中小學幼兒園教師各類研訓活動學分安排與折算標準
嵊泗縣中小學、幼兒園教師各類研訓活動學分安排與折算標準
培訓項目及層次各項目學分安排及折算標準與要求審核材料學年最高限制考核認定要求
集中研訓縣級主題性集中研訓每年暑期安排縣級集中研訓12學分研訓機構計劃安排及各學科教研員研訓方案。12學分根據各學科教研員點名記載，參訓教師每缺勤一天扣2學分；由教研員報縣教師進修學?？己苏J定。
學校層面校本研訓學校層面集中研訓按每45分鐘為1學時，2學時記1學分折算。主要包括學校主題性集中研訓，教研組有主題的集中學習、公開課、備課、聽評課、技能競賽等研討活動。每一研訓項目結束，學校或教研組都必須對參訓教師進行及時評估，分出等次，按等次賦予學分。學年結束各學科教研組長將各位教師一年來參訓情況進行考核，根據考核結果按10～20學分不同等第賦予學分，并報校本管理員和縣學科教研員審核。學校研訓檔案、教研組研訓記載、教案及聽評
課記錄等40學時，
20學分。根據《管理手冊》記載，由縣教師進修學校和學科教研員考核認定；各教研組未按不同等第給教師賦予學分的將不予認定。
師德培訓學校層面集中研訓按每45分鐘為1學時，2學時記1學分折算。學校培訓檔案，教師參訓記載。中小學6學分、幼兒園8學分根據《管理手冊》記載，由縣教師進修學?？己苏J定。
教師自主研訓論文或教案設計獲獎縣級：三等獎1學分/篇，二等獎2學分/篇，
一等獎3分學/篇。
市級：三等獎2學分/篇，二等獎3學分/篇，
一等獎5學分/篇。
省級以上5學分/篇。獲獎證書
復印件5學分論文獲獎和競賽評定單位必須是教育行政部門、教科研、師訓機構，同一論文或競賽只計最高級別，不重復計算。由教師所在學校認定，各學科教研員、師訓機構審核。
優質課比賽校級1學分/節，縣級：三等獎1.5學分/節，二等獎2學分/節，一等獎3分學/節。
市級：三等獎2學分/節，二等獎3學分/節，
一等獎5學分/節。
省級以上5學分/節。
教師自主研訓其他崗位技能競賽縣級：三等獎1學分/項，二等獎2學分/項，
一等獎3分學/項。
市級：三等獎2學分/項，二等獎3學分/項，
一等獎5學分/項。獲獎
證書
復印件5學分教師所在學校和各學科教研員認定
參與課題研究結題課題縣級：2學分
篇2:中小學幼兒園教師各類研訓活動學分安排與折算標準
嵊泗縣中小學、幼兒園教師各類研訓活動學分安排與折算標準
培訓項目及層次各項目學分安排及折算標準與要求審核材料學年最高限制考核認定要求
集中研訓縣級主題性集中研訓每年暑期安排縣級集中研訓12學分研訓機構計劃安排及各學科教研員研訓方案。12學分根據各學科教研員點名記載，參訓教師每缺勤一天扣2學分；由教研員報縣教師進修學?？己苏J定。
學校層面校本研訓學校層面集中研訓按每45分鐘為1學時，2學時記1學分折算。主要包括學校主題性集中研訓，教研組有主題的集中學習、公開課、備課、聽評課、技能競賽等研討活動。每一研訓項目結束，學校或教研組都必須對參訓教師進行及時評估，分出等次，按等次賦予學分。學年結束各學科教研組長將各位教師一年來參訓情況進行考核，根據考核結果按10～20學分不同等第賦予學分，并報校本管理員和縣學科教研員審核。學校研訓檔案、教研組研訓記載、教案及聽評
課記錄等40學時，
20學分。根據《管理手冊》記載，由縣教師進修學校和學科教研員考核認定；各教研組未按不同等第給教師賦予學分的將不予認定。
師德培訓學校層面集中研訓按每45分鐘為1學時，2學時記1學分折算。學校培訓檔案，教師參訓記載。中小學6學分、幼兒園8學分根據《管理手冊》記載，由縣教師進修學?？己苏J定。
教師自主研訓論文或教案設計獲獎縣級：三等獎1學分/篇，二等獎2學分/篇，
一等獎3分學/篇。
市級：三等獎2學分/篇，二等獎3學分/篇，
一等獎5學分/篇。
省級以上5學分/篇。獲獎證書
復印件5學分論文獲獎和競賽評定單位必須是教育行政部門、教科研、師訓機構，同一論文或競賽只計最高級別，不重復計算。由教師所在學校認定，各學科教研員、師訓機構審核。
優質課比賽校級1學分/節，縣級：三等獎1.5學分/節，二等獎2學分/節，一等獎3分學/節。
市級：三等獎2學分/節，二等獎3學分/節，
一等獎5學分/節。
省級以上5學分/節。
教師自主研訓其他崗位技能競賽縣級：三等獎1學分/項，二等獎2學分/項，
一等獎3分學/項。
市級：三等獎2學分/項，二等獎3學分/項，
一等獎5學分/項。獲獎
證書
復印件5學分教師所在學校和各學科教研員認定
參與課題研究結題課題縣級：2學分
篇3:大學分子模型大賽活動策劃書
一、活動引言：
為豐富我校大學生的課余文化生活，積極配合學?！?”規劃建設，增進同學們對化學的了解，營造良好的科技校園氛圍，“學科建設”這一中心工作，著眼于提高學生綜合素質，更重要的是提高同學們的實際動手能力，培養學生的自我創新意識，使同學們真正的做到學以致用。
二、活動主題：分子構筑世界，科技改變未來
三、活動對象：長沙理工大學在校學生
四、活動時間：比賽階段*年x月*日―*年x月*日
展示階段*年x月*日―*年x月*日
五、活動的前期準備：
1、確定活動所需的工作人員人數及宣傳所需要的禮儀人員。
2、聯系校外商家，爭取獲得宣傳海報上的資助。
3、報名表格的制作與印制。
4、制作宣傳海報并進行張貼
5、活動宣傳場地用具的租借與布置。
6、申請作品展示場地及網絡宣傳平臺。
六、活動流程及具體安排策劃：
一、活動流程
1、前期宣傳：
a人為宣傳：4月初期在學校范圍內進行大規模的宣傳活動，主要選擇中午時間在汀香園搭出展臺，召集學院里形象優氣質佳的女生向大家展示上屆獲獎作品，吸引大家的廣泛關注。
b海報展板：聯合宣傳部，制作精美海報貼在化學與生物工程學院展板上。在人為宣傳階段采用地毯式宣傳海報，吸引大家的注意力，把宣傳做大。
c校報、校園及學院網站的宣傳
d通知的發放：通過飛信把分子模型大賽的通知下發給各個班級的班長，也包括各個年級的輔導員以及年級負責人
說明：前期宣傳階段規模一定要大，足夠吸引全校的同學。盡量做到在短時間內有良好的宣傳效果，爭取讓所有的同學都了解我們的活動并且積極參與到活動中來。宣傳階段會借用各個部門的干事及學院同學。
2、報名、組織工作
在規定時間內進行報名，以班級或學院為單位，可以使集體報名，也可以是個人報名。每個團隊(個人)報名時需要填寫好各個成員的基本資料、聯系方式、所選題目等內容，并自備比賽所需材料。嚴格杜絕弄虛作假以及抄襲等現象。
二、參賽形式與要求：
1、參賽形式：本次分子模型設計大賽的內容為化學分子或生物分子模型的制作，包括單個有機分子或無機分子模型的制作，比如co2分子、c60分子、dna分子等。參賽選手也可以制作表示化學變化過程的模型。
本次比賽的材料不限，參賽選手可以自行選擇自行準備。
2、活動流程：
比賽階段要求參賽選手自行制作好分子模型，并附有詳細作品介紹，介紹要標明所制作模型的基本知識，如反應原理、分子的結構以及其具備的特殊含義等。制作完成后將進行作品展出，展出過程要有現場講解。由評委評選出獲獎者。另外，借助網絡展示平臺，也希望各位參賽選手進行自我推廣展示。
評獎：由評委組依據投票情況對作品統一測評，評出一、二、三等獎。
七、評獎方式
1、分子模型設計大賽優勝獎：參賽作品的外觀等占總分的70%，由評審老師給出，另外的30%取決于團隊成員的現場表現，包括協作能力、現場講解能力等，由現場人員給出。
八、比賽聯絡人
活動主辦單位：