(jìn)行分工。（31號(hào)討論得時(shí)候確定）

2.查閱資料，查找近年來中國主題農(nóng)村的變化，做到心中有數(shù)。看看國家有什么利于農(nóng)村的政策，再看看多年前的農(nóng)村是什么狀態(tài)，同時(shí)可以看看別人是如何評(píng)價(jià)農(nóng)村的變化的。（28-30號(hào)熟悉以上內(nèi)容）

3.找到兩個(gè)左右具有代表性的農(nóng)村（最好挑選的時(shí)候能考慮周全，如資金，安全，天氣等）（初定十堰竹山縣深河鄉(xiāng)和洪湖市汊河鎮(zhèn)賽伍村

4.安排行程，進(jìn)行預(yù)算。

5.聯(lián)系好住處等，如果能跟村干部取得聯(lián)系就更好。

6.準(zhǔn)備好要帶的東西，如校牌，資料涵等

7.去新農(nóng)村考察那里的變化（比如，經(jīng)濟(jì)上的變化，收入的變化等等）。

8.綜合分析近年來的變化。（要找好具有科學(xué)性的指標(biāo)）

調(diào)研行程：

1.31號(hào)早上大家集合討論，晚上出發(fā)在鄂州在鄂州住一晚。

2.1號(hào)早上出發(fā)（蒲團(tuán)村），安排好住宿等問題后（看有沒有必要聯(lián)系鄉(xiāng)干部，個(gè)人想暗中調(diào)查），開始調(diào)研內(nèi)容，路線，人數(shù)等等問題，晚上回到住宿的地方反思問題。

3.2號(hào)早上出發(fā)調(diào)查（個(gè)人認(rèn)為分兩組，每組兩個(gè)談話員，一個(gè)記錄員），晚上回到住宿的地方，討論遇到的問題等

4.3號(hào)繼續(xù)出發(fā)調(diào)查，下午（13點(diǎn)）回武漢，5.45點(diǎn)從武漢去十堰。4號(hào)凌晨在十堰休息準(zhǔn)備下個(gè)地點(diǎn)的調(diào)查

5.4號(hào)早上7點(diǎn)從十堰三堰汽車站去竹山縣，再從竹山縣到深河鄉(xiāng)（暫時(shí)不確定方式，不知道那里環(huán)境怎么樣，可能每天都要往返竹山縣）

6.6號(hào)完成調(diào)查，準(zhǔn)備回家。

7.完成調(diào)研分析，進(jìn)行后期宣傳。

第五章活動(dòng)預(yù)期效果

本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)本著“立足當(dāng)?shù)兀徒捅悖怀鲋攸c(diǎn)，雙向受益，注重實(shí)效”原則，提高對(duì)“****”重要思想的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)貫徹“****”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵(lì)品格、奉獻(xiàn)社會(huì)、拓展素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

在暑期社會(huì)實(shí)踐的過程中，同時(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，服務(wù)社會(huì)教育。通過本次活動(dòng)豐富我們的知識(shí)面，尤其是交流溝通和搜集信息的能力，提高我們的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力及合作能力。

**工業(yè)大學(xué)新農(nóng)村暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)

*.7.30

篇3:三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié):穿著工作服走進(jìn)新農(nóng)村

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)-穿著工作服走進(jìn)新農(nóng)村

為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省、市委關(guān)于組織開展大學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，今年暑假期間我院結(jié)合實(shí)際，突出“舉團(tuán)旗跟黨走知識(shí)興農(nóng)村技能進(jìn)千家”的主題，充分發(fā)揮校企結(jié)合及專業(yè)優(yōu)勢(shì)，并制定了具體活動(dòng)措施，組織開展了追尋紅色足跡、政策教育宣講、企業(yè)幫扶、技術(shù)支農(nóng)、能源興農(nóng)、文藝演出、農(nóng)家書屋、關(guān)心留守兒童等一系列實(shí)踐活動(dòng)，向中國共產(chǎn)黨建黨90周年獻(xiàn)上了一份厚禮。

近年來，*電氣職院以培育高素質(zhì)、高技能、高情商的專業(yè)技能人才為己任，始終把教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)提升工程擺在重要位置。此次，活動(dòng)與學(xué)校特色專業(yè)緊密聯(lián)系，例如，結(jié)合風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè)，學(xué)生把新能源政策與新農(nóng)村能源建設(shè)的主題相結(jié)合，在村民中宣傳、普及節(jié)約用電、安全用電的知識(shí)，并告訴村民如何選用節(jié)能環(huán)保的電器、農(nóng)用機(jī)電設(shè)備以及沼氣設(shè)備等。同時(shí)，圍繞村民生產(chǎn)中常見的農(nóng)用機(jī)具應(yīng)急搶修、家電產(chǎn)品的維修等實(shí)際操作業(yè)務(wù)，讓學(xué)生與農(nóng)戶面對(duì)面交流，動(dòng)手解決實(shí)際問題。此外，通過走訪老戰(zhàn)士、與留守兒童談心交流、宣傳農(nóng)村衛(wèi)生知識(shí)等活動(dòng)，接受革命傳統(tǒng)教育，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心。

*省第九屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)鄒明智同學(xué)結(jié)合*企業(yè)產(chǎn)品向村民介紹了純電動(dòng)汽車并展示了自己產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。二等獎(jiǎng)的獲得者羅佳俊同學(xué)，用自己發(fā)明的太陽能熱水器優(yōu)化系統(tǒng)解決了需要放一段涼水才能有熱水的問題，大大地減少了水的浪費(fèi)。風(fēng)電專業(yè)的同學(xué)用自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)合*企業(yè)的風(fēng)電產(chǎn)品模型，給農(nóng)民講授風(fēng)力發(fā)電，能源環(huán)保的知識(shí)。

在“追尋紅色足跡”活動(dòng)中，大學(xué)生參觀了毛主席故居、*故居、彭德懷故居，同時(shí)與參加過朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的湯志新、劉學(xué)榮兩位老人談心，接受革命傳統(tǒng)教育。在講述當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵的故事，談到今天的幸福生活，劉老語重心長的說：“今天的好生活，你們要珍惜。作為大學(xué)生更要學(xué)好知識(shí)報(bào)效祖國。”臨別時(shí)，老兵們還用標(biāo)準(zhǔn)的軍禮送別“三下鄉(xiāng)”的同學(xué)。

志愿者們?cè)谛轮捩?zhèn)志愿服務(wù)和調(diào)研，他們慰問福利院的老人，送去冰箱；走訪貧困戶，送去慰問金，在熱日炎炎下與農(nóng)民同勞動(dòng)體驗(yàn)生活，在黃林偃村建立農(nóng)家書屋給當(dāng)?shù)匕傩杖ニ腿タ萍贾赂坏臅砩吓c鄉(xiāng)親們一起觀看紅色經(jīng)典電影，并送上了精彩的文藝節(jié)目，他們謳歌今天的幸福生活給鄉(xiāng)親們帶去文藝大餐。志愿者的身影穿梭在田野，他們的感人事跡留在新農(nóng)村，一群可愛的大學(xué)生，正用自己的行動(dòng)助推*“四化兩型”。

此外，學(xué)院還與*集團(tuán)聯(lián)動(dòng)服務(wù)社區(qū)，學(xué)院周邊五個(gè)社區(qū)分布著近3萬的職工和家屬，建設(shè)新型和諧的社區(qū)，既能給企業(yè)職工帶來舒適的環(huán)境，同時(shí)也給學(xué)生帶來了鍛煉的機(jī)會(huì)。

*集團(tuán)和我院共同與5個(gè)社區(qū)建立了德育實(shí)踐基地，暑假期間在社區(qū)開展了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，*集團(tuán)派出了全國勞動(dòng)模范董日中、牟密，全國五四獎(jiǎng)?wù)隆?省第十四屆團(tuán)委委員陳耀等技術(shù)骨干參與服務(wù)。活動(dòng)涵蓋了家電維修、法律咨詢、房產(chǎn)咨詢、手機(jī)貼膜、磨刀、文藝晚會(huì)、紅色經(jīng)典電影等等方面，真正做到了校企聯(lián)動(dòng)共同建設(shè)和服務(wù)社區(qū)群眾，貼近群眾生活。

“舉團(tuán)旗跟黨走知識(shí)興農(nóng)村技能進(jìn)千家-----穿著工作服走進(jìn)新農(nóng)村”明確的主題，鮮活的內(nèi)容，豐富的實(shí)踐，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓大學(xué)生走出了大學(xué)圍墻，走出了書本。政治宣講團(tuán)袁文志同學(xué)說：“書本的知識(shí)通過實(shí)踐讓我們學(xué)以致用，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐雖然比較的辛苦，但是能給當(dāng)?shù)卮迕駧碇R(shí)與技能，能對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所改變，那是一件多么令人振奮的事情。”

*電氣職院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到長沙晚報(bào)、*日?qǐng)?bào)、*經(jīng)濟(jì)電臺(tái)、*都市頻道、常德津市電視臺(tái)、*省共青團(tuán)網(wǎng)、*青年網(wǎng)、常德青年網(wǎng)，等媒體關(guān)注并紛紛報(bào)道，也受到了當(dāng)?shù)卣途用竦臍g迎。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，津市新洲鎮(zhèn)王學(xué)新鎮(zhèn)長向同學(xué)們致謝：“*電氣職院真是一個(gè)大熔爐！培養(yǎng)了多么可愛的大學(xué)生，你們與農(nóng)民同吃同住感受農(nóng)村的生活，工農(nóng)心連心，給新農(nóng)村建設(shè)帶來了知識(shí)與技能，希望你們來，希望你們?cè)賮恚　?/p>

*電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院從上至下高度重視，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)緊扣時(shí)代主題，卓有成效，已成學(xué)生不可缺少的德育實(shí)踐大課堂。

工作服,活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐