學校安全工作總結

學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《學生安全管理與安全教育制度》，教學樓內安排教師輪流值日，值班領導定期檢查，并記好值日記錄。及時發現處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。

針對學校有可能發生的意外事件，我校對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發的公共事件，制定了相應的應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

我校實行封閉式管理，加大門衛和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪需做好外來人員記錄，并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

利用班隊會，學校領導、教師對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的集體晨會，均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119，急救電話120;學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品;注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性。各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

篇2:初中學校安全工作總結

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初中學校安全工作總結

在教育局的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，我校**-**學年度第一學期的工作順利完成了。現將學校的工作總結如下。一、注重實效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學期，全面落實了雙高普九工作，完成了各項控輟指標，實現了適齡兒童全部入學。

2.學前教育工作。通過開放辦園，以提高入園率為重點，以提高保教質量為中心，更新辦園理念，加快了學前教育發展步伐。在書畫活動中，有多名幼兒獲獎。

二、穩中求新的德育安全工作

3.德育教育工作。加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。

弘揚中國傳統文化，開展國學教育。在李殿忠校長的親自指導下,德育處對《弟子規》校本教材進行了修訂，對《弟子規》進行了深入淺出的解讀，使之更適合小學生的年齡特點。德育處還編寫了《弟子規校本課程教學實施方案》。學校以傳授《弟子規》為平臺，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。

突出感恩教育特色。以《弟子規》為載體，以母親節、父親節和畢業年級學生告別母校為契機，利用校園廣播、板報和《德育月報》等載體，進一步深化了感恩教育。

加強德育隊伍建設。學校開展了班主任基本功技能大賽活動，組織了班主任培訓16次，參加了市區組織的各項德育培訓。

對外宣傳工作。及時上報信息，增強網絡德育工作的針對性和實效性。校園廣播站定期播音，板報及時更換。

協助安全保衛處進行安全教育和綜治工作。編印了《安全教育活動月專刊》1期，消防安全和禁毒板報各1期，消防安全主題升旗儀式1次。其中，《安全教育活動月專刊》分別發表在新區教育網和市中小學德育網上。舉行了全國中小學生安全教育日主題升旗儀式。

政務公開工作。及時更新學校政務公開欄中的相關內容。做好貧困學生資助工作。完成了全校流動兒童和留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。及時發放了救助款。

評優評先工作。進行學生評比改革，改進評選方式。學校在期初就制定期末評比的新方法，保留“優秀學生”，而將積極分子改為“文明小天使、勞動小能手、環保小衛士、體育標兵”等。學校增設了優秀升旗手、優秀播音員、優秀管理小能手、優秀監督小標兵和拾金不昧好少年等少先隊系列榮譽。讓學生人人都去發現自己的長處，促進每個學生的個性和特長的發展。這種改革，對形成新的評價機制，促進德育評價的改革是一種有益的嘗試。

學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽；讀書月讀書征文大賽；清明文明祭祀倡議活動；全國助殘日；童心同樂慶六一團隊游戲比賽活動；關愛未成年人“兩法”宣教活動。組織開展了假期實踐活動。完成了學生品德評定工作。

德育工作成績。在讀書征文活動中，我校1名學生獲得市一等獎。

4、安全管理工作。進一步完善了制度建設。根據《教育系統突發公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發生，本學期未發生安全事故。

全面做好安全教育月工作。組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。進行了消防疏散演練。參加了安全教育中隊會評比。

認真開展安全大檢查。本學期，安全領導小組開展了5次安全檢查，對安全隱患和發現的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。各校還加強了自檢力度。

認真做好安全、法制教育進課堂工作。實現安全、法制教育進課堂。認真開展了一日常規教育，即利用學生上學、放學前的一段時間對學生進行安全教育。作為一項制度，長期堅持。

5.綜合治理工作。開展法制教育工作。做好“兩法一例”的學習和宣傳工作。聘請法制校長做了法制講座。開展“崇尚科學，抵制*x”活動和禁毒宣傳教育。各校通過多種形式對學生進行了法制宣傳和教育。

強化幫教轉化工作。加強學校特殊安全保護區的創建工作。積極配合有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。

三、扎實有序的教學改革工作。

6.教學管理工作。嚴格執行課程計劃。減輕學生學業負擔。抓課堂教學，追求4個精致，1個反思。

備課精致。提高備課質量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以教師個人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔周一次。

上課精致。大膽改革了課堂教學模式，注重因材施教，努力提高教學效率。上課精致的前提是明確教學目標，基礎是吃透教材內容，條件是了解了學生狀況，關鍵是優化教學結構，手段是利用農遠資源。

練習精致。精心選擇習題，防止機械重復，減輕學生課業負擔。

輔導精致。著力幫扶學困生，一抓基礎、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導的實效性。做好教學反思。

7.教學研究工作。充分發揮教學骨干的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。

8.質量監測工作。本學期認真抓了畢業班的質量提升工作，堅持隨堂測、周考、月考，月考后做好質量分析，提高了畢業班的教學質量。

9.隊伍建設工作。加強校本培訓，提高教師素質。加強了集體培訓，強化自主學習。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學反思，每名教師自學筆記在5000字以上，促進了教育教學水平的提高。

開展校本教研。按照“專業引領、同伴互助、自我反思”的思路，進行了理論培訓，學年組內同伴互助，教師對自己設計的每堂課，進行了“教材分析――教學設計――教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進了專業能力的發展。

10.教育科研工作。規劃課題的研究，學校科研室主抓。繼續開展中央教科所《整體構建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗實施工作；《小學家校互動教育策略的研究》省級家長學校實驗校的研究今年結題。

校本課題的研究，教務處主抓。研究內容是教師在教學中所遇到的問題。研究的結果以專題論文、經驗總結形式完成。教務處期末對科研成果完成了匯編工作，作為考核教師工作的重要依據。

四、不斷創新的體衛藝工作

11.學校體育工作。切實貫徹新課標，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的改革。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，重新編排了大課間，在全區大課間評比中，被評為優秀單位。進一步完善“5421”課余訓練工程，科學開展課余體育訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽。全體教練員早來晚走，科學訓練，克服了場地泥濘、訓練時間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優異成績。

12.學校衛生工作。進一步加強了學校食品衛生安全、衛生防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設。進一步完善衛生應急機制，提高了學生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學校《甲流應急預案》《防控方案》和《晨檢制度》，進行《零報告統計表》的統計和報送工作。進行了傳染病防控知識宣傳。

13.藝術教育工作。學校藝術教育工作以《藝術教育工作規程》為指導，全面提高學生審美能力；積極開展藝術活動，增強學生藝術素養。

五、積極進取的教師教育工作

14.師德師風建設。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。組織教師認真學習了新頒布的《中小學教師職業道德規范》，促進了師德水平的提高。每位教師的政治學習筆記達5000字以上。

六、穩健扎實的總務后勤工作

15.總務后勤工作。樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人；加強了校園環境建設，營造安全優美的教育環境。開源節流，改善辦學條件；做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

17.學校目前存在問題。辦學條件艱苦，學校的硬件設施與“雙高普九”要求相去甚遠，急需解決；校舍漏雨嚴重；村小之間相對分散；教師年齡結構不合理，素質仍需提高；優秀學苗外流，學生中外來務工人員子女較多，教學成績與兄弟學校相比，有一定差距。

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篇3:學年度第一學期學校安全工作總結

**至**學年度第一學期學校安全工作總結

今年來，我校按照市綜治委和市綜治辦的統一部署，以及市教育局和學校的正確領導下，以*x理論和“****”思想為指導，踐行*****，以“創先爭優”活動和“**大”精神為動力，組織全體教職工學習了“文件”精神，學習了各種目標管理責任書，及時傳達上級的會議精神，加強學校人防物防技防建設，強化師生員工安全意識，強化教職工“一崗雙責”，堅持幫扶活動，加強少先隊和班主任工作，努力把學校安全工作做好，確實維護了師生員工的生命財產安全，學校的教育教學工作秩序正常穩定，從未發生過一件安全事故和治安案件，成績顯著。現將我校的安全工作總結如下：

一、領導重視，狠抓落實

1、學期初，組織召開學校領導班子會議，研究部署工作，并制定了《學校**年社會管理治理工作計劃》、《責任書》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。

2、成立各種領導機構，學校每月都組織召開小組會議，內容是了解工作情況和研究安排工作，及時跟上級簽訂各類《責任書》，把學校的《責任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。

二、加強管理，促進平安

1、定期排查隱患：（1）排查消防設施、體育器材、室內設備、圍墻等；（2）排查學校里教職工之間的矛盾，學生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾；（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動；（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人。在排查中，發現問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關部門。今年11月份，學校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除，重新修建，把不夠牢固的圍墻進行加固。

2、節假日、工作日安排人員值班。值班時，嚴禁外來人員及車輛進入學校，對來訪、找親戚人員進行登記。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。

3、充分利用國旗下的講話對學生進行教育，國旗下講話的內容豐富，題材多樣，涉及面廣，教育效果好。

4、抓好安全教育日、月活動，“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動，“119”消防月活動，“12.4”全國法制日以及防災減災活動等。在活動過程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座，觀看宣傳教育片，還利用隊會和班會對學生進行教育，致家長一封信，做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來，學校開展3次全體師生應急疏散逃生演練。

5、每逢節假日前和星期五早上早操時間，學校都對師生員工進行安全教育，提高師生員工的安全意識。

6、常抓幫扶活動，強化教師的責任、態度意識。在工作過程中，教師不但教書、還要育人，還要對學生的安全進行嚴格管理。改變學生的思想觀念，改變學生的學習方法，端正學生的學習態度，必要時，教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學生，課余時間，幫助在學習上有困難的學生，對問題學生進行耐心地正面教育，走家串戶做家訪，帶學生搞課外活動，抓住學生的心理特點進行幫扶活動，形成了良好的師生關系，營造了良好的育人環境。

7、關心愛護職工。今年“七一”，學校黨支部帶領全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問；7月3日，陳曉霞老師因病住院時，學校及時組織全校教職工到醫院看望。

8、做好H7N9、手足口病等季節性病的傳染防控工作。每天早上，校醫、班主任都做好晨檢，并將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。我校出板報，掛宣傳圖片，利用早操時間對學生進行季節性病的傳染防控宣傳教育。8月底，我校做好兒童入學查驗證工作。12月下旬，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。

9、常抓食品衛生工作。1、對學生進行公共衛生和個人衛生宣傳教育，告別陋習；2、學校驗收員、管理員和班主任都按照“學生營養改善計劃的工作制度、工作流程，做好“學生奶+雞蛋”工作，讓學生吃上新鮮奶和雞蛋；3、定期檢查學校里的小賣店，要求店主賣合格、質量好的食品；4、要求學生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主，使學生逐步養成少吃小食品的習慣。

10、做好體育課安全教育工作。為了保護學生安全，防止事故發生。要求體育老師做到教學安全措施“五要素”：（1）課前要加強場地、器材的安全檢查；（2）了解學生的健康狀況；（3）重視專項準備活動；（4）在體育過程中，嚴密組織管理；（5）注重學生自我保護能力。

三、校園技防建設方面。學校經常檢查視頻監控，定期檢查報警設施，如有損壞，及時上報教育主管部門，以便派人維修。

四、校園物防建設情況。上級已配備兩套基本防護裝備，教學大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗，一般的小偷是無法進入盜竊。

五、存在問題：1、食品問題。小食品雖然可口，但是色素超標，營養成分少，對人的身體有害無益；2、“學生奶+雞蛋”這項工作對學校的安全工作帶來不利，對環境帶來污染。

六、今后的工作：1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針；2、依法治校，強化安全管理；3、健全制度，強化教師“一崗雙責”意識。