一、管理制度完善健全。學校注重內部規章制度的制定和修訂,既與基礎教育改革配套銜接,又與內部各方面協調一致,管理制度體系化,為依法治校奠定堅實的基礎。

二、校內管理體制完善。學校在管理體制上首先追求組織健全、職責明確和依法發揮作用。在內部管理體制上,學校正在依法建立一個扁平化組織。平面管理系統與年級辦公制的垂直管理線形成條塊互補之勢,大大節省了教育管理資源,有力地加強了學校管理力度。實施年級辦公制度之后,學校黨支部建立到年級,思想工作與教學工作緊密結合。

三、辦學活動依法規范。我校自覺遵守國家法律法規,依法實施辦學活動。注重學生素質的全面發展和個性特長的發展。校風淳樸教風嚴謹,師生素質普遍較高,是全國教育系統先進集體。

四、民主管理機制健全。學校堅持做到民主渠道暢通,內部重要規章制度的制定與出臺,能充分征求和聽取民主黨派和群團組織的意見。堅持加強學校行政自身的監督和師生員工對行政的監督。建立健全并完善校務公開制度,以便廣大師生員工進行監督。建立“監督法治”,從根本上加強廉政建設,消除腐敗行為。加強領導班子作風建設和教育行風建設。

五、教師權益受到保障。教師隊伍是一個學校的核心競爭力重要組成部分。學校從招聘到使用到繼續教育,都從“師本”角度出發,保障教師權益不受侵害。學校不斷加強教師在崗培訓,鼓勵和支持優秀教師參加各種重要的業務進修。

六、學生權益得到尊重和維護。學校能夠依法維護學生受教育權,尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。長期開展“敬業愛崗,尊師愛生”活動,從外部渲染和強化融洽的師生關系。積極主動創造條件讓學生參與學校管理,鼓勵學生們組織社團,開展社會活動。開放“學生論壇”和學校網站等,都凸現了學生本位觀,表現了學校對學生權益的保護。

七、法制宣傳教育成效明顯。學校根據基本需要和時事需要,組織全體師生員工認真學習《教師法》等教育法規。不斷強化工會、教代會、民主黨派等在學校內部建章立制中的地位和作用;加強依法治校干部隊伍的建設。在教職工政治學習的時間充分利用現代技術教育方式向全體師生宣傳法律知識。學校形成了依法辦事的良好風氣,學校依法管理水平逐步提高。

2009年9月

篇2:特種設備單位安全管理標準化循環改進制度

特種設備使用單位安全管理標準化循環改進制度

1.目的

為持續推進特種設備安全管理改進完善,確保安全管理順利建標立章,保障特種設備安全使用,特制定本制度。

2.范圍

本單位所有安全生產部門及特種設備各有關人員

3職責

3.1特種設備安全管理領導小組負責組織實施本單位安全管理標準化自評,對安全管理標準化的持續改進負責。

3.2安全管理機構負責作好安全管理標準化自評,并負責組織接受安全管理標準化其它部門的評價,負責評價后改進措施的制定和組織實施,并對落實情況進行督查和驗證。

3.3各單位和各有關人員積極主動配合安全管理標準化評價,如實反映情況,提出建議,按照安全管理機構要求認真實施本部門本崗位的改進。

4.內容

4.1自評

自評至少每年進行一次,一般在每年年底前進行。由特種設備安全管理領導小組負責組織自評小組。自評應明確以下內容:

4.1.1時間,

4.1.2參加的部門及人員;

4.1.3內容與方式,

4.1.4結論及意見。

自評應采取首次會明確動員,末次會總結反饋的程序,并就自評結果,評價與被評價雙方簽署備忘錄。

4.2改進

4.2.1改進來源:自評以及他評,安全管理標準化創建中的意見和建議。

4.2.2改進管理:安全管理領導小組總負責,安全管理機構具體負責,分解改進目標,抓落實督查改進結果。

4.2.3改進方式:各改進責任單位(崗位人員)針對改進目標,制定改進方案,落實改進措施,上報改進結果,接受檢查。安全管理機構匯總改進結果,上報安全管理領導小組,存檔備查。