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紀念一二九運動周年演講比賽方案

2024-08-02 閱讀 3475

為紀念“一二九”愛國學生運動七十五周年,全面貫徹黨的教育方針,展示新時代學子的青春風采,增強師生們的民族自信心和愛國主義情感,增進愛國***交流,進一步落實延安精神進校園活動,推進素質教育,繁榮校園文化。經學校研究,決定舉辦以“弘揚愛國精神,建設和諧校園”為主題的演講比賽。

一、活動主題:“弘揚愛國精神,建設和諧校園”

二、組委會成員

策劃:

撰稿:

主持:學生甲學生乙

評委:

調度:音響:

美工:記錄:

三、參賽人員:以各班為單位,選一名或多名同學完成一篇演講素材。

四、活動時間:*年12月9日下午

五、比賽地點:學校大操場

六、比賽步驟:

1、12月5日前各班將參賽選手名單報政教處。

2、12月9日中午12點50分,各參賽選手在政教處抽簽。

3、12月9日下午2點開始比賽。

具體程序:a升旗儀式

b新團員宣誓

c張主任致詞

d各班順序比賽

e校長總結

d頒獎儀式

七、文稿要求

1、圍繞主題,字數在1000~1500左右的文章;

2、文章支持自主創作。

3、文章內容健康,主題鮮明。

八、評分標準:

1、緊扣主題,內容充實,形式新穎,文字優美(4分)

2、表述清楚,語言流暢,聲情并茂(2分)

3、聲音洪亮,普通話標準流利(2分)

4、服裝整潔,儀表端莊(1分)

5、能脫稿演講(0.5分)

6、演講時間不超過5分鐘(0.5分)

九、設獎等次:

設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎4名。

中學政教處

*年11月21日

篇2:紀念一二九運動演講比賽策劃稿

一.主要內容:

1.活動主題:

2.活動目的:紀念一二九運動,緬懷英勇犧牲的烈士,弘揚偉大的愛國精神,激勵同學們的愛國熱情,達到構建和諧校園,和諧系部

3.主辦團體:*x系團總支

4.策劃人:*x

5.人員安排:團總支/學生會全體成員布置會場

*設計會場背景

宣傳部做板報宣傳,收集統計作品

6.活動步驟:1>提前下達學院一二九系列活動文件,包括朗誦演講比賽

2>收集統計參賽者名單

3>通知參賽者參加比賽時間地點

7.活動時間:20**年月日

8.活動地點:教學樓三層階梯教室

9.參加人員:*主任`*書記`個別老師`團總支學生會成員`參賽者及愛好者

10.報名形式:*系全體師生自愿報名

二.獎項設置及安排:

一等獎:1名榮譽證書一個精美禮品一份:

二等獎:2名榮譽證書一個精美禮品一份:

三等獎:3名榮譽證書一個精美禮品一份:

優秀獎:名榮譽證書一個

優秀策劃獎:2名榮譽證書一個精美禮品一份:

三.比賽規則說明:

(一)評委:

1.評委必須公正嚴明,做倒好壞分明

2.評委要認真評判,不可錯評

3.評委要討論評出各個獎項的獲獎者

評分制度:(10分)

1>.朗誦演講內容:

2>感情是否充沛:

3>語音語調適中;

4>臺風:

5>儀表儀態:

6>應變能力

(二)參賽者:

1.參賽者必須服從主持人與評委的判定

2.參賽者必須遵守比賽規則

3.參賽者若對評委主持人不滿時,不得當場頂撞,可在比賽結束后,向主辦方提出申請,請求解決

4.參賽者若無理取鬧,有意打亂比賽進程,根據情況評委討論后對其給予警告或取消參賽資格

篇3:紀念抗戰勝利70周年活動方案:演講比賽

一活動內容

以抗日戰爭史為重點,廣泛進行近代史教育,宣傳中華人民抗日戰爭勝利的歷史意義和抗戰精神,在認真組織學習的基礎上,開展紀念抗日戰爭勝利70周年演講比賽。

二演講主題

以“勿忘歷史,振興中華”為主題。通過演講的形式,揭露日本帝國主義侵略罪行,歌頌中華人民前赴后繼、不屈不撓反抗侵略的英雄事跡,歌頌中國共產黨在全民族團結抗戰中的中流砥柱作用和豐功偉績,大力弘揚抗日戰爭中孕育出的偉大民族精神,為實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發展而努力奮斗。

三活動安排

1準備階段:9月1日----9月9日

2競賽階段:9月13日

四比賽規程

1、以班級為單位參賽。

2、各班必須選派2名選手參加比賽。

3、比賽要求:

(1)演講的內容要緊扣主題,充實生動。

(2)時間控制在3---5分鐘

(3)選手自備與本次主題有關的演講內容,嚴禁抄襲,下載,脫稿演講

4、獎項設置:

比賽設一等獎二名,二等四名,三等獎十名。

五、評分標準:

10分制

六、計分辦法:

比賽由學校組織評委,去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

七、比賽評委:

*

八、比賽籌備工作安排。

1、策劃:*

主要任務:負責整個竟賽過程的具體實施。

2、評分:*(報分)*(算分)、*(記分)

3、比賽音響準備:*

4、拍攝及照相:*

5、后勤工作:

教導處負責比賽場地的布置和安排評委、學生的位置。

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