義仰二小足球活動計劃

隨著“陽光校園足球活動”的啟動，我校在國家足協“開展陽光校園足球活動，普及全民足球運動熱潮，推動國家足球運動發展”的理念基礎上，圍繞著打造陽光體育的中心，以陽光足球團隊建設為抓手，以陽光足球活動為載體，有條不紊地開展了一系列陽光校園足球活動。學生們走出了教室，走進了操場，呼吸清新的空氣，沐浴和煦的陽光，在足球運動中領略體育的魅力，體會運動的快樂，學校更因此呈現出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學校文化。

一個中心--“打造陽光足球，活力灑滿校園”

陽光是溫暖的，陽光是燦爛的，陽光是令人向往的。追求陽光足球是我們的夢想，在落實的過程中我們深切的感受到，這離不開陽光的領導和陽光的經費保障。

一、基于班子引領，保障陽光開展

我校有一個充滿活力的領導班子，和諧、陽光。大家對于創建陽光足球團隊投入了全部的熱情和精力?！瓣柟庑@足球運動是新時期國家普及全民足球運動熱潮，推動國家足球運動發展的重要載體，是一項關系到民族生命力的戰略舉措。我們學校對于陽光足球運動的理解有一個共識，那就是陽光足球運動，既在體育之中，讓學生們擁抱自然、擁抱陽光，活躍于操場、球場，釋放自我，融于團隊;陽光足球運動，又在體育之外，更多的是崇尚一種健康的生活理念和方式，有運動的生活才有陽光,有了陽光才有真正的生活”。因此我們把陽光足球運動定位為以熱愛生命、關愛未來的態度對待陽光足球運動，讓陽光足球運動成為學生人生的美好經歷，讓身體健康成為學生生活的忠實伴侶。這也正是我們提倡“讓每個孩子都能健康奔跑，讓每個孩子都能快樂成長，讓每個孩子都能放飛夢想”的原因所在。

在這種理念的指導下，我校成立了以校長為組長、副校長為執行組長、各部門主任、年級組長、班主任、體育教師為成員的“陽光足球活動”領導小組，完善并制定有關制度、方案，形成了“學校統一領導、年級全力支持，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的工作格局，這為陽光足球活動的開展奠定了組織基礎。

學?！瓣柟庾闱颉被顒宇I導小組從提高師生思想認識、強化師生積極參與入手，開展了卓有成效的宣傳活動。一是召開全校“陽光足球活動拓展完善動員會”，積極號召全體師生廣泛參與，明確責任與分工，創建“以班級為試點、班主任配合、學生實踐、體育教師指導、學校監督完成”的工作機制;二是各班召開專項主題班會，以班級為單位加大宣傳力度，提高學生對“陽光足球”活動的認識;三是召開年級組長、體育教師協調會，為規范陽光足球活動掃清障礙。通過一系列宣傳動員工作使部分師生消除了對陽光足球活動的錯誤認識，統一了思想，引導師生以積極向上的心態投身到各自的活動中去。

陽光的領導，還給予了我們陽光的經費保障。主要表現在兩個舍得：

第一、對足球運動教學訓練設施舍得投入。在市、區教育局的關懷下，我們加大了經費的投入，目前我校的足球活動設施設備配置已經達到了市教育局對開展陽光校園足球活動的要求。

第二、對校內足球聯賽、市、區級校際競賽，舍得花錢。正是有了如此大力的支持，我校的老師心中充滿了陽光，干活也變得更加有勁。

一個載體--陽光校園足球活動

我校實施的陽光足球運動分為三個階段、兩個層面，是一個逐步完善的過程。三個階段，是指從開展豐富多彩的足球大課間活動，到多層次多樣化的足球游戲、運動團隊，最后形成各方聯動，形成校園足球特色。兩個層面，是指陽光校園足球運動不僅是發動全體學生參與其中，還包括家長的積極參加。

一、陽光課間

根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;活動要充分發揮學生的積極主動性;活動要與課堂教學相配合;活動要符合學生的年齡特征，活動要照顧學生的興趣和特長;活動要因地、因校制宜”的五大原則，我們在全開展了豐富多彩的足球大課間活動，全校師生共同參與，在開展足球大課間活動過程中，我們有意識地把一些游戲和活動內容作為引玉之磚，開展“班級游戲自編自創”活動，讓學生在實踐中發揮聰明才智，創編更多、更好、更適合自己的足球活動項目，極大地豐富了足球大課間活動內容，形成特色。師生們張張快樂健康的笑臉，為自己寫下了健康第一的新篇章，成為我校足球場上一道亮麗的風景線。

二、陽光足球團隊

蔡元培先生曾經說過，“完全人格，首為體育”。體育不僅強健體魄，而且是愛國主義教育的極好載體，是集體主義教育的極好舞臺，是弘揚拼搏精神的極好形式。在陽光足球活動的扎實有效開展前提下，我校多層次多樣化的陽光足球游戲、運動團隊也在蓬勃發展。我校的足球隊常年訓練，風雨無阻，**-**年度校園足球聯賽開賽至今一場未敗，他們頑強拼搏永不言敗，一場場地對決，一次次的磨練，在足球場上展現我們二十四小學生自信、果敢、堅強的精神風貌，用團隊的力量、進取的精神和穩定的腳步行走在奪冠的路上。

三、陽光足球特色

足球游戲競賽、校內足球聯賽，我校的多項陽光足球活動在“張馳有序、松中有規、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的校園足球特色。

為了使我校的陽光足球運動深入開展，學校與家庭、社區聯動，共創良好足球運動環境。號召家長、社區積極參與校園足球創建、比賽活動。不僅增強了孩子和家長的感情，也營造出濃郁的校園體育活動氛圍。從家長和孩子積極參與的身影中，我們感受到了運動之樂、健康之美。

學校各方聯動，共育和諧空間。我校并不是把陽光足球運動當做單一的體育組活動來開展，而是當作學校整體的工作來規劃。學校教導處抓好課堂教學主渠道;學校德育處則抓好宣傳展示，他們利用校內的廣播、校園網站、黑板報、宣傳標語、晨會、班隊會、家長會等形式，大力宣傳陽光足球運動。同時，我校的陽光足球運動還得到了市、區教育局領導的大力扶持和幫助，市教育體育局常局長三次到我校指導工作、解決問題，體衛科的鄧科長、翦科長、周老師、區教育體育局黃局長、體衛室張老師也經常來參加學校的活動......這些是各方聯動溫暖的話題，也是我校陽光足球運動蓬勃開展的力量。

一份收獲--取得陽光成績

足球是躍動的音符，是舞動的旋律，是運動的藝術。經過近一年學校陽光足球運動，我們深刻感受到了學生不僅僅更喜歡足球運動，參與足球活動的熱情和積極性更高，正確參與體育運動習慣得到加強，身體素質得到提高，還在于他們的精神面貌有了很大變化，開始享受陽光足球運動帶給他們無限的精神樂趣。同時，還有一個更大的收獲，就是教師們教育理念發生變化，開始重新認識體育，重新認識教育的本質。一年來，學校更有朝氣和活力，學校更為和諧。**年1月，我校馬諾副校長代表惠農區參加**年度石嘴山市校園足球活動總結會，在會上作了我校校園足球開展工作經驗交流報告;校園足球空間被石嘴山市推薦參加全國校園足球空間建設評比;馬諾副校長撰寫的《陽光校園足球活動對發展學校體育工作的促進作用》論文獲全國校園足球活動論文評選優秀征文獎......一年來，我校陽光足球運動不斷強化，學校體育特色正在逐漸形成。

一個體會--陽光足球，使校園充滿活力

一年來，一個最深的體會是：開展陽光足球活動，使我們的校園充滿了活力：足球大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉;陽光足球團隊活動時，學生們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸;足球聯賽時，一個個學生卯足了勁拼搏的勁頭......這一景景，一幕幕，讓人難忘，讓人激動，我們將在今后的工作中繼續傳承，繼續努力，繼續提高，精心打造陽光足球，夯實陽光體育，讓活力充滿校園。

、校園足球活動表演

(1)校園足球操;

2)足球訓練。表演單位：加表演(提前進行排練，時間另行通知)表演內容由：

1、腳弓傳球接力，4組，每組25-30人(

2、曲線障礙運球4組，每組25-30人

3、頭、胸部、腿部停球傳球4組，每組25-30人

4、圍圈障礙搶奪傳球4組，每組20-30人

5、腳顛球組成一排橫隊，各布點學校選出3人

篇2:校園足球推進工作計劃

校園足球工作計劃

為了推動校園足球活動的開展，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，配合學校體育運動的開展，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學校，結合貴校實際，我們特為其制定淄博市高新區第四小學校園足球工作計劃。

一、指導思想

我們以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推進素質教育為主線，努力遵循“項目特色――學校特色――特色學校――品牌學?！卑l展軌跡，促進每一個孩子的健康快樂成長。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標。

2、基本原則

1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使學生養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質，同時促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

3、主要做法

1、小學一、二年級以趣味足球為主，組建梯隊建設;小學三至五年級以上以班級為單位，組建班級隊伍，組建5-7人制足球隊，同時選拔優秀學生進入校隊。

2、加強足球社團建設，組建學校男女足球隊。每周星期一至五下午課后，進行社團活動。

3、利用假期針對于對足球有濃厚興趣的學生(周六、周日)開辦訓練班，利用寒暑假為各年級各年齡的學生提供適合個體需要的夏令營冬令營訓練計劃，讓更多的孩子利用好假期的同時，也讓更多的孩子學習的足球，從而全面提高校園足球水平。

4、增加各年級校內校外的足球賽事建立和推廣，用賽事驗證訓練結果的同時加強與各個學校的足球賽事文化交流，爭取同級別學校中做到標桿。

5、開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。

6、進一步在校內外宣傳，并在班級、年級、校園內營造足球氛圍，營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校園文化：學校宣傳窗設有“足球專欄”，校園廣播每周定期播放有關足球的節目。

7、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要;及時修補損壞地面，確保學生安全的活動;及時添置其它常用體育器材，如球網、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

4、組織實施

1、做好足球運動的基礎教育和普及工作

(1)抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

(2)抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

2、舉辦班級之間的足球比賽和足球特色周

(1)為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，班級之間的足球賽采用校內聯賽制。小學一、二年級比賽項目設置趣味足球比賽，三至五年級比賽采用5-7人制。

(2)為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，確定一個日期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。

篇3:學校足球教學計劃

足球教學工作計劃

蓬溪外國語實驗學校

一、前言

本次足球教學課程為期16周，共32課時。此次教學活動，旨在培養學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。

二、指導思想

1遵守《義務教學法》，尊重學生，依法教學。

2參照中小學《體育與健康教學大綱》，結合學生身心發展的實際情況，展開教學活動?？紤]到體育教學的特殊性，應重視教學過程的安全性。

3努力構建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法，靈活使用教學手段，真正達到寓教于樂的教學目標。

4兼顧學生智育與德育，在教學過程中，不僅注重學生足球技術的提高，而且重視學生的思想品德教育和意志品質養成。

5樹立“長遠教學”的思路，旨在通過本次教學，能夠使學生加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和學習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。

三、目標任務

1基礎技術：通過教學訓練，使學生掌握基礎的足球技術，包括、控球、傳球、帶球、射門等。

2團隊意識：足球是一項集體運動，強調團隊合作。在教學過程中，應著重培養學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。

4足球綜合素質：此次教學，不僅要提高學生的足球技術水平，還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。

四、方法措施

1基礎技術：通過一個人或幾個人結合球練習，掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術，主要包括內外腳背帶球、內腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性，提高球感。

2團隊練習：通過分小組和小隊訓練和比賽的方式，進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學生綜合運用基本的足球技術，進一步調高競技能力。

3足球知識教學：在教學過程中，足球技術教學是主體，同時，足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中，應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。

4獎勵措施：為提高學生的學習熱情，對于表現積極、成績優異的同學要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實物獎勵(如獎狀、獎品)。

五、具體課程安排

本學期由于場地設備有限、學生剛剛接觸足球和課時有限，所以，本學期足球訓練的重點是熟悉球性和練習足球基本技術。

課時

周次

第1課時

第2課時

三熟悉球性：單腳顛球、身體各部位(除手臂外)顛球、腳內側對墻傳球

復習上節內容：控球、接球練習。

四正腳背顛球、大腿顛球、腳內側傳接球

搶圈訓練，熟悉球性(顛球、推球)

五講解傳球技術，注重腳法和腳型，側重短傳。

熱身練習、熟悉球性：踩球、推求

六復習短傳球技術，糾正學生錯誤。

搶圈訓練、腳內側長傳球練習

七腳背、大腿顛球練習。腳內側射門練習

熱身練習、復習上節內容

八腳內側運球練習

帶球射門練習

九綜合訓練：顛球、踩球、推求、傳球、運球、射門

足球討論會：練習足球的感受

十長傳球練習

顛球比賽

十精準度短傳球比賽

運球練習

十一熱身練習、帶球過人練習

綜合訓練

十二帶球過人練習

接球練習

十三挺球練習

射門練習

十四分隊比賽

分隊比賽，在比賽中糾正錯誤動作

十五分隊比賽，簡單介紹跑位

綜合訓練

十六分隊比賽

分隊比賽，師生合影、交流心得