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*中學政教處**-**學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

以黨*全會和***系列重要講話精神為指導，以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，把立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育的根本任務，以提高學生文明素養為重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，夯實德育基礎，狠抓德育常規，構建德育特色，深化德育工作內涵建設，不斷增強德育工作的親和力與感染力，努力推進校園文化建設，著力打造和諧校園、平安校園、書香校園、文化校園和綠色校園，進一步推動學校的內涵發展，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的青少年。

二、工作目標

堅持“以德治校”、“以法治校”，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，努力推進校園文化建設，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。安全事故零紀錄，常規教育有序化，學生活動特色化，評價體系科學化，德育網絡健全化。讓社會主義核心價值觀融入學生學習、生活和精神世界，努力使社會主義核心價值觀內化為我校學生的精神追求，外化為自覺行動。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員責任意識和德育創新意識；

2.形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，構建以學生發展為本的德育工作體系，以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；

3.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；

4.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；

5.以建設優良的校風、教風、學風為核心，進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；

6.進一步開展好“文明伴我行”“道德講堂”“日行一善”“灑掃應對”和“經典誦讀”活動，在全校范圍內大力開展“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”活動；

7．建立、健全門衛安保措施，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防范意識和自我保護能力，努力爭創讓家長、領導放心，社會各界滿意的“平安校園”。

8．加強心理健康教育，培養學生健康的心理；做好特殊學生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展；

9．加強對學生的紀律、法制教育，教育學生做遵紀守法的好公民，著實增強學生的安全防范意識和技能；

10．協助總務處做好住校生以及學生公寓公物的管理工作，確保宿舍樓學生內務管理上臺階，就寢就餐有序化。

三、基本思路

1．堅持“讓每一位學生健康成長、體驗成功、順利成才”的“三成教育”辦學理念，努力創新，不斷奮進，切實教會學生學會做人、求知、勞動、生活、健體，促進學生素質的全面提高和良好班集體建設，努力創建優質特色學校。

2．堅持“德育為先”“立德樹人”，以德育常規工作為重點，以安全、穩定、秩序、文明為基本要求，以提高學生文明素質為著眼點，以班級目標考核為切入點，完善各項制度，創新班主任工作評價機制。

3．努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，為學生提供良好的學習和生活環境。

4.圍繞學校德育工作的總體思路，本著向管理要成績的教育理念，增強爭先創優的意識和危機意識，狠抓學生的養成教育，扎實細致地開展德育工作。在德育工作中，教育的行為策略是“小一點”“近一點”“實一點”，力求做到求精，求新，求真和求實，為提高我校教育教學質量提供有力保障。

5.利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

6.進一步抓好學生文明養成教育和班風學風建設，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，提高學生文明素質和綜合能力，真正體現我校“走進校園，人人都是平等的，人人都是重要的；走出校園，人人都是智慧的，人人都是成功的”的育人理念。

四、工作措施

1、抓好德育隊伍建設，力求育人水平提升

（1）加強理論政策學習，樹立正確育人理念。深刻領會《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（**－20**年）》“把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點”的精神，認真學習《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》，自覺把社會主義核心價值體系融入教書育人的全過程，熟知并背誦社會主義核心價值觀“24個字”，牢固樹立“德育為首、能力為重”的育人理念。

（2）緊抓教師道德建設，營造良好德育氛圍。通過抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲等方式，教育引導教職工牢固樹立“德育為先、以人為本”，“德高為師、身正為范”，“人人都是德育工作者”的理念，不斷營造“以愛育人、以情感人、愛滿校園”的育人氛圍，形成良好的育人機制，讓學校的每一個崗位和每一位教師都意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。

（3）加強年級組建設，抓好德育特色活動。各年級組要根據學生身心特點，結合本年級實際，制定切實有效的計劃，有針對性開展德育活動，德育內容要專題化、規范化、特色化。

（4）堅持以德育為首，加強班主任隊伍建設。培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識。班主任要樹立以學生為本的新觀念，淡化教師的“權威”意識，增強自己的服務理念，在教育學生時，一定要曉之以理、動之以情、導之以行、言傳身教。全體班主任要嚴格履行工作職責，愛生敬業，樂于奉獻，做師德楷模。

（5）堅持班主任例會制度，創設平臺加強班主任的交流。總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求。

（6）關注班主任個人成長，大力實施“名班主任”培養工程。通過參加市局舉辦的班主任心理健康培訓、縣局舉辦的“班主任論壇”、縣名班主任工作室和師徒結對培養等方式，著力組織好*二中青年班主任基本功比賽，引領班主任向專業化方向發展，全面提升班主任自身素質，努力建設一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。

（7）完善班主任考核制度，充分調動班主任工作的積極性。加強班主任工作的過程管理，及時檢查常規工作，并使班主任考核結果與評比先進直接掛鉤，以此激勵班主任的工作熱情，提高班主任工作能力和水平。

（8）開展各類活動，在活動中培養學生干部。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作，充分引導學生會和團委會參與學校教育教學管理。各班要充分發揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者，是班級管理的骨干力量。班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

（9）構建德育網絡，拓寬家校聯系渠道。繼續開展軍警民共建活動，積極配合社區工作，齊抓共管，形成德育工作的合力。充分利用校訊通加強家校聯系，舉辦好家長學校教學活動。定期召開家長委員會和家長會，加強學校與家長的溝通，宣講教育理念，通報學校的教育教學情況，讓家長及時了解學生的思想動態。各班主任要進行各種形式的家訪、電訪，對待家長要盡量讓其看到教育的希望,多做教育方法的指導，不要責備埋怨，表揚用“喇叭”，對學生取得進步要及時告知其父母。

2．創新德育工作途徑，抓好主題教育活動

（1）開展“中國夢”教育活動，增強社會責任感。初中階段重在“體驗”，高中階段重在“踐行”。抓住清明、六一、七一等時間節點，引導學生通過研學活動，關注社會發展，感悟身邊變化，激發對“中國夢”的憧憬和向往。要以理想信念教育、讀書活動、志愿服務等系列活動為載體，形成愛學習、愛勞動、愛祖國的長效機制，將“三愛”活動開展落到實處，增強青少年的社會責任感、創新精神和實踐能力。

（2）深入實施體驗式和生活化德育，不斷提高德育工作的親和力與感染力。以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，以活動為載體，通過升旗儀式、宣傳欄、專題講座、主題班團會等德育途徑，進一步踐行社會主義核心價值觀。

（3）大力弘揚民族精神，培養廣大學生的民族自信心、自豪感，增強學生民族復興的歷史使命感、責任感。繼續組織學生觀看有關愛國主義教育影片，認真開展愛國主義讀書教育活動，積極組織學生參加征文、演講和書畫等比賽。以宣傳貫徹***記“四個全面”為載體，加強學生的愛黨、愛人民教育，明確中國夢的內涵，強化他們愛國主義情感，培育他們社會主義核心價值觀。

（4）精心安排和組織班會，實施系列化專題教育方案。各班要充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德和安全知識教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

（5）大力弘揚中華傳統孝文化，開展多種形式的感恩活動。以愛母親愛母校教育為主題，有計劃地組織學生開展感恩活動，促進學生形成良好的道德品行和完美的人格，使學生學會關心、學會做人，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關系，使感恩教育取得更好的效果。

（6）開展紀念中國共產黨成立95周年系列活動。通過活動，加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

（7）開展評優評先工作，發揮榜樣示范作用。繼續開展市、縣、校“三好學生”、“優秀學生干部”和“先進班集體”評選推薦工作。精心組織，認真實施，不斷提高學生的參與面，加大宣傳力度，提高活動的社會影響力和知名度，充分發揮先進學生的榜樣示范作用，力爭推出一批有特色文化的先進班集體。

（8）開展“五心”教育活動，增強德育的實效性。“五心”即要有一顆追求理想之心，有一顆勇擔責任之心，有一顆滿懷自信之心，有一顆力求文明之心，有一顆懂得感恩之心，積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風.

3．加強學生養成教育，著力培養良好品行

（1）狠抓學生養成教育。各班要認真組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，要求學生實現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。以此來規范、約束學生的言行，使他們做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。

（2）加強學生文明禮儀規范教育。組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要（要禮貌待人，不講粗話臟話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物）教育活動，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。督促校團委開展“文明監督崗”活動，充分發揮學生的主體作用。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（3）健全學生自主管理機制。以“人格自尊、學習自主、行為自律”的“三自”教育為內容，繼續加強學生的自主教育、養成教育。各班要建立健全“自主管理委員會”的機制，切實增強學生的責任意識、主人意識，使學生樹立“校榮我榮，校恥我恥，班榮我榮，班恥我恥”的集體主義觀念，使班級管理達到自我管理、自我約束、學風濃厚、班風純正的目標。

（4）開展“六學會”教育活動。實踐“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的教育宗旨，開展“六學會”教育活動（學會說話、學會走路、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人），提高育人質量，使學生學會學習，學會生活，學會做人。引導學生“在校做文明學生、在社會做文明公民、在家庭做文明成員”，遵紀守法、孝老愛親。

（5）促進學生不良行為習慣的轉變。對于自我控制力差、行為習慣差的學生要反復教育，定期與家長聯系，使學生在家長的督促配合下，盡快養成良好的習慣。班主任要采用適當的方法，對于學生早戀加以疏導和勸誡。

（6）加強心理健康教育工作。充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作，引導他們從小培養執著追求、頑強拼搏、知難而進、勇擔責任的優良品質，使學生從困難中學會堅強，從挫折中學會奮起，促進學生全面發展。邀請心理學專家來我校為高三畢業班學生作心理輔導報告，多渠道釋放畢業生心理壓力。

（7）培養學生積極健康的生活情趣和文明習慣。教育學生養成健康的生活方式，不吸煙，不酗酒，不賭錢，不佩戴首飾，不染發燙發，不另類打扮，男生不養長頭發；教育學生自覺遵守有關法規，不進網吧（網咖）、KTV、游戲室等不適合青少年學生進入的場所，不參與打架滋事，不看不健康的影視書籍，不與社會閑雜人員交往。

（8）抓好留守學生教育工作。以深入推進留守兒童之家建設、管理、使用和研究為契機，以培養留守學生生活自理能力為切入點，深入開展留守學生“四自”教育，加大留守學生教育研究力度，開展優秀留守學生評比，推進留守學生教育不斷發展。

（9）加強問題學生的教育與轉化。問題學生轉化工作要做到耐心細致，禁止體罰或變相體罰學生，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。遇到突發事件，班主任要冷靜處理、沉著面對，控制局面。班主任要通過談心、班會等形式教育學生，同學之間產生矛盾要通過正常渠道解決。

4．強化法紀心理教育，嚴抓校園安全工作

（1）強化法紀教育。大力宣傳《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《禁毒法》《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度，邀請法制副校長來校作法制講座，提高教師依法治教的自覺性；增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，預防未成年人犯罪行為發生。

（2）認真開展自救自護教育系列活動。通過多種形式組織全校師生學習和宣傳《中小學生安全須知》、《中小學自我安全防范安全常識》等知識，廣泛宣傳交通安全、防火安全、食品衛生安全等安全知識，大力開展反*x、防詐騙和毒品預防教育，增強學生安全防范意識與抗干擾能力，幫助指導他們養成良好的道德品質和行為習慣，提高學生的自我防范，自我保護能力。

（3）切實抓好校園安全工作。認真貫徹《*教育局**年學校安全工作意見》，建立健全各項安全保障制度，做好安全臺帳，確保校園文明、清潔、安全、溫馨。

（4）切實加強對學生的安全教育。堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，重點圍繞“交通安全、災害性天氣、防溺水工作”等，及時提醒師生并采取防范措施。根據傳染病的流行季節和特點，適時做好有針對性的預防知識教育，并采取積極措施，嚴防各種常見病、傳染病的暴發流行，切實抓好防溺水教育工作。

（5）健全門衛安保措施。政教處要加大保安人員管理和培訓，明確保安職責。嚴禁校外無關人員到校園賣東西，收破爛。嚴格登記制度，人員來訪必須登記。學生進出一律穿校服，上課期間未經班主任批準允許，嚴禁學生走出校門。

（6）努力構建安全、和諧校園。以綜治工作為抓手，定期進行安全檢查，發現隱患及時排查，確保師生安全，維護校內正常的教學秩序和生活秩序。認真組織好高考、會考、中考及各類大型考試活動的安保工作。

（7）認真落實行政值班制度。每天由行政干部和班主任等6人組成行政值班小組，領導干部輪流帶班，入住學生公寓，全天候參與學校各項管理。值班人員要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。

（8）深入開展馬鞍山市“平安校園”和“消防安全宣傳教育示范學校”創建工作。主動爭取并配合公安、綜治、工商、文化、城管等部門，狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作，創造良好的育人環境。

（9）爭創安徽省防震減災教育示范學校。認真開展“交通安全教育宣傳周”活動和防震防災教育，進一步健全和完善各類應急預案，教育學生認真遵守上下樓規則，各班要積極配合政教處做好安全疏散演練活動。

（10）加強防挫折教育，培養學生健全人格、健康心理。政教處要抓好心理咨詢室工作，班主任要根據青少年學生的身心特點，開展生命健康教育，做好防拐騙教育，做好“關愛生”的談心工作，及時向家長反饋學生在校表現情況。

5．構建立體校園文化，張揚學生個性風采

（1）精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人功能，讓它們成為校園里一道道亮麗的風景線。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，陶冶情操。

（2）優化育人環境，營造良好的德育氛圍。本學期要將學生創作的優秀校園格言選登在網站、校刊上，張貼在校園顯著角落，充分發揮它們的德育功能，營造積極向上的人文氛圍，讓學生在潛移默化中受到教育，內化素質。

（3）加強校園文化建設。開展師生讀書活動，打造書香校園；加強對黑板報，廣播站、宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，宣傳欄、黑板報要一月一主題。各班要制定符合本班級特色的班訓，作為激發學生發展和自我約束的內在動力。

（4）抓好班級文化建設。教室張貼物既要有統一標準，又要充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好班級黑板報、學習園地等陣地；在班級環境建設中要體現學生全員參與的主體意識。

（5）加強德育課程建設。要在全面實施新課程教學計劃和《課程標準》中，特別是在地方課程和校本課程的開發中，重點加強法治教育進課堂研究與實施。切實加強品德與生活、法治與社會課程的研討，提高教育實效。

（6）強化“三風”（校風、學風、教風）建設。學校“三風”的建設如何與學校的生存息息相關。因此，要通過開展豐富多彩的德育活動，在全校范圍內形成講“三風”，樹“三風”，賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。

（7）積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。抓好第17個校園藝術節，指導校團委開展社團活動。通過開展豐富多彩的活動，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，給學生提供展示自我的機會，從而讓學生真正體驗“學校是我快樂的家”的辦學理念。

（8）組織開展中華經典誦讀系列活動。繼承和發揚優秀傳統文化，傳承中華美德，增強民族文化認同。要引導全體師生在博大精深的中華經典文化中汲取精神營養，為他們提供優良的道德套餐，營造好校園誦讀經典氛圍，使師生浸潤在經典文化的熏陶之中；組織開展好經典誦讀活動，讓悠久的傳統文化在校園傳播，在學習和活動中不斷培育學生的愛國情感和民族精神，引導學生樹魂立根，做傳承民族文化的現代中國人。

6．加大學生公寓管理，提高生活自理能力

（1）加強學生公寓管理制度建設。建立健全寢室管理和安全教育制度，宿舍應急照明、消防、用電設施維修制度，住校生就寢點名、查鋪制度，安全責任制度等一系列宿舍管理制度。與總務處協作，加強學生公寓硬件設施安全檢查。

（2）嚴抓外租學生的管理。嚴格要求不具備走讀條件的學生一律住校，凡要求陪讀或在親屬家住宿的必須辦理有關手續，必須經班主任和政教處批準，并填寫《非和城不住校學生信息卡》。政教處將積極配合年級組采用多種形式檢查非和城不住校學生租房陪讀情況，對于存在安全隱患并沒有陪讀的學生動員回到學生公寓入住。

（3）關注關愛住宿生。清除管理盲點，實現無縫管理，加大“走動”管理及“全員”管理力度，繼續實行行政干部、班主任深入公寓制度，走進食堂，走進寢室，走進學生，與學生同吃同住，心心相連。

（4）加強公寓日常管理工作。要提高宿舍管理人員和生活輔導員的能力和水平，防止住宿生偶發事故的發生，確保住宿生的安全。寢室管理人員必須保持公寓衛生清潔，定時關鎖大門，做好安全保衛工作，嚴禁非住宿生進入公寓。

（5）班主任要關注住宿生的學習和生活。教育學生“文明就餐、按時就寢、艱苦樸素、厲行節約、熱愛勞動、互幫互助、顧全大局”，進一步培養他們獨立自主能力。嚴禁學生在寢室內使用明火和私自拉線用電，嚴禁使用充電器和熱得快。

（6）督促生活指導教師履行職責。生活指導老師要嚴格要求、督促住校生遵守規則，按時起床、按時休息、愛護公物、講究衛生，提高安全防范意識，管好自己的錢物。

（7）查改學生公寓管理中存在的問題。政教處要定期召開住校生會議、寢室長會議，認真組織住校生座談會，經常了解情況，分析存在問題，嚴格制度管理，及時查處違紀事件，力爭將管理工作提高到一個新的水平。

（8）加大學生生活自理能力的培養。嚴格執行《學生公寓管理規則》和《寢室管理十條規定》，嚴格要求學生搞好內務整理，認真開展“優秀住校生”和“先進寢室”評比活動。

**年2月18日

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篇2:某中學學年度第二學期政教處工作計劃

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*中學**―**學年度第二學期政教處工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨*全會精神，以貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念,堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，進一步落實“千師訪萬家”活動，營造全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，進一步推動學校的內涵發展，培養人人精彩、個個成功、家家滿意的青少年學生。

二、工作目標

做到違法犯罪零紀錄，常規教育有序化，學生活動特色化，評價體系科學化，德育網絡健全化。

1.落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。

2.以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

3.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。

4.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

5.進一步打造班級名片工程，形成“班班有特色，生生爭創優”的具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

6.以“追求不一樣的精彩教育”為核心，利用好校園廣播、櫥窗、展板、黑板報、電子屏等校園教育設施，積極發揮校園教育的主渠道作用。

7．進一步加強“六五普法”教育，開展“普法助理”選任活動，加大對全體學生進行法制教育和宣傳力度，增強全體學生的法制意識和自我保護能力。

8．做好住校生管理及特困生資助工作，讓學生感受學校和社會的溫暖。

三、基本思路

1．打造“精彩教育”。努力創新，不斷奮進，切實讓學生在做人、求知、勞動、生活、健體等方面展示自己的精彩，讓每個學生人人都有成功的喜悅，促進學生素質的全面提高和良好班集體建設，努力創建優質特色學校。

2．堅持“特色教育”。以創建“常規管理示范班”和“周恩來班”為重點，以健康、穩定、秩序、文明為基本要求，以提高學生文明素質為著眼點，以班級目標考核為切入點，以務實、創新的精神提高德育工作的實效。

3．提升“成功教育”。本著向管理要成績的教育理念，增強爭先創優的意識和危機意識，創新走向成功途徑，真正體現我校“走進校園，人人都是平等的，人人都是重要的；走出校園，人人都是智慧的，人人都是成功的”，力求做到求精，求新，求真和求實，為提高我校教育教學質量提供有力保障。

四、工作措施

1．加強德育隊伍建設，發揮教育主導作用

（1）進一步健全以校長室、政教處、年級組、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想，讓學校的每一個崗位和每一位教師都意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。

（2）加強班主任隊伍建設，切實提高班主任工作質量和效率。定期召開班主任例會和創新班主任工作培訓，各班級要根據學生身心特點，結合本年級實際，制定切實有效的計劃，有針對性開展德育活動，德育內容要專題化、規范化。

（3）完善班主任考核制度，充分調動班主任工作的積極性。加強班主任工作的過程管理，及時檢查常規工作，并使班主任考核結果與評比先進直接掛鉤，以此激勵班主任的工作熱情，提高班主任工作能力和水平。

（4）繼續完善“學生之星”和“政教主任助理”的評比上崗工作，創新評比方式，多渠道安排學生到各類崗位，并指導學生開展各項實效性活動，在活動中加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

（5）進一步加強德育話題研討活動。本著“從學生中來到學生中去”的原則，充分利用“政教主任助理”及學生干部進行收集話題和選題，選擇貼近學生實際的熱點、焦點問題，開展話題研討，提高德育工作的目標性、針對性和務實性。

2．創新德育工作途徑，抓好主題教育活動

（1）深入實施體驗式和生活化德育，不斷提高德育工作的親和力與感染力。以活動為載體，通過升旗儀式、宣傳欄、專題講座、主題班會等德育途徑，以學生征文、演講和黑板報、手抄報等形式，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）精心安排和組織班會，加大檢查力度。各班要確保班會課時間不被占用，并要充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德和法制教育，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

（3）大力弘揚中華傳統文化，以“我的夢中國夢”和“愛的教育”為主題，有計劃地組織學生開展多種形式的圓夢、感恩活動。

（5）繼續開展“千師訪萬家”活動,本學期要求各班主任能對二分之一的學生進行各種形式的家訪,并做到有記錄,有實效。

（6）開展“我的精彩”系列活動，通過個人申報推薦、初步篩選、展示評比、宣傳表彰，大力樹立人人都有精彩的自信心。

（7）充分利用家校通加強家校聯系，定期召開家長會，開設家長講座，加強學校與家長的溝通，宣講教育理念，通報學校的教育教學情況，及時了解學生的思想動態。

（8）在初高中部開展評選十名“普法助理”活動，通過申報推薦、考核選任，并指導組織成立100人左右的10個普法小組，協助班級年級開展普法宣傳和排查；繼續堅持每兩周一次法制教育班會課；繼續邀請法制副校長來我校開設法制專題教育講座；繼續開展警民共建活動，加強法制教育，齊抓共管，形成德育工作的合力。

3．加強學生養成教育，著力培養良好品行

（1）各班要認真組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》等規章制度，狠抓養成教育，從校牌佩戴、校服穿著、頭發、首飾、手機等方面抓起，教育學生不吸煙，不酗酒，不進網吧、KTV、游戲室等不適合青少年學生進入的場所，不參與打架滋事，不看不健康的影視書籍，不與社會閑雜人員交往等，并定期排查，以此來規范、約束學生的言行舉止，使他們做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。

（2）加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

（3）深入推進留守兒童教育工作，以培養留守學生生活自理能力為切入點，開設講座，舉辦活動，豐富文化生活，加大教育力度，推進留守學生教育不斷發展。

（4）繼續完善學生檔案工作，加強問題學生的教育與轉化。

4．加大學生宿舍管理，提高生活自理能力

（1）建立健全宿舍管理和宿舍文化制度，開展“家的情懷”學生宿舍文化建設活動，豐富住校生文化生活。

（2）班主任要關注住校生的學習和生活，教育學生“文明就餐、按時就寢、艱苦樸素、厲行節約、熱愛勞動、互幫互助、顧全大局”，進一步培養他們獨立自主能力。

（3）定期召開住校生會議、室長會議，認真組織住校生座談會，嚴格制度管理，經常了解情況，分析存在問題、及時查處違紀事件，力爭將管理工作提高到一個新的水平。

（4）嚴格執行《學生宿舍管理規定》和《文明宿舍評比條例》，加大學生生活自理能力的培養，嚴格要求學生搞好內務整理，每月開展“文明宿舍”評比活動。

（5）繼續做好大學生及特困生資助工作。

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篇3:中學政教處學年度第二學期工作計劃

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中學政教處**―**學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

以未成年人思想道德建設為抓手，認真落實學校德育工作計劃，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人，全面提升學生綜合素質。不斷提高政教處精細化管理水平，為有效教學年活動積極開展工作。

二、工作重點

1、繼續加強對學生的思想道德教育

加強學生德育教育，積極開展愛國主義教育、法紀教育、生命教育、感恩教育等，實施德育活動周，創新德育內容與形式，提高德育實效性。

2、繼續加強學生養成教育

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為依據，開展“行為習慣養成教育月”活動，培養學生良好的生活、學習、安全、文明禮儀習慣，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人、生活的主人。

3、組織實施愛國主義讀書教育活動，加強愛國主義教育

認真開展愛國主義讀書教育活動，組織學生參加征文、演講比賽。組織實施非畢業年級第一屆讀書演講比賽，大力加強學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

4、繼續強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、法制教育課等形式，增強學生懂法、守法、用法意識；全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風評比制度。加強學生寢室管理具體措施：（1）建立行政值班領導突查機制，政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發現問題及時處理。（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境。

5、繼續強化對班主任工作的管理

加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計劃，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會，5月份開展主題班會評比活動。

6、繼續強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位

利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，進一步加強校園文化建設，讓學生熱愛*二中、感恩*二中。

7、加強中學生心理健康教育

針對學生迷戀網絡、青春期、早戀、留守兒童、學困生、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。

8、積極開展文明創建工作

創建事跡材料，做好材料整理、歸檔工作，推進學校文明創建工作，提升學校文明建設質量。

9、做好家庭經濟困難學生資助工作

建立健全資助工作機制，建立科學可行的資助對象評審機制，公平、公正、有效認定，及時發放資助資金；及時有效辦理增補經濟困難學生資助工作。

三、具體安排

二月份中心：養成教育

1、制定本學期學校安全工作計劃。

2、制定本學期政教處工作計劃。

3、制定本學期“行為習慣養成教育月”活動實施方案。

4、召開班主任工作會，布置本學期工作。

5、非畢業班出第一期黑板報：主題：養成教育。

6、各班重新核對班級學生聯系方式。

7、各年級登記校外住宿學生的住址及監護人

8、住校生人數統計。

三月份中心：學雷鋒活動

1、各班召開主題班會，成立活動小組

2、開展“雷鋒精神與我同行”征文比賽

3、舉行“學雷鋒樹新風”主題黑板報比賽

4、以班級為單位開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物等主要內容的綜合整治

5、立足校園、立足自身、爭做文明學生。

四月份中心：校園文化建設

1、召開寢室長和住校生會議，加強住校生管理。

2、開展交通安全教育.

3、做好經濟困難學生資助增補工作。

4、考風考記教育迎接期中考試。

五月份中心：德育教育

1、開展“德育活動周”活動：主題：感恩教育。

2、“日常行為規范”示范班級評比。

3、舉辦第一屆“我愛二中”演講比賽。

4、開展防溺水、防雷擊教育。

5、第二期黑板報：以“我可愛的校園”為主題

6、“五一”節假期安全教育。

六月份中心：安全教育

1、召開政教處工作人員會議，布置后期工作。

2、做好高考、中考安全保衛、宣傳工作。

3、迎接教體局安全工作專項考核。

4、班主任工作期末檢查。

（1）檢查班主任工作手冊。（2）班主任工作總結。（3）主題班會材料

七―八月份中心：暑期安全及軍訓

1、安排暑期行政值班表。

2、印發關于《指導學生過好暑假生活的指導意見》。

3、加強紀律教育和安全教育。

4、高一年級新生進行軍訓。

5、做好秋季開學準備工作。

*二中政教處

20*年2月22日

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