主題確定：

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。20**年里我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現在開始?。ㄕ坡暎?/p>

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了?。?/p>

校園文明用語家庭文明用語社會中文明用語

a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分――20分?，F在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M書店大門――哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

“做文明的我”主題班會現在結束。

篇2:文明禮儀伴我行主題隊會教案二

　　《文明禮儀伴我行》主題隊會教案

　　隊會目的：

　　(1)讓學生知道現代小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。

　　(2)培養學生良好的文明品質，根據自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況作出最佳判斷，作出相應的文明行為。

　　(3)幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應能力。

　　學生準備：

　　學生收集有關同學文明禮儀行為的資料(照片、攝影帶，文字材料等)

　　學生查閱與文明、習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。

　　學生編排表演有關文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。

　　活動儀式:

　　1、宣布活動主題。2、報告人數。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。

　　5、中隊會活動經過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結束。

　　活動程序：

　　一、隊儀式

　　整理隊伍，報告人數

　　(中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數。)

　　小隊長整隊，報告

　　報告完畢后，中隊長向輔導員報告。

　　“報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實到54人，活動一切準備就緒，請求活動開始。

　　輔導員：“接受你的報告，活動可以開始了，并祝我們的活動取得圓滿成功。”

　　302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始

　　第一項：全體立正，出旗，(放出旗曲)

　　第二項：高唱隊歌， 請坐

　　第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。

　　主持人A：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化!

　　主持人B：有一種行為是充滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋!

　　合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。

　　主持人C：文明從我做起，從身邊做起，請欣賞笑話《不會說話的人》

　　從前，有幾個人去參加婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜歡亂說話。其他人就告訴他：“婚禮時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果然一直沒說話，新郎新娘都很高興，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦!”

　　2主持人宣布主題

　　主持人A：剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現在做起，從我做起，從小做起，關注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學生。

　　2.學生說禮儀用語

　　主持人B：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。

　　生1：假如你到街上碰摔了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，小姑娘就會微笑著從地上爬起來。你說了什么?

　　生2：假如你在公共場合擠撞了人，你試試把那些神奇的字說出來，叔叔們會立即回答：哦，不要緊，不要緊!你說了什么?

　　生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字說出來，客人會微笑著向你說再見。你說了什么?

　　生4：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我!”你說了什么?

　　生5：假如你在走廊上不小心撞到了同學，你把那些神奇的字說出來，他一定會說：“沒關系，沒關系!”你說了什么?

　　3.學生背小學生守則

　　主持人C：剛才同學們看到的片子里的大哥哥有許多值得我們學習的地方，在小學生守則里也提倡我們愛護生活環境，讓我們說說作為一個小學生，應該作到哪幾點。學生每人說一條守則

　　主持人A：大家說的可真好，下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴齊奏《新年好》

　　4.學生們看自己拍攝的照片，指出不文明行為

　　主持人B：接下來我們做個游戲， 名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。

　　第一個片子內容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。

　　主持人C：請回答片子中哪些行為不文明?開始。

　　第二個片子內容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過

　　柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。

　　主持人A：請回答片子中哪些行為不文明?開始。

　　第三個片子內容：教室里，一些同學正在安靜的看書，兩名剛

　　跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。

　　主持人B：請回答片子中哪些行為不文明?開始。

　　5.學生看自己拍的照片，指出不文明行為。

　　主持人C：同學們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。

　　第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板

　　文字：“書畫大賽”

　　主持人A：能說一說你看后的想法嗎?

　　第二張照片：一名學生把花揪了下來

　　文字：“不采白不采”

　　主持人B：能說一說你看后的想法嗎?

　　主持人C：不文明的行為誰都不喜歡看，優美動聽的歌聲誰都想聽，接下來就請我們用熱烈的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的愛像月光》

　　6.學生自我教育《文明，我的另一張名片》(小品)

　　主持人A：習慣的養成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，作到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個集體，只有多數人養成了好習慣，才能形成好風氣;只有形成了好風氣，才能促使其他人更加進步，才能使我們的校園更加美好。下邊由同學們表演自編的小品節目《文明，我的另一張名片》

　　旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。

　　同學甲：踢毽子

　　同學乙：跳繩

　　甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來遞給甲。

　　旁白：同學之間應該團結友愛，舉手之勞傳遞著友情。

　　旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調換座位。今天又到了星期五放學，小智來到座位上。

　　小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。

　　旁白：小惠也在整理桌子。

　　小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。

　　旁白： 干凈整潔的環境要靠大家互相幫助才能保持好。

　　旁白：某企業招聘人才，這天來了兩位應聘者，他們條件相當。

　　人事經理：你應該在十點鐘來應聘，為什么遲到了?

　　應聘者甲：我起晚了。

　　人事經理：你為什么要來我公司應聘?

　　應聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……(得意洋洋)

　　人事經理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。

　　應聘者甲：低頭退場。

　　旁白：緊接著人事經理叫進第二個應聘者。

　　應聘者乙：(進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入)您好，我是來應聘的。

　　人事經理：請坐!

　　應聘者乙：謝謝!(落座)

　　旁白：正在這時，進來一位長者。

　　應聘者乙：迅速起立，為長者讓座。

　　旁白：很快面試結束，應聘者乙有禮貌地和經理告別，走到了門口，發現在過道的地上有一個煙頭。

　　應聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。

　　人事經理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素質高的人會通過試用期的。

　　主持人A：這是我們在社會上見到的文明行為帶來的好處，下面請看看在校園里的相聲《文明校園行》

　　7.學生討論交流有關文明的話題

　　主持人A：我們看了這么多、聽了這么多有關文明這個話題的東西。我想現場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、電影院等地方時應該怎么做?

　　我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應將手機、呼機的鈴聲關小，設置成震動的。

　　主持人A：說得真好，看來同學們對這些禮儀掌握的還真不少，下面請欣賞加上了伴舞的歌曲《紅星歌》

　　學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創造”

　　兒子：媽媽，什么叫創造?

　　媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創造

　　兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創造。

　　這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環境衛生。我覺得我們應該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環境衛生。

　　學生丙：現在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。

　　學生丁：我們都知道20xx廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語?，F在，我說中文，請你們說出英文。

　　早上好!(good morning) 下午好!(good afternoon) 對不起 (sorry) 謝謝(thank you)

　　您好!(how do you do) 再見 (good bye)

　　希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。

　　8.隊會結束，輔導員總結。

　　主持人：下面請輔導員老師講話。

　　輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發揚下去。這次隊會非常成功，大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做一名文明的小學生。

　　9.呼號

　　主持人：呼號……呼號畢

　　10.退旗

　　主持人：退旗

　　12.隊會結束。

篇3:文明禮儀伴我行主題隊會教案

　　《文明禮儀伴我行》主題隊會教案

一、活動意義：

　　通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

二、活動準備：

　　情景劇、童謠、三句半、音樂等。

三、活動過程：

　　柴旭：合著歡樂的節拍，我們成為了三年級的學生。

　　姜麗：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　柴旭：文明人要有良好的行為，

　　姜麗：文明人要有良好的習慣，

　　柴旭：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!

　　合：老師、同學們，大家好!“文明禮儀伴我行”——三(1)中隊主題隊會現在開始!

　　柴旭;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　姜麗：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　柴旭：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　姜麗：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

　　柴旭1、請聽《新三字經》

　　《新三字經》

　　為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長

　　能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親

　　親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正

　　家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

　　柴旭：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

　　姜麗：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

　　柴旭：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　姜麗：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

　　柴旭：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!

　　姜麗2、我問你答

　　柴旭：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

　　(1)如果你是小乘客，你應該怎樣做?

　　(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?

　　(3)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?

　　姜麗(1)要進老師辦公室應該怎么辦?

　　(2)中午在課間游戲應注意哪些?

　　(3)你向小明借鉛筆時，應該怎么說?

　　柴旭：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。

　　姜麗：我們是祖國的小雛鷹，

　　柴旭：文明之花在心中開放，

　　姜麗：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

　　柴旭：三句半：《校園禮儀》

　　姜麗：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌……

　　柴旭：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　姜麗：讓我們兩位主持人也來表演一個節目吧?

　　柴旭：好呀，咱們就表演一個拍手歌吧。請同學們和我們一起來表演好嗎?

　　姜麗：4、校園童謠：拍手歌

　　你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。

　　你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。

　　你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

　　你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。

　　你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。

　　柴旭：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　姜麗：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　柴旭：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　姜麗：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

　　合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。下面請輔導員講話。

　　5、輔導員總結：

　　今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。

　　合：主題隊會到此結束，謝謝!