**-**學(xué)年第一學(xué)期

五年級地方課程教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我們開設(shè)了安全教育、傳統(tǒng)文化課程。一學(xué)期下來，同學(xué)們逐漸適應(yīng)，從容上課，現(xiàn)在孩子們對詩句朗朗上口，感受到了課本中的營養(yǎng)，體驗(yàn)到了對傳統(tǒng)文化更深刻的認(rèn)識(shí)。這現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)

一、目標(biāo)實(shí)施方面：

1、本學(xué)期通過開展公共安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學(xué)生形成良好的安全意識(shí)。注意挖掘其他學(xué)科教材的安全內(nèi)容，積極開展安全教育。將安全教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、達(dá)到了如期目標(biāo)：培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成了安全意識(shí)，掌握了必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，保障了學(xué)生安全健康的成長。總結(jié)如下：

3、豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，同時(shí)也為了提高他們的人文素養(yǎng)及寫作水平。

二、能力方面

1、提高了有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護(hù)能力。

2、讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì)恰當(dāng)避險(xiǎn)。

3、初步認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個(gè)人安全和社會(huì)安全的行為選擇。

4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>

三、采取的教學(xué)措施

1、教學(xué)形式多樣化。

2、注重游戲教學(xué)。

3、注重面向全體和個(gè)別差異。

篇2:小學(xué)體育課程教學(xué)工作總結(jié)

以下是由制度大全提供的關(guān)于體育課程教學(xué)工總結(jié)的文章，希望對大家一定的幫助。更多關(guān)于課程工作總結(jié)的文章內(nèi)容盡在制度大全.

隨著新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)在全國中小學(xué)體育教育領(lǐng)域中的不斷宣傳和推廣，一支具有新課程思想理念所指導(dǎo)的、具備時(shí)代特性的、在新課程領(lǐng)域里展翅飛翔、自由成長的體育教師隊(duì)伍

一、教研組基本情況

我校體育教研組共有七名成員。其中小學(xué)高級教師2名，小學(xué)一級教師3名，二級教師2名，一名新上崗教師還在脫產(chǎn)進(jìn)修。其中*黨員1名。青年教師4名。教研組擁有蘇州市學(xué)科帶頭人1名，吳江市教學(xué)能手2名，吳江市體育教學(xué)基本功競賽獲獎(jiǎng)?wù)?名。組內(nèi)教師都具有一定的體育專項(xiàng)特長，并獲得不同等級的裁判資格。近三年來有十余人次在蘇州市、吳江市各類教學(xué)比賽中獲等級獎(jiǎng)，有近二十篇文章在全國、省、市、各種學(xué)刊上發(fā)表或在評比中獲獎(jiǎng)。有十余人次獲得市、鎮(zhèn)、校級先進(jìn)個(gè)人、嘉獎(jiǎng)、優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)。

作為吳江市體育先進(jìn)集體的體育教研組，經(jīng)過多年的努力，去年又被吳江市命名為體育強(qiáng)勢學(xué)科。充分發(fā)揮體育教研組全體教師的智慧和能量，精心新課改，在新的一輪《課標(biāo)》的要求下，面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)和新的思考，正默默無聞、辛勤耕云、一步一個(gè)腳印地向新課改邁進(jìn)，逐步探索，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，去開創(chuàng)學(xué)校體育教育的新局面，一個(gè)個(gè)新的輝煌在等他們創(chuàng)造，一個(gè)個(gè)新的輝煌有他們續(xù)寫......

二、教研組主要工作做法

1、師資隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)

建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。

⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。

⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。

⑷每學(xué)年每位體育教師要寫一篇教學(xué)心得或論文，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、以課堂教學(xué)為突破口

教育教學(xué)是教師的根本，只有自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。在三年的工作中為提高體育教師的教學(xué)水平，教師積極參加教師職務(wù)培訓(xùn)，全方位提高師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力。扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，每學(xué)期初組織教研組成員研究《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格按照教材制訂各年級的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，同時(shí)制定統(tǒng)一的考核項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。其次，重視備課，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要求教師在備課時(shí)，能行之有效地把握教材，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，做好既備教材，又備教法，既備學(xué)生，又備器材，使教案具體、生動(dòng)、詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。

過去我們聽課和評課主要注重教師對體育教學(xué)大綱和教材內(nèi)容的把握是否準(zhǔn)確，重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破，教法運(yùn)用是否適宜，學(xué)生掌握技能是否準(zhǔn)確到位，教師語言、教態(tài)和動(dòng)作是否合理、準(zhǔn)確，課的強(qiáng)度、密度是否合理等。現(xiàn)在我們的新課程教學(xué)則主要看學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，師生能否互動(dòng)，學(xué)生是否樂意學(xué)習(xí)，總之要立足于全體學(xué)生全面發(fā)展去讀教學(xué)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功，現(xiàn)在對體育課堂教學(xué)的評價(jià)不是看教師講得如何，而是由學(xué)生表現(xiàn)來體現(xiàn)教師的教學(xué)水平。

教研組對教師的基本要求是：學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽課評課。年輕教師向老教師學(xué)習(xí)成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)特色。老教師向新教師探求新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)的應(yīng)用與操作。形成了互幫互學(xué)的良好氛圍。

3、教育科研面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的開展旨在教師走上教研的第一線，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)的蓬勃開展。我們制訂體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)，我們經(jīng)常在體育教學(xué)、群體工作和體育訓(xùn)練等方面展開熱烈的研討，尤其是面對新形勢，針對實(shí)施素質(zhì)教育出現(xiàn)的新問題，我們體育組的教師更是躊躇滿志，信心百倍。一致認(rèn)為，唯有強(qiáng)壯的身體，健全的體魄，才能使學(xué)生更有精力，投入學(xué)習(xí)、工作，才能使學(xué)生增長知識(shí)，鍛煉才干;唯有提高了學(xué)生的素質(zhì)，他們才能在以后不同的學(xué)習(xí)、工作崗位上隨環(huán)境的不同能選擇體育鍛煉和體育練習(xí)。所以，我們的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)，為此，我們體育組內(nèi)開展了體育“說課、“上課”、“評課”一條龍教研活動(dòng)。尤其是“上課”---即組織年輕的老師開展體育公開課、研究課、觀摩課、示范課。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)三年來，我們體育教研組二次向全市進(jìn)行體育公開展示活動(dòng)，來參加觀摩的教師有二百多名。一年中，我們每個(gè)體育教師開課每學(xué)期不少于兩次，累計(jì)達(dá)十四次以上。還組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手對全校上示范課，做到課前有計(jì)劃，課后有反思，并以此作為教學(xué)研究和教學(xué)改革的重要手段，由于我們做到持之以恒，極大地激發(fā)了教師的積極性、創(chuàng)造性，優(yōu)化了體育課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)真正收到了實(shí)效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)我們認(rèn)真研究體育課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，內(nèi)在的邏輯關(guān)系是研究的重要內(nèi)容，這是我們由舊觀念轉(zhuǎn)向新課改的頭一法碼，解除困惑關(guān)鍵的一步。

(2)集體探討在新課改理念下的體育教學(xué)規(guī)律，就是我們在教學(xué)中怎樣實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師角色轉(zhuǎn)變，是我們研究的重中之重。

(3)認(rèn)真研究如何實(shí)施體育課程改革中的一些新課堂類型，我們從實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，和廣闊的媒體、看錄像課、上網(wǎng)咨詢、看課件等角度去研究體育課程開發(fā)和利用。教學(xué)改革的信息化，使我們體育教研工作發(fā)生根本性的變革。

(4)我們根據(jù)新的課程理念，教材只是教學(xué)的一部分，而不是全內(nèi)容，我們就把教研的重點(diǎn)放在體育教師如何“帶著學(xué)生走向知識(shí)”，而非“帶著知識(shí)走向?qū)W生”，研究如何去“用教材”，而不是如何“教教材”。

(5)我們認(rèn)真研究摸索適應(yīng)新課程的體育教學(xué)模式，這樣對我們推進(jìn)課程改革起著重大作用，這樣防止了教學(xué)模式化，重點(diǎn)研究如何從教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，使我們體育教師樹立特色的教學(xué)意識(shí)。

(6)我們突破傳統(tǒng)的體育學(xué)習(xí)觀和評價(jià)觀，注重形成性評價(jià)的研究，而階段性如何操作才能體現(xiàn)新課程改革的理念要求是我們正待研究的問題。

教育教學(xué)的研究與檢驗(yàn)是和撰寫論文為提高自身能力和體現(xiàn)自身價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是提高教育教學(xué)能力的必要條件，是體育教師可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。教師們在日常工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，探索體育與健身學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律，使學(xué)生的體質(zhì)得到提高，身心健康發(fā)展，在健身習(xí)慣與創(chuàng)新精神、認(rèn)知能力得到發(fā)展。三年來有十多篇文章和論文獲得全國、省、市評比等第或在各學(xué)刊上發(fā)表。

4、群體工作

廣泛宣傳，開展學(xué)校群體工作。在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，抓好學(xué)校體育健身工作。除每年初召開學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外，還舉辦學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”中的體育活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容新穎多樣，如：跳繩、踢毽比賽，拔河比賽、游戲比賽、騎自選車比賽等。豐富了學(xué)生的課余生活，在提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的同時(shí)，也學(xué)生的終身體育體育觀和體育習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。

做好常規(guī)工作，認(rèn)真做好早操、眼保健操課外活動(dòng)的組織、指導(dǎo)和檢查工作。同時(shí)我們認(rèn)真做到課外活動(dòng)的安排和管理工作，活動(dòng)正常，出勤有制度，活動(dòng)有記載，在活動(dòng)的過程中，做到定人、定時(shí)、定物、定地四落實(shí)。

積極參加教育工會(huì)系統(tǒng)的各項(xiàng)比賽，并多次組織、承辦工會(huì)舉辦的教職工比賽。為比賽的順利進(jìn)行提供了保障。

5、訓(xùn)練比賽

踏實(shí)苦干，抓好學(xué)校的體訓(xùn)工作。隨著體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，體育競爭日趨激烈，抓好體訓(xùn)工作，培養(yǎng)體育尖子，成為學(xué)校體育工作的重要部分。然而，體訓(xùn)工作任務(wù)重、責(zé)任大、運(yùn)動(dòng)量大、體力消耗大，要出成績非下苦功不可，而且雙管齊下，在我們體育組的全體教師倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，齊心協(xié)力，同心同德，真抓實(shí)干，持之以恒，訓(xùn)練有六個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)：即田徑隊(duì)、男子籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、跳繩、踢毽隊(duì)、健美操隊(duì)、圍棋隊(duì)。業(yè)務(wù)訓(xùn)練做到定對象、定計(jì)劃、定任務(wù)、定組織、定訓(xùn)練的四定制度。由于各教練員的刻苦努力，屢次參賽，也取得了不少成績。比如今年二大賽事田徑和籃球雙雙進(jìn)入?yún)墙袌F(tuán)體名次。

我們所取得的成績來自于全體教師的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)合作精神。我們將不斷進(jìn)取，在以后的學(xué)校體育工作中取得好的成績。

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篇3:D小學(xué)音樂課課程教學(xué)工作總結(jié)

篇一：小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期眨眼就過了，回首望望，平平淡淡、波瀾不驚，平凡工作瑣碎事，只求“事事踏踏實(shí)實(shí)做，天天開開心心過”，就成了。

學(xué)校工作的核心是學(xué)生的教育，教師的主要工作在課堂。所以認(rèn)真上好每一節(jié)課是為師的本分。我今年任教五年級、四年級七個(gè)班的音樂科目，一學(xué)期下來，我做到課課內(nèi)容明確、方法得當(dāng)多變、教學(xué)有序進(jìn)行。力求每節(jié)課有一個(gè)亮點(diǎn)，師生能激起共鳴。一學(xué)期下來，印象最深刻的是五年級的小合唱訓(xùn)練《故鄉(xiāng)的小路》和《叮鈴鈴》，雖是課本內(nèi)的，難度不大，音樂課要唱好它也不容易。經(jīng)過一兩節(jié)課的嘗試，三個(gè)班還都能合下來，這是我最感欣慰的。誰說農(nóng)村小學(xué)音樂課堂搞不了合唱?重要的是是否得到了恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)。也奇怪，學(xué)生唱起合唱來，注意力更集中，他們也喜歡這種需要配合的演唱形式。這也給我--一個(gè)長期從事農(nóng)村小學(xué)音樂教育的老師增添了信心。同時(shí)，我很關(guān)注課堂中學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、不良習(xí)慣，從不輕易放過，我想，教他們做人遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)一首歌重要。也因此，我的課堂時(shí)常充滿著關(guān)愛和溫情，孩子們經(jīng)常眼睛發(fā)亮，思想急劇碰撞。

光顧上課是不夠的，想辦法提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)自身發(fā)展才能應(yīng)對飛速發(fā)展的社會(huì)，跟上時(shí)代的步伐。空余時(shí)間我常看一些雜志和教育書籍，提升自己的理論素養(yǎng)，并在08年元月開的新浪博客的音教文檔中記錄下自己的教育隨感、兒歌創(chuàng)作和學(xué)生的表現(xiàn)等，以便于同行們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，我還經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上搜一些好的素材補(bǔ)充課堂教學(xué)，如《蟲兒飛》這首歌，七個(gè)班的孩子們都很喜歡。

作為學(xué)校的一份子，學(xué)校的集體活動(dòng)我都能積極參與，開會(huì)、學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，從沒缺席過。認(rèn)真完成學(xué)校布置的臨時(shí)任務(wù)，如：帶實(shí)習(xí)生就是個(gè)麻煩事，我也盡己所能地幫助她了解、熟悉小學(xué)音樂教學(xué)工作，以良好的心態(tài)盡快適應(yīng)即將面對的工作。

*年了，新學(xué)期我還是那句話：“事事踏踏實(shí)實(shí)做，天天開開心心過”，做好每一件小事，做好自己，享受充實(shí)的人生。

篇二：音樂教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期工作將接近尾聲，音樂教學(xué)工作也將告一段落，作為音樂教師的我又走過了一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)方面：

堅(jiān)持以藝術(shù)審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高年級的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

第年級學(xué)生重視課前常規(guī)及音樂律動(dòng)訓(xùn)練，不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理方面：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。有很多音樂題才沒有課件，就從托片中進(jìn)行綜合，向辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣，對于破壞課堂秩序的行為也多進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于中高年級的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，組建了和唱團(tuán)舞蹈隊(duì)。舞蹈隊(duì)的隊(duì)員則是由具備舞蹈素質(zhì)基礎(chǔ)的學(xué)生組成。并進(jìn)行了相應(yīng)的排練。

在這個(gè)學(xué)期里：與各班班主任聯(lián)手組織學(xué)生參加六一藝術(shù)節(jié)的排練與選拔;在學(xué)校組織的六一藝術(shù)節(jié)表演中大部分節(jié)目獲得了藝術(shù)節(jié)才藝展演”一等獎(jiǎng)，并將術(shù)節(jié)的文藝演出的節(jié)目，精心錄制編輯制成了影碟，讓學(xué)生欣賞各自的藝術(shù)形象，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了“六月飛歌”學(xué)生才藝比賽活動(dòng)，獲得了優(yōu)異的成績。

不足：沒能在各年級組建樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。另外沒有專門的舞蹈教室，排練節(jié)目非常受限制，希望不久的將來能有一個(gè)高水準(zhǔn)的舞蹈教室。

四、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間上網(wǎng)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

總之，自覺做事還算細(xì)心，但缺乏電腦知識(shí)，不會(huì)做音樂課件。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。

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