大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

一.開(kāi)場(chǎng)白

首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)你們家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的重視，對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的重視。希望在接下去這一學(xué)期中，可以得到各位家長(zhǎng)的支持和配合，我們的目的只有一個(gè)，大家一起探討孩子的教育，了解大班幼兒的教育目標(biāo)和要求，加強(qiáng)你我的溝通，相互促進(jìn)，相互配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系這項(xiàng)工作，以此達(dá)到孩子獲得最好發(fā)展的這個(gè)目標(biāo)，為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，大班這一年至關(guān)重要，是幼兒園與小學(xué)的銜接期，簡(jiǎn)稱幼小銜接。幼小銜接期是指幼兒園大班進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí)，此時(shí)期恰好是結(jié)束幼兒園生活，開(kāi)始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，所以家長(zhǎng)們要引起重視。這學(xué)期，我們的夏老師加入了這個(gè)大集體中，同時(shí)還有兩位新小朋友加入了我們的大集體，分別是王修文、羅景赫。現(xiàn)在我們總?cè)藬?shù)是34位小朋友。通過(guò)前期的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們變化還是比較大的，這也使我感到非常開(kāi)心。

二.幼兒園大班課程、園特色介紹

1、本學(xué)期主題活動(dòng)包括：我長(zhǎng)大了、我的祖國(guó)叫中國(guó)、秋天多美好、動(dòng)物王國(guó)、奇妙的水和風(fēng)、快樂(lè)的一年六個(gè)主題。

2、周計(jì)劃、周小結(jié)、班級(jí)動(dòng)態(tài)和育兒經(jīng)驗(yàn)

每周計(jì)劃我們都會(huì)張貼在家園信息欄里，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，以便了解。

3、幼兒園的園本特色：陽(yáng)光體育(跆拳道)

跆拳道學(xué)習(xí)

三.大班幼兒的教養(yǎng)目標(biāo)(略)

四.本班幼兒目前的發(fā)展水平和存在的問(wèn)題

一年中班帶下來(lái)，我對(duì)孩子們的表現(xiàn)也越來(lái)越了解。

1、在就餐方面：吃飯的速度比較慢，特別是個(gè)別孩子，阿姨和老師多次催促他還是無(wú)動(dòng)于忠，漫不經(jīng)心的吃自己的飯。這樣子不僅跟不上集體活動(dòng)的節(jié)奏，而且對(duì)于就餐習(xí)慣的培養(yǎng)也是不好的。同樣挑食也是比較嚴(yán)重的，你們?cè)诩依镆彩欠窠?jīng)常買(mǎi)一些孩子特別喜歡吃的菜，對(duì)于不喜歡吃的菜就不吃，但是在幼兒園中就不一樣，每個(gè)孩子都是一樣的飯菜，也沒(méi)有特殊的照顧給你的孩子專門(mén)吃喜歡吃的菜，所以不挑食的孩子就能吃的很愉快，吃得很健康。在安全意識(shí)方面：大班階段中要求幼兒具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。但是有些幼兒的安全意識(shí)不夠，比如不知道爸爸媽媽的聯(lián)系電話和自己的家庭住址，比如對(duì)于老師提出的一些安全要求記不牢，玩大型玩具怎么玩、去外面春游、秋游了要注意什么。

陽(yáng)光體育一直以來(lái)是我們的特色，孩子在走、跑、跳、爬方面還是有較大的提高，但是孩子的平衡能力還是需要加強(qiáng)鍛煉，上學(xué)期我們進(jìn)行了拍皮球的練習(xí)，還有個(gè)別小朋友不太會(huì)拍，動(dòng)作發(fā)展比較慢。在大班這學(xué)期中我們要進(jìn)行跳繩練習(xí)和拍網(wǎng)球練習(xí)，這學(xué)期就要加油了!

2、在語(yǔ)言領(lǐng)域中，只有一小部分幼兒能講述故事，對(duì)于這些積極參與講故事的小朋友我們也會(huì)適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，那么還沒(méi)有上臺(tái)來(lái)講過(guò)故事的小朋友這學(xué)期要加油了!在大班的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)中指出“能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事”。老師把講故事的機(jī)會(huì)給孩子們，是為了鍛煉孩子語(yǔ)言發(fā)展的能力和增強(qiáng)自己的表現(xiàn)欲望，而我們班的家長(zhǎng)們是否也將這個(gè)事情當(dāng)回事，和老師一起為你的孩子助力。上學(xué)期進(jìn)行的看圖講述還是有一定的成效，那么在這學(xué)期中我們還將繼續(xù)進(jìn)行看圖講述，讓孩子多觀察畫(huà)面中的事物，多說(shuō)，會(huì)說(shuō)。

在閱讀能力方面，多數(shù)孩子還是存在著嚴(yán)重的習(xí)慣問(wèn)題，特別是在圖書(shū)角，只是將書(shū)當(dāng)成了玩的一種工具。或者是走馬觀花的翻閱，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)。

3、在科學(xué)領(lǐng)域中，孩子的探索欲望都比較高漲，但是缺乏想象能力，比如對(duì)于一個(gè)三角形的想象，對(duì)于物品的分類還比較模糊。在守恒方面需要加強(qiáng)。

4、在社會(huì)領(lǐng)域中，有個(gè)別幼兒還不會(huì)與他人分享，在交往中喜歡用武力解決問(wèn)題。

5、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能夠?qū)W唱歌曲，節(jié)奏感也不錯(cuò)，但是在美術(shù)方面需要不斷加強(qiáng)，比如涂色、構(gòu)圖、另外在剪紙和折紙還需要進(jìn)一步提高。

五.本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、幼小銜接：相必大家都知道今年是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，明年他們就要踏入小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始小學(xué)生活，所以在大班的這一年中，幼小銜接成了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。在幼兒園中，要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和坐姿(先舉手再回答問(wèn)題)，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣直接影響這上課的質(zhì)量，傾聽(tīng)習(xí)慣好不好再課后最能體現(xiàn)出來(lái)，俗話說(shuō)良好的習(xí)慣是成功的一半;再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的握筆姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)正確與否直接影響孩子筆下的作品，更為重要的是孩子們?cè)谝荒暌院笠M(jìn)入小學(xué)，小學(xué)里的老師不會(huì)像幼兒園老師那樣手把手的去教，現(xiàn)在習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好，影響的不僅是小學(xué)的學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懸惠呑樱詮倪@學(xué)期開(kāi)始也請(qǐng)家長(zhǎng)回家提醒你的孩子。對(duì)于大班的孩子需要開(kāi)始知道爸爸媽媽的聯(lián)系電話和家庭住址，需要會(huì)寫(xiě)自己的名字，

2、幼兒的任務(wù)意識(shí)：上了大班以后，孩子的任務(wù)會(huì)比以前多，需要孩子每天記住自己的小任務(wù)，每天晚上回家的時(shí)候家長(zhǎng)可以提醒孩子或者問(wèn)問(wèn)孩子晚上的小任務(wù)，讓他們自己說(shuō)，久而久之會(huì)很習(xí)慣的記住自己的任務(wù)。

3、在五大領(lǐng)域方面：在健康領(lǐng)域中：結(jié)合本班的優(yōu)弱點(diǎn)，這學(xué)期我們將有效的利用晨間、戶外活動(dòng)開(kāi)展更為豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的平衡能力及基本動(dòng)作。同時(shí)將跳繩作為本學(xué)期的重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目，讓孩子有一個(gè)全面的發(fā)展。在科學(xué)領(lǐng)域中：重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)手操作方面，讓孩子進(jìn)行更科學(xué)的操作習(xí)慣。在數(shù)學(xué)方面，我們注重練習(xí)孩子的守恒訓(xùn)練和分類(一次分類、二次分類)。在語(yǔ)言領(lǐng)域中：這學(xué)期我們繼續(xù)將看圖講述和故事講述作為首要內(nèi)容，同時(shí)加入新聞播報(bào)站。利用各有利時(shí)間段，讓孩子更好地參與其中，達(dá)到更好的效果。講故事能力需要再不斷加強(qiáng)，在社會(huì)領(lǐng)域中，為了更好的鍛煉幼兒的責(zé)任心和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，我們采用值日生競(jìng)選制，讓孩子擔(dān)任值日生，提高孩子的勞動(dòng)意識(shí)和為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)。另外，孩子的交往能力也是這學(xué)期需要著重培養(yǎng)的。讓孩子之間多說(shuō)、多玩，從而達(dá)到合作、共享的意識(shí)。在藝術(shù)領(lǐng)域中，這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，特別是剪刀的使用和折疊的訓(xùn)練。另外，在畫(huà)畫(huà)方面我們著重構(gòu)圖能力的培養(yǎng)。在音樂(lè)方面，需要給孩子更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲。

六.家園互動(dòng)

家園互動(dòng)我認(rèn)為就是家庭與幼兒園相互配合，同步教育，以此來(lái)促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)的提高。即：家園共育。目的為了說(shuō)明一點(diǎn)：教育好孩子需要雙方的配合，如果單靠一方的力量是無(wú)法完成的。希望每位家長(zhǎng)都能有空、有事及時(shí)、主動(dòng)地與我們交流，反饋孩子在家的各方面的情況和自己對(duì)我們工作的種種想法與建議，這正是你對(duì)我們工作信任的表現(xiàn)。

七.近期需要家長(zhǎng)配合的：

1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽(tīng)習(xí)慣、坐姿、任務(wù)意識(shí)習(xí)慣)

2、文明禮儀，希望家長(zhǎng)以身作則。(報(bào)考小學(xué)的印象分)

3、幫助復(fù)習(xí)每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

4、及時(shí)填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案。

5、每人準(zhǔn)備一根繩子和一個(gè)網(wǎng)球。

6、針對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的不良生活習(xí)慣，家長(zhǎng)積極配合。

7、新聞播報(bào)員。

六、展示平臺(tái)的說(shuō)明

1、“新聞我來(lái)報(bào)”評(píng)比欄。

2、每周評(píng)選值日生。

3、一學(xué)期評(píng)選一次好孩子。

4、講故事：“故事大王”。

篇2:幼兒園大班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園大班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好，感謝各位家長(zhǎng)參加本學(xué)期第二次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)始之前，穿插一件事情說(shuō)一說(shuō)，由于我的搭班鄭如燕老師準(zhǔn)備迎接寶寶了，她的工作由蘇莎莎老師接手，蘇老師是位積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，能吃苦的女孩子，她在我們園里已經(jīng)跟班學(xué)習(xí)2個(gè)月了，希望能在本學(xué)期最后幾個(gè)月里我們彼此同心協(xié)力的付出，給孩子帶去更多的快樂(lè)和更多的收獲，也希望能跟在座的各位家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。接下介紹本次會(huì)議的主要內(nèi)容，總共有四點(diǎn)：1、家校聯(lián)系情況反饋2、幼兒出勤情況3、親子朗讀培訓(xùn)4、學(xué)位預(yù)定通知。

一、家校聯(lián)系情況反饋

我們對(duì)家長(zhǎng)的工作主要有：1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計(jì)劃，作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大部分的家長(zhǎng)都能堅(jiān)持看作業(yè)，都能按要求配合老師的工作，謝謝！課后復(fù)習(xí)也是父母與孩子學(xué)習(xí)交流的一個(gè)平臺(tái)，即使沒(méi)有功課我也希望大家每天花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪孩子聊聊天，見(jiàn)證寶貝每天不同的收獲和成長(zhǎng)變化。有了爸爸媽媽細(xì)心的陪伴，相信您的孩子肯定也是最自信的最堅(jiān)強(qiáng)的。最近除了黏貼親子作業(yè)以外，從四月份開(kāi)始，還有信息短信告知家長(zhǎng)們每日復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這個(gè)方法也得到一些家長(zhǎng)的支持，也不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有注意看信息。我看到有些家長(zhǎng)不是匆匆來(lái)接孩子，就是爺爺奶奶來(lái)接，老人家不是眼花看不清就是記不住，但這里要特別表?yè)P(yáng)一下云博爺爺、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺，這三位爺爺每次來(lái)看作業(yè)都會(huì)拿紙拿筆來(lái)抄，真是辛苦了（掌聲送給這兩位可親可愛(ài)的爺爺）！還有從5月份開(kāi)始，我們每個(gè)星期五都會(huì)發(fā)一個(gè)本子給寶貝帶回去，主要內(nèi)容有寶貝在園一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳話作業(yè)（傳話作業(yè)是：老師再課堂上把一句話傳達(dá)給孩子，孩子回去又完整的把這句話傳達(dá)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就把這句話寫(xiě)在傳話作業(yè)那里。培養(yǎng)孩子用心的傾聽(tīng)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)），反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況，通過(guò)您真實(shí)的反饋，我們又進(jìn)一步的了解孩子，需要我們老師配合您工作的，您也可以寫(xiě)在上面，一切都為了孩子，我們?cè)敢飧冻龆嘁稽c(diǎn)精力和時(shí)間。

2.除了學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)們反饋情況，我們對(duì)孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會(huì)如實(shí)的反饋給家長(zhǎng)（比如上課認(rèn)不認(rèn)真，有沒(méi)有和小朋友打架，老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么，都會(huì)第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng)），也請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助，或者學(xué)習(xí)上有什么困惑，孩子在家乖不乖等等一些情況，也能及時(shí)的反饋給老師。可以是面對(duì)面的交流，可以是電話交流，也可以是網(wǎng)上聊天等等，每一種短暫的溝通，都會(huì)增進(jìn)我們之間的感情，促進(jìn)了我們幼教工作的質(zhì)量。

二、幼兒出勤情況

我們班大部分孩子的出勤率都很高，如果不是因病缺勤，一般都不會(huì)輕易請(qǐng)假，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的配合，每一次請(qǐng)假都會(huì)打電話或發(fā)信息告訴我們?cè)颍x謝！我不希望因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些個(gè)人原因或者是孩子的一些小脾氣，沒(méi)有送孩子來(lái)園，落下一些功課或錯(cuò)過(guò)一些園內(nèi)精彩的事情。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們提供警惕，做好預(yù)防工作。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院做檢查。

三、親子朗讀培訓(xùn)

每天利用一點(diǎn)時(shí)間培孩子讀讀書(shū)，跟孩子一起學(xué)習(xí)，配合孩子學(xué)習(xí)的興趣，可以請(qǐng)教孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的朗讀方法，這也是對(duì)孩子肯定的一種方法、一種尊重。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀、拍手讀、動(dòng)作讀、指字讀、、、、、等等。每天堅(jiān)持給孩子講故事，或者請(qǐng)孩子給您講故事，故事內(nèi)容可以不用選太長(zhǎng)的，您可以在旁邊指導(dǎo)朗讀。最近我們學(xué)校有請(qǐng)家長(zhǎng)積極走進(jìn)自己寶貝教室講故事的方案，而且已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了，我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參與了，這兩位偉大的母親講的都很好，不但講得很有感情，而且聲音都很甜美，現(xiàn)場(chǎng)孩子們聽(tīng)的很認(rèn)真，相信孩子們都是喜歡這樣的活動(dòng)，這也是家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣的一種方式，所以我希望大家踴躍的走進(jìn)孩子的教室，跟孩子們來(lái)一次親密的互動(dòng)。

四、學(xué)位預(yù)定通知

我們班預(yù)定率很高，我們班總共有38名幼兒，22名男生，16名女生，已經(jīng)有36名家長(zhǎng)預(yù)定了，速度很快，表?yè)P(yáng)！預(yù)定截止日期是5月30日。相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)知道我們收費(fèi)上漲的事情了。是的，我們下學(xué)期的學(xué)費(fèi)有所上調(diào)，上調(diào)至3500左右，但這只針對(duì)于新生。老生在此基礎(chǔ)上有所優(yōu)惠，優(yōu)惠400元。

幼兒園大班,發(fā)言稿,家長(zhǎng)會(huì)

篇3:幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)發(fā)言稿

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,很感謝大家都能抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),可以看得出來(lái)家長(zhǎng)朋友們都是很注重孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)情況.在開(kāi)會(huì)之前有幾項(xiàng)要求需要家長(zhǎng)朋友配合,1.關(guān)手機(jī),會(huì)會(huì)議不長(zhǎng),但是內(nèi)容很重要,我希望每位家長(zhǎng)每一條都記得住.2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在我開(kāi)會(huì)其間不要提問(wèn),有什么問(wèn)題會(huì)后單獨(dú)找我。

新的學(xué)期新的開(kāi)始，非常高興我們班這學(xué)期來(lái)了兩位新成員，希望這次的家長(zhǎng)會(huì)也能讓這兩位新成員的家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)有所了解，以便以后的家園溝通工作。

這次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)重點(diǎn)：

（一）幼兒管理常規(guī)要求：（把資料發(fā)給家長(zhǎng)后一一解讀，讓家長(zhǎng)知道我們的作息時(shí)間，也能配合我們的每一項(xiàng)工作）

（二）班級(jí)管理

1、教室板塊布置的目的：本學(xué)期的教室板塊布置有所改變，在原有的基礎(chǔ)上多了“每周之星”與“每月之星”，為的是讓孩子能更好的表現(xiàn)自己，也讓孩子在激勵(lì)中快速成長(zhǎng)。每天的“光榮榜”還是需要家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)候多多關(guān)注一下，這樣也便于家長(zhǎng)對(duì)孩子多多鼓勵(lì)多多表?yè)P(yáng)。“今日作業(yè)”希望家長(zhǎng)天天去觀看了解，了解孩子們每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)的一些要求。（拿表介紹）這個(gè)學(xué)期我們班的識(shí)字課中的“我愛(ài)我家”完成得非常好，幾乎每一位家長(zhǎng)都配合得很好，只有個(gè)別可能是因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)能輔導(dǎo)孩子并完成簽名，但是也希望這些工作忙的家長(zhǎng)還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)來(lái)關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作一切都是為了孩子。

2、教學(xué)進(jìn)度：漢字的書(shū)寫(xiě)，為了能孩子們的筆劃能書(shū)寫(xiě)規(guī)范，本學(xué)期我們的前兩個(gè)月都是用來(lái)寫(xiě)筆劃，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫(xiě)字生涯中不寫(xiě)錯(cuò)字。

3、學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的加強(qiáng)：很多家長(zhǎng)在上周的“每周作業(yè)”中也反應(yīng)了，孩子的學(xué)習(xí)狀況不太好，其實(shí)這一點(diǎn)我們老師也感同身受，孩子回去過(guò)年一個(gè)月，在家沒(méi)有小口令，沒(méi)有集體生活，也沒(méi)有集體的課堂，而且正逢過(guò)年，我們作家長(zhǎng)的也想讓孩子放松放松，所以這樣沒(méi)有約束的生活就變成了一種習(xí)慣，所以習(xí)慣很重要，現(xiàn)在我們要做的就是讓孩子重新養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這一段時(shí)間里，我們的重點(diǎn)還是放在各種常規(guī)的訓(xùn)練上，也希望家長(zhǎng)在家也配合好，最好給孩子定一個(gè)作息時(shí)間，讓孩子在家也能養(yǎng)成一種有規(guī)律的生活習(xí)慣。

4、溝通：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)遇到很多的問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，我們需要的就是溝通，只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的,所以這就更需要您我在以后的日子里多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí)。

5、表?yè)P(yáng)我們大二班的家長(zhǎng)，在開(kāi)學(xué)的每二周，我們讓每一位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)裝畫(huà)的透明文件袋、兩張相片（一大一小），家長(zhǎng)都很配合，讓我們的工作很順利的開(kāi)展，謝謝大家，就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兾覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：一切為了孩子。今天的家長(zhǎng)會(huì)到這就結(jié)束了，謝謝大家。

班主任：莫玲霞

家長(zhǎng)會(huì)后反思：

幼兒園大班,發(fā)言稿,家長(zhǎng)會(huì)