**幼兒園上半年個人工作計劃【一】

**年幼兒園教育工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作目標，積極領會學前教育科的指示精神，借助集團辦園的良好契機，以幼兒園規(guī)范管理和持續(xù)發(fā)展為目標，鞏固平安校園建設和教師隊伍職業(yè)道德建設，開展形式多樣的學習交流活動和課題研究工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。不斷更新教育理念，規(guī)范常規(guī)管理，整合各方教育資源，促進幼兒園保教質量穩(wěn)步提高。

一、創(chuàng)建平安校園確保師幼平安健康

1.規(guī)范安全管理，營造安全工作環(huán)境

規(guī)范每日安全值班人員和傳達人員工作流程，在嚴格落實中逐步細化工作要求。qiquha.com落實好教職工的安全培訓和幼兒的安全教育，堅持好每周的安全檢查與落實，每月及時匯總安全值班情況，確保安全工作穩(wěn)步有序開展。關注幼兒園房屋、設備安全檢查，做好**年關于安全經(jīng)費的追加預算。確保幼兒園房屋、設施安全。與學前教育科、安全科、計財科、村委、辦事處、派出所等部門密切聯(lián)系，共同營造幼兒園安全環(huán)境。

2.規(guī)范衛(wèi)生保健，提高科學育兒水平

以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化等級評價為契機，以幼兒園“幼兒良好生活習慣養(yǎng)成的實踐研究”課題研究為載體，開展有關幼兒保健、飲食健康、積極鍛煉等相關內容的課題研究與實踐活動，逐步完善幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，改善幼兒營養(yǎng)配餐，指導家長科學育兒，降低肥胖率、齲齒率和傳染病發(fā)生率，家園攜手共同養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康成長。

二、細化常規(guī)管理，提升園所保教質量

1.開展分層管理，提高管理層面的執(zhí)行力

隨著教師隊伍和中層干部的不斷成熟，由原來的全面管理和幫扶管理逐步過渡到分層管理，提高園長的決策能力和指導教育教學工作的力度，提升中層干部與班主任的管理職能和領導權限。在**年嘗試進行管理后勤崗和保教崗互評的基礎上進一步創(chuàng)新管理思路。每月自上而下進行管理和評價。

由園長考核、評價中層、班主任和后勤服務人員的工作并及時反饋;由中層考核、評價自己所分管人員的工作并及時反饋;由班主任評價、考核本班各位成員的工作并及時反饋。每學期自下而上進行評價。由評價對象對評價人進行反向評價。年終全員參與民主評議，全體教職工對每位人員實行全方位的民主評議。逐步做到定量與定性評價相結合，提高幼兒園管理的標準化，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。

2.完善工作制度，促進日常工作的規(guī)范化

完善幼兒園各類管理制度，將原有的和需要制定的制度、規(guī)定集中并充分論證，形成較完整的幼兒園制度手冊。在執(zhí)行各崗安全工作流程的基礎上進一步細化、完善安全工作流程，將工作流程作為日?？己恕⒃u價工作的主要依據(jù)，促進日常工作的規(guī)范化。

三、注重學習研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1.加強師德建設，提升教師師德修養(yǎng)

將師德考核納入幼兒園每月、每學期工作評價和年終考核，關注教師日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高德育工作的實效性。繼續(xù)辦好“幼兒園里好事多”這一德育陣地，將這一德育陣地集中化體現(xiàn)。鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習，營造積極向上、團結互助的工作氛圍。

2.加強學習交流，提升教師理論素養(yǎng)

從三個層面開展學習與交流活動：一是全體參與的兩周一次的全體會進行好書推薦，每次兩人，爭取每位教師都有機會。二是各教研組每兩周開展一次的關于領域教育教學的學習和研究。三是結合課題開展由課題組長帶動大家學習的文獻學習，子課題組長每兩周開展一次。每月上交業(yè)務學習筆記主要內容為教研組或課題組學習一篇。進行《指南》的理論考核，不斷更新教育理念，轉變教育行為。繼續(xù)加強班級博客評價與交流，鼓勵教師書寫個人專業(yè)發(fā)展博客，記錄教育生活的點點滴滴，引領更多的教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識。要求每學期每個部門、每班、每個領域組和子課題組在辦公平臺至少發(fā)表1篇新聞，并向媒體積極投稿，期末進行優(yōu)秀新聞稿評選活動。

3.加強領域教研，提升師資隊伍的科研水平

在上學期設立各領域組長的基礎上，進一步發(fā)揮各類領域組長的作用。鼓勵領域組長在充分學習《綱要》《指南》的基礎上，開展領域學科研究，將課題研究與日常教研有機結合，力爭做到研究生活化、生活研究化，關注幼兒進餐、飲水、盥洗、戶外活動、午睡、游戲和區(qū)域活動等一日活動各環(huán)節(jié)的有效組織和科學開展。結合“幼兒良好生活習慣養(yǎng)成的實踐研究”市級立項課題，開展生活環(huán)節(jié)交流與評價活動。

四、密切家園聯(lián)系，提升科學育兒水平

1.開好家長會。繼續(xù)組織好學期初的家長會，學期中的家長開放日和學期末的期末匯報。密切家園聯(lián)系，整合家庭教育資源，爭取家長對教育最大力度的支持和配合。發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見。

2.辦好家長學校。邀請教育專家或幼兒園骨干教師為家長進行專題講座。組織家長學習并交流《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中相關內容，更新家長育兒理念。

3.整合家長資源。鼓勵家長參與班級博客和班級助教活動，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)。做好個別特殊兒童的家長咨詢和指導工作。

多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。

五、關注每位幼兒，促進幼兒健康和諧發(fā)展

1.關注幼兒評價活動，讓每位幼兒體驗快樂的幼兒園生活

繼續(xù)開展好管理、后勤進課堂活動，力爭有更多的機會與每位幼兒接觸，了解各班幼兒的活動常規(guī)，關注教師對幼兒的評價活動。了解并關注每日值日生、每周評比欄和升旗手、每月明星寶寶，甚至每個活動中幼兒參與的機會。力爭讓每位幼兒都能在幼兒園體會到健康快樂的幼兒園生活。

2.做好新學期招生工作，確保小班幼兒順利入園

依據(jù)市教育局招生政策，結合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學合理的招生政策，順利、平安、有序招生，組織好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念。讓幼兒高高興興入園，家長放心安心。

3.做好幼小銜接工作，確保大班幼兒順利畢業(yè)

通過幼兒生活、學習習慣的培養(yǎng)、家長培訓、專題講座和實地參觀等多種形式扎實有效地做好大班幼兒的幼小銜接工作，讓幼兒順利、快樂地升入小學，為幼兒園生活畫上一個圓滿的句號。

**幼兒園上半年個人工作計劃【二】

一、工作思路

本學期根據(jù)縣學前研訓中心工作重點和幼兒教育工作計劃及園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;以大、小組教研與特色課程教育教研相結合，各領域教學策略研究與優(yōu)秀教師的培養(yǎng)相結合，提高教研活動實效性。

同時繼續(xù)深入開展《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習和實踐，引導教師在日?；顒又兄匾曇杂變喊l(fā)展為本，注重在游戲中快樂地學，通過環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動、各領域的教育活動以及在幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)開展有效的教育，促進幼兒適宜發(fā)展、快樂成長。不斷推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。

二、現(xiàn)狀分析

1.在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯，骨干老師起到以點帶面的作用仍需不斷提高。

2.在教研活動中教研組長能不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，在工作中的主動性和創(chuàng)造性需要進一步調動，在教學工作中起帶頭作用。教研組長的專業(yè)能力與水平還需不斷提高，教研組長、教研組成員間的加強交流，以便更有效地落實各項工作。

3.在教研組織形式上，將平行班活動與特色課程教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。

4.在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。加強對教研方法的認識，認真參與每次教研活動，提升全體教師教研工作的專業(yè)水準。

三、本學期教研重點

(一)加強師德建設，全面提高教師素質

1.繼續(xù)加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2.充分發(fā)揮教研組長的管理能力，調動本年級各班班主任的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常教育教學工作，特別是細節(jié)工作的督導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3.本學期上班時間有很大的變動，教師在幼兒園的時間更加充裕，建議教師嚴格要求自己經(jīng)常學習學前教育專業(yè)書刊。同時鼓勵青年教師虛心向教研組長請教，經(jīng)常在小組教研活動中開課，通過不斷實踐和他人的幫助快速提高自身的業(yè)務水平。

(二)加強教科研工作，積極搞好園本特色課程研究

1.繼續(xù)加強園本研訓的規(guī)范和實效，從而保證保教質量的不斷提高。本學期繼續(xù)加強教研組的建設，由教研組長、骨干教師帶動全體老師使園本研訓工作不斷優(yōu)化提升，研訓工作注重對集體教學中課堂的實效性的研究，以園內團隊觀摩的形式優(yōu)化教學過程，促進教師的反思能力，提升教師的課堂教學實效與藝術，逐步轉化教育觀念。調動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的實施工作，做好各種資料收集，保質保量進行教研活動。

2.開展以藝術領域為重點的主題教研活動，深入領會《指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師開展教學研究，實際有效的教學活動，全面提高教學質量。

3.繼續(xù)開展園本特色“創(chuàng)意美術”和“繪本閱讀”，促進幼兒發(fā)展的園本特色課程。本學期在大班段開設《創(chuàng)意美術》特色課程，在中班段開設《繪本閱讀》特色課程，這就要求教師人人參與積極開展課堂教學觀摩、研討活動，在教研活動中交流經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

4.幼兒園定期進行互相聽課評課活動。教師通過認真觀察與探索，時常對自己及他人的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，并做好總結評價。

5.有計劃地開展青年教師教育教學能力的培養(yǎng)，在教研組長帶領下對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和改進。

篇2:幼兒園保育員培訓計劃方案

保育員是幼兒教師隊伍中的重要一員，在幼兒的日常生活和保教工作中起了潛移默化的作用。下面是有20*幼兒園保育員培訓計劃方案，歡迎參閱。

20*幼兒園保育員培訓計劃方案范文1

一、指導思想

幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，是保健工作的一個極其重要的內容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質量，提高保育員人員的素質及業(yè)務水平。我們根據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實際工作、在新的起點上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績

認真貫徹落實《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建設。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。

二、目前保育員隊伍存在的不足之處：

1、衛(wèi)生工作不能堅持，特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差。

2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業(yè)知識欠缺。

3、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺，如對班內體弱兒的照顧和護理等。

4、新上崗保育員對工作流程不熟悉。

5、保育員安全防范意識不強，意外事故急救能力差。

6、個別保育員責任意識、服務意識淡薄。

7、參與輔助教學能力差。

8、電腦操作能力差。

三、培訓目標：

1.認真學習《規(guī)程》、《細則》提高認識樹立良好地保育員隊伍形象。

2.組織對保育員、保健醫(yī)進行有關衛(wèi)生、保健、防病、營養(yǎng)等方面的學習、講座培訓。

3.要求保育員積極參加高一層次的培訓，進一部優(yōu)化保育員隊伍的達標率。

四、培訓目的：

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質教育緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個幼兒是否健康，應從身體、心理和社會三個方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質的培養(yǎng)都屬于素質教育的內容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識、

20*幼兒園保育員培訓計劃方案范文2

一、目標：

通過操作技能的培訓，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員教師日常護理工作的技能技巧。

二、培訓內容：

環(huán)境衛(wèi)生---擦拭鏡子、洗手池、地面。

生活管理技能---晨午檢、洗手、進餐(餐具使用的正確方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脫衣服、疊被子、勞動(擦椅子)指導值日生

安全工作技能：幼兒意外傷害急救---一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。

日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。

三、培訓方案：

1、集體學習：學習各項內容的質量標準與技能技巧。安全管理工作技能

2、實際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。

3、觀摩指導：保健醫(yī)進班指導

20*幼兒園保育員培訓計劃方案范文3

我們的教育宗旨是“要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義遠大理想、有道德、有知識、有體力,立志為人民作貢獻,為祖國作貢獻的新人”。所以,幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作,也是幼兒園公共衛(wèi)生的重要方面,是兒童保健工作的一個極其重要的內容,為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質量,提高保育員人員的素質及業(yè)務水平。我們根據(jù)《托幼機構保健、保育、炊事人員工作實用手冊》《江蘇省托幼機構衛(wèi)生保健評分細則》的要求,緊緊圍繞市、區(qū)兒保所領導的指導精神,在新的起點上,再創(chuàng)家長信任、幼兒滿意、社會認可的好幼兒園。

一、樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,把衛(wèi)生保健工作和素質教育緊密聯(lián)系起來。

世界衛(wèi)生組織對健康的科學定義是:不但沒有生理上的疾病,還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的能力。根據(jù)這一定義,衡量一個幼兒是否健康,應從身體、心理和社會適應三個方面去理解,幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育,沒有任何缺陷,而且還包括:良好的適應能力和自我意識,符合社會需要的健康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質的培養(yǎng)都屬于素質教育的內容。因此,那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識、轉變觀念,確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質教育緊密結合的指導思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促進素質教育的管理目標。

二、存在的不足之處:

1、衛(wèi)生工作不能堅持,特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位,經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差。

2、保育員的專業(yè)知識欠缺,有的工作不能做到位。如對班內體弱兒的照顧和護理等。

3、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用,只限于開會討論。

篇3:幼兒園迎國慶唱紅歌活動方案_迎國慶唱紅歌活動計劃

為隆重熱烈地慶祝中華人民共和國成立67周年，幼兒應該如何舉行迎國慶唱紅歌的活動呢?下面是有幼兒園迎國慶唱紅歌活動方案，歡迎參閱。

幼兒園迎國慶唱紅歌活動方案范文1

一、活動時間

20*年9月29日(暫定)

二、參賽對象

王曲中心幼兒全體學生

三、比賽地點

學校北院(暫定)

四、比賽要求

1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求學生全員參與;

2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，曲目自選。要求作品內容要健康向上，貼近學生生活，且合唱曲目的風格和難度要符合青少年兒童的年齡特點，具有較高的藝術性。

3、鼓勵演唱形式的創(chuàng)新。

五、評比標準

1、符合本次合唱比賽活動的選曲要求，正確表達歌曲的思想內容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強，富有朝氣。

2、音準好、節(jié)奏感強，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。

3、歌曲處理得當，藝術表現(xiàn)力強，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。

4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風采，精神風貌好。

5、隊員講文明、懂禮貌，班級管理水平及紀律表現(xiàn)較好。

六、評獎辦法

本次合唱比賽設一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀組織獎4名，并頒發(fā)獎狀。同時，設優(yōu)秀指導教師獎5名，并頒發(fā)證書及獎品等。

七、報名時間及辦法

各班請于9月25日前，將報名表(演唱曲目、指揮人員姓名以及指導教師姓名等)上報學校。

幼兒園迎國慶唱紅歌活動方案范文2

一、指導思想

圍繞慶祝建國67周年、紀念辛亥革命100周年，通過在開展唱紅歌愛國主義教育活動，以熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年這個偉大的日子。

二、活動時間：20*年9月下旬至10月中旬

三、組織機構

為加強對此次活動的組織領導，決定成立活動領導小組，組成人員如下：

領導小組下設辦公室，辦公室設在公明宣傳文化辦公室，負責此項活動的組織、協(xié)調等相關工作。

四、比賽要求

(一)參賽人員需在公明居住、工作或學習，性別不限;

(二)每支合唱隊人數(shù)30～60人(不含指揮和伴奏);

(三)伴奏形式為鋼琴或無伴奏、少量色彩樂器，可選擇高質量的CD格式伴奏碟;

(四)每支隊伍在規(guī)定曲目內選擇一首合唱作品參賽，另一首為自選;

(五)合唱形式為混聲、男聲、女聲合唱。

五、工作安排

(一)工作分工

1、團工委、公明總工會、后勤服務中心：承辦機關事業(yè)單位專場，由團工委牽頭，負責活動的組織開展，發(fā)動各機關事業(yè)單位組織參賽，比賽地點設于商會;

2、婦女聯(lián)合會：承辦社區(qū)專場，負責活動的組織開展，發(fā)動各社區(qū)組織參賽，比賽地點設于某社區(qū);

3、教育辦：承辦教育系統(tǒng)專場，負責活動的組織開展，發(fā)動各學校(幼兒園)組織參賽，比賽地點設于某學校;

4、宣傳文化辦：負責此項活動的組織、協(xié)調及宣傳報道等工作;

5、經(jīng)科辦：承辦企業(yè)專場，商會、臺商協(xié)會協(xié)助，負責活動的組織開展，發(fā)動各企業(yè)組織參賽，比賽地點設于某企業(yè);

6、文化體育中心：承辦紅歌大賽總決賽，舉辦合唱培訓班;協(xié)助宣傳文化辦及各專場做好比賽工作，總決賽地點設于廣場(或紅花山公園北門)。

(二)工作步驟

1、籌備發(fā)動階段(4月15～5月中旬)：制定活動方案，并下發(fā)到各部門;

2、培訓階段(5月中旬)：舉辦合唱指揮培訓班;

3、排練及審查階段(5月10日～7月10日)

(1)選定曲目，隊伍組織排練;

(2)對各參賽隊伍進行節(jié)目審查。

4、比賽階段(7月11日～7月15日)

此階段分為兩部分進行。

(1)首先分組比賽，進行企業(yè)專場(不少于10支代表隊)、機關事業(yè)單位專場(不少于10支代表隊)、社區(qū)專場(不少于15支隊)和教育系統(tǒng)專場(不少于10支隊)等系列專場比賽，分別評選出前三名代表隊。

(2)由各專場前三名組成的十二支代表隊，參加主題為公明辦事處慶祝建黨90周年“迎大運〃唱響公明”紅歌大賽總決賽暨千人紅歌會。

六、獎項設置

本次活動設演出獎、組織獎。

(一)演出獎：根據(jù)各參賽隊伍的分數(shù)以高分次序排列，分別評選出金獎2個，銀4個，銅獎6個;

(二)優(yōu)秀組織獎：本次合唱活動中評出4名優(yōu)秀組織獎。

凡獲得以上獎項的單位，將頒發(fā)獎牌、證書并給予適當?shù)难莩鲅a貼。

七、經(jīng)費來源

(一)由財政撥付每專場5萬元補貼，其余由各承辦單位自籌解決。

(二)演出節(jié)目所需經(jīng)費由各參演單位自行解決(包括服裝、道具、排練餐費等)。

八、工作要求

㈠、提高認識、加強領導。

通過舉辦此次活動，在全辦事處范圍內營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍，推動和諧社會建設。為此，要求各相關單位高度重視，加強領導，落實責任，廣泛發(fā)動群眾，組織市民群眾積極參與，確?；顒訄A滿成功。

㈡、精心策劃、規(guī)范動作。

各承辦、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃，認真實施，廣泛發(fā)動，要以高度的社會責任感，確保任務順利完成，并力求取得更好的社會效果。

㈢、制定預案，確保安全。

各單位在組織活動過程中，要樹立高度的安全意識，確實做到安全有序、萬無一失。要制作安全預案，防患于未然，確?；顒影踩行虻剡M行。

幼兒園迎國慶唱紅歌活動方案范文3

一、指導思想：

紅歌是中華民族寶貴的精神財富，紅歌精神催人奮進，激勵斗志。為了進一步弘揚愛國主旋律，提高孩子的愛國意識、增強愛國情感、陶冶愛國情操，從而激發(fā)全體師生的愛國熱情，特舉行“慶國慶唱紅歌”活動。

二、演唱形式

1、演唱曲目：各班在備選曲目中挑選的2首紅歌曲目進行演唱。

2、演唱形式：小、大、中班集中活動室進行紅歌演唱。(教師根據(jù)本年齡段孩子的特點組織不同的展現(xiàn)方式)。

三、時間安排

11月11日上午9點開始。

四、活動要求：

1、全員參與。沒有特殊情況必須全體參與演唱。

2、配樂自選。各班根據(jù)需要自行選擇配樂伴奏，園部不做統(tǒng)一要求，但在展示時須做好一切準備工作。

3、各班要高度重視，確保孩子以高度的熱情投入到唱紅歌活動中去。

五、演唱順序

從小1班開始，到大5班結束，依次上臺表演。