上周五接學校通知，本周一需要到汝河路小學進行為期三天的跟崗學習，既然是跟崗學習，首先要明白自己最欠缺的是什么，最需要的是什么？于是趁著周末的時間，我進行了認真的反思和自我檢查，做為年輕教師，我有著充沛的精力，靈活的頭腦。對工作認真負責、盡心盡力，但是理論水平不足，語文素養欠缺，論文的水平也有待提高，對教學的科學性認識還只停留在感性認識的層面，有了這些認識和反思，我就開始了為期三天的跟崗學習。

今天是跟崗的第一天，懷著期待的心情，我早早來到了汝河路小學。經過安排，我需要跟著二年級二班的“二七區名教師”楊青老師學習。來到了二二班的教室外，就聽到教室里傳來朗朗的讀書聲。透過窗戶，看到學生們端坐在書桌前，大聲地朗誦著課文，聲音響亮整齊，可以看出他們的養成習慣非常好，雖然沒有老師在教室，但依然井然有序。

今天我一共聽了楊青老師四節語文課，課堂上，楊老師的一舉一動都透露著名師的風范，每一句語言、每一個眼神都能撥動學生的心弦，引起學生的共鳴，在楊老師身上，我可以找到一個名師所具備的優秀品質

篇2:幼兒園教師跟崗學習計劃

跟崗學習計劃

---*幼兒園*X

在這個萬物復蘇、綻放生機的季節里，我們薛家島街道辦事處社區幼兒園舉行了第一次教師跟崗培訓活動，而我有幸參加第一批的跟崗學習。這次學習機會來之不易，其中更多包含了園領導對我工作的認可和支持。借以這次學習機會，我將認真學習，取長補短，加強自身的專業化水平，提高教育教學活動的組織能力。結合本人實際及幼兒園工作需要，制定了一份學習計劃，如下：

一.幼兒一日活動的有效組織與實施

合理的一日活動常規尤為重要，是我們幼兒園教師保教工作順利開展的重要依據，有利于培養幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。幼兒園的一日活動主要包括：生活活動、教學活動、區域活動、戶外活動等多種多樣的活動。

1.認真觀察并學習班級教師的課前各項準備，如備課的撰寫、課件的制作和玩教具的準備等等。在教育活動過程中，認真做好筆記，記錄下整個活動過程，回園后同園內教師分享研討，取長補短，一起提升我們的教育教學水平。

2.在區域活動時，對各區域主題環境創設及添加的活動區材料及時的進行記錄，在講評環節中，用視頻的方式進行記錄，講評環節是我薄弱的一面，活動結束后，我會通過視頻再學習再利用，為以后的活動打好基礎。

3.戶外活動是幼兒身體發展、智力發展、性格品質形成的良好途徑，我在組織戶外活動時，游戲較為單一，欠缺新穎的創新。我將認真學習中心園教師的組織方法，并學以致用，提升自我的組織水平。

二.積極參與到班級管理活動中，取長補短，積累經驗

積極參與聽課觀摩研討、參與班級管理，學習班級教師工作的規律和方法，通過學習和互動交流，不僅要掌握豐富的管理理念，改變已有的管理結構，更要更新管理理念，從同行的身上學到實戰的經驗，增強基層教育管理工作的能力。

三.具體學習計劃

本次學習機會來之不易，我將過去的被動學習改為主動學習，每周三前做好學習計劃，按時到達學習崗位，不缺勤不早退，不怕吃苦，積極參與到活動中。認真做好筆記，回園后同園內教師及時的分享探討。每月末撰寫學習體會，并在28號之前出一篇鳳凰教育報，電子版交托幼辦，下發全體教師學習。跟崗學習結束后，全面書寫學習體會，并參加專題匯報大會。

作為一名一線教師，通過本次跟崗培訓學習，更應該對幼兒園的保教保育工作和班級管理有足夠的認識，在日后的工作中，對自己提出更高的要求，不斷改進自己的方法，將幼兒園的教育教學工作推向一個更高的層次。

二Ο**年四月

篇3:教師管理制度四篇

本文目錄教師管理制度中學“教師計算機使用管理制度”教師計算機使用管理制度和考核方案教師計算機室管理制度

教師閱覽室管理制度

1.講究衛生，不得在室內吃東西，隨地吐痰及丟棄雜物。

2.愛護書刊，不準在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償。

3.書刊看完后，放回原處擺放整齊。

4.保持室內安靜，不準喧嘩。

5.聽從管理人員安排，若違反紀律的，管理人員可根據實際情況把其逐

出室外。

6.不準私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

7.管理人員必須按要求定時開放，每天做好書刊的清點工作；對室內的

所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。

中學“教師計算機使用管理制度”教師管理制度（2）|返回目錄

1．學校根據教學和管理工作的需要，將計算機配發相關的各辦公室、教師和學校管理人員。

2．計算機按說明及相關要求正確使用和維護。保證計算機的正常使用。如果有由于操作不當造成計算機系統崩潰、經常死機等故障，每學期三次者將其計算機收回。

3．學生一律不準進入教師辦公室使用電腦，特殊原因需使用教師電腦者，教師必須在場。

4．使用者要妥善保管和維護好計算機及相關設備，注意用電安全，不得開機過夜。注意安全防盜，辦公室應有可靠的安全門窗，離開時及時鎖好門窗。如有丟失或人為損壞，使用者要負全部責任。

5．機箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機箱，如機器出現故障或需要添加新硬件，須向網絡中心報告。

6．辦公室內不得隨意調換計算機的某些部件，如鼠標、鍵盤等。

7．使用完畢后要按照正常的關機方法關機，不得強行關閉電源。

8．學校計算機必須用于教學、管理工作，不得使用學校計算機上網聊天、瀏覽*、不健康網站，不得在工作時間從事與教育教學無關的事，包括玩游戲、聽音樂、看影視等。在休息時間也不提倡看影視，以免過度占用網絡資源，影響他人上網。一經發現立即將其計算機收回。

9．注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不試用病毒、木馬程序，不使用別人的帳號、密碼。

10．搞衛生時，抹布要擰干，防止機箱、顯示器內進水。

教師計算機使用管理制度和考核方案教師管理制度（3）|返回目錄

辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網絡信息資源，更好地應用現代教育技術進行教育教學活動。現為了營造一個良好的、文明的使用環境，特制定以下規章制度：

一、使用規定

1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。

2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。

3、未經學校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設備。

4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。

5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源，了解教育動態，電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作，不得用于與教育教學無關的操作，嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。

6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的正常運行。

7、計算機軟件、硬件出現問題，應及時與學校相關部門聯系。

設備維修時使用人必須在場。維修結束后，及時填寫維修登記表。

8、要隨手關門關窗，防止計算機的重要部件遺失。

9、發現各項不良使用情況，辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。

二、考核辦法

1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告，二次以上給予通報批評。

2、違反專機專人使用的原則給予警告。

3、用辦公計算機做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報批評，并取消評優評先資格。

4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網站，一經發現嚴肅處理。

5、因操作不當給工作或公共財產造成損失的，追究當事人的責任。

6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查，發現問題，及時整改。

7、實行累計考核，一學期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評先評優。

教師計算機室管理制度教師管理制度（4）|返回目錄

一，宗旨：為了管理好我校教師計算機網絡室，充分發揮其有效教學作用。根據實際情況制定本管理制度。

二，硬件：我校教師計算機網絡室目前有機子10臺，配置為聯想啟天2610型。

三，時間：上午8