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中學(xué)學(xué)校**年工作要點

一、總體目標(biāo)

全面貫徹黨的**大和十八屆三中、四中、五中全會精神，，根據(jù)教體局“堅持文化引領(lǐng)，突出內(nèi)涵發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量”的總體工作目標(biāo)，緊扣“全面提高教育質(zhì)量”這一核心主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以校園文化建設(shè)為主攻方向，抓住新教育實驗的契機，加強學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，促進(jìn)養(yǎng)成教育，提升校園品位，提高教師素質(zhì)，全力提升人民群眾對教育發(fā)展的滿意程度。

二、工作思路

――圍繞一個核心：全面提高教育質(zhì)量

――抓住兩個關(guān)鍵：深化教育改革加強依法治教

――強化三大建設(shè)：校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)教師隊伍建設(shè)

――落實四項任務(wù)：落實立德樹人促進(jìn)養(yǎng)成教育抓好新教育實驗提升辦學(xué)水平

――抓好五項工作：黨支部和工會的組織、監(jiān)督職能；三級三類骨干體系建設(shè)工作；高效課堂和教學(xué)目標(biāo)落實推進(jìn)工作；學(xué)校管理及教學(xué)評價促進(jìn)工作；學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和教育信息化建設(shè)工作。

三、主要措施

（一）加強師德建設(shè)，全面落實立德樹人

1、加強社會主義核心觀教育，全面開展“樹立標(biāo)桿，向我看齊”學(xué)習(xí)實踐活動，樹立高尚的道德情操和精神追求。

2、加強教師的政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)和造就一支作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、管理精細(xì)、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。

3、繼續(xù)深入開展“五個一活動”:即讀好一些教育專著、上好每一節(jié)課、寫好每一篇教學(xué)隨筆、做好一次研修課題講座、寫好每一篇高質(zhì)量論文。

4、大力開展教師學(xué)力水平達(dá)標(biāo)過關(guān)和綜合素質(zhì)“七項技能達(dá)標(biāo)”活動（讀、寫、作、說、教、評、考）。

（二）加強教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，是教育的“靈魂”和“根本”，是衡量和評價一所學(xué)校的剛性標(biāo)準(zhǔn)。

夯實教學(xué)常規(guī)。按照“三常規(guī)兩細(xì)則”的要求把學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作做實做細(xì)，做到教學(xué)常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案，精細(xì)管理過程。

強化質(zhì)量考核。夯實“課堂檢測―單元檢測―期中檢測―學(xué)期檢測”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立教學(xué)常規(guī)工作達(dá)標(biāo)機制和年度考核機制。

明確質(zhì)量目標(biāo)。中心教研組要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定明確的質(zhì)量指標(biāo)體系，學(xué)校要制定明確的質(zhì)量目標(biāo)和科學(xué)的實施方案，中心教研組將分階段對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一檢測，抓好中考備考的視導(dǎo)檢查工作。

健全獎懲機制。進(jìn)一步完善中考激勵機制，明確獎懲措施。對中考綜合成績位居全區(qū)前20名的初中學(xué)校予以獎勵；對先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人予以表彰；對中考成績和小學(xué)統(tǒng)一檢測成績未達(dá)到既定目標(biāo)位次要求的校長給予質(zhì)量告誡。

（三）加強教學(xué)研究，全面促進(jìn)教師成長

1.立足教學(xué)改革。緊緊抓住“課程、課堂、課改、課題”四課聯(lián)動，積極推進(jìn)“預(yù)檢展評測”*模式的教改實踐，把自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式與啟發(fā)、討論、參與的教學(xué)方式植入教育教學(xué)中去。

2.開展教學(xué)研究。以問題為導(dǎo)向，采取走出去請進(jìn)來、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、主題研修與區(qū)域交流相結(jié)合等方式，切實開展教育教學(xué)研究。

3.強化連片教研。民主、五小、四合、建設(shè)、富強、幼兒園6個連片教研責(zé)任校要切實負(fù)起責(zé)任，圍繞“質(zhì)量、教學(xué)、課堂、教研”開展工作，做到有計劃、有過程，有成效。

4.抓實校本研修。深入推進(jìn)主題式校本研修，規(guī)范校本研修的形式，培育校本研修示范校，全面提高校本研修水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5.打造區(qū)級以下三級骨干教師隊伍體系，即學(xué)校骨干教師――鎮(zhèn)辦級骨干教師――區(qū)級骨干教師的培養(yǎng)體系；建立鎮(zhèn)級“教學(xué)能手――學(xué)科帶頭人――教學(xué)名師”的教師個體攀升機制，打造我鎮(zhèn)名師團隊。

（四）加強組織建設(shè)，落實依法治教

1.做好支部換屆工作。強化組織監(jiān)督，注重在教學(xué)骨干和師德標(biāo)兵中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

2.做好工會換屆工作。強化群眾監(jiān)督，發(fā)揮教職工的主人翁意識和集體責(zé)任感。

3.完善學(xué)校規(guī)章制度。依法治校，依法執(zhí)教，用制度管理學(xué)校的日常工作。

4.健全選拔任用機制。根據(jù)“兩推一選”的辦法，加大年輕優(yōu)秀教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，促其成長，擔(dān)當(dāng)重任。

（五）加強新教育實驗，全面提升教育理念

**年，我區(qū)將加入新教育實驗區(qū)，深入學(xué)習(xí)借鑒新教育的理念和做法，將是我鎮(zhèn)教育教學(xué)的一大機遇。

1.建立新教育實驗基地校、基地班，培育新教育實驗教師團隊，開展新教育學(xué)習(xí)交流研討活動。

2.結(jié)合新教育理念，開展洗手、唱歌、掃地、問好、預(yù)習(xí)等每月一事，同時，用《中小學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生行為，加強學(xué)生養(yǎng)成教育。

3.推進(jìn)素質(zhì)教育，組建學(xué)校社團，做到社團活動課程化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.加強體育藝術(shù)工作，開足開齊體育藝術(shù)課，上好“兩操兩活動”，推進(jìn)足球進(jìn)校園活動，開好豐富多彩的體育藝術(shù)活動。

5.做好留守兒童關(guān)愛工作，建立健全留守兒童信息數(shù)據(jù)庫，積極開展各項關(guān)愛行動。

（六）加強教育規(guī)劃，全面促進(jìn)均衡發(fā)展

1.制定好*鎮(zhèn)和學(xué)校“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)引領(lǐng)、規(guī)劃先行、有序推進(jìn)、全面發(fā)展。

2.全力推進(jìn)校園文化建設(shè)，各學(xué)校要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，通過高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化建設(shè)、設(shè)施設(shè)備建設(shè)、教育信息化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動。

3.建立“課改協(xié)作體”和“教研協(xié)作區(qū)”，實現(xiàn)教育資源的共享和均衡，深入開展協(xié)作區(qū)之間的校本研修、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研和校際聯(lián)考工作。

4.加強學(xué)前教育工作，抓好公辦幼兒園管理，支持民辦幼兒園教育，以《綱要》、《指南》規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為。

（七）加強教育治理，全面提升管理水平

1.加強依法治教。認(rèn)真貫徹落實教育部《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》，開展安全法制教育活動，真正做到依法治校、依法執(zhí)教、依法管理。

2.加強校園安全管理。按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的要求，夯實安全工作責(zé)任制，從嚴(yán)抓好安全教育、制度建設(shè)，從常抓好隱患排查，從重落實責(zé)任追究。

3.強化信訪維穩(wěn)工作。各單位要積極化解矛盾糾紛，排查隱患，做到“小事不出校，矛盾不上交”，全力維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。

4.落實教育惠民工作。實施好營養(yǎng)餐計劃、貧困生補助、教科書免費等惠民政策，做到安排部署、責(zé)任落實、監(jiān)督檢查、規(guī)范管理“四個到位”。

（八）加強校園建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件

按照《*教育十三五規(guī)劃》和“三年滾動計劃”今年重點加強

1.新建項目：富強九年制學(xué)校的升級改造、東升小學(xué)綜合樓建設(shè)、團結(jié)小學(xué)綜合樓建設(shè)、中心幼兒園的二期工程建設(shè)、冉砭小學(xué)的綜合樓建設(shè)、建設(shè)小學(xué)的教職工廁所建設(shè)。

2.續(xù)建項目：配餐中心建設(shè)、東升小學(xué)的教學(xué)樓建設(shè)、梅花石小學(xué)的薄改工程建設(shè)。

3.改造工程建設(shè)：建設(shè)小學(xué)的綜合樓裝飾粉刷工程、*小學(xué)圍墻改造工程、劉營小學(xué)操場改造工程、李家壩小學(xué)大門改造工程。

4.規(guī)劃建設(shè)項目：民主九年制學(xué)校的教學(xué)樓建設(shè)、*二小建設(shè)、劉營幼兒園辦公樓建設(shè)、富強幼兒園的改造工程建設(shè)。

5.運動場地建設(shè)：團結(jié)小學(xué)、牛岔灣小學(xué)、民主九年制學(xué)校地下運動場地建設(shè)。

**年，我們將在區(qū)教體局和*鎮(zhèn)黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，奮發(fā)有為，全力辦好*人民滿意的教育！

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篇2:某實驗學(xué)校春學(xué)期工作要點

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*實驗學(xué)校**年春學(xué)期工作要點

一、指導(dǎo)思想

恪守“立德樹人”的辦學(xué)宗旨不偏移，咬定“質(zhì)量興校”的既定目標(biāo)不松勁，踐行“特色發(fā)展”的品牌策略不止步，堅持“以人為本”的管理理念不動搖。

二、工作目標(biāo)

1．高二學(xué)測在全市排名保五爭四；中考實績在第一方陣中位置前移，且高分拔尖學(xué)生要有新的突破；高考綜合排名至少前移1個名次，高層次本科錄取人數(shù)較上年度有較大幅度上升。

2．形成比較完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考評機制。

3．建立校內(nèi)名師的評選、認(rèn)定機制。

4．制定并實施員工業(yè)績考核獎勵制度。

5．完成學(xué)校西校區(qū)主要建筑維修工程。

6．辦學(xué)特色的項目框架基本形成，部分項目的特色影響力明顯提升。

7．完成*藝術(shù)中學(xué)更名和省級藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建的申報。

8．圓滿完成當(dāng)年招生任務(wù)，生源整體質(zhì)量得到提高。

9．學(xué)校形象、理念識別系統(tǒng)編制完成，學(xué)校文化建設(shè)工程全面推進(jìn)。

三、主要工作

（一）調(diào)整辦學(xué)格局

1．認(rèn)真研究和解讀新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》，按時完成民辦學(xué)校重新登記與申報工作。依據(jù)民辦學(xué)校分類辦學(xué)、分類管理的政策要求，分別明確兩個校區(qū)的辦學(xué)性質(zhì)與辦學(xué)定位，建立與之配套的學(xué)校規(guī)章與管理架構(gòu)，及時做好與教育、民政、工商等政府部門的溝通和對接工作。

2．切實做好藝術(shù)中學(xué)的獨立辦學(xué)與校名變更（“*市*藝術(shù)中”學(xué)更名為“*市藝術(shù)中學(xué)”）的各項準(zhǔn)備工作。按既定計劃實施校舍修繕與改造裝飾工程，選聘與組建管理團隊，引進(jìn)與招聘專業(yè)師資，修訂、完善辦學(xué)章程，探索管理與運行模式，確保順利通過泰州市教育局的現(xiàn)場評估驗收。

3．積極穩(wěn)妥地開展“普職融通”的試點工作。一是要抓住現(xiàn)有的政策利好機遇，解放思想，大膽嘗試，不為陳舊的觀念誤區(qū)所束縛，不為過時的政策壁壘所牽制；二是要逐步擴大“普職融通”的試點范圍，依據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)資源，在融通的專業(yè)類別與生源規(guī)模和質(zhì)量上尋求新的突破；三是要推進(jìn)融通內(nèi)涵的不斷深化，力求做到辦學(xué)資源互利，課程設(shè)置互補，學(xué)生學(xué)籍互通，升學(xué)渠道多元。

4．充分發(fā)揮既有辦學(xué)資源的效益，不斷拓展學(xué)校的辦學(xué)領(lǐng)域。首先是隨著國家生育政策的調(diào)整，加之本地學(xué)前教育資源的稀缺，為我校舉辦幼兒教育贏得了廣闊的市場空間。本學(xué)期要抓緊做好幼兒園校舍的確定與改造、師資的選聘與委培以及辦園手續(xù)的報備與審批工作。其次是《民辦教育促進(jìn)法》的修訂，使得民辦學(xué)校辦學(xué)自主性、獨立性有了更多的政策保障，也為我們改變單一性的全日制辦學(xué)提供了可能，本學(xué)期內(nèi)，要在審慎調(diào)研的基礎(chǔ)上面向校內(nèi)外嘗試開展不同項目的培訓(xùn)、輔導(dǎo)業(yè)務(wù)。

（二）強化隊伍建設(shè)

1．調(diào)整和優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。逐步調(diào)整教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)，使30―45周歲的中青年教師在教師隊伍中的比列提高到30%以上。嚴(yán)格控制短聘期員工的簽約人數(shù)，建立人事聘任合同的履約保障機制。出臺導(dǎo)向鮮明的政策，鼓勵教師安心從教、長期續(xù)約，打消教師的漂泊情結(jié)，強化教師的歸宿意識。不斷提高骨干教師比例，努力提升骨干教師層次。積極鼓勵教師報名參與本市名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評選活動；制定特殊政策，面向全國選聘經(jīng)由縣級以上教育行政部門認(rèn)定的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。

2．引導(dǎo)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)實施師徒結(jié)對定向幫帶的青藍(lán)工程，精心選聘青年教師的成長導(dǎo)師，明確培養(yǎng)目標(biāo)，落實工作職責(zé)，規(guī)定工作內(nèi)容，實行雙向考核。組織高中部、初中部35周歲以下以及首次承擔(dān)畢業(yè)年級教學(xué)任務(wù)的教師與高三、初三年級學(xué)生同步參與升學(xué)模擬考試，促使青年教師熟悉課標(biāo)、把握教材、領(lǐng)會考綱。鼓勵教師結(jié)合自身實際，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)教師把自身的專業(yè)發(fā)展作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。本學(xué)期起正式啟動“校內(nèi)名師”的評選認(rèn)定活動，設(shè)立和發(fā)放名師津貼，激活教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力。

3．改進(jìn)和規(guī)范教師隊伍管理。按照學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需求，統(tǒng)籌安排教師選聘計劃。根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀的實際，規(guī)定恰當(dāng)?shù)男缕附處煹娜肼毱瘘c。教師選聘中注重學(xué)歷層次、從業(yè)資質(zhì)、既往業(yè)績、才藝特長，突出“團隊認(rèn)同”，堅持“執(zhí)教能力”優(yōu)先。強化教師的履職考核，修訂和完善學(xué)校規(guī)章，建立完備的教師履職檔案，按學(xué)期詳實記載教師承擔(dān)的工作任務(wù)，取得的實際教學(xué)業(yè)績，任教學(xué)生的評教結(jié)果，重大活動的參與和表現(xiàn)，在崗出勤和勞動紀(jì)律執(zhí)行情況等。制定并實施《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》，對于教師因玩忽職守、工作懈怠造成重大教育失誤的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章實行責(zé)任追究。

4．提高和改善教師的生活待遇。首先是逐步提高教師的薪酬水平，盡快落實新修訂的班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校內(nèi)薪酬制度的改革，體現(xiàn)重崗位、重業(yè)績的分配原則。依據(jù)消費水平的變化與國家工資政策調(diào)整，建立本校教師薪酬晉升機制，鼓勵教師延長在校服務(wù)年限，實施校齡工資分段浮動發(fā)放。其次要關(guān)切教師的精神需求，學(xué)校各級管理者要體貼、善待每一位教師，尊重員工的勞動，體現(xiàn)以人為本、人文關(guān)懷的管理理念。學(xué)校校長室定期召開教師座談會，開通校園網(wǎng)站郵箱，建立暢通的溝通管道，耐心傾聽教師有關(guān)工作、生活等方面的意見、建議，積極創(chuàng)造條件盡可能地滿足教師的利益關(guān)切與合理訴求。開展傳統(tǒng)節(jié)日、教師生日及教師家庭重大喜慶事宜的慶賀活動，組織各類文體競賽，分期安排教師旅游觀光，豐富教師的精神文化生活。三是維護(hù)和保障教師的合法權(quán)益，依據(jù)有關(guān)文件要求和規(guī)定時序、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與口徑，做好公辦教師養(yǎng)老制度改革的相關(guān)工作。健全教職工代表大會制度，正常學(xué)校工會的組織活動，引導(dǎo)教師積極、有效地參與學(xué)校管理。

（三）提升教學(xué)質(zhì)量

1．目標(biāo)引領(lǐng)。要充分認(rèn)識到質(zhì)量提升目標(biāo)的激勵與導(dǎo)向作用。新學(xué)期，各學(xué)部都要把管理工作的重點放到質(zhì)量提升目標(biāo)的制定、落實目標(biāo)舉措的督查與質(zhì)量提升目標(biāo)達(dá)成情況的考核上。質(zhì)量提升目標(biāo)的制定，既要反映預(yù)期的上升空間，又要切合教和學(xué)的實際。高考本科進(jìn)線指標(biāo)的測算，要研究江蘇高考本科錄取批次調(diào)整所帶來的新機遇、新挑戰(zhàn)；中考名校升學(xué)指標(biāo)的分解，要探索四星高中指標(biāo)生錄取批次前移后帶來的高分段考生間競爭格局的新態(tài)勢。

2．課堂奠基。要充分發(fā)揮好課堂教學(xué)在質(zhì)量提升中的主渠道、主陣地作用。新學(xué)期，各學(xué)部要把教研工作的中心落實到課堂教學(xué)的有效性、高效率。要分層次舉行全員性聽課、曬課、研課、展課活動，在交流中相互啟發(fā)，在切磋*同提高。要注重課堂規(guī)范的建立，強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)；注重教師課堂教學(xué)能力的評估與考核，對于少數(shù)課堂駕馭能力欠缺、教學(xué)效率低下的教師，既要體諒包容、耐心幫扶，更要嚴(yán)肅問責(zé)、限令整改。

3．考核驅(qū)動。要充分利用好公平、公正的評價考核在質(zhì)量提升中所產(chǎn)生的鞭策與促進(jìn)作用。本學(xué)期校長室將把教師教學(xué)績考核評估方案的制定擺到制度建設(shè)的首要位置。考核的取向分析要突出過程性、發(fā)展性、動態(tài)性，考核的參照樣本既要考慮到縱向發(fā)展，也要兼顧到橫向比較。考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為教師績效工資等級、骨干教師和名教師認(rèn)定的主要權(quán)重，促使教師不斷增強教學(xué)工作的目標(biāo)意識、效率意識和質(zhì)量意識。

4．科研助力。要充分體現(xiàn)出教育科研對于質(zhì)量提升的貢獻(xiàn)份額。營造濃烈的教研氛圍，鼓勵教師以科學(xué)研究的態(tài)度從事日常教學(xué)，把日常的教學(xué)工作視為科學(xué)研究的過程。開展多樣化的教研活動，完善集體備課制度，進(jìn)一步提高集體備課的實效；定期舉行教師論壇和讀書報告會，編寫教學(xué)案例，開展試卷編擬、教案設(shè)計、觀摩教學(xué)、課件制作、論文評比等教學(xué)競賽活動。精心組織“三考”備考復(fù)習(xí)，指標(biāo)分解到班級，考分落實到學(xué)科，努力方向規(guī)劃到學(xué)生，考試成績責(zé)任給教師。備考復(fù)習(xí)工作，必須面向全體學(xué)生，恪守不放棄、不拋棄的原則。分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)，注重優(yōu)秀生的拔尖，后進(jìn)生的補短，邊緣生的提檔。深化“學(xué)本課堂”教學(xué)改革，有效落實教學(xué)活動組織中教師的主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)知識獲取與技能習(xí)得中學(xué)生的主體地位。

（四）增強德育效能

1．加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。堅持“辦學(xué)以育人為本，育人以立德為先”，樹立人人是德育工作者的理念，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好德育工作局面。依據(jù)《中學(xué)德育大綱》與《小學(xué)德育綱要》的基本精神制定并實施學(xué)部《德育工作基本規(guī)程》，明確德育工作主線，確定德育工作的重點，按年級規(guī)劃德育工作內(nèi)容，分階段落實德育工作主題，有計劃地開展各類德育活動。正常德育工作例會制度，校務(wù)辦公會議每學(xué)期專題研究學(xué)校德育工作不少于2次，學(xué)部管理人員每學(xué)期聽班會課或參與其它德育主題活動不少于5次，著力解決學(xué)校德育內(nèi)容不成體系，德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育活動形式比較單一、陳舊等突出問題。

2．落實德育工作重點。學(xué)校的德育內(nèi)容以理想信念和民族精神教育為核心，深入開展思想道德實踐系列活動；以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)文明禮儀修養(yǎng)和儒雅風(fēng)度，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；以社會公德和公民意識教育為突破，強化學(xué)生社會責(zé)任感，逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優(yōu)良品格。學(xué)生管理工作中，要重視心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康；做好突發(fā)偶發(fā)事件的預(yù)警和防范；評選表彰星級學(xué)生、三好學(xué)生、文明班級等先進(jìn)個人和集體，矯正學(xué)生失范行為，適當(dāng)懲戒嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生；關(guān)愛“貧困生”，幫扶“學(xué)困生”，激勵學(xué)生在逆境中奮發(fā)成材。

3．優(yōu)化德育工作策略。確立“學(xué)生為本、發(fā)展為先、體驗為主”的學(xué)校德育理念，堅持正面激勵、個別疏導(dǎo)、榜樣示范的德育工作原則，摒棄德育工作中的空洞說教、埋怨指責(zé)、輕率懲戒等不良傾向，增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。以“活動”為學(xué)校德育德育工作的主要載體，把設(shè)計和實施系列主題教育活動作為學(xué)部德育部門的中心工作，不斷增強各類活動的“教育性”，努力做到德育工作的“活動化”，淡化教育痕跡，提高教育實效。重視學(xué)生自理、自律能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生在德育活動中的主觀體驗，引導(dǎo)學(xué)生在參與德育活動中反思自省，實現(xiàn)道德的自我完善。

4．整合德育工作資源。學(xué)部校長必須牢固確立德育首位的意識，對德育工作負(fù)總責(zé)；學(xué)工處、教導(dǎo)處要切實履行學(xué)部德育、學(xué)生管理工作的執(zhí)行、督查、評估、考核的職能；班主任是學(xué)校德育工作的具體實施者，負(fù)責(zé)班集體建設(shè)，良好班風(fēng)的形成和積極向上的班級文化的營造。加強學(xué)校團委和少先隊大隊的組織建設(shè)，積極開展健康有益、生動活潑的德育主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生自主參與，自主教育，自主管理，自主發(fā)展。開展星級教室、星級寢室評選活動，提升常規(guī)管理達(dá)標(biāo)層次，努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角”，“課堂有紀(jì)律、課間有秩序、行進(jìn)有路隊、語言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。

（五）改進(jìn)內(nèi)部管理

1．管理作風(fēng)以務(wù)實為要。學(xué)校各級管理人員必須牢固確立“管理就是服務(wù)”的理念，不斷增強大局意識、爭先意識、責(zé)任意識，努力提升“科學(xué)規(guī)范”、“精細(xì)精致”、“智慧創(chuàng)新”的管理品質(zhì)，大力倡導(dǎo)“銳意進(jìn)取，求真務(wù)實，同心協(xié)力”的管理作風(fēng)。實施“責(zé)任上靠，重心下移”的管理策略。管理人員必須做到：靜下心來，定下神來，埋下頭來，在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展上下功夫，在探究教學(xué)質(zhì)量的大幅提升上花氣力，在構(gòu)建課堂教學(xué)的理想模式上顯身手。要堅決克服管理工作中的拖沓之風(fēng)，令行禁止，雷厲風(fēng)行；要堅決摒棄管理工作中的敷衍之風(fēng)，恪盡職守，真抓實干；要堅決糾正管理工作中的漂浮之風(fēng)，躬行踐履，率先垂范。

2．教學(xué)管理以質(zhì)量為本。教學(xué)管理部門要繃緊質(zhì)量這個弦，著力規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《*市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，制定并實施《教師教學(xué)常規(guī)考核評估條例》，加強對教師教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正，促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。完善月度教學(xué)常規(guī)檢查制度，明確檢查重點，統(tǒng)一評價尺度，規(guī)范檢查流程，認(rèn)真分析總結(jié)，落實反饋整改。教學(xué)管理部門要抓住質(zhì)量這個綱，有效監(jiān)控教學(xué)過程。學(xué)校課程方案、作息時間按照有關(guān)規(guī)定及時向市教育局報備，同時上傳學(xué)校網(wǎng)站；班級課程表及任課教師信息在相關(guān)教室外墻合適位置張掛公示；各學(xué)部要安排專人巡課檢視，逐課督查教師上課和課堂運行實況，堅決杜絕上課遲到、早退、私自調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象。繼續(xù)執(zhí)行核心課程月度調(diào)研檢測制度，增強月度檢測工作的計劃性，提高月度檢測的命題質(zhì)量，規(guī)范檢測工作的考務(wù)組織，改進(jìn)檢測結(jié)果的分析和反饋，促使教師關(guān)注教學(xué)效能，引導(dǎo)學(xué)生勤于總結(jié)提高。注重教學(xué)質(zhì)態(tài)反饋，通過學(xué)生訪談、問卷調(diào)查、達(dá)標(biāo)測試、推門聽課等方式，及時獲取教學(xué)工作的信息反饋，增強教學(xué)管理部門工作的針對性、指導(dǎo)性。校級領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于50節(jié)，中層管理人員及年級主任、教研組長不少于40節(jié)。

3．后勤服務(wù)以效益為先。后勤管理部門既要確立服務(wù)意識，也要強化經(jīng)營理念。首先要在壓縮用工上求效益，做好后勤崗位設(shè)置和用工職數(shù)的測算，減少管理層次，控制用工成本。其次要在節(jié)能降耗上出效益，建立全學(xué)年主要能耗常態(tài)指標(biāo)，加強對能耗異動情況的監(jiān)測與分析。制定節(jié)能管理規(guī)范，做好節(jié)能降耗指標(biāo)的分解與考核獎懲工作。三是在校產(chǎn)管理上保效益，建立健全現(xiàn)有校產(chǎn)檔案，制定并實施物資采購、保管、使用規(guī)章，努力提高校有資產(chǎn)的完好率、利用率。四是在工程核算上見效益，所有工程都必須先預(yù)算后開工，所有項目都必須先詢價再實施，同時要注重工程項目完工后的驗收、核算環(huán)節(jié)。

（六）彰顯辦學(xué)特色

1．注重特色創(chuàng)建頂層設(shè)計。充分認(rèn)識學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，不斷強化“特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展”的戰(zhàn)略意識，進(jìn)一步增強做好特色創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。在對學(xué)校辦學(xué)條件、師資和生源、教育環(huán)境、文化底蘊、原有辦學(xué)特點、傳統(tǒng)優(yōu)勢、周邊自然人文資源等諸方面因素進(jìn)行科學(xué)分析、通盤籌劃的基礎(chǔ)上選擇切合學(xué)校實際、能深層次拓展和有利于整體帶動學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢項目作為學(xué)校特色建設(shè)的“突破口”。廣泛聽取校內(nèi)外一線教師、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育科研部門專家學(xué)者的意見和建議，修訂和完善學(xué)校特色創(chuàng)建工作的規(guī)劃方案。

2．開發(fā)學(xué)生社團校本課程。致力于學(xué)生社團活動的課程化、精品化。由藝教處牽頭制定社團校本課程開發(fā)規(guī)劃，規(guī)范校本課程開發(fā)的管理。編制學(xué)校近期學(xué)生社團校本課程開發(fā)目錄，實行校本課程開發(fā)項目管理制度，做好校本課程開發(fā)的資金保障與成果申報、鑒定工作。著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)生的個性化全面發(fā)展的需要，充分利用學(xué)校、社區(qū)的課程資源，確定學(xué)校社團校本課程開發(fā)的選題方向。本學(xué)期至少完成現(xiàn)有社團數(shù)量一半以上課程方案的編寫和五種以上社團課程自編教材的撰稿任務(wù)。

3．拓寬境外留學(xué)合作渠道。教育國際化是世界教育改革和發(fā)展的時代潮流，是普通高中特色化辦學(xué)的重要內(nèi)容，是滿足我校畢業(yè)生多樣化升學(xué)需求的重要舉措，是我校增強競爭實力、提升辦學(xué)品位實施差異化發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)選擇。本學(xué)期要繼續(xù)鞏固與省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會國際交流中心的合作，增加與韓國高校締結(jié)友好、合作關(guān)系的學(xué)校數(shù)量，加大韓國留學(xué)班的招生宣傳力度，力爭辦班形式與入學(xué)人數(shù)都有新的突破。同時要積極尋求新的留學(xué)合作機構(gòu)，開拓歐美及澳洲留學(xué)方向，為有境外升學(xué)意愿的學(xué)生提供多樣化的選擇。

4．提高藝術(shù)高考整體實力。一是要大力宣傳**屆藝考班級專業(yè)省統(tǒng)考取得的優(yōu)異成績，參照上年度高考招生切線，三個專業(yè)的合格率、優(yōu)秀率在我市同類學(xué)校中都排在前列，其中傳媒專業(yè)合格率、優(yōu)秀率分別為100%和70.6%，獲得組考單位與兄弟學(xué)校的高度評價。二是要切實抓好藝考班級后程文化課的復(fù)習(xí)備考，要依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)分別制定個性化的備考方案，強化對學(xué)生個別化的輔導(dǎo)與精準(zhǔn)性的補差，努力提高藝考生高考雙合格的進(jìn)線率、高層次本科院校的錄取率，為學(xué)校高考目標(biāo)的達(dá)成貢獻(xiàn)更大的份額。三是大力引進(jìn)和選聘藝術(shù)專業(yè)課師資，逐步提升專業(yè)輔導(dǎo)師資的校本化比例，不斷完善藝考班級的管理架構(gòu)與運行模式，促進(jìn)學(xué)校藝考事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，為學(xué)校藝術(shù)特色的打造提供有力的支撐。

二

篇3:學(xué)校安全工作要點

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**年學(xué)校安全工作要點

為全面加強學(xué)校（幼兒園，下同）安全（穩(wěn)定、綜治，下同）工作，不斷提高學(xué)校安全教育、安全管理水平，防范各類安全事故（件）的發(fā)生，保障學(xué)校和學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)全市教育系統(tǒng)總體工作安排，現(xiàn)對**年學(xué)校安全工作部署如下。

一、總體要求

**年學(xué)校安全工作要全面貫徹黨的**大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和***系列重要講話精神，牢固樹立安全工作紅線意識和底線思維，按照依法治國的要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的原則，強化“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”制度規(guī)定的落實，嚴(yán)明主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，把安全工作落實到教育工作和教育發(fā)展的各個環(huán)節(jié)和各個領(lǐng)域，積極推進(jìn)學(xué)校安全工作體系和信息化建設(shè)，不斷提高學(xué)校安全教育和安全管理水平，為*教育事業(yè)的改革發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供堅實可靠的安全保障。

二、重點工作

（一）以*市學(xué)校安全教育平臺（以下簡稱：教育平臺）為主陣地，認(rèn)真落實安全課課堂教學(xué)和安全教育家校互動工作。建立健全安全教育教研培機制，開展市、縣（區(qū)、市）、學(xué)校三級教育平臺運用培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育平臺運用和安全課授課水平。制定安全課教學(xué)計劃，上好每月兩節(jié)安全課，確保課時、師資、內(nèi)容、作業(yè)的落實。積極組織開展安全課賽課和參加國家級“優(yōu)課”評選活動。深入開展學(xué)校與家庭、學(xué)生與家長安全教育和安全提示互動活動，持續(xù)增強學(xué)生自我保護(hù)、家長安全監(jiān)護(hù)意識，形成學(xué)生、學(xué)校、家庭共同防范安全事（件）故的合力。針對季節(jié)性和節(jié)假日特點開展安全教育專題活動，重點加強防溺水、防火災(zāi)、防踩踏、防地震、防交通事故、防煤氣中毒、防意外傷害、防暴力襲擊、防網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全教育。積極開展全國中小學(xué)安全教育日、全國消防安全日、全國防災(zāi)減災(zāi)日、全國交通安全日、禁毒日等安全教育活動。積極組織開展創(chuàng)建全國安全教育示范區(qū)（學(xué)校）活動，提高全社會對學(xué)校安全教育的關(guān)注度，并將此納入督導(dǎo)評估內(nèi)容。

（二）以*市學(xué)校安全管理平臺（以下簡稱：管理平臺）為抓手，進(jìn)一步強化主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任的落實。全面推進(jìn)管理平臺的部署和運用，按時按要求完成安全管理靜態(tài)和動態(tài)數(shù)據(jù)的填報，形成以學(xué)校為管理主體，科（處）室、個人和問題事項等為基本單元的管理網(wǎng)格和相應(yīng)的隱患管理網(wǎng)格化電子臺賬，細(xì)化和明確責(zé)任、要求、標(biāo)準(zhǔn)、工作到具體人，通過管理平臺，做到事、責(zé)、人和工作落實情況在格中、格在網(wǎng)中、網(wǎng)在平臺中、平臺數(shù)據(jù)在管理人員心中，強化安全管理主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任的落實，并為安全管理決策提供及時準(zhǔn)確和有效的數(shù)據(jù)。繼續(xù)開展集中檢查和專項督查，重點檢查學(xué)校安全管理網(wǎng)格化電子臺賬是否建立、臺賬記錄是否完整、事責(zé)人是否明確、學(xué)校安全隱患點管理是否嚴(yán)密到位、隱患是否得到有效管控和及時消除等。嚴(yán)肅學(xué)生傷害統(tǒng)計報告工作，做到及時準(zhǔn)確、要素完整，不漏報瞞報。按照“四不兩直”方式開展暗查暗訪，對發(fā)現(xiàn)的問題及時錄入電子臺帳和進(jìn)行通報。建立健全學(xué)校安全工作專家隊伍和應(yīng)急基干隊伍，開展新任校（園）長、安全管理干部等相關(guān)人員培訓(xùn)。深入推進(jìn)《*市學(xué)校安全防范標(biāo)準(zhǔn)》的落實，不斷提高全市學(xué)校防范暴力襲擊的水平和能力。繼續(xù)抓好《*市教育局*市公安消防局關(guān)于在全市中小學(xué)校（幼兒園）建立微型消防站的通知》要求的貫徹落實，建立健全和合理布局每所學(xué)校的微型消防站。按照《*市中小學(xué)、幼兒園安全管理評定規(guī)范》規(guī)范學(xué)校安全管理和開展學(xué)校安全管理第三方評估工作。

（三）加強應(yīng)急預(yù)案管理，做到學(xué)校應(yīng)急演練制度化。按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》、《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練技術(shù)規(guī)程》和《*市教育局防范處置暴力襲擊校園事件工作預(yù)案》、《*市教育局關(guān)于認(rèn)真組織全市中小學(xué)和幼兒園開展安全演練的通知》要求，進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案和開展應(yīng)急演練，做到中小學(xué)校每月開展一次、幼兒園每季度開展一次應(yīng)急疏散演練，使每個學(xué)生和教職工都能熟練掌握逃生技能，熟悉疏散避險地域和逃生路線。加強演練過程監(jiān)測、數(shù)據(jù)采集和事故防范，并在教育平臺上做好演練相關(guān)數(shù)據(jù)報送工作，確保演練的安全性和實效性，不斷提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。嚴(yán)格學(xué)校大型活動審批和備案程序，制定和落實安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任人，并將應(yīng)急預(yù)案報屬地政府應(yīng)急辦備案。

（四）進(jìn)一步深化《校車安全管理條例》的落實，嚴(yán)管嚴(yán)控中小學(xué)生乘坐非法營運車輛。從嚴(yán)管理校車，嚴(yán)格審批手續(xù)和辦理流程，嚴(yán)禁違規(guī)使用校車和校車超載、超速、超員、帶“病”上路。開展《*市校車安全管理辦法》征求意見和修訂工作，適時印發(fā)此《辦法》，充分發(fā)揮校車的保障作用。嚴(yán)格落實《*市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生交通安全工作的通知》要求，及時統(tǒng)計和掌握學(xué)生上下學(xué)乘坐和使用交通工具情況，開展針對性教育，引導(dǎo)學(xué)生拒絕乘坐不合規(guī)車輛和非法營運車輛。嚴(yán)厲管制和查處學(xué)校主辦人、負(fù)責(zé)人、教職工等人員使用、組織、介紹違法違規(guī)車輛接送學(xué)生的行為。

（五）強化校園周邊治安問題發(fā)現(xiàn)報告機制，不斷凈化校園周邊治安環(huán)境。按照《*市教育局關(guān)于認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境檢查和問題上報工作的通知》要求，建立健全學(xué)校周邊治安問題檢查報告和整治工作機制，加強經(jīng)常性、制度化校園周邊治安環(huán)境存在問題的檢查和報告工作，加強與公安、城管、工商、食藥監(jiān)、文化、衛(wèi)生等校園周邊治安環(huán)境綜合治理成員單位橫向聯(lián)系，切實做到檢查、報告、整治、備案常態(tài)化，并按要求做好相關(guān)考評工作。針對問題區(qū)域和問題特點，尤其針對校園周邊存在的非法運營車輛、非法出版物、無證食品等，及時開展集中整治和專項治理，不斷凈化校園周邊治安環(huán)境。按照《*市中小學(xué)校周邊環(huán)境整治提升實施方案》，積極與建設(shè)等相關(guān)部門配合，做好中小學(xué)周邊安全隱患整治、配套設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)化美化等工作。

（六）開展形勢研判，及時化解和處置不穩(wěn)定因素。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《*市教育系統(tǒng)重大決策事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估實施細(xì)則（修訂）》，按“一崗雙責(zé)”原則要求，開展好教育重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作，使形勢研判與各項業(yè)務(wù)工作相融合，做到“應(yīng)評盡評”，以評估結(jié)果指導(dǎo)教育重大決策的出臺和實施。認(rèn)真做好敏感時期、重大活動、重大決策出臺時的形勢研判和風(fēng)險評估工作，堅持每月召開一次安全穩(wěn)定形勢研判會，適時召開安全穩(wěn)定工作例會，及時發(fā)現(xiàn)涉安涉穩(wěn)隱患、查找問題根源、分析問題現(xiàn)狀、提出整改措施、落實防范（控）要求，及時開展化解處置工作，從源頭上防范矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的發(fā)生。

（七）健全和完善考評機制，為學(xué)校安全工作提供保障。進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作信息化程度，以信息化加強年度安全工作全過程考核，做到考評結(jié)果及時公開和可查可用，推動學(xué)校安全工作的落實。與各區(qū)（市）縣教育行政部門、直屬（直管）學(xué)校（單位）簽訂安全穩(wěn)定（綜治）工作責(zé)任書。繼續(xù)貫徹落實《*市教育局關(guān)于強化考核進(jìn)一步加強學(xué)校（幼兒園）安全工作的通知》要求，強化考核結(jié)果運用，嚴(yán)肅追究失職責(zé)任。

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