體育教師個人研修計劃(2篇)
體育教師個人研修計劃范文【一】
新學期的工作已經(jīng)開始了,為了使自己教育教學能力有進一步的提升,根據(jù)校年度研修計劃,制定個人研修計劃如下:
1、積極進行“三三練功法”,即讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇讀書心得,鉆研好一冊教材,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學科,體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章,加強理論學習,才能不斷提高體育教學理論水平,平時要寫一點文章,學一點理論、積累一點教學經(jīng)驗,才能在教學上有不敗之地,爭取教學工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。
3、體育教師要加強理論學習,不斷提高自身的素養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補己之短。
4、重視備課,講課,,切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學效率,教師要認真上好課,充分利用先進的教學手段,設計好教學方法,把知識落到實處。
5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作,參加各級各類的小論文評比活動,要認真做好論文的撰寫工作,不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作,完成各階段的總結(jié)。
總之,本學期要積極開展教育教學工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學習,處處學習,高效率學習,真正把校本研修變成教師的終身學習,不斷提高自身素質(zhì),完善自我。()
體育教師個人研修計劃范文【二】
學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。
一、指導思想
1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),拓寬專業(yè)知識面,不斷更新教育觀念,力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓,把新課程理念融會貫通,使之內(nèi)化成自覺的教學行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進自己的課堂教學,逐步形成自己的教學風格,提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
二.進修目的
1、不斷豐厚自身的文化底蘊,提高自身修養(yǎng)。讀中外名著,吸收文學之精華,和高尚的人對話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習,豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學更加嚴謹,科學。
2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓,轉(zhuǎn)變觀念。認真學習各種理論書籍,積極實踐,撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務。
5、做好業(yè)務理論學習筆記本,寫好教學反思,在反思中尋找教學理論的支撐點,使教學實踐提高到理論的層面,讓自己教學水平得以升華。
三.進修內(nèi)容
1、結(jié)合學校的工作,樹立終身學習的思想,通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人業(yè)務素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要,自學計算機動畫的簡單制作,提高課件制作水平,提高教學質(zhì)量。
3、以課改為契機,教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,提高自己課堂教學水平,實現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
4、結(jié)合教材,選擇適合內(nèi)容由學生配音,制作課件;提供交流平臺,信息員展示自己收集的信息,以此來培養(yǎng)學生的特長,同時調(diào)動學生的學習興趣。
5、參加各種科研培訓及課題組活動,積極探索具有學科特色的教學方式,促進科研成果為自己教育教學服務的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡課模式,探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法。
為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要,努力提高自身修養(yǎng),并在科研、課題上有所發(fā)展,在今后的工作中,我將從以下幾方面進修:
(一)、勤于學習,豐富自己的理論素養(yǎng)
1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學常教常新。
2、借助網(wǎng)絡平臺與時俱進,了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。
3、做一名學習型的教師,利用課余時間,進修個人學歷,提升個人的文化修養(yǎng)。
4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動,多向經(jīng)驗豐富的教師請教。
(二)、善與反思,深刻省察自己的教育教學策略
1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
2、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。
3、探索教學規(guī)律,努力形成自己的教學風格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。
(三)、打造精彩課堂,提升課堂教學能力
1、在總結(jié)自身的教學特點基礎上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動,每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。
(四)、樂于研究,增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究,申報科研課題,把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學中,把自己的行動和研究結(jié)合起來,不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學。
3、研究過程有序,每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實踐體會。
4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設。做到資料齊全、規(guī)范、及時,做到資料管理規(guī)范化,力爭現(xiàn)代化。
篇2:體育教師省級培訓方案
1.項目背景:
根據(jù)江蘇省體育局、江蘇省教育廳《關(guān)于組織實施第二期江蘇省萬名中小學體育教師培訓工程的通知》(蘇教體藝〔*〕7號)文件精神和《*年江蘇省中學體育教師培訓指南》,以及《江蘇省教育廳江蘇省財政廳關(guān)于做好*年中小學教師和校長省級國內(nèi)培訓工作的通知》(蘇教師〔*〕3號)的要求,作為省指定培訓基地,淮陰師范學院體育學院負責承擔淮安市、宿遷市普通初中體育教師303人的培訓任務,特制定《*年江蘇省中學體育教師培訓工作方案》。
2.培訓主題:
提升體育教師在體育與健康新課程改革中的實踐創(chuàng)新能力和課余訓練與競賽方面的指導能力。
3.培訓目標:
培訓總目標:拓寬視野、創(chuàng)新思維、更新觀念是本次培訓的主題。拓寬學校體育工作的視野,在自主學習、合作學習、探究學習,有效實施體育與健康新課程改革的同時,融入課余訓練的新領(lǐng)域;創(chuàng)新學校體育工作的思維,在面向全體學生,實現(xiàn)體育教育價值、目的與任務的同時,關(guān)注有運動天賦的后備人才的發(fā)掘、培養(yǎng)與指導;更新學校體育工作的觀念,在堅持以生為本、促進學生身心健康全面發(fā)展的“素質(zhì)教育觀”的同時,建立培養(yǎng)體育后備人才的“體育人才觀”。
具體目標:
(1)、學習<<體育與健康課程標準(修訂版)>>的新變化與新要求;了解我省針對加強學習體育工作、增強學生體質(zhì)健康等方面出臺的一系列法規(guī)、政策與措施;為持續(xù)推進學習體育工作的改革實施和“教體融合”的轉(zhuǎn)型,奠定認識基礎。
(2)、介紹運動生理學(心理學)、運動訓練學、體育教育學等基礎理論學科研究的新成果,為準確把握青少年身心發(fā)展特征、有效實施體育教育學、科學指導課余訓練、奠定理論基礎。
(3)、總結(jié)十年新課程教學改革和“體教結(jié)合”的實踐經(jīng)驗,研討“陽光體育”和改善學生體質(zhì)健康措施,為有效實施體育教育學,有效推進陽光體育、有效改善學生體質(zhì)健康狀況,有效處理學習與訓練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的模式,奠定基礎。
(4)、針對學校體育傳統(tǒng)項目,強化參培教師在運動選材、課余訓練、競賽組織、器材使用保養(yǎng)、場館管理等方面的業(yè)務能力。以實踐性、操作性為主,重點加強訓練方法與手段的研修。為體育后備人才得培養(yǎng),奠定基礎階段教練人才基礎。
4.培訓對象:
淮安市、宿遷市中學體育教研組長或中學骨干教師和縣區(qū)教研室體育學科教研員。本次培訓分兩批共計303名。
5.培訓內(nèi)容:培訓的課程模塊、課程名稱、主要內(nèi)容等。
按照《*年江蘇省中學體育教師培訓指南》的內(nèi)容執(zhí)行。同時,適當增加具有我院特色,適合初中體育教師的培訓內(nèi)容。具體參見附件材料。
6.培訓模式、方式:培訓管理模式、教學模式及具體的教學方式。
(1)集中授課:由“江蘇省萬名中小學體育教師培訓”專家組成員、省內(nèi)知名專家、縣市區(qū)體育教研員,以及淮陰師范學院體育學院體育教學、訓練方面的教授組成講師團,完成培訓計劃通識理論課程、專題教育課程的培訓。講授采用大班教學為主(每班75人左右)
(2)觀摩學習:采用大班到淮安市中學進行規(guī)定內(nèi)容的觀摩,觀摩討論采用分組形式(分成2-3組,相關(guān)講師團成員參加各組討論)。
7.培訓師資:
根據(jù)相關(guān)要求,聘請了相關(guān)專家。具體見附件材料。
8.教學計劃:
祥見附件2-3。培訓分兩批次進行,每期培訓時間為5天,計40學時。第一批6月1-5日,159人;第二批6月6-10日,144人。
9.考核評價:
以制定初中校體育教學教案和運動項目訓練計劃(或大課間活動計劃)為主,結(jié)合討論發(fā)言、考勤情況及培訓小結(jié)評定。
10.項目組織與管理:
(1)、成立培訓組織管理機構(gòu)。由體育學院院長李雷教授任組長,體育學院書記楊洪輝、副院長周衛(wèi)東、成教教務秘書何賓任組員。
(2)、選派專人擔任教學班主任,負責組織管理,廣泛吸收課改信息,加強與學員之間的互動。
(3)、選派專人擔任生活班主任,負責后勤保障工作。
11.培訓資源情況:
本次培訓后形成的培訓課程資源、網(wǎng)絡資源、案例資源以及實踐基地資源等。
充分利用網(wǎng)絡這一平臺,將部分授課資料上傳共享,觀摩課的視頻資料共享,為學員提供交流和學習平臺。
12.保障條件:
由淮陰師范學院體育學院領(lǐng)導負責,落實、安排培訓學員的通知、報到、教學場館、器材設備準備的后勤保障工作。食宿接待由淮陰師范學院成人教育學院負責。
篇3:學校體育教師培訓方案
一、培訓對象:我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。
二、培訓目的:通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓,提升體育教師的教育教學理念,提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力,提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎。
三、培訓內(nèi)容及主講人:
1.新課程培訓(主講人:*)
2.體育教師教學業(yè)務技能培訓(主講人:*)
3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人:*)
4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(主講人:*)
5.足球規(guī)則及裁判法培訓(主講人:*)
6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(主講人:*)
四、培訓經(jīng)費:
1.主講教師課件費及誤工補助*x元