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源制度大全幼兒園征文：讓我們和寶貝一起成長

現在我們的寶貝正處于活動能力最強，語言能力突飛猛進的時候。開始學會與同伴的相處和打理自己的生活能力。因此，我們做父母的責任就是保護孩子的好奇心，愛學習的天性，培養孩子良好習慣，增強他的自尊、自信和自控等。

我認為我們可以從五大方面通過與他游戲。一方面可以加強親子關系，另一方面還可以幫助寶貝們的健康發展。從運動能力，動手能力，認知能力，語言能力和社會的適應能力與交際能力。

第一，我們的孩子現在正處于不停的活動中，總是在跑、踢、跳、登，精力旺盛的時候。有些媽媽會感到頭痛覺得自己家寶貝頑皮不聽話。這時我們應盡量提供安全、寬敞的場地配臺他一起玩?？梢宰屗嗟綉敉饣顒?，如玩踢球，能讓他掌握踢球的方向，跑著追球，增加他的奔跑能力身體的協調性;上下走臺階的可以鍛煉孩子的腿部力量;騎小自行車，玩玩你追我趕等一些戶外運動，不但可以吸收新鮮空氣還可以增強寶貝們的身體素質，同時也加強了我們與寶貝的親子關系進一步了解他們的喜好。

第二，寶貝們的手開始變得靈巧多了，會翻書，搭積木都是他們愛玩的玩具。這時就要把握好這個機會，陪他一起玩可以你先示范，讓孩子模仿學習搭火車、門樓和橋或簡單的做些比賽游戲比一比看誰的積木堆得最高最漂亮，充分調動他的積極性從中也能培養他的比賽意識。在玩積木促進他動手能力的同時還可以幫助他們對空間，想象力，一些邏輯思維會有很大的幫助?，F在我家寶貝握筆畫畫是每天進行活動之一，每天都會畫一幅，之前都畫不好，控制不住筆的力道，一段時間下來，我家寶貝涂色這塊有了很大的進步，開始力道均勻，不在有亂涂亂畫的行為。之前我都盯著她畫，現在她都變的很自覺大概也感受到畫畫的樂趣找到自己的成就感了吧，每當自己一個人完成一幅畫我都會稱贊她“寶貝今天好棒?！崩绾退麄円黄鹜娌誓?、做手工都能鍛煉孩子手的能力發展，所以當幼兒老師布置手工作業的時候，媽媽們可要好好把握和寶貝的合作機會！當你和寶貝一起完成的時候寶貝的心里就會很佩服你哦。

第三，除了通過感知和活動認知世界外，現在多了一些思考成分。孩子對時間、空間與顏色的知覺開始清晰，理解數字的含義;20個月幼兒可以模仿一個月前的別人行為。父母的行為是他最愛模仿的榜樣，所以說，身教重于言教，父母要做出好榜樣。此時孩子的記憶能力增強有時會將母親找不到的鑰匙從床邊玩具盆內找出來，使媽媽驚喜。會背幾首兒歌，還能知道天氣變化，白天和晚上。注意力持續時間10～20分鐘。在這時間內，可以要求孩子學習更多的東西，在這一面我也做的不夠好，應該加強。我現在就讓我的寶貝在玩中學習，學習中玩增強一定的認知。

第四，媽媽爸爸們可以細心觀察自己的寶貝們，他們現在不僅能聽懂你的大部分語言，而且會說較完整的句子;如"爸爸，球在哪里?"，"媽媽，我吃餅干"。開始會說"我、你、他"，"這是我的杯子"。會用一些形容詞如"大紅皮球"，甚至會說出較復雜的句子"今天我媽媽上班了"等;現在是幼兒掌握基本語法和句法的關鍵期，也是語言發展爆炸期：孩子到3歲時，已基本上掌握了母語的語法規則系統。語言飛速發展和大腦發育有關。要用正常語句和孩子說話，不要用兒語，如"這是一輛紅色小汽車"，不要再說"車車"，提問題要具體。

第五，在這個階段孩子有自己的想法，有自己的思想，有時還會頂撞你，還會很自私，經常拒絕與別人分享玩具，只關心自己的需要，不理解他人的感受是正常發展的過程，父母不必擔心，他們會很快度過這個階段;這年齡的孩子仍然依戀著家長，想孩子到你要離開時，他會哭泣或發怒，所以，你離開他之前，最好安慰策略是告訴他你會很快回來，并且在你回來后，要表揚他，在你離開后他非常乖;讓孩子做力所能及的事情，不要怕孩子把事情弄糟糕，鼓勵重新再做。鍛煉他經得起受挫折，努力堅持的性格;我家寶貝就經不起挫折只喜歡聽別人的贊許的話不愿聽批評的話，這是我做的不夠好的地方應該進行反思。自己家寶貝出現問題最大的關聯就是我們做家長的沒有做到位。再是對孩子生活自理能力的培養，生活自理能力的培養尤為重要。教小兒用語言表示大小便，白天能自己坐盆或上廁所，學會自己脫衣服、襪子、鞋子，以后學會穿衣，鞋子。培養衛生習慣。飯前、便后洗手。每天學會自己洗臉、洗腳，刷牙、解、系鈕扣，拉拉鏈，均可使手的動作更靈活;這年齡段孩子喜歡模仿做家務，家長千萬不要怕添亂而打擊孩子的積極性，要有意識培養孩子為自己和家人服務的好習慣。

最后我認為讓寶貝們多接觸外面的大自然特別重要和不同孩子一起玩耍嬉戲從中他也會在別的寶貝們的身上學習好的習慣?，F在我家寶貝我最不擔心的就是與小朋友之間的溝通，我們會顯現的很大膽不害羞這大概就和我經常帶他出去有關吧！所以希望家長們多陪伴自己的寶貝，讓我們的寶貝在健康的環境中健康成長！

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篇2:培訓講座方案:如何寫征文講座

活動內容：

1、分享妙語擷音

2、劉克勤老師的征文講座

3、社長總結活動

活動時間：*年10月11日星期四

活動地點：西校區教學樓109教室

活動安排：

一、分享妙語擷音

1.生命中一定要有所熱愛。不見得我們將自己所熱愛的事情作為職業，但一定要有一件事，它是我們在所有其他人，事，物上付出時間與心力的充分理由，是我們作出任何努力的發心所在，也是我們整個生命之流的導歸之處。若沒有它，我們將活得漫無目的，雞零狗碎。

2.如果能找到發揮自己作用的方法，就會發現生活有很多美好的地方。

3.看一個小時的英語課本，會覺得累，但看一個小時的電影，卻覺得不過癮。當一個人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無法發揮：相反，他發揮出來的能力會讓人們大吃一驚。所以一個人沒有成績，不一定是他沒有能力，很可能是因為不喜歡。所謂有價值的生活就是要找到自己喜歡做的，然后發揮自己的能力。

二．劉*老師的征文講座

1.總結《我的未來》征文的。

2.如何寫征文？

3.如何寫周小結？

三．社長總結活動

社長總結本次活動，說明本次活動的意義，提倡大家養成按時完成周小結的習慣，提高周小結的質量。

篇3:爭做四有好教師征文比賽活動方案

爭做“四有”好老師征文比賽活動方案

根據《*師范學院工會關于開展爭做“四有”好老師活動通知》要求，結合我院實際情況，決定開展征“四有”好老師正文活動，具體方案如下：

一、爭做“四有”好老師征文比賽活動：

1、指導思想

以***記的講話為指導，通過舉辦爭做“四有”好老師征文比賽，提高廣大教師教書育人的自豪感、榮譽感和責任感，豐富教職工文化生活。

2、征文主題

以爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師”為主題。

3、參賽對象

物電學院全體教職工

4、征文要求

（1）內容可以從不同的視角、不同的領域結合教學、科研、管理工作實際，體現“四有”好老師的主題。

（2）原創作品，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參賽資格

（3）語言流暢，內容充實，文字精煉。

（4）題材不限，字數3000字以內。

（5）文章請注明作者姓名、聯系方式。

5、活動事宜

（1）征文階段（10月10日――11月10日）：各位教職工積極參與，在11月10日前將文章發送到指定郵箱qnn1**。

（2）評選階段（11月11日――11月15日）：學院組織相關評審老師將征文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設置比例評選出各獎項名次。

6、評選的基本標準

（1）主題內容

①選材能否緊扣主題，是否豐富生動；

②內容與主題是否統一（是否切題）；

③整體表現力如何。

2.文體結構

①選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；

②文章整體布局、結構條理是否嚴謹、清晰；

③語言表達是否流暢、優美；

3.抒發真情實感

①行文中是否有感人實例等亮點；

②語言是否真摯感人。

7、獎項獎勵設置

一等獎5名，每人*x元

二等獎8名，每人*x元

三等獎12名，每人*x元

優秀獎16名。每人*x元

參賽費：50元

8、經費預算

(1)評審費約**元

(2)獎勵費約**x元

合計：**x元

學校慶?！敖▏?6周年”征文比賽活動方案

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關于開展“永新紅色歷程”征文比賽活動方案

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征文比賽活動方案