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件幼兒園家教征文：你說(shuō)的話孩子都聽進(jìn)去了嗎？

你說(shuō)的話孩子都聽進(jìn)去了嗎？

朋友的微信里有這樣一句話：“孩子會(huì)犯什么大不了的錯(cuò)誤呢，大人這樣的暴力，純粹是以大欺小，以強(qiáng)欺弱。”我慢慢的讀給小河聽，并跟他說(shuō)，“這句話說(shuō)的很對(duì)，看來(lái)我以后不能再兇你了，原來(lái)這叫以大欺小！”當(dāng)時(shí)一笑而過(guò)。

晚上準(zhǔn)備睡覺時(shí)，小河又開始滾來(lái)滾去，踢被子，爬出來(lái)，一刻也不得安生，我忍不住大喝一聲：“叫你老實(shí)睡覺聽到?jīng)]有！”小河的反應(yīng)很快：“你不是說(shuō)再也不兇我了嗎，你不是一個(gè)孝順的好媽媽！”原來(lái)我今天一整天說(shuō)的話，只有晚上讀的那句話他聽進(jìn)去了，并且記住了。而我提醒過(guò)多次的不能形容我是“孝順”的媽媽，他還是沒記住。

我突然意識(shí)到，人體在生理上有一整套的防御機(jī)制，比如在感冒時(shí)，即使在不吃藥的情況下，人體也會(huì)通過(guò)發(fā)燒、打噴嚏等把病毒排出體外，那么在心理上呢，人體是不是在心理上也有類似的防御機(jī)制呢？“選擇性失憶”，自動(dòng)記住那些對(duì)自已有益的，而過(guò)濾掉對(duì)自己無(wú)益的信息？

百度了一下“心理防御機(jī)制”，果然發(fā)現(xiàn)有一條理論印證了我的想法。這個(gè)理論叫“證實(shí)偏見（confirmationbias）”，證實(shí)偏見就是人腦中的過(guò)濾器，只留下你認(rèn)為正確的，剩下的統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶。

為什么老板跟你說(shuō)了100遍要努力工作你都記不住，但只說(shuō)了一次加薪你就記住了？為什么你跟孩子說(shuō)了100遍要改正某個(gè)錯(cuò)誤他還是再犯，但承諾給他買玩具他一定記的牢牢的？原來(lái)都是證實(shí)偏見在作祟。你告訴他看電視不能超過(guò)30分鐘，否則眼睛會(huì)近視，但他依然每次都要經(jīng)過(guò)提醒才會(huì)去乖乖關(guān)電視。這是因?yàn)樗X得只看30分鐘的電視對(duì)他來(lái)說(shuō)“無(wú)益”，所以他總是記不住，也不會(huì)去關(guān)心。有的媽媽可能會(huì)說(shuō)，打一頓就記住了。可是，打一頓的意義只在于，孩子知道如果再那樣的話就有可能挨打，并不代表他認(rèn)同他的做法是錯(cuò)誤的，他的小腦袋記住的只是保護(hù)自己不再挨打而已。

了解了證實(shí)偏見之后，讓我對(duì)孩子的教育有了新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思索，加上“心本”的一些提示，我向小河提出，我要跟他共同玩一個(gè)游戲，游戲的內(nèi)容是我和他每天向?qū)Ψ郊s定六件事，完成五件或以上的話可以得一張笑臉貼紙，否則的話是哭臉。積夠25張笑臉，他可以兌換一件最想要的玩具，我可以被獎(jiǎng)勵(lì)一件新衣服。每晚臨睡前，我們對(duì)當(dāng)天的約定事務(wù)做總結(jié)，并約定好第二天的事務(wù)。

這個(gè)方法大大的調(diào)動(dòng)了小河的積極性。除了玩具的吸引力之外，最主要是他可以名正言順的向我提要求，游戲不再是單方面的，他也掌握了一半的主動(dòng)權(quán)。于是，每晚臨睡前的總結(jié)和數(shù)笑臉數(shù)量，憧憬一下離期待的玩具還有多遠(yuǎn)，成了小河每天最期待的事情。

這個(gè)方法的好處很多。首先很方便，一個(gè)簡(jiǎn)單的小本子就能實(shí)現(xiàn)。其次內(nèi)容靈活，每天六件事情，足以覆蓋生活、學(xué)習(xí)的方方面面。而且可以即時(shí)糾正。比如我們玩飛行棋時(shí)他非要贏，我晚上就跟他約定“玩棋時(shí)不許耍賴皮”，白天見到保安叔叔沒有問好，晚上就約定他“見到認(rèn)識(shí)的叔叔要主動(dòng)問好”。我想提高他的生活自理能力，就約定他“起床自己穿衣服”，想培養(yǎng)他的責(zé)任感，就約定“每天做三件家務(wù)”。再者操作簡(jiǎn)單，每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間就足夠了。

小河對(duì)我要求都與他自己息息相關(guān)，比如4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)接、陪玩飛行棋、陪讀書等，有時(shí)是生活方面的，要求晚餐做某個(gè)他喜歡吃的菜。我對(duì)他的要求，則都集中在我希望他有所改變的方面，比如按時(shí)起床自己穿衣服、做三件家務(wù)、9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床、吃飯不能超30分鐘等等。每當(dāng)他有懈怠時(shí)，我只要說(shuō)一句“今天的笑臉怕是得不到了，離心愛的玩具又遠(yuǎn)了一天啦”，他就能很快調(diào)整自己。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法使教育變得簡(jiǎn)單而量化，通過(guò)小河每天對(duì)我提出的要求，讓我能夠更多的了解到孩子內(nèi)心的想法，發(fā)現(xiàn)自己的不足。有一天，小河要求我“下午4點(diǎn)半第一名來(lái)接，要收完玩具一開教室的門就看到你。”為了做到這個(gè)“第一名”，我4點(diǎn)20就到幼兒園，大門一開就小跑著到小河班門口，小河看到我時(shí)的興奮和自豪的表情，我直到現(xiàn)在也忘不了。原來(lái)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“接”的意義不止于可以回家，更在于比別的小朋友更早的被接。孩子的內(nèi)心世界如此的純粹和簡(jiǎn)單！

最可喜的是，游戲在改變小河的同時(shí)也改變了我自己。比如小河向我提出不許再玩電腦游戲，我刪掉了游戲，發(fā)現(xiàn)每天空余出了更多的時(shí)間。小河要求我睡覺前不許看手機(jī)，現(xiàn)在我也習(xí)慣了11點(diǎn)之前睡覺，連皮膚都變好了呢！文章來(lái)

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篇2:培訓(xùn)講座方案:如何寫征文講座

活動(dòng)內(nèi)容：

1、分享妙語(yǔ)擷音

2、劉克勤老師的征文講座

3、社長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：*年10月11日星期四

活動(dòng)地點(diǎn)：西校區(qū)教學(xué)樓109教室

活動(dòng)安排：

一、分享妙語(yǔ)擷音

1.生命中一定要有所熱愛。不見得我們將自己所熱愛的事情作為職業(yè)，但一定要有一件事，它是我們?cè)谒衅渌耍拢锷细冻鰰r(shí)間與心力的充分理由，是我們作出任何努力的發(fā)心所在，也是我們整個(gè)生命之流的導(dǎo)歸之處。若沒有它，我們將活得漫無(wú)目的，雞零狗碎。

2.如果能找到發(fā)揮自己作用的方法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有很多美好的地方。

3.看一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課本，會(huì)覺得累，但看一個(gè)小時(shí)的電影，卻覺得不過(guò)癮。當(dāng)一個(gè)人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無(wú)法發(fā)揮：相反，他發(fā)揮出來(lái)的能力會(huì)讓人們大吃一驚。所以一個(gè)人沒有成績(jī)，不一定是他沒有能力，很可能是因?yàn)椴幌矚g。所謂有價(jià)值的生活就是要找到自己喜歡做的，然后發(fā)揮自己的能力。

二．劉*老師的征文講座

1.總結(jié)《我的未來(lái)》征文的。

2.如何寫征文？

3.如何寫周小結(jié)？

三．社長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)

社長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)，說(shuō)明本次活動(dòng)的意義，提倡大家養(yǎng)成按時(shí)完成周小結(jié)的習(xí)慣，提高周小結(jié)的質(zhì)量。

篇3:爭(zhēng)做四有好教師征文比賽活動(dòng)方案

爭(zhēng)做“四有”好老師征文比賽活動(dòng)方案

根據(jù)《*師范學(xué)院工會(huì)關(guān)于開展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熁顒?dòng)通知》要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，決定開展征“四有”好老師正文活動(dòng)，具體方案如下：

一、爭(zhēng)做“四有”好老師征文比賽活動(dòng)：

1、指導(dǎo)思想

以***記的講話為指導(dǎo)，通過(guò)舉辦爭(zhēng)做“四有”好老師征文比賽，提高廣大教師教書育人的自豪感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，豐富教職工文化生活。

2、征文主題

以爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師”為主題。

3、參賽對(duì)象

物電學(xué)院全體教職工

4、征文要求

（1）內(nèi)容可以從不同的視角、不同的領(lǐng)域結(jié)合教學(xué)、科研、管理工作實(shí)際，體現(xiàn)“四有”好老師的主題。

（2）原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格

（3）語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉。

（4）題材不限，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

（5）文章請(qǐng)注明作者姓名、聯(lián)系方式。

5、活動(dòng)事宜

（1）征文階段（10月10日――11月10日）：各位教職工積極參與，在11月10日前將文章發(fā)送到指定郵箱qnn1**。

（2）評(píng)選階段（11月11日――11月15日）：學(xué)院組織相關(guān)評(píng)審老師將征文進(jìn)行審閱評(píng)比，最終按方案中的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)名次。

6、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)

（1）主題內(nèi)容

①選材能否緊扣主題，是否豐富生動(dòng)；

②內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一（是否切題）；

③整體表現(xiàn)力如何。

2.文體結(jié)構(gòu)

①選材角度是否新穎，觀點(diǎn)表達(dá)是否清晰；

②文章整體布局、結(jié)構(gòu)條理是否嚴(yán)謹(jǐn)、清晰；

③語(yǔ)言表達(dá)是否流暢、優(yōu)美；

3.抒發(fā)真情實(shí)感

①行文中是否有感人實(shí)例等亮點(diǎn)；

②語(yǔ)言是否真摯感人。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

一等獎(jiǎng)5名，每人*x元

二等獎(jiǎng)8名，每人*x元

三等獎(jiǎng)12名，每人*x元

優(yōu)秀獎(jiǎng)16名。每人*x元

參賽費(fèi)：50元

8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

(1)評(píng)審費(fèi)約**元

(2)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)約**x元

合計(jì)：**x元

學(xué)校慶祝“建國(guó)66周年”征文比賽活動(dòng)方案

小學(xué)“我與安全”主題征文比賽活動(dòng)方案

關(guān)于開展“永新紅色歷程”征文比賽活動(dòng)方案

軍訓(xùn)征文比賽策劃書范本

“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”征文比賽活動(dòng)方案

感恩節(jié)活動(dòng)征文比賽策劃書

環(huán)保征文比賽活動(dòng)方案

“家愛感恩”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惢顒?dòng)方案

紀(jì)念公司成立周年征文比賽策劃方案

征文比賽活動(dòng)方案