本學年我擔任七年級生物學的教學工作和檔案管理工作，這一學年來我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和生物課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學方法，與新課程共成長。在檔案管理工作中能認真的完成本職工作，按時完成上級領導下派的各項任務，總結

首先我談談擔任初七生物教學工作的總結

一，加強學習不斷提高思想和業務機能素質。

本學年我是第一次擔任初七生物工作的，對很多生物工作的認識了解做的準備工作不是很夠，但是上級領導對我的工作能力的信任，初七的生物工作我要完成的更好，俗話說“學海無涯，教無止境”，只有不斷的學習，才能讓生物學科有更好的青春和活力，我一直在課余時間積極學習，認真掌握初七生物知識，認真結合第八次課程的改革，明確學習的重點以及新課程的標準跟理論規劃。另外我還通過各種生物方面的書籍，網絡認真學習了生物新課程的執行標準。以及相關的文章如《教師怎樣與新課程同行》等各種相關的書記和文章，讓我在工作中不斷成長，樹立了先進的教學理念，為了更好的擔任教學工作，明確努力的方向，還通過各種學習活動，如網絡聽課，公開課等讓自己在教學方面不斷的提高。讓自己的知識不斷累計，豐富了自己的知識量，為以后的教學工作做好更好的準備。

二，讓生物課程走入課堂。

如何教好初七生物，如何貫徹《國家生物課程標準》對生物的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我認真學習新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及新課程教材。使自己教育教學水平躍上了一個新的臺階。

三：如何通過生物課程讓師生之間互動共同學習。

作為一名數學專業的老師，在以前的工作實踐中，我掌握很多的教學方法，能很好的和學生交流互動。同樣我以飽滿的熱情來接管生物課程的工作。為了展現自己全面發展的能力，我毅然接受了上級領導的考驗。在以往的數學教學工作中，我能充分發展學生情感和態度價值觀，使老師跟同學之間成為朋友進行互動發展。充分而積極的利用各種教學資源，改變教學方法，學法。從而獲得了很多寶貴的教學經驗，同樣利用在生物課程中得到了明顯的驗證。在備課時，真多本班的實際情況，有針對性的精心備課，撰寫教案。課后通過課堂的切身體會或疏漏，及時的記錄學生在學習中的優越性和困惑性。通過這樣的教學方式，我汲取了大量的教學經驗，開發學生自主性學習，在本學年的第一學期，本班的生物平均成績名列全縣第一，可見我的教學方法得到了很好的驗證，得到了學生的肯定。在不斷的思考探索中，全心的在學生中付出得到了成績的回報，作為一名以數學專業畢業的老師，為自己的付出的工作得到如此的回報，感到無比的驕傲。

教育教學是我們身為教師的首要任務，本學年我努力講新課程的理念應用的課堂實踐教學中，活用新教材，實踐新理念，力求讓生物課更具特色，形成獨具的風格以及教學模式，很好的提高了生物教學質量，是上級領導跟同事有目共睹的。

在擔任初七生物課程時，我堅持切實做好認真教學，結合本班的實際，靈活的上好每堂課，真正做好課堂內容當堂完成。課后對學生的作業進行細致的批改，通過各種實踐實驗課使學生對生物課程產生濃郁的興趣，同時也是為了以后各種教學累計經驗，不讓上級領導跟同事失望。另外還通過授課后根據得失即使寫些教后感。及時跟本班的班主任進行溝通，了解每個學生，因人而異很好的改進教學方法突破學法，針對一些舊教材內容的陳舊，單一，脫離學生的實際問題。我積極對初七的課程進行開發跟設計。通過系統性的，階段性的激發學生的熱情促進學生的全面發展，對學生的學習進行及時的平價，關注和技能理解掌握，更關注學生的情感與學習態度形成的和發展，既能發現學生的學習成果還能有花和發展他們的學習。

四：在教育工作中能及時發現自己工作中的不足。

首先體現在生物新課程標準的學習不夠深入，在新課程的實踐中思考還不夠多，不能很好的針對性的對教學方面的想法跟問題記錄下來，進行很好的反思。

其次，在教教研方面本學年加大了學習力度，雖然認真的研讀了一些有關教研方面的書籍，但是在實踐中不能應用的到位，沒達到自己心目中理想的目標。

最后，在生物教學中很多有特色有創意的東西好不夠多，本想設置生物興趣小組，但是由于各種原因沒在現實中落實，在今后的教學中，我要多找出各個學科的興趣，讓學生學的有興趣，為生物學的做出貢獻，一份耕耘，一份收獲，在學海無涯的知識世界工作中苦樂相伴。我會本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

接下來我在談談**年我對學校檔案工作的年度總結。

**年，在學校上級領導有關負責人的正確指導與幫助下，堅持國家對教育檔案的相關精神，堅持教育工作的各項方針和制度，以教師工作行為守則嚴格要求自己，刻苦專研業務，熟練掌握本崗位的管理辦法和工作規程。將一年來的主要工作匯報

一，思想政治方面

能夠認真學習馬列主義*思想以及*x理論和和國家教委的重要思想，深刻領會國家教委的精神和檔案的工作原則。與教育檔案方針原則保持一致，堅持實事求是，堅持原則，遵紀守法，沒出現危機違章行為。按照相關的意見改變工作方法，提高自己的學做業務水平。

二：認真完成本職工作以及領導交辦的各項工作任務。

加強對文件收發與管理，首先加強對外來文件的登記與管理。對上級教委的每份文件即使送領導傳閱，然后按照領導的批示再對文件進行合理的上傳下達，基本杜絕了公文處理上的積壓，延時，失誤等現象發生。對各個學組的學習文件進行認證登記編號。對文件進行妥善的保管，分門別類。為以后的檔案工作做好準備。促進檔案管理與達標，根據《檔案法》和《檔案管理條例》，緊密的結合教育檔案的歸檔范圍及保管期限的規定，使檔案工作基本實現了制度化和規范化，為了提高檔案管理的自身價值和促進全面教育系統的檔案管理達標升級工作起到了積極的促進作用。特別是上級教委對本校的檢查工作時，我能很好的完成本校領導交給的任務。積極配合學校領導抓好日常事物性的工作，能夠很好的銜接上下級的工作與溝通，還能內外聯系工作，很好的保證了學校的日常工作，盡到了自己的責任。

三：存在的問題及未來的工作打算

首先，我是理科專業畢業的，對檔案功底不夠扎實，每周擔任兩節生物課，對檔案管理的問題分析的不夠徹底，獨立解決問題的能力較差，對檔案的很多專業知識欠缺。對文稿的起草還要進一步提高。我將進一步的學習，在不耽誤生物課程的擔任同時，很好的完成檔案工作，努力提高自己的政治素質學習水平跟工作能力。盡職盡責，圓滿完成各項上級領導下達的任務，俗話說：“能者多勞”，我會為教育事業做出自己應做的貢獻。

綜上所述，這是本年度本人對七年級生物課程和檔案工作的總結。首先感謝校領導的栽培，還要感謝平時對我工作支持的很多同事，在未來的教育工作中，我會腳踏實地的走好每一步，希望能在本專業的應用特長教學，雖然我現在做的不是本專業的工作，但是我的成績沒讓領導跟同事失望過，如果我在本專業內進行教學，我想會發揮的更好，懇請校領導給我一次機會，讓我在數學教學領域有更好的發展。在今后的工作中我會迅速的成長，不會讓校領導失望，做出更好的成績來感謝校領導對我的厚愛。

篇2:七年級備課組生物期中考試教學質量分析表

七年級備課組生物期中考試教學質量分析表

試

卷

分

析

一．這次七年級生物科期中考試的題型有二大類：選擇題40分和非選擇題60分共100分。考查范圍是第一，二單元。分值分布以下：

1.第一單元40分：第一章4分，第二章36分其中第一章中調查的方法，第二章中生物圈的范圍和生態系統的多性性未考查到。

2.第二單元60分：第一章52分，第二章8分，其中第二章中單細胞生物內容試卷中未涉及到。從以上分析可以看出這次考試重點考查第一單元第二章和第二單元第一章內容。

二．這次考試內容最大特點是實驗題占了很大比重，達45分之多。

1、顯微鏡的操作如選擇題6，8，11，16題，非選擇題21題共13分。

2、裝片制作和觀察有選擇題9，10，13，14，非選擇題22題共18分。

3、對照實驗有選擇題有12題，非選擇題26題共14分。

成

績

分

析

考試很不理想，無論是實驗班，平行班，普通班平均分，及格率，優秀率都普遍偏低。實驗題在這次考試中占了很大的比重，而學生丟分最多的是實驗題。

存在

問題

及

原因

1.這次考試學生丟分最多就是實驗題，而實驗操作在有些學校因為實驗室硬件條件設施不完善，加上生物不是中考科目學校也不重視沒有配備專職的實驗員，初一生物期中考試內容多，又恰逢新生軍訓、國慶長假擠占了課時本來就少的生物課，有時候本來應該是學生人人動手練習的顯微鏡操作實驗，我們的老師為了完成教學任務這節課便成了老師課堂的簡單演示，＂講實驗＂，真的很無奈！長期以往，這種授課方式不但害了我們的學生也害了我們的生物教學。

2.其次學生丟分的原因還有對重要概念的理解和書寫表述出現錯誤。如非選擇題24.（2）題細胞膜的選擇透過性，非選擇題25.(4)題生物與環境的關系中食物鏈都出現了書寫錯誤。

3.識圖和看圖的能力還有待加強。如非選擇題23細胞的結構填圖。

改

進

措

施

1、按照生物課標要求實驗課盡量安排學生動手操作，爭取學校的支持盡量排滿排齊。

2、某些實驗如受條件限制制約，可以改為課堂演示或多媒體展示，重點講解實驗技能和實驗原理。

3、針對實驗課考點和考試方向，輔以導學案練習，爭取每個學生對每一個實驗操作技能和原理摸熟摸透。

4.注重重要概念的理解和書寫表述練習，通過練習不斷地完善教學中出現的不足。

5.加強識圖和看圖的練習，作業可以采用實物投影，師生共評的方式完成。

篇3:學年度第一學期七年級生物上第三單元檢測試題

20**-**學年度第一學期七年級生物上冊第三單元檢測試題

班級：姓名：得分：

一、選擇題

1、我們日常食用的大米主要是水稻種子結構中的（）

A、胚芽B、胚根C、子葉D、胚乳

2、植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（）

A、碳、氫、氧的無機鹽B、氮、磷、鉀的無機鹽

C、鈣、鐵、鋅的無機鹽D、磷、硫、鎂的無機鹽

3、玉米種子我菜豆種子都有的結構是（）

A、種皮和胚乳B、種皮和胚C、胚和胚乳D、種皮、胚和胚乳

4、葉是植物體進行光合作用的主要器官。以下對葉的相關描述，錯誤的是（）

A、葉片闊而扁平，有利于進行光合作用B、葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶

C、葉脈具有支持和輸導作用D、海綿組織葉肉細胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細胞中的多

5、無土栽培是指（）

A、把植物直接栽培在人、畜的糞尿中B、直接將植物施無機鹽的栽培方式

C、不需要給植物施無機鹽的栽培方式

D、把植物栽培在按植物需要的無機鹽種類、數量和比例配制的營養液中

6、夏日，當你走進翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的（）

A、光合作用和呼吸作用B、光合作用和吸收作用

C、光合作用和蒸騰作用D、呼吸作用和吸收作用

7、下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發育的影響”的實驗結果：

組別子葉處理株高（cm）主根長度（cm）須根葉片數

a組保留兩片10.118.25發達26

b組保留一片7.214較發達19

c組去除兩片0.83.8極少9

由此分析可知：（）

A、該實驗的實驗組為a，對照組為b和cB、該實驗的實驗組為a和b，對照組為c

C、該實驗的實驗組為a和c，對照組為bD、該實驗的實驗組為b和c，對照組為a

8、魚缸里經常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是（）

A、水草呼吸作用增加魚缸內二氧化碳的含量B、新鮮水草可以美化魚缸

C、水草是魚的重要餌料D、水草光合作用增加魚缸內氧氣的含量

9、在根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）

A、成熟區B、伸長區C、分生區D、根冠

10、下圖表示大豆種子的形成和萌發過程。下列有關說法正確的是（）

A、大豆種子的受精卵中貯存有遺傳物質B、大豆種子的營養成分主來自于上圖中的①

C、上圖中的②表示大豆種子的形成過程D、大豆程了萌發需陽光，氧所和適宜的溫度

11、在移栽一些樹木時，綠化工人往往去掉一些枝葉，個別還采取遮陽措施，這主要是為了降低植物的

A、呼吸作用B、蒸騰作用C、光合作用D、吸收作用

12、以下是某同學幾個實驗的認識。其中正確的是（）

A、在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是子葉

B、在探究二氧化碳是光合作用的原料時，要對實驗材料進行暗處理

C、低倍鏡下觀察到細胞物像模糊時，可轉動轉換器成高倍鏡進行觀察

D、在探究光對鼠婦生活的影響時，可用一只鼠婦重復多次實驗

13、某校門口有一棵古樟樹，樹心已經朽爛成一個大洞，變成了一棵空心樹。可是，這棵古樟樹在大家的保護下這是照樣枝繁葉茂、開花結果。由此推斷，朽爛掉的樹心是這棵古樟樹的（）

A、全部韌皮部B、部分韌皮部C、全部木質部D、部分木質部

14、在溫暖的環境中久放的黃瓜會逐漸變得萎蔫，重量明顯減輕。其主要原因是（）

A、黃瓜細胞被周圍的細菌侵蝕B、黃瓜細胞已停止了光合作用

C、黃瓜呼吸作用消耗了其中的有機物D、黃瓜細胞停止了正常的生長、分裂和分化

二、非選擇題（共40分）

15、(16分)某生物學習小組想探究種子萌發所需的外界條件，于是選用一定數量、同一品種的、具有萌發能力的小麥種子，用五個培養皿做了正確的探究實驗，其條件、結果如下表：

1號2號3號4號5號

空氣充足無充足充足

水分適宜無適宜適宜

溫度25℃25℃25℃0℃25℃

光照有有有有無

結果萌發不萌發不萌發萌發

請分析上表，回答下列有關問題：

（1）2號培養皿的水分條件應該是，3號培養皿的空氣條件應該是，4號培養皿的實驗結果是。

（2）此探究實驗設置的對照組是號。1號與2號對比，實驗變量是；1號與3號對比，實驗變量是；1號與4號對比，實驗變量是；1號與5號對比，實驗變量是。

16、（12分）桃是常見的水果，含有豐富的營養物質。下圖是桃花的結構示意圖，請回答：

（1）圖中構成雌蕊，花粉位于中。（填序號）

（2）花粉從花藥中散發出來落在柱頭上的過程叫。

（3）圖中能發育成果實的部位是；能發育成種子的部位是。（填序號）

（4）如果一棵桃樹上能結出多種品種的桃，則采用的處理技術是。

檢測,生物