上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
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**―**年上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)現(xiàn)《××鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（**.9――**.9）》為目標(biāo)，以“基于小組合作高效課堂教學(xué)課題研究”為抓手，以開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”為契機(jī)提升教師素養(yǎng)，圍繞上級(jí)工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)工作開(kāi)展系列活動(dòng)，突出校本教研特色，力爭(zhēng)全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、**年中考保九爭(zhēng)八，上線人數(shù)保底60，力爭(zhēng)70；小考必須進(jìn)入前十。
2、深化“基于小組合作學(xué)習(xí)高效課堂的課題研究”，以課題為抓手，以落實(shí)常規(guī)為保障，搭建“一師一優(yōu)課，一課一名師”的曬課平臺(tái)。
3、搞好校本教研，組織好中青年教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；
4、抓好學(xué)校特色建設(shè)，以農(nóng)村青少年宮建設(shè)為依托，促進(jìn)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作上一個(gè)新臺(tái)階。
三、具體措施及要求
（一）全力以赴備戰(zhàn)中（小）考，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一是抓教師備考動(dòng)態(tài)。教師的常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，尤其對(duì)考試說(shuō)明的理解、對(duì)教材的梳理、講義的編寫(xiě)、考試質(zhì)量的分析、考后的講評(píng)；教師備考合力的形成，備課組內(nèi)的信息共享、集思廣益；關(guān)注教師的心理變化，適度調(diào)節(jié)教師備考期間的心態(tài)。
二是抓學(xué)生的管理。擴(kuò)大優(yōu)生面，引導(dǎo)他們不斷超越自我。教師在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給優(yōu)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意優(yōu)生對(duì)知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。要切實(shí)及早抓好臨界生和學(xué)困生的提高工作，對(duì)“臨界生”、學(xué)困生，教師要付出更多的愛(ài)心。科任教師明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們有成功感。
三是抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教師必須備課，不備課不得進(jìn)教室，不得出現(xiàn)“腳踏西瓜皮”的現(xiàn)象，更不要出現(xiàn)藝高人膽大的唯我獨(dú)尊的思想情緒，認(rèn)真研究考試說(shuō)明、教材、近年考試試卷，做到心中有數(shù)，把握準(zhǔn)確高效務(wù)實(shí)。
（二）落實(shí)常規(guī)，深化課題研究，扎實(shí)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動(dòng)。
1.常規(guī)教學(xué)落實(shí)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升的根本保證。本學(xué)期常規(guī)教學(xué)重點(diǎn)抓五個(gè)方面，即干部的管理、制度保證、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等。
一是加強(qiáng)干部教學(xué)常規(guī)管理，干部的常規(guī)檢查由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，并周例會(huì)（或課題組群）進(jìn)行通報(bào)，并接受職代會(huì)監(jiān)督，在學(xué)校教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上并結(jié)合上級(jí)的要求另行制定考核細(xì)則。
二是強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理制度的嚴(yán)肅性。本學(xué)期常規(guī)教學(xué)在教務(wù)處主導(dǎo)下的年級(jí)組督查制，實(shí)行月查與彈性抽查相結(jié)合（一周抽查一個(gè)年級(jí)、一月一普查），普查由教務(wù)處匯同年級(jí)組定期與每月最后一個(gè)周的周二進(jìn)行；抽查由分管校長(zhǎng)匯同包年級(jí)校長(zhǎng)、主任進(jìn)行，每次抽查一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科或有家長(zhǎng)投訴對(duì)象。由教務(wù)處制定教學(xué)常規(guī)量化評(píng)價(jià)表，合格不得低于80分。月查后由年級(jí)主任寫(xiě)出檢查報(bào)告，從定性和定量方面進(jìn)行全面的總結(jié)，由教務(wù)處匯總后掛在共享文件里，紙質(zhì)材料在教務(wù)處存檔。月查第一次、第二次不合格的教師不得享受教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)，第三次不合格教師將從績(jī)效工資中扣除10%.第四次依然不合格教師將從績(jī)效工資中扣除20%.整個(gè)檢查過(guò)程接受教師監(jiān)督。量化考核達(dá)到80分以上的教師按照教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案，每月獎(jiǎng)100元。
三是備課。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案制（九年級(jí)下學(xué)期實(shí)行考點(diǎn)講義制），導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的前提是在研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書(shū)、考試說(shuō)明、集體備課的基礎(chǔ)上借鑒先進(jìn)的教案形成第一次備課，然后主備教師再進(jìn)行第二次備課，形成學(xué)案，印發(fā)給同組教師和學(xué)生；導(dǎo)學(xué)案使用完之后要進(jìn)行第三次備課，教師撰寫(xiě)課后反思，批改導(dǎo)學(xué)案，評(píng)講導(dǎo)學(xué)案；導(dǎo)學(xué)案分教師版和學(xué)生版。教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn)檢查導(dǎo)學(xué)案的批注、教材批注和導(dǎo)學(xué)案的批改與評(píng)講，學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的批改要有兩種痕跡，即教師的判斷對(duì)與錯(cuò)、日期，評(píng)講時(shí)學(xué)生的更正筆記。集體備課各學(xué)科自由安排時(shí)間，報(bào)教務(wù)處登記備查。導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)必須嚴(yán)格按照教務(wù)處提供的體例實(shí)施。生命安全課、心理健康課都將納入教學(xué)常規(guī)檢查。
四是課堂教學(xué)。高效課堂是我們?nèi)w教師追求的目標(biāo)，**年時(shí)“基于小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂課題研究”的推進(jìn)年，全體教師務(wù)必積極參加課題研究，用新的理念改進(jìn)我們的課堂。所有科任教師務(wù)必了解熟知相應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)小組的分布、成員的搭配、組長(zhǎng)情況等，務(wù)必在課堂上創(chuàng)造性的開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)；班主任要將小組建設(shè)放在重要的位置，給科任教師提供及時(shí)的小組成員信息，認(rèn)真搞好每周的小組合作學(xué)習(xí)考核。任何班級(jí)不得搞特殊座位，要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
五是作業(yè)批改。作業(yè)批改的范圍是：文科作業(yè)一課一練（政治一框題）、字詞一課一聽(tīng)寫(xiě)、作文一單元一練、檢測(cè)一單元一檢測(cè)；理科作業(yè)一課時(shí)一練，一章節(jié)一檢測(cè)。作業(yè)批改對(duì)象：為所有學(xué)生。作業(yè)設(shè)計(jì)：要求適用（實(shí)用）、有效、針對(duì)性強(qiáng)；以批改（評(píng)講）導(dǎo)學(xué)案為主，練習(xí)冊(cè)為輔。作業(yè)批改周期：不得超過(guò)一個(gè)工作日（作文七個(gè)工作日），單元檢測(cè)必須是年級(jí)同時(shí)考試，同組內(nèi)教師流水作業(yè)，組內(nèi)要搞好質(zhì)量分析。作業(yè)批改標(biāo)志：標(biāo)志明顯，含日期、等級(jí)、書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)。
六是時(shí)間管理。要充分發(fā)揮教師辦公室的作用，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持每周有一天時(shí)間同教師一起辦公，指導(dǎo)好本學(xué)科的集體備課，搞好教師辦公考勤記錄；教師在辦公期間不得干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，如上網(wǎng)聊天、看電視、炒股等；每天教師白天辦公時(shí)間不得少于4課時(shí)（九年級(jí)5課時(shí)，小孩不滿三歲的女教師可適當(dāng)降低，含上課），每低于一課時(shí)，從教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)中扣10元。
七是加大教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的力度。學(xué)校將制定中考小考獎(jiǎng)勵(lì)方案，提高畢業(yè)班教師投身教學(xué)的積極性。學(xué)校將對(duì)期末統(tǒng)考優(yōu)勝個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)教育黨總支文件精神配套獎(jiǎng)勵(lì)，即統(tǒng)考第一名的學(xué)科配套獎(jiǎng)勵(lì)500元，第二名的學(xué)科配套獎(jiǎng)勵(lì)200元，擔(dān)任一個(gè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師獎(jiǎng)參加其他四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比較，獲第一、二名方可有獎(jiǎng)；班級(jí)獲得總成績(jī)第一、二名的分別獎(jiǎng)500元、200元。
2.深化課題研究，扎實(shí)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動(dòng)。
一是課題研究要想縱深推進(jìn)。所有教師要對(duì)“基于小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂課題研究”要有新的認(rèn)識(shí)，在繼承與創(chuàng)新中追尋屬于自己教育教學(xué)的風(fēng)格，備課中學(xué)會(huì)編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，在課堂上學(xué)會(huì)使用導(dǎo)學(xué)案，力求跟上學(xué)校教學(xué)管理的思維，努力使在未來(lái)的“曬課”中展現(xiàn)自己靚麗的一面。
二是全力推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”的開(kāi)展。“一師一優(yōu)課、一課一名師”是根據(jù)教育部[**]13號(hào)通知精神開(kāi)展的全國(guó)性的活動(dòng)，有利于鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)和水平。全體教師應(yīng)該站在全局的高度看待此項(xiàng)工作。學(xué)校將成立此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案、考評(píng)辦法、獎(jiǎng)懲措施。學(xué)校將分三個(gè)學(xué)期（30%教師）分期分批組織教師參加此項(xiàng)活動(dòng)。教務(wù)處要做好此項(xiàng)活動(dòng)的策劃與實(shí)施，為每位教師提供施展教學(xué)才華的平臺(tái)。活動(dòng)結(jié)果將納入教師的評(píng)優(yōu)之列。本學(xué)期將于四月初全面啟動(dòng)。
（三）全面提速青年教師的培訓(xùn)工作
青年教師是學(xué)校發(fā)展和生存的希望，是教育發(fā)展后繼有人的根本，沒(méi)有青年教師的成長(zhǎng)就沒(méi)有教育的希望，因此，加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作顯得尤為突出。
一是繼續(xù)開(kāi)展新老教師幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。高級(jí)教師有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)起青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)工作，優(yōu)秀中年教師應(yīng)該成為青年教師培養(yǎng)的主要力量。因此，本學(xué)期老教師幫扶結(jié)對(duì)必須做到以下幾點(diǎn)：第一，指導(dǎo)教師必須指導(dǎo)青年教師編寫(xiě)一個(gè)單元的導(dǎo)學(xué)案，一個(gè)學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫(xiě)一篇教學(xué)案例或論文，一個(gè)學(xué)期指導(dǎo)青年教師命題一套（查紙質(zhì)痕跡）；第二，青年教師每周必須聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課2節(jié)，指導(dǎo)教師必須聽(tīng)青年教師隨堂課1節(jié)（聽(tīng)課前到教務(wù)處備案，查聽(tīng)課筆記中有關(guān)建議）；第三師徒共讀，幫扶雙方一學(xué)期選定一本教育專著共同研讀（期末查讀書(shū)筆記或教師博客博文）。期末由教務(wù)處組織終端考核，考核合格的指導(dǎo)教師在各類考評(píng)中可以再相關(guān)項(xiàng)目得分（否則不得計(jì)分），并獎(jiǎng)勵(lì)100元，指導(dǎo)青年教師在期末考試中獲得第一名的指導(dǎo)教師再行獎(jiǎng)勵(lì)，指導(dǎo)青年教師在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師視同同類獎(jiǎng)勵(lì)予以褒獎(jiǎng)。
二是開(kāi)展青年教師的“四學(xué)一考”活動(dòng)，為促進(jìn)青年教師盡快提升教書(shū)育人的基本功，從本學(xué)期開(kāi)始在青年教師中開(kāi)展“四學(xué)一考”活動(dòng)，即學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)教材編寫(xiě)體例、學(xué)教學(xué)參考書(shū)、學(xué)中考說(shuō)明；每學(xué)期組織青年教師舉行一次中考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)綜合考試。由教務(wù)處制定“四學(xué)一考”活動(dòng)方案，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行考核。對(duì)考核優(yōu)秀（90分以上）的將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三是組織青年教師外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，本學(xué)期將組織青年教師到市內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校聽(tīng)課、跟崗，每次學(xué)習(xí)要帶著問(wèn)題和困惑去學(xué)，力爭(zhēng)學(xué)有所得，學(xué)有提高。
四是青年教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。要充分認(rèn)識(shí)自己的基本情況、專業(yè)現(xiàn)狀，明確自己未來(lái)三年發(fā)展的目標(biāo)。
（四）農(nóng)村青少年宮建設(shè)為依托，抓好學(xué)校特色建設(shè)
1.配合政教處抓好少年宮建設(shè)，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)校活力；另一方面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示我校素質(zhì)教育的成果，力爭(zhēng)出成果，努力讓花鼓戲走向編鐘美育節(jié)，走向黃鶴美育節(jié)。
2.以少年宮為載體落實(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生掌握一個(gè)基本技能，兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率。
3.繼續(xù)抓好“大家唱大家跳”普及，特色體育上檔次，抓好四操（廣播操、武術(shù)操、集體舞、韻律操）的普及，落實(shí)課前一支歌，要求班班上課前有歌聲，人人會(huì)跳校園集體舞。
（五）加強(qiáng)功能室的建設(shè)和管理，提高使用率
1.加快功能室建設(shè)的步伐，服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期功能室建設(shè)重點(diǎn)完成以下工作：一是建設(shè)并投入使用錄播室；二是更換班班通10套；三是教師辦公電腦配備到位；四是微機(jī)室設(shè)定并投入使用。
2.加強(qiáng)管理，提高使用效率。
教務(wù)處要在本學(xué)期對(duì)所有功能室修訂好管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)班班通的監(jiān)管，實(shí)施電管員報(bào)告制度，切實(shí)搞好電教設(shè)備使用情況登記。
3.抓緊抓好教師使用設(shè)備的培訓(xùn)工作。
本學(xué)期再組織一次教師使用電教設(shè)備培訓(xùn)活動(dòng)，要求50周歲以內(nèi)的教師全員參加并到達(dá)會(huì)使用電教設(shè)備。開(kāi)展使用班班通技能競(jìng)賽，組織師生參加各類競(jìng)賽。
4.理化生教師要充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)保管室器材，創(chuàng)造性的進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)和在實(shí)驗(yàn)室按教材要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，保管員做好器材借還和實(shí)驗(yàn)室使用等登記。本學(xué)期將對(duì)理化生教師的實(shí)驗(yàn)課（每周2課時(shí)）進(jìn)行考核計(jì)入工作量，實(shí)驗(yàn)課時(shí)考核不達(dá)標(biāo)的不計(jì)入工作量的計(jì)算，在歷次有關(guān)檢查時(shí)，衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)檔案記載等不合格者的不計(jì)入工作量。
（六）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作質(zhì)量
1.教務(wù)處主任將以身作則，主動(dòng)積極地做好各項(xiàng)分管工作，與其它處室、年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取。教務(wù)處全體人員要不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
2.教務(wù)處全體成員要以主人翁精神主動(dòng)積極地履行本職工作，要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和使命感，強(qiáng)化崗位責(zé)任，全方位做好服務(wù)工作。
3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)。
四、主要工作安排
二月份
1.制定新學(xué)期校歷、整課程表
2.制定學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃。
3.完成上學(xué)期期末考試成績(jī)匯總，開(kāi)好各年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。
4.召開(kāi)備課組長(zhǎng)、教科研工作會(huì)議。
5.分發(fā)辦公用品和教材。
6.各備課組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
三月份
1.中考百日誓師會(huì)，中考報(bào)名工作，體育中考指紋采集，中考備考會(huì)，籌備體育中考和實(shí)驗(yàn)操作考試；小考動(dòng)員會(huì)。
2.簽訂教學(xué)安全責(zé)任狀
3.修訂《××鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查量化表》；修訂《××鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度》；制定《××鎮(zhèn)中心學(xué)校“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)方案》；制定《××鎮(zhèn)中心學(xué)校青年教師培養(yǎng)三年規(guī)劃》。
4.青年教師培養(yǎng)啟動(dòng)儀式。
5.組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
6.教學(xué)月查
四月份
1.××鎮(zhèn)中心學(xué)校“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.六七八年級(jí)段考，段考質(zhì)量分析會(huì)。
3.體育中考，理化實(shí)驗(yàn)操作考試，中考適應(yīng)性考試，九年級(jí)物理化學(xué)競(jìng)賽。
5.組織青年教師學(xué)習(xí)跟崗。
6.教學(xué)月查。
五月份
1.六七八年級(jí)段考，段考質(zhì)量分析會(huì)。
2.中考備考心理輔導(dǎo)講座和考前指導(dǎo)。
3.少年宮成果展示周。
4.組織青年教師學(xué)習(xí)跟崗。
5.評(píng)教評(píng)學(xué)，教學(xué)月查。
六月份
1.非統(tǒng)考學(xué)科的考核。
2.結(jié)算績(jī)效工資、結(jié)算教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、統(tǒng)計(jì)教師考勤。
3.上交教輔資料、教學(xué)參考書(shū)。
4.組織期末統(tǒng)考。
5.青年教師考核。
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篇2:學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
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**學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教育局、區(qū)教研室和學(xué)校校長(zhǎng)室的要求為指導(dǎo)，切實(shí)抓好分管的各項(xiàng)工作，在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，提高管理水平，提高工作效率。
二、工作目標(biāo)
1、集中目標(biāo)，加強(qiáng)校內(nèi)教研實(shí)踐和視導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、領(lǐng)會(huì)新靜安教育的各項(xiàng)精神。
三、具體工作
1、各教研組、年級(jí)組認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量，找出影響教學(xué)質(zhì)量的各方面原因，把它作為本學(xué)期的教研目標(biāo)，通過(guò)組里的教研實(shí)踐，采取相應(yīng)措施，逐步解決問(wèn)題，教研實(shí)踐結(jié)果納入學(xué)期考核。
2、對(duì)初中的極差生和高中的臨界生進(jìn)行個(gè)別分析，挖掘潛力，突破該人群的教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際情況，組織進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量相對(duì)薄弱班級(jí)的分析、研討和整改。
4、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的抽查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)調(diào)整，探討對(duì)違反教學(xué)常規(guī)制度的處罰措施。
5、校本作業(yè)要日趨完善。
6、開(kāi)展各種形式的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，力求有新意、有效益，調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)積極性。
7、嘗試舉辦教學(xué)研討沙龍，搭建教師之間互相交流的平臺(tái)。
8、利用市級(jí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的資源，強(qiáng)化對(duì)初三年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)，并在一定條件下向其他年級(jí)輻射。
9、對(duì)高三年級(jí)做好升學(xué)指導(dǎo)工作，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
10、積極探索高中研究型課程的教學(xué)。
11、積累特色課程的相關(guān)教學(xué)資料。
12、做好師資招聘、師資培訓(xùn)、語(yǔ)言文字、實(shí)驗(yàn)室和閱覽室建設(shè)等工作。
13、積極通過(guò)各種途徑了解教育的新信息，學(xué)習(xí)教育的新方法，拓展教育的新思路。
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篇3:秋季學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
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**秋季學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以*市教育局基教處**工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“以生為本、立德樹(shù)人”為根本目標(biāo)，以促進(jìn)提升教師專業(yè)化發(fā)展水平為前提，探討“目標(biāo)分層次教學(xué)”的方法與規(guī)律，開(kāi)展“大練兵、大比武”活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校特色，創(chuàng)辦人民滿意的教育。扎實(shí)有效做好“質(zhì)量十三五”工作。
二、工作目標(biāo)
1、以“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，探討目標(biāo)分層次教學(xué)模式，重點(diǎn)探討分層作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣，組建興趣小組，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
3、全力優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展“大練兵，大比武”教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，做好常規(guī)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)抓好初三中考。
5、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以“目標(biāo)分層教學(xué)”為研究課題，開(kāi)展好教研組、備課組的活動(dòng)，打造各學(xué)科優(yōu)秀教師。
6、強(qiáng)化教師工作，注重教師培訓(xùn)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化為根本，提高教師師德和師能，重點(diǎn)提高教師的業(yè)務(wù)能力及責(zé)任意識(shí)。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理強(qiáng)化年建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、明確新學(xué)期要求，上好開(kāi)學(xué)第一課
認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育局基礎(chǔ)教育工作計(jì)劃》和《市教育局基礎(chǔ)教育文件匯編》，研究并開(kāi)展活動(dòng)，依規(guī)守范進(jìn)行教學(xué)管理和實(shí)施教學(xué)。召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)新學(xué)期教案、備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)與作業(yè)批改提出明確要求。年級(jí)組、教研組及任課教師要按照目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)評(píng)估指標(biāo)體系認(rèn)真研讀，層層分解，逐項(xiàng)落實(shí)。
2、強(qiáng)化集體備課，開(kāi)展好教研活動(dòng)
加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化集體備課效能。防止備課流于形式，備課組長(zhǎng)要按照規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)高質(zhì)量組織集體備課。把研究目標(biāo)分層教學(xué)模式做為集體備課的一個(gè)重要內(nèi)容，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參加教研活動(dòng)。按照師徒結(jié)對(duì)的要求做。多請(qǐng)教、取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)切磋交流，使自己教學(xué)能力快速提升。課堂教學(xué)各年級(jí)加大比拼力度，有效落實(shí)堂堂清、周周清，切實(shí)提高課堂效率。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、查、看解決教師教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)與*五中的交流與合作，搞好鄰校共研，確保教學(xué)任務(wù)的真正落實(shí)！
各教研組、備課組有針對(duì)性開(kāi)展一至兩項(xiàng)有特色、有實(shí)效的活動(dòng)。尤其要把“大練兵、大比武”活動(dòng)和落實(shí)“分層作業(yè)”作為教研重點(diǎn)。
（1）強(qiáng)化集體備課。把研究“大練兵、大比武”活動(dòng)和落實(shí)“分層作業(yè)”做為集體備課的一個(gè)重要課題.
目標(biāo)分層教學(xué)成果：優(yōu)秀教案展、教學(xué)課件集、經(jīng)驗(yàn)材料
（2）圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)：
開(kāi)展與*五中集體備課活動(dòng)。與*五中開(kāi)展期末考試同步檢測(cè)。期中期間結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)和教育教學(xué)進(jìn)步情況，組織教師自主出題，習(xí)題留檔。
（3）課堂教學(xué)各年級(jí)加大比拼力度，有效落實(shí)學(xué)生作業(yè)，教師教案檢查，做到有布置、有批改、有檢查、有總結(jié)。切實(shí)提高課堂效率。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、查、看解決教師教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
（４）打造學(xué)科特色，突出學(xué)科亮點(diǎn)，年末以教研組形式在教學(xué)年會(huì)上展示。
3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到既減負(fù)更提質(zhì)。
加強(qiáng)非考試學(xué)科管理，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)。
嚴(yán)格規(guī)范各類競(jìng)賽活動(dòng)。控制學(xué)生在校時(shí)間總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范中小學(xué)教材選用行為和教輔資料管理。
4.提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持“知識(shí)與能力并重，德育與智育同行”的施教原則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注差異分層指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
5、全面參與各級(jí)教學(xué)活動(dòng)，并積極與五中等兄弟校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
（1）持續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，（待定）充分發(fā)揮交流教師的引領(lǐng)作用。并梳理總結(jié)“同課異構(gòu)”經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上、本學(xué)期繼續(xù)推薦年輕老師，參加與五中師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)。通過(guò)兩校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)打造*中好課、*好課。
（2）開(kāi)展教師“大練兵，大比武”教育教學(xué)活動(dòng)。
（3）積極推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)教育研討活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀教師
6、深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，踐行和培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一、以教育教學(xué)管理強(qiáng)化年為載體，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，以課堂教學(xué)管理為核心，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。將傳統(tǒng)文化納入課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中，做到“知行統(tǒng)一”。通過(guò)誦讀古詩(shī)詞或者知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽或書(shū)法、美術(shù)畫(huà)展覽、中國(guó)歷史重要史實(shí)和發(fā)展基本線索手抄報(bào)比賽、音樂(lè)作品活動(dòng)，寓傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動(dòng)之中；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。各部門(mén)及時(shí)上交相關(guān)材料及作品。
二、開(kāi)展語(yǔ)文文字工作。普及語(yǔ)言教育，教師學(xué)生講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，適當(dāng)在學(xué)生中開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)或者成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽。
（二）創(chuàng)新教學(xué)管理體制，完善教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管
按教師量化考核方案，嚴(yán)格管理、精細(xì)管理,突出實(shí)效保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、完善教學(xué)常規(guī)管理
完善查課制度成立聯(lián)合檢查組，不定時(shí)隨機(jī)查，全班、全科無(wú)死角查，薄弱班級(jí)、學(xué)科重點(diǎn)查。當(dāng)日反饋。完成學(xué)生作業(yè)批改檢查制度。成立檢查組，明確工作職責(zé)，提出明確要求，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，檢查結(jié)果列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。同時(shí)列入科任教師的考核。通過(guò)查課、學(xué)生作業(yè)批改檢查旨在提高學(xué)生課業(yè)質(zhì)量及效率意識(shí)，增強(qiáng)科任教師教學(xué)當(dāng)日達(dá)標(biāo)意識(shí)，減負(fù)增效。
2、實(shí)行滿工作量制度
有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。明確教師工作量，對(duì)超工作量教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不滿工作量教師學(xué)校安排臨時(shí)性工作。為病事假（公假）教師代課，學(xué)校根據(jù)代課節(jié)數(shù)核算（增加）工作量。對(duì)于因病事假耽誤的課節(jié)扣除（核減）工作量。通過(guò)滿工作量制度，探索解決干多干少都一樣的問(wèn)題。
3、做好初三迎考工作
明確目標(biāo)落實(shí)具體措施。實(shí)施分層管理，讓不同層次學(xué)生各得其所，以班級(jí)為單位落實(shí)包保責(zé)任。教學(xué)質(zhì)量較以往有較大突破。任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要科學(xué)、系統(tǒng)。有針對(duì)性課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，學(xué)法指導(dǎo)研究及聽(tīng)力訓(xùn)練，挖掘教學(xué)潛力。確保各科均衡發(fā)展。強(qiáng)化集體備課，精選、精編習(xí)題，實(shí)施“有效教學(xué)”。確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。確保指標(biāo)生任務(wù)順利完成。
4、加強(qiáng)信息交流，及時(shí)上交報(bào)送
教學(xué)活動(dòng)要圍繞生本教育和目標(biāo)分層教學(xué)來(lái)進(jìn)行。定期將學(xué)校、教研組的教學(xué)信息活動(dòng)及時(shí)寫(xiě)出報(bào)道、編輯成教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，推薦給教育局教育信息網(wǎng)站，及時(shí)宣傳學(xué)校正能量。
各年級(jí)組、教研組、備課組：每個(gè)年級(jí)組、教研組組安排一名通訊員：市直動(dòng)態(tài)、教師手記、教師風(fēng)采等欄目（反思心得）期末根據(jù)數(shù)量質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名。
5、開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)‘新三好校園之星’”系列活動(dòng)，初步建立學(xué)生社團(tuán)。
注重發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好，讓每一位學(xué)生享有成功和自信，有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)在德、智、體、美、勞等方面生動(dòng)活潑地、和諧主動(dòng)地創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。
初步成立學(xué)生社團(tuán)。如英語(yǔ)：英語(yǔ)小老師、語(yǔ)文文學(xué)社社團(tuán)、科技小組、美術(shù)書(shū)法小組。
6、加強(qiáng)教學(xué)安全管理
明確教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師、教輔人員安全職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、水、電、儀器設(shè)備檢查，管理好上課學(xué)生，確保教學(xué)安全。出現(xiàn)事故，責(zé)任倒查，追究處理。
（三）驅(qū)動(dòng)亮點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，力求師培工程長(zhǎng)效化。
為了讓我校教師專業(yè)技能與信息化教學(xué)能力得到均衡、快速發(fā)展，教務(wù)處計(jì)劃長(zhǎng)期開(kāi)展系列特色亮點(diǎn)活動(dòng)，力求師培工作長(zhǎng)效化、實(shí)用化、精品化。
1.全面參與和落實(shí)教育局和教育學(xué)院組織的教育教學(xué)技能“大練兵、大比武”活動(dòng)。并將其作為對(duì)教師培養(yǎng)的主渠道，力求通過(guò)此平臺(tái)，更廣泛的展示我校教師尤其是青年教師的教學(xué)風(fēng)采！
2.以聊書(shū)為主載體，繼續(xù)開(kāi)展教師聊書(shū)、活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)特色，打造一批優(yōu)秀的聊書(shū)團(tuán)隊(duì)。
3.貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略部署，全面啟動(dòng)我校的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，改善教育服務(wù)供給方式，實(shí)現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化。
4.積極參加*市教師培訓(xùn)，落實(shí)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)能力提升工程，提高全體教師理論業(yè)務(wù)水平。
5.加強(qiáng)和*五中、*九中的合作交流，請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)校為全體教師傳經(jīng)送寶。
本學(xué)期，是我校實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵階段，全體教師要認(rèn)清工作形式，端正工作態(tài)度，暢通工作流程，提高工作質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)!為實(shí)現(xiàn)建區(qū)域精品特色學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
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