z小學20**學年第一學期信息技術工作總結

本學年，我們以學校工作計劃為中心，在工作中審時度勢，順利完成了信息技術教研組的各項工作，現將我組本學年的工作總結如下：

1、教育教研工作。本學年我信息組教師圍繞“四精四必”的教育教學要求，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。不斷學習新知識，結合課程改革，教學“自主學習，合作學習與探究學習”，盡可能讓學生能夠具有創新的精神和能力。積極組織全科組教師開展教研活動，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的有效的教學模式。

積極參加街道、市信息技術學科教研活動，在組內經常性地開展信息技術教研活動，我教研組成員先后參加了09年11月古城街道（回浦小學）的信息技術教研會、09年12月市信息技術（古城小學）教研會，參加10年4月在余姚召開的省信息技術優質課聽課活動。我組每位信息技術教師都進行了組內公開課活動，多方學習，認真實踐，通過學校領導的指導和關心下，本學科的教學水平得到了有效的提升。

2、繼續積極開展提升我校師生信息技術技能的培訓和競賽。本學年，我教研組結合市教師多媒體軟件制作為契機，開展了教師課件制作的培訓。教師們積極參與，我校教師制作的多媒體軟件質量上乘，廣大教師的制作水平普遍較高。09年12月我校教師參與省農遠工程語文二下、數學二下的多媒體軟件制作工作，獲得上級部門的較高評價。10年6月我校在校內初評基礎上遴選優秀課件，參加z市教師多媒體軟件比賽，均獲得很好的成績。（打分成績均在排名前列，文件暫無獎次下發，以實際通知為準）。

本學年組織學生電腦參加市中小學生電腦作品比賽，我校學生電腦作品獲獎面與獲獎等次相比其他學校都高許多。

3、積極開創我校教育信息工作新局面，全面推進教育信息化。

本學年我信息技術組繼續為提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現代化而努力。在上級教育部門和學校領導對我校信息技術學科的重視和支持下，據浙江省教育廳20**年11月下文，z小學再一次被列為新一輪（20**-20**年）浙江省現代教育技術實驗學校。據臺教電〔20**〕195號文件通知，我校被評為臺州市教育信息化工作先進集體，是z市09年度唯一獲此殊榮的小學。

我校以發展、創新為主題，在信息教育技術裝備的建設和運用上有了更大的提高，并結合課題開展信息技術與學科教學的整合研究，進一步深化了現代教育技術的推廣與應用。本學年有兩個電教課題在省級結題，三個電教課題在臺州市級立項，四篇現代教育技術論文在市級獲獎。

本學年我信息組對學校的大型活動，如體育節、藝術節，學校舉辦的各類各級公開課、研討會都做了細致周到的教育信息技術保障，深得領導和同事們的一致肯定。

4、存在的不足及今后努力的方向

（1）、繼續以培訓會、講座等不同形式，有效運用網站平臺，以人事局的“國家一級計算機應用證書考核”為抓手，進一步加強對學校各學科老師的信息技術培訓，讓學校現代教育技術應用繼續深化。

（2）、繼續完善學校“課件資源”服務器，“音像教材”服務器。

（3）、電教設備報修。10年上半年起我校電教設備進行外包，但在操作中出現不少問題，如監管不到位、外包電腦公司人員擅自違反工作流程造成學校電教設備未能有效監控，電教設備報修制度欠完善、亟待建立健全如網絡報修功能的報修系統。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

z小學信息技術組

篇2:七年級上信息技術教學工作總結

七年級信息技術教學工作總結

學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

一、教學方面

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

二、個人學習

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作網站，并初步建成學校網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。

三、努力方向

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

５、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。

信息技術,工作,教學

篇3:小學信息技術老師個人網絡教研總結

小學信息技術老師個人網絡教研總結

樂東保顯學校邢增賢

隨著新課程教學改革的深入，本人的教學方法、教學思路及教學模式發生了深刻的變化。而計算機網絡的發展，給本人對新課程的學習、探討、交流提供了很大的幫助。本人充分利用網絡資源的共享，與各位教師對教學的探索與交流得到加強，也得到深化。具體表現如下：

一、利用網絡教研，利于提高個人教學技能

俗話說“授人以魚，不如授人以漁”，教學不是給予學生現有的答案和結果，而是教師如何引導學生獨自發現問題，如何指導學生去探索過程，讓學生在自己的探索過程中，去學習知識，提高能力。本人在數學教學過程中，通過網絡作為工具，學習和消化別人的教學技能，對自己的教學總結與及時反饋，吸取別人的長處，從而不斷提高本人的教學技能。

二、利用網絡教研，便于深入研究問題

教學過程中，難免出現一些較復雜的難題，或一些自己覺得矛盾的題，在自己不能解決的情況下，通過網絡學習和探討，如通過網絡就顯得十分的便利。同時也便于深入研究問題。

三、利用網絡教研，利于網絡資源共享，互相學習

利用網絡的優點是資源共享，建立個人博客是利用這一優點的平臺，通過資源共享互相學習，共同交流。不僅學到了新知識，而且交到了新朋友。

五、本人存在的不足

1、個人建立的博客，不夠完善。

2、交流太少。

信息技術,老師