1、以身作則并負(fù)責(zé)教育全班（組）人員，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，

嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程、規(guī)則、規(guī)定、制度。聽(tīng)從領(lǐng)工員、工程技術(shù)人員和安全監(jiān)察人中在安全生產(chǎn)上的指導(dǎo)，保證安全施工。

2、負(fù)責(zé)班前安全講話，檢查當(dāng)班工人是否配戴規(guī)定的勞動(dòng)安全防護(hù)用品，進(jìn)入工地后應(yīng)會(huì)同工班安全員檢查作業(yè)場(chǎng)所的情況，確認(rèn)安全無(wú)問(wèn)題后方可進(jìn)行施工企業(yè)。下班后應(yīng)負(fù)責(zé)將本班的安全情況和待處理的問(wèn)題以書(shū)面的形式向下班交接，雙方簽認(rèn)。

3、隨時(shí)注意檢查工人操作、工作環(huán)境、安全設(shè)施、生產(chǎn)機(jī)具、設(shè)備等安全情況，保證工人安全操作。發(fā)現(xiàn)不安全問(wèn)題，本班（組）能解決的要立即解決，不能解決的立即向工地負(fù)責(zé)人報(bào)告。如情況緊急，應(yīng)立即停止作業(yè)，通知工人撤離危險(xiǎn)區(qū)，然后再報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

4、負(fù)責(zé)對(duì)新工人及一般工種工人調(diào)換崗位的教育。必須堅(jiān)持特殊工種工人持證操作，對(duì)無(wú)安全合格操作證的工人不得分配工作。教育工人必須按章操作、文明施工、禁止違章蠻干，有權(quán)拒絕違章指揮。

5、班（組）分散工作時(shí)，一般不準(zhǔn)單人操作，二人以上時(shí)必須指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作，并交待安全注意事項(xiàng)。

6、負(fù)責(zé)組織安全活動(dòng)日，總結(jié)一周安全情況，注意發(fā)揮工班安全員作用，支持他們的工作，認(rèn)真聽(tīng)取工班安全員和工人的意見(jiàn)，搞好本班（組）安全工作。

7、發(fā)生事故，要立即組織搶救和報(bào)告，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，參加事故調(diào)查分析。

篇2:珠寶企業(yè)保安組長(zhǎng)職責(zé)

珠寶公司保安組長(zhǎng)職責(zé)

1、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)安排執(zhí)勤人員上班時(shí)間內(nèi)的對(duì)廠房?jī)?nèi)外站崗工作,定時(shí)巡查廠區(qū)周邊環(huán)境及改進(jìn)措施;

2、端正及監(jiān)督保安人員工作態(tài)度與作風(fēng),監(jiān)督有否越權(quán)收受員工財(cái)物;

4、每周組織組內(nèi)組員會(huì)議,內(nèi)部協(xié)作溝通及工作完善;

5、做好保安工作監(jiān)督及漏洞管理,如有漏洞必須及時(shí)制定一系列整改方案加以有效堵塞,起到先知先覺(jué)效果;

6、做好組內(nèi)人員的考核及培訓(xùn)工作;

7、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)做好庫(kù)房保密、防盜、安全,以及進(jìn)出程序的管理工作;

8、做好員工信息的收集,注意觀察員工心態(tài)以及動(dòng)態(tài),做到先知先覺(jué),提高警惕及早制止嚴(yán)禁事情發(fā)生;

9、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)洞察公司安全系統(tǒng),將漏洞及早改進(jìn),以及編制一系列的安全防火措施制度與宣傳;

10、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格管核化工用品的添加存放,規(guī)范使用制度;

11、確保公司財(cái)產(chǎn)安全。

篇3:班級(jí)小組長(zhǎng)職責(zé)

班級(jí)小組長(zhǎng)的職責(zé)

在合作學(xué)習(xí)中,小組長(zhǎng)是小組活動(dòng)的靈魂,既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者,又是小組活動(dòng)的組織者,同時(shí)又是教師的小助手,小組長(zhǎng)在小組合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用。只有明確了小組長(zhǎng)的職責(zé),開(kāi)展系統(tǒng)有效的培訓(xùn),充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,小組合作學(xué)習(xí)才能真正產(chǎn)生實(shí)效。

1、組織。組織小組成員取好小組名稱(chēng),提出小組活動(dòng)口號(hào),組織小組成員制定小組學(xué)習(xí)計(jì)劃、奮斗目標(biāo)等;小組長(zhǎng)要組織小組成員討論制定小組相關(guān)職責(zé),如組織員、協(xié)調(diào)員、匯報(bào)員、記錄員的職責(zé),設(shè)計(jì)出小組工作輪流安排表;小組長(zhǎng)要組織、帶領(lǐng)全組同學(xué)開(kāi)展課內(nèi)外合作學(xué)習(xí),根據(jù)本組成員的興趣愛(ài)好等特點(diǎn)進(jìn)行合理分工,協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù);組織小組成員針對(duì)性開(kāi)展一些比賽活動(dòng),如寫(xiě)字、每日一練、自命題、讀書(shū)比賽等;小組長(zhǎng)要定期組織小組成員會(huì)議,總結(jié)分析本小組學(xué)習(xí)等情況,討論提出改進(jìn)辦法,并提醒老師對(duì)本小組工作作指導(dǎo);小組長(zhǎng)要組織小組學(xué)期或階段工作總結(jié)(包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成績(jī)考核情況、建議、打算等),以書(shū)面形式上報(bào)給教師;小組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)本小組成員的興趣愛(ài)好等情況組織豐富多彩的課外小組活動(dòng)和本小組的宣傳活動(dòng)。

2、協(xié)調(diào)。組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做好組員的思想工作。小組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員之間的關(guān)系,求大同,存小異,要充分發(fā)揮本組成員的特長(zhǎng)與聰明才智,調(diào)動(dòng)積極性,形成小組合力;發(fā)揮小組長(zhǎng)在教師與小組成員之間的橋梁作用,溝通、協(xié)調(diào)師生關(guān)系;協(xié)調(diào)并處理好本組成員與其他小組成員的矛盾糾紛,學(xué)會(huì)借助外部資源(如教師、其他小組長(zhǎng)、班級(jí)干部),主動(dòng)與其他小組長(zhǎng)一道控制矛盾的激化,化“干戈”為“玉帛”,協(xié)助教師建構(gòu)和諧文明的合作型班級(jí);主動(dòng)處理好各小組長(zhǎng)之間的關(guān)系,積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競(jìng)爭(zhēng),掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。

3、示范。組長(zhǎng)與每一個(gè)組員之間是平等互助的伙伴關(guān)系,小組長(zhǎng)不要有“可以享受特權(quán)”的想法,不能因?yàn)樽约菏切〗M長(zhǎng)就可以免去或減少組內(nèi)日常工作。小組內(nèi)的各項(xiàng)制度,小組長(zhǎng)首先要遵守。小組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),小組長(zhǎng)要爭(zhēng)取最先按質(zhì)完成。班級(jí)或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動(dòng),小組長(zhǎng)要帶好頭并發(fā)動(dòng)組員積極參加,時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)。要求組員做到的,小組長(zhǎng)首先要做到。小組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處起榜樣作用,做好示范。

4、協(xié)助。小組長(zhǎng)要協(xié)助教師完成一些力所能及的日常工作,要幫助老師收發(fā)作業(yè)、組織讀背課文與公式、協(xié)助組織組內(nèi)成員的聽(tīng)寫(xiě)等。

5、反饋。定期檢查或隨時(shí)抽查小組同伴的學(xué)習(xí)情況,作好學(xué)習(xí)記錄,小組長(zhǎng)要及時(shí)向教師匯報(bào)本組成員的學(xué)習(xí)和思想等方面的情況,主動(dòng)向教師了解本小組成員的學(xué)習(xí)等情況或工作建議,要把老師提出的需要完成的內(nèi)容準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給小組的每一個(gè)成員,并組織小組成員開(kāi)始實(shí)施;加強(qiáng)與本組成員的溝通,及時(shí)把同伴學(xué)習(xí)等情況反饋給教師,便利于教師作出調(diào)整安排,要負(fù)責(zé)小組成員的成績(jī)記載、興趣愛(ài)好的調(diào)查統(tǒng)計(jì)等工作,提供相關(guān)信息,協(xié)助教師完成組內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)檔案、發(fā)展檔案;小組長(zhǎng)要加強(qiáng)與其他組之間的信息交流,與老師或本班其他小組長(zhǎng)之間保持密切聯(lián)系,隨時(shí)反饋相關(guān)信息,如小組內(nèi)遇到的困難或是確實(shí)解決不了的問(wèn)題等,要充分利用外部資源的幫助。