**年春季學(xué)期幼兒園中班主班組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)

1.從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2.加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3.開展各年級組互相觀摩研討活動，做好各項(xiàng)保教工作。

4.做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

三、工作重點(diǎn)與措施

1.教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2.發(fā)揮年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

3.平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。

4.重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境。

5.結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

6.各班充分利用家園聯(lián)系手冊、微信等與家長進(jìn)行交流，建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長。

篇2:中班年級組新年聯(lián)歡活動方案

目標(biāo)：

1、能積極參與活動，并愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。

2．體驗(yàn)和爸爸媽媽一起參與集體活動的快樂，并感受新年的歡樂氣氛。

準(zhǔn)備

各班排練節(jié)目（詩歌、歌曲、舞蹈等）挑選主持人，布置會場，分組進(jìn)行聯(lián)歡會的準(zhǔn)備工作。

過程：

1．開場語：

主持人（楊蘭）虎年悄然而去，兔年歡跳而來，在這辭舊迎新之際，我們?nèi)A晶實(shí)驗(yàn)幼兒園中班年級組全體老師、孩子和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里我們先給大家拜年了！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！合家歡樂！真誠的祝福之后，我宣布新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

2．藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的地，我們的華晶真美麗！、、、、、、讓我們一起唱起這首旋律動聽的華晶幼兒園的園歌吧！請全體幼兒起立，有請指揮：李小萍老師

3．金拇指的寶貝們唱得真棒！來，和楊老師一起做“金拇指我最棒”來表揚(yáng)一下自己吧！

4．新年到了，寶貝們又長大了一歲，爸爸媽媽們一定有好多的話想跟你們說，你們想聽嗎？有請中二班家長代表郭文韜的媽媽

5．剛才*x的媽媽說得真好！在過去的一年里，我們的工作得到了在座各位家長的大力支持和配合，在此，我們老師也有些話想和您說。有請中四班的劉老師

6．在剛剛結(jié)束的《美樂蒂》英語比賽中，我們大班的哥哥姐姐們表演的《貓鼠之夜》取得了較好的成績，下面就讓我們一起欣賞吧！

7．在父母的心中，我們每個孩子都是與眾不同，都是一個個精靈，都是一個個天使，都是最聰明的寶貝。請欣賞中三班帶來的節(jié)目《聰明寶貝》

8、小朋友升入中班，我們就交了一個新朋友――――-笛子，每天它陪伴我們一起生活、游戲，給我們帶來了許多快樂，增長了新的本領(lǐng)。請欣賞中四班小朋友表演的笛子合奏。

9、著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。因此為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力及自我服務(wù)意識，接下來我們玩一個《寶寶夾豆豆》接力賽。要求每班級上來5名幼兒，時間為1分鐘，按順序站好，由第一個幼兒夾起一顆豆豆運(yùn)到第二個幼兒處接著運(yùn)到第三―第四―第五個幼兒把所有的豆豆集中放在一個小盤里，在指定時間內(nèi)那組運(yùn)得豆豆最多的一組為勝。

10、我們的寶貝們可棒啦！不僅會唱歌、跳舞，還會彈電子琴啦！請欣賞興趣班小朋友表演的電子琴連奏《小星星和十個小矮人》

11、經(jīng)典誦讀是我們古老的傳統(tǒng)，它使每個孩子從小懂得尊老愛幼，學(xué)習(xí)做人的道理。請欣賞中四班孩子帶來的節(jié)目《弟子規(guī)》誦讀

12、小朋友們都愛洗澡吧！洗澡不僅能是寶貝的身體變得干凈，還能消除疲勞，心情變得愉悅。請欣賞中一班小朋友帶來的舞蹈《我愛洗澡》。

13、新年是快樂的、祥和的、幸福的。請欣賞中二班幼兒表演的舞蹈《幸福新年》

14．看了這么多精彩的節(jié)目，大家想不想和爸爸媽媽們一起玩一個游戲呀！游戲名稱《平平安安吃個夠》游戲規(guī)則：每班5名幼兒和5名家長，接力賽的方式進(jìn)行活動。一名家長陪同一名，幼兒用手抓蘋果，家長以最快的速度吃蘋果，最先完成的班級就是今天的勝利者。最后的勝利者有獎品哦！

15、我們的張夢丹老師是一位專業(yè)的舞蹈老師，在她的指導(dǎo)下，小朋友都成了一個個舞蹈公主和舞蹈王子。請欣賞興趣班小朋友帶來的舞蹈連跳。

16.、叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，看，一群可愛的小天使給我們送祝福來啦！請欣賞中三班舞蹈《小叮當(dāng)》

17、快樂的時光總是很短暫、在新的一年里，我代表中班全體老師，在這歡聚的時刻，祝：小朋友們、家長們、天天開心、工作順利、兔年大吉！讓我們伴著《新年快樂》的歌聲，步入新的一年！

18、中班年級組新年聯(lián)歡會活動到此結(jié)束，請家長們向孩子贈送新年禮物――圖書一本。播放《新年快樂》音樂。

篇3:中班年級組工作總結(jié)

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中班年級組工作總結(jié)

緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期伴隨著新年的炮竹聲也接近尾聲了。我們中班年級組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)開展各項(xiàng)活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，回首一學(xué)期的工作，雖倍感壓力，但同時也品嘗了辛勞后的喜悅！現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一．發(fā)揮“主人翁”精神，積極參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

學(xué)期初我們中班組對三號樓的走廊重新進(jìn)行了規(guī)劃和布置，雖然我是新調(diào)到中班組來的，但是每個班級的老師都非常配合我的工作，每天都會抽出空班的時間來一起布置環(huán)境。而且很多老師都會將自己積攢的“私房藏品”如藤幔、玻璃瓶等拿出來供大家使用，在制作的過程中，想象與現(xiàn)實(shí)總是存在很多差距的，每次遇到困難，老師們都是一起商量、解決，尋找出盡可能靠近設(shè)想之初的方案。記得當(dāng)初要制作能互動的鞋盒時，想法是希望鞋盒能重疊轉(zhuǎn)動，讓幼兒看圖說話，但是由于用顏料筆作畫工程較大，并且放在窗戶邊不易保存，所以大家集體商量用彩色紙包裝鞋盒，并用白描的形式作畫，這樣既簡略了過程，同時也達(dá)到了與幼兒互動的效果。

區(qū)域材料的投放也是本學(xué)期的“重頭戲”，每次的集體備課我們都會交流和學(xué)習(xí)其他班級制作得較好的半成品材料，然后大家自己利用時間制作并投放使用。在初次幼兒園檢查區(qū)域環(huán)境時，我們中班組相對其他年級組較薄弱，如班級主色調(diào)不明顯、半成品材料不夠、區(qū)域說明不多等等。一方面是老師對于區(qū)域活動的環(huán)境還不是很有心得，另一方面如何擺放區(qū)域材料也是一門學(xué)問。檢查后，我召集全年級的教師反思我們的工作，并從自己班級開始加大對區(qū)域材料的投放，重新布置班級主色調(diào)、增添區(qū)域活動的圖示說明，就這樣幾天下來，我們年級組的區(qū)域環(huán)境和材料有了很大的改觀。從中也讓我明白了，遇到困難和挫折并不可怕，如何對待它才是最重要的。

二．全體教師互幫互助、攜手共進(jìn)

集體備課是大家分享工作經(jīng)驗(yàn)，碰撞智慧教學(xué)的場所。在剛開始隔周一次進(jìn)行的集體備課中，我的內(nèi)心是比較忐忑的，因?yàn)閷Υ蠹也涣私庖膊恢涝鯓幼鍪沁m合的。所以，在設(shè)計活動前，我會找有經(jīng)驗(yàn)的教師如張老師、劉老師等請教，了解我們幼兒園歷年的集體備課模式，并學(xué)習(xí)她們組織中的經(jīng)驗(yàn)，比如劉老師就告訴我，在活動前尋找的資料可以摘取好的打印給每個教師一份，這樣活動中大家就能針對性的邊看邊學(xué)，避免了只聽不參與的低效率活動。我們年級組的教師層次是不一樣的，有年輕的新教師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，活動中如何讓大家都能暢所欲言有所收獲呢？我事先和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師商量好，請她們先發(fā)言繼而帶動新教師發(fā)言，只要能發(fā)言，有交流就是好的開端。

就這樣，幾次的磨合大家熟知了，也了解了彼此。在互動交流中，我發(fā)現(xiàn)大家原來都是這么友善與寬容，有時活動前我會通知大家準(zhǔn)備相關(guān)材料，教師們都會積極響應(yīng)、準(zhǔn)備。有一次我們年級組學(xué)習(xí)是關(guān)于《幼兒園保教》工作手冊的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后我以班級為單位請教師們填寫心得并回答相關(guān)問題，大家都填好問題才離開我們的教室。這雖然是件很普通的事情，但也體現(xiàn)了我們年級組的團(tuán)結(jié)和凝聚力，相信大家只要保持這樣的勢頭，工作是會做得越來越好的。

在本學(xué)期的集體備課活動中，我們按照初定計劃學(xué)習(xí)了《幼兒園保教手冊》《3-6歲兒童發(fā)展指南》，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)；集體討論了每個月的主題活動課程，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)尋找和適合他們的內(nèi)容；借助區(qū)域?qū)W習(xí)照片和指導(dǎo)用書，豐富了區(qū)域活動材料投放；結(jié)合幼兒園的區(qū)域觀摩，重組自己班級的區(qū)域活動，讓區(qū)域成為孩子“玩中學(xué)”的樂園。

三．組織活動豐富、效果顯著

本學(xué)期我們年級組擔(dān)任了園內(nèi)“講故事比賽”活動，因?yàn)榘嗉壎唷⒂變憾啵苑峙涞矫總€老師身上的事情挺煩瑣的，有的老師要負(fù)責(zé)場景布置；有的老師負(fù)責(zé)主持；有的老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)；有的老師負(fù)責(zé)獎狀分發(fā)。雖然事情煩瑣，但分配下來的任務(wù)大家都是沒有怨言的，誰多誰少也沒有計較。中三班的余育虹老師是擔(dān)任主持工作，同時小主持人的排練也都是她負(fù)責(zé)。由于班級教師上報參賽名單較晚，所以小主持人的彩排時間只有短短一天半，這無形給了余老師很大的壓力，活動那天每位孩子上臺都是她在一旁先指導(dǎo)一次再上臺報幕。那天的小朋友都很爭氣，臺風(fēng)大氣臺詞清楚。這與余老師的努力和付出分不開來的。

隨后我們還進(jìn)行了秋游和運(yùn)動會的組織。秋游我們集體參觀了蔚斗分園新園址，孩子們對分園古色古香的裝飾很感興趣，紛紛在大門前留影紀(jì)念。運(yùn)動會策劃前我召集年級組的老師們商討活動細(xì)節(jié)并對各自的管轄范圍進(jìn)行劃分，如中4、中5、中6三個班級的教師負(fù)責(zé)在幼兒園后操場上拉出了跑道和起點(diǎn)終點(diǎn)線，這樣的區(qū)分讓幼兒更清楚比賽的秩序，同時也讓運(yùn)動的氣氛愈加濃厚。看到這樣的跑道，孩子們的比賽欲望更濃厚了，都盡力為班級爭取榮譽(yù)，活動效果很好。尤其是在活動中有一個走平衡木的環(huán)節(jié)，有的孩子由于過分緊張，一上平衡木就摔倒了，雖然額頭磕破流血了，可是孩子還是能勇敢地走下去完成比賽，我們知道4-5歲是孩子堅持性品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，看見孩子們這樣的表現(xiàn)，也深深感動著在場的教師們。

四．注重家園聯(lián)系工作的開展

本學(xué)期我們通過家長會、親子活動，班級網(wǎng)站、家訪等形式，讓家長及時了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念。這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作。我們年級組今年有8個班級，其中6個是小班升上來的，七班和八班是新招收的孩子，學(xué)習(xí)能力方面存在這很大的差異。但是班級的老師和阿姨都很耐心，經(jīng)過一學(xué)期的努力，每位孩子的能力在原有程度上得到提高，對幼兒園的感情越來越深，取得了家長的深度信任。

五．積極配合幼兒園的各項(xiàng)教科研活動

十月初，全園進(jìn)行了大型的早操比賽活動，在活動的前一周，我們年級組的每個班級都會利用戶外活動的時間帶孩子熟練早操動作、練習(xí)進(jìn)出場和早操隊(duì)形，活動當(dāng)天孩子們的精、氣、神都很好，這也為后面家長開放日的早操展示奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期我們順利地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都。我們還迎接了“寧波市優(yōu)秀課題展示”活動，作為幼兒園的一份子，我們年級組的每一位教師也非常認(rèn)真的準(zhǔn)備著，它也包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水，看見新建的美工室掛上了我們孩子和教師一起參與的手工作品，心里有一種辛勞后的喜悅感。

細(xì)數(shù)各項(xiàng)工作，感覺要說的還有很多，當(dāng)然也存在著一些不足，比如集體備課中教師的主動性還不夠，對新教師的專業(yè)指導(dǎo)性還不強(qiáng)。但我相信，有著我們年級組每位教師的凝聚與團(tuán)結(jié)，再多的難題都是能克服的。展望新學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，一如既往地做好各項(xiàng)本職工作，使我們的工作能力不斷提高，不斷進(jìn)步，讓我們每位孩子都能健康成長！

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