學(xué)習(xí)管理師/班主任中山市右學(xué)教育培訓(xùn)有限公司中山市右學(xué)教育培訓(xùn)有限公司,右學(xué)職責(zé)描述:

1、負責(zé)建立學(xué)生檔案資料和管理合同,落實學(xué)生的課時安排

2、負責(zé)對孩子教學(xué)進度的追蹤及了解,對學(xué)生進行全面的指導(dǎo),做好對學(xué)生的回訪記錄;

3、對學(xué)生出現(xiàn)的任何問題,給予及時疏導(dǎo)和解決。

4、了解學(xué)生和家長,常與學(xué)生、家長以及教師溝通,協(xié)調(diào)家校關(guān)系

5、配合咨詢部,教學(xué)部完成校區(qū)的教育教學(xué)任務(wù);

6、做好學(xué)生續(xù)費及后期課程報名工作

任職要求:

1、善于溝通,有良好的親和力;

2、語言表達能力優(yōu)秀,思維靈活;

3、對教育行業(yè)有一定的了解

4、具備合作精神,樂觀的態(tài)度,良好的服務(wù)意識,高度的責(zé)任感和信任感,并適應(yīng)在壓力下工作;

5、大專及以上學(xué)歷,有K12培訓(xùn)工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

篇2:研究性學(xué)習(xí)過程中班主任職責(zé)

1.班主任在研究性學(xué)習(xí)課程實施過程中,主要負責(zé)對學(xué)生的思想品德教育和日常的組織管理工作。

2.根據(jù)年級組長的統(tǒng)一部署開展工作,主動接受上級職能部門的指導(dǎo),與指導(dǎo)教師一起承擔(dān)對學(xué)生的教育、管理責(zé)任。

3.根據(jù)全年級課程的統(tǒng)一部署,調(diào)控學(xué)生的課題研究進度,組織全班學(xué)生參加年級組織的各類活動,如思想動員、輔導(dǎo)報告、專家講座、選題分組、開題評審、檢查交流、結(jié)題報告、成果展示、答辯等,組織學(xué)生開展課題組之間的研討交流活動。

4.在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,要積極做好宣傳、動員工作,本著對學(xué)生負責(zé)的精神,著重對學(xué)生進行科學(xué)精神、協(xié)作精神、不怕困難、安全防范等方面的教育,使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康、安全的好習(xí)慣;隨時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成效、與人交往和合作方面的問題,使每一個學(xué)生都能熱情、主動地投入到課程學(xué)習(xí)中去。

5.支持、配合指導(dǎo)教師做好學(xué)生課題實施的組織管理工作,組織學(xué)生討論和履行“管理職責(zé)”,指導(dǎo)學(xué)生課題組的人員組合和分工,每周都要詢問各課題組的課題實施和出勤情況,定期查閱學(xué)生的活動記錄和研究筆記,掌握學(xué)生外出活動的情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師交換意見,必要時向年級組長和政教處反映。

6.對于因故不能參加研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)生,準(zhǔn)許辦理請假手續(xù),由學(xué)生寫出假條,學(xué)生家長簽字,然后存檔備查。

7。與學(xué)生課題組組長建立密切的聯(lián)系,指導(dǎo)他們大膽開展工作,督促他們履行自己的職責(zé),幫助他們解決所面臨的問題,鼓勵他們在課程實施中發(fā)揮骨干作用。

8.主動和家長取得聯(lián)系,及時通報學(xué)生在課程實施中的困難和進步,通過多種方式爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與。

9.組織學(xué)生參與“評價方案”的討論和制定,指導(dǎo)學(xué)生課題組的自評和互評,同指導(dǎo)教師一起完成對學(xué)生的評價、考核、評優(yōu)等工作。

10.告訴學(xué)生與班主任本人的聯(lián)系方式,公布常用、緊急電話號碼,以便需要時聯(lián)系。