多媒體教學讓“畫竹”教學錦上添花小學“幾何圖形”教學略談

清代畫家鄭板橋一生善畫蘭、竹、石，尤其善畫墨竹。在創作方法上，他總結出了“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”三個階段的創作思想。“眼中之竹”是觀察客觀事物所留下的印象，是素材積累、藝術創作的準備階段；而藝術構思階段則形成了“胸中之竹”；最后，運用藝術技巧與藝術手法將“胸中之竹”生動地表現出來，就達成了“手中之竹”。

綜觀新課程實施后的“空間與圖形”的教學，不正體現了鄭板橋畫竹的三段論創作思想嗎？新課程教材增加了位置和方向、平移和旋轉等教學內容，為學生空間觀念的培養提供了廣闊的舞臺，而多媒體教學則更讓這“畫竹”教學錦上添花。

一、“演示＋觀察+操作”

篇2:多媒體教學讓畫竹教學錦上添花小學幾何圖形教學略談

多媒體教學讓“畫竹”教學錦上添花小學“幾何圖形”教學略談

清代畫家鄭板橋一生善畫蘭、竹、石，尤其善畫墨竹。在創作方法上，他總結出了“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”三個階段的創作思想。“眼中之竹”是觀察客觀事物所留下的印象，是素材積累、藝術創作的準備階段；而藝術構思階段則形成了“胸中之竹”；最后，運用藝術技巧與藝術手法將“胸中之竹”生動地表現出來，就達成了“手中之竹”。

綜觀新課程實施后的“空間與圖形”的教學，不正體現了鄭板橋畫竹的三段論創作思想嗎？新課程教材增加了位置和方向、平移和旋轉等教學內容，為學生空間觀念的培養提供了廣闊的舞臺，而多媒體教學則更讓這“畫竹”教學錦上添花。

一、“演示＋觀察+操作”

篇3:小學體育活動體育教學安全制度

瘦西湖第三小學體育活動、體育教學安全制度

（一）體育活動：

1、體育活動，實行誰組織誰負責的原則。老師組織學生體育活動，要認真檢查

體育設備，對已損壞，不符合要求的設備，嚴禁學生使用，并及時報修并出示警

示標志。

2、開展活動前必須對學生進行安全教育，講明活動要領，做好示范，指導以及

防護工作，運動前做好各項準備活動。

3、老師不得指導學生開展有危險性的活動，學生不準離開老師自行開展有危險

的活動，學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。

4、在體育活動中老師有組織，指導的責任，因組織指導過錯造成學生身體傷害

事故老師要負責任。

5、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。

（二）體育教學：

1、任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，準備好必要的安全防范措施，

嚴格實行體育用具使用前的安全檢查。

2、學生必須遵守課堂常規，按時上課，聽從指揮，不遲到早退。

3、上體育課任課教師必須穿運動服，球鞋。

4、認真做好準備活動。

5、學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。

6、體操練習要在教師的指導下相互保護，幫助。

7、體育課或課外鍛煉中，凡出現受傷情況，應及時送往校醫務室或醫院，并及

時向校長室匯報。

8、學校任何人一律不得組織學生到校外訓練。