**年度個人工作述職報告

**年以來，在上級教育部門及鎮中心學校關懷、指導下，我認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，堅持理論聯系實際，以《橫縣中小學教職工管理條例》管理教職工，做到治校依法，管理有據，一年來，我敬業勤政，廉潔奉公，盡心盡力盡職民主、科學、規范，履行著校長的職責，以真摯的事業心、務實求真的工作態度，為學校的教育事業作出了一定的貢獻。現把本年度以來工作述職如下：

一、工作回顧。

1、工作目標與工作思路。

本學年初，我根據上級的工作重點結合學校的實際情況，及未來社會發展趨勢，制定了學校的短期規劃和長期規劃。把創建“義務教育階段常規管理達標學校”為工作重點，以辦“人民滿意的學校，造人才搖籃的基地”為目標，以“立足農村，展望末來，培養具有創新精神的新一代勞動者”為學校的長遠的工作思路。

2、工作內容與工作成效。

（1）、堅持抓好領導班子隊伍建設。俗話說，校長是學校的靈魂，有怎樣的校長，就有怎么樣的學校，作為一校之長，我不但時刻嚴格要求自己，更對領導班子成員嚴濟有加，堅持每周一的行政例會制度，通過例會總結上周的情況，布署該周的工作，勤總結、勤分析，體會反思當前的工作，做到有則改之，無則加勉。在我的帶領下，學校領導班子成員，都能嚴于律己，以身作則，涌現出了較多的先進教育工作者，如韋永佳副校長獲得橫縣**年度師德建設先進個人稱號，覃志敏主任獲云表鎮**年度優秀教育工作者，為全體教師作出了榜樣。

（2）、堅持抓好創建“義務教育階段常規管理達標學校”工作。

①加強師德師風建設。我堅持推行德育為首，教學為先，安全第一的治校方針，堅持每日晨會制度，周一升國旗制度，周五例會制度。做到周周有計劃，周周有總結，以學習討論加體會的形式，加強教師職業道德素質教育和現代師德意識教育，讓思想與上級保持高度一致，做到令行禁止，政令暢通，有效提高了領導的凝聚力和教師的向心力，學校德育工作取得了較好的成績。

②鞏固控輟保學成果。為使輟學率控制在0.5%以內，在學校我開展了責任與愛同在的保學活動，開學初，每位領導、教師都和我簽訂控輟保學責任狀，工作中通過家訪給予學生關愛、為貧困學生申請愛心人士的幫助，如為莫科同學爭取到了**年度南寧市困難家庭的資助，為鐘朝閱同學找到了一次性資助500元和每月資助100元的愛心款，我以實際的行動贏得了教師的信賴，全體教師用責任給孩子找回了家的溫暖，用愛留住了孩子的心。本年度，我校輟學率為0，控輟保學工作取得了開門紅的勝利。

③努力推進科研進程。在教育教學工作中，一是實行月檢制度每月25日至28日組織教導處、教研組對教師備課、作業批改、上課和評課進行檢查，做到有計劃、有檢查、有總結、有整改，發現問題及時反反饋，及時解決，很好地促進了學校教學質量的提高。二是加大對教師的培訓力度，一年來，我校共派出到南寧學習教師8人次，縣學習12人次，舉行校本培訓8次，校級教研活動24人次，很好地促進了教師業務水平的提高。涌現了一批在教育教學工作第一線默默耕耘的先進教師，如覃志敏、蒙雯、鐘海珍、姚春蘭、莫樹雙等老師。

（3）、抓好安全衛生教育、管理關。教育師生時時樹立“安全是第一教學質量”的思想意識，實行校長是第一責任人，副校長具體負責管理制，任務到人，責任到人，把安全衛生教育工作納入課程中，定期對師生宣傳教育、演練，常和家長、村委溝通，形成了學校、社會、家庭三位一體的教育體系，學校杜絕了重大事故的解發生，安全衛生教育管理工作取得了較好的成績，現在“安全第一、預防為主””“學校是我家，衛生靠大家”這些理念已深入每位師生的心中，體現了學校“立足農村，展望末來，培養具有創新精神的新一代勞動者”的辦學策略和一切為了學生的教育管理觀。

（4）、抓好校園文化建設，營造舒適亮麗的學習環境。

為使我校校園文化建設更上一個臺階，我多渠道籌措資金，裝修了校辦室、會議室、校門，硬化校園面積100多平方米，在教室走廊懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等人物畫像、格言，營造了較濃厚的校園文化氛圍。現在，各功能區布局較合理，設施得體，校園文化建設已具趨形，為以后營造舒適亮麗的學習環境奠定了基礎。

二、存在的問題和不足。

1、進取精神，創新精神不足。由于自己年齡已大，在接受新事物、新意識上不是很快，不能與時俱進，一定程度上阻礙了學校快速發展的步伐。

2、工作經驗少，特別是校長工作經驗不豐富，有時在決策事情上方法欠妥，影響了部分教師工作的積極性。

三、工作體會與今后工作展望。

回顧一年來的工作，我敬業勤政，廉潔奉公，不求名不求利，以真摯的事業心、務實求真的工作作風無怨無悔地履行著校長的職責，為學校的教育事業作出了一定的貢獻，但縱觀全面，離上級部門的要求還有很大的差距，在以后的工作中，我將在全體教職工的共同努力下，不懈余力為學校的教育教學發展作出應有的貢獻。

篇2:教師年度考核個人總結述職報告(2)份

鼓樓區小學、中學語文、數學、英語、政治、音樂、體育、美術、信息、歷史、地理等總結、述職報告、自我鑒定等優秀選登。

**年的教育、教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地去適應學校的教學教育工作。平時通過閱讀“班主任之友”來，分析自己，提高自身素質。在抗“甲感”時期，能夠主動配合學校，做好晨檢等防治工作。遵從學校的各項工作安排，積極進取，努力完成學校布置的各項工作任務。積極參加教研室組織的教研活動，在聽課與評課方面也獲得了極大的提高.

本年度，本人擔任八年級的數學教學工作，并擔任班主任，學校網管員，并兼任教初三的信息技術學科。在上半年的五月份到七月份我參加了在杭州師范大學舉行的浙江省農村中小學教師領雁工程的骨干教師培訓，通過兩個月的培訓，我感覺并受益匪淺，學到了很多新知與技術，在為今后的教學與管理中有了極大的進作用。在上半年舉行的第十屆中小學電腦制作活動評比中，我所輔導的初中組電子報刊學生作品“小荷韻香”獲得了東陽市一等獎，金華市一等獎，浙江省一等獎。初中組flash電腦動畫作品“蝴蝶的進化過程”獲得了東陽市一等獎，金華市三等獎。初中組的電腦動畫“野餐遇雨”以及電腦繪畫“擁抱自然”“修路”“我愛媽媽”獲得了東陽市二等獎。電腦繪畫“草原書香”“晚楓”獲得了東陽市三等獎。在教師自制多媒體教育課件評比中，數學課件“一元二次方程”獲得了東陽市二等獎，金華市三等獎。在下半年中，我參加了巍山教研基地組織的課堂展示課活動，通過自己的鉆研，并加上數學教研組，以及教研組長等的共同協作下，順利的上完了此課，這也是給自己鍛煉的很好機會。在下半年舉行的初中數學“課例研究”報告評比中，“《平面直角坐標系》（第一課時）”獲得了東陽市三等獎，第四屆中小學教師現代教育技術技能比武中，獲得了個人三等獎。09歲末的初三信息技術中考也取得了不錯的成績。教學工作中的備課，聽課，評課等常規工作開展順利。我在搞好教學工作的同時，也注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來并與同事進行交流。

在取得一定成果的同時，也存在著很多不足，在接下去的新一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的學習、工作錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為自己的提高與學校的發展作出更大的貢獻。

篇3:教師年度考核述職報告

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

本人申報考核等級：優秀

被考核人簽名：吳