本班共有學生34名，男生23人，女生11人。他們個個活潑好動，具有鮮明突出的個性。經過近一段時間的觀察和總結，我發現學生在生活和學習習慣上差異顯著，存在一定的“貧富懸殊”。印樂、余怡慧等少部分住宿生養成了良好的生活習慣，不挑食，不偏食，自己的襪子、紅領巾等自己洗，自己能整理床鋪;劉穎、楊子秋等同學有一定的集體榮譽感，能參與班級管理。但絕大部分學生卻紀律松散，態度馬虎，老師不到班，難以管制自己，主動參與學校活動的意識不夠，作業字跡潦草，正確率低，住宿男生在宿舍吵鬧，與生活老師頂嘴……男女生比例失衡、學生家庭背景復雜、住宿學生減少、來自不同地區等是諸多問題的癥結。本學期亟待在幫助學生鞏固良好的行為習慣和培養責任感兩方面多加督促和引導。加大個別輔導、個別教育的力度，拓寬溝通渠道，促進師生的信任合作，以期本學期各方面能更上一個臺階。

指導思想

以“****”重要思想和*****為指導，以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以實踐體驗為途徑，通過形式多樣、富有實效的德育活動，增強班級管理的科學性和藝術性，培養學生良好的道德素質和文明習慣。

奮斗目標

1、班風：守紀善知敏行創新;

2、各科合格率達100%，優秀率達40%;

3、體育合格率達100%，優秀率達30%;

4、近視率控制在原發病率以內;

5、特長生培養對象:

美術：李玲蔣云飛楊帆

書法：周業周書穎孫偉淳

演講：沈怡奧數：王凱劉穎

電腦：孫偉淳足球：陸黃瀅

乒乓球：韓昊翔鋼琴：朱銘征

寫作：沈怡張唯倩小提琴：陳杰威

具體措施

1、加強班集體建設，培養學生的責任感

責任心的培養已引起人們的關注。美國西點軍校將“責任”二字作為校訓。本學期，我班將從以下幾方面培養學生的責任感：㈠明確集體的奮斗目標，培養學生的集體意識;㈡建立良好的人際關系，培養學生的集體協作精神;㈢建立健全班級組織機構，培養學生履行義務的習慣;㈣樹立健康的輿論導向，增強集體教育力量。

2、通過形式多樣，豐富多彩的隊活動將愛國主義教育落到實處。

⑴抓住今年是中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年這一教育契機，充分利用重要的歷史事件，開展豐富多彩的專題教育。通過“讀抗日書籍，看抗日電影，講抗日故事，誦抗日詩歌，唱抗日歌曲，贊抗日英雄”等系列活動，讓學生了解歷史，不忘國恥，立志成才，報效祖國。⑵繼續開展好“誦千古美文，做中華赤子”活動，同時認真組織好“人人精讀五本書”活動，組織讀書知識競賽等多種形式推動讀書活動的深入開展。⑶圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我四大關系，開展以培養愛心為核心的體驗教育。讓學生尋找一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領，提高自己的全面素質。

3、強化行為規范的養成教育

通過評比“優勝小組”、“優秀隊員”等形式，從閱讀、課堂、課間、就寢、用餐、作業、衛生等方面進行評比，每周一評比，每月一總結，分批評選出“學習小標兵”、“守紀小標兵”、“崗位服務小標兵”、“生活自理小標兵”等，并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。以全社會開展“全民節約共同行動”活動為契機，在學生中廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導學生積極參與節約型社會建設，從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源，愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

4、切實抓好后進生的轉化工作

開設“小標兵園地”為后進生樹立榜樣，本學期，我將努力創造讓后進生成功的競賽活動，開設“進步之星”專欄，讓后進生品嘗成功的喜悅，并在多種嘗試中尋求到自己的“對應點”，使其多方的優點顯露出來，從而達到轉化的目的。

5、督促學生上好“兩課兩操”。鼓勵學生積極參加體育鍛煉，提前備戰冬季三項體育比賽。認真制定訓練計劃，力爭做到人人達標，優秀率達35%以上，對一些“特殊”學生進行重點輔導，絕不讓一人掉隊，為集體抹黑。

6、經常與科任老師交流班級情況，虛心聽取意見，及時糾正不良傾向。設立“班主任信箱”，歡迎科任老師、學生、家長提出寶貴意見和建議，讓他們共同參與管理，經常與家長電話聯系，把孩子的一點一滴進步都報告給家長，讓家長放心。

每月工作安排

九月份1、制定班主任工作計劃;2、對學生進行日常行為規范的教育和安全教育;3、中隊干改選;4、布置教室文化;5、出好第一期黑板報;6、開展“紀念抗日戰爭勝利60周年”的詩歌朗誦活動.

十月份1、對學生進行以“節約”為主題的教育活動;2、參加“誦千古美文，做中華赤子”的活動;3、出好第二期黑板報(全民節約共同行動);4、組織開展以“抗戰勝利”為主題的讀書演講活動.

十一月份1、參加第十五屆紅領巾菊展;2、開展“感恩教育”系列活動;3、期中操行評定;4、出好第三期黑板報;5、參加隊活動創意大賽.

十二月份1、對學生進行勤奮學習的教育;2、舉辦元旦慶祝活動;3、參與學生風采展示活動;4、出第四期黑板報(主題：勤奮學習).

元月份1、評選“三好”學生;2、舉行休業式;安排學生寒假實踐活動;3、出第五期黑板報(主題：慶祝元旦).

篇2:幼兒園中班班務計劃春季第二學期

幼兒園中班班務計劃**年春季第二學期

一、保教總目標

在培養幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎上，進一步培養幼兒熱愛自己的家鄉和祖

國。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。自己的事情自己做，使自我服務技能較熟練。進一步激發幼兒的學習興趣，培養好奇性、主動性，增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒開朗的性格。喜歡藝術活動，樂于參與繪畫創作，掌握一定的表現技巧，大膽表現自己的感受和體驗。

二、班況分析

隨著猴年的到來，孩子們也都大了一歲。經過上個學期幼兒園生活的學習和教育，大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助掛毛巾、擦桌子等。會正確地洗手、洗臉。在老師適當地提示下能將自己玩過的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛學習了，上課基本能做到專心聽講，一些平時膽子較小，不肯舉手發言的幼兒也有了進步；大多數幼兒能堅持每天用普通話和別人交談；音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌；在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫水平有了提高。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動，體育技能有了提高，像羊角球、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多，能愉快地進餐，剩菜、剩飯較少，吃完后能排著隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。

從幼兒的整體發展來看，每位幼兒在原有基礎上都有了提高，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。但也存在著一些問題：1、個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中，好動，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）。2、挑食現象仍存在（胡孝一、金賢等）。3、少數幼兒動手能力還不強（如夏振、王嘉宇等）。4、大部分幼兒在回答問題時不夠完整，聲音不夠響亮。5、仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發言。針對這些問題，需要我們進一步制定出有效的計劃，對他們進行引導，幫助他們改正缺點，使他們在新學期中有明顯的進步，在他們原有的水平上得到有一定的提高。

三、德育教育

（一）培養幼兒懂禮貌，守規則。

1、有禮貌地稱呼人，正確地使用“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。

2、別人對自己講話時，要面對講話人注意地聽。

3、經老師適當提醒，能遵守本班規則。

4、懂得保持環境衛生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。

5、不隨便動別人的東西。

（二）培養幼兒對同伴友愛互助。

1、能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。

2、在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。

（三）培養幼兒愛父母、愛老師、愛集體。

1、知道父母工作和做家務很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事，不故意向家長提

出無理的要求。

2、知道老師關心小朋友，能教小朋友懂許多事情，所以要聽老師的話，愛老師。

3、知道父母或他人在學習、做事和休息時，不去影響他們。

4、習慣集體生活，知道和小朋友一起活動很快樂，愛自己的班級。

5、初步懂得關心班里的人和事，愿為集體做事，能為別人做好事而高興。

篇3:幼兒園大一班班務計劃

文章來源

制度大全課件

qiquha.CoM

**年幼兒園大一班班務計劃

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，積極為入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。

二、工作重點

因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。

三、教育目標

語言領域：

（1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動。

（2）．對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）

（3）．能用普通話與人交流，表達自己的意思。

（4）．愿意與不熟悉的人交談。

（5）．能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

（6）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

科學領域

1．幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。（種植）。

2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。

3．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

社會領域：

（1）．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）．愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

（4）．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

（5）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

（6）．了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

健康領域：

（1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

（2）遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。

（3）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

（4）培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練

（5）、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

藝術領域：

（1）能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。

（2）進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

（3）能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。

（4）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

（5）、學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

（6）積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

四、具體措施

1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的游戲環境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

3、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。

六、每月工作安排

三月份

1、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。

2、在班級內開展“各行各業”的主題活動。

3、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

四月份

1、繼續加強幼兒的常規訓練。

2、社區活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

3、發動家長收集有關主題的資料。

4、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

五月份

1、慶祝“5、1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。

2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動。

2、開展“六一”兒童節的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力

文章來源

制度大全課件

qiquha.CoM