**-1012學年度第二學期師徒結對小結

跟隨師傅學習已經兩年了，在這里我想說的是：“師傅，再一次的謝謝你!是你在我職業生涯剛起步的時候，一步步地引領我，告訴我前進的方向。”師傅你交給我的不僅僅是在教師這個特殊的行業里生存的本領，還從中手把手的指導我從備課到如何上好一節課的種種……師傅都會以他豐富的經驗給我一個機智的答案。有這樣的師傅真好！相信在師徒結對里的許多徒弟都有跟我一樣的感受。不管怎么說，我們做為徒弟在師徒結對中絕對是最大的受益者！

也正因為師徒結對，讓我在教育、教學，在師德修養、為人處事等方面都讓我受益匪淺。下面是我這個學期的收獲：

1、就我個人而言，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高很多，上課也就更加有激情，同時在教學基本功和課堂組織能力上也得到了提高。

2、在課時與課后，師傅都會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識的進行調整。

3、在教育落實每一節課，每一項活動中，我也分析了自己的優勢與不足。回望這學期，很令我和師傅感到欣慰，因為自己在教態，課堂的應變能力上，都有了很大的提高。

4、通過師徒結對后，我也做到了勤反思，善思考，反思是每一節課后必備的一件事，因為在反思中可以使教育教學有很大的收獲，也可以使我在教育教學中進步更快，并能對學生的學習情況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。

5、還有就是師徒之間的聽課評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大的收獲，正因為師徒結對使我在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到了提高。

所以說，一日為師終生為師，向師傅學習的路還很長，為能有這么好的師傅喝彩，同時也為自己加油吧！

二

篇2:徒弟備課組師徒結對活動小結

備課組師徒結對活動小結

磁器街小學張軍

學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的齊鳳琴老師結為師徒。師徒結對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，齊老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態投入到教學活動中去。在師徒結對的這一年中，我們的常規活動有以下幾方面:

一、課前（備課）：在這個環節中主要是老師為主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二、課堂（聽課）：在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個教學環節的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

篇3:師徒結對師傅小結

青年教師是學校的未來和希望，因此近年來各個學校都非常重視青年教師的培養，特別是在他們工作的第一年為他們配備指導教師，建立師徒結對制度。去年九月，我們體育學科分配了兩名新教師，學校任命我為他們的指導教師，我覺得肩上的擔子很重。為此，我認真地學習區教師進修學校對青年教師的培養要求、學習學校制定的新老教師結對制度，結合體育學科的特點，制定了結隊幫扶計劃，按計劃一步步實施。為總結得失、改進提高，將這一年來的結隊工作進行小結。

一、以身作則，榜樣示范

俗話說“近朱者赤、近墨者黑”。學校選派我們為指導教師，除了業務上指導青年教師外，更重要的是發揮榜樣的作用，用自己的實際行動促進他們良好工作態度、習慣的形成。學校的體育事務瑣碎復雜，體育教師的往往是風吹日曬、起早摸黑，工作非常辛苦。而當前許多學校的分配制度根本沒有考慮體育工作的艱辛，不盡合理，所以當年輕教師的努力工作付出得不到應有的認可時，他們的工作熱情會受到打擊。但是這些體育工作是我們體育教師的職責，待遇低是事實，但決不可能因此而叫其他學科的教師干吧。所以，我一直勤懇塌實地工作以詮釋體育教師的職責，引導他們比工作、講奉獻，正確地對待付出與回報。兩位青年教師始終保持極大的工作熱情，不記得失、任勞任怨，得到了學校領導的一致認可。

二、理論學習、提高素養

按照鎮江市教育局“三大活動”的要求，和他們一道認真地學習《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本著作，做好學習筆記，相互檢查筆記，定期交流學習心得，提升理論素養。從體育學科的角度出發，為他們選擇了專業期刊