一、責任單位

衡陽市珠暉區教育文化體育局人事師訓股

二、責任人

人事師訓股實行股長負責下的崗位分工責任制,股長主持全面工作,對本股室工作全面負責,其他同志按崗位分工,分別承擔各種工作任務。部門責任人:肖應美;分管審核領導:歐陽小泉。

三、辦理依據

《湖南省〈教師資格條例〉實施細則(試行)》

四、審批項目范圍

申報幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格,申請人戶籍或工作(學習)單位在珠暉區的由珠暉區教育文化體育局認定。

五、申報條件

1.申請認定教師資格者,應當擁護黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,遵守教師職業道德,熱愛教育事業,熱愛學生,為人師表;

2.學歷條件:

(1)申請認定幼兒園教師資格者,必須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;

(2)申請認定小學教師資格者,必須具備中等師范學校畢業及其以上學歷;

(3)申請認定初級中學教師資格者,必須具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷。

3.教育教學能力要求:

(1)身體條件:具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,能適應教育教學工作的需要,按照教師資格申請人員體格檢查標準,經教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

(2)專業條件:具備承擔教育教學工作所必須的專業知識和基本能力,面試、試講合格;

(3)普通話水平:應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準,少數方言復雜地區的普通話水平應當達到三級甲等以上標準。1954年1月1日以前出生的申請人員,不需參加普通話測試;

(4)教育學、心理學課程學習要求:申請認定教師資格人員,應修學與申請認定的教師資格相對應的層次的師范類《教育學》、《教育心理學》兩門課程并考試合格。

六、申報材料

1.由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份);

2.身份證、學歷證書、普通話水平測試等級證書(二級乙等以上,1954年1月1日以前出生的可免)的原件和復印件;

3.教師資格認定機構指定的縣級以上人民醫院出具的體格檢查合格證明;

4.工作(學習)單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉鎮人民政府出具的《思想品德鑒定表》;

5.師范教育類專業畢業人員須提供相應層次的教師教育專業課程和教育實習成績復印件;

6.非師范類專業畢業人員須提供湖南省教育廳頒發的相應的《教育心理學》考試合格證及衡陽市教育局頒發的《教育技能培訓》合格證。

七、辦理程序和時限

(一)辦理程序

1.個人申請

2.初步審查

3.專家審查

4.資格認定

5.頒發證書

(二)辦理時限

1.教師資格認定每年兩次,春、秋季各一次,網上申報春季為4月15日至4月30日,秋季為10月15日至31日;

2.在受理申請期限終止之日后30個法定工作日內作出是否認定教師資格的結論,并將認定結果通知申請人。符合法定的認定條件者,頒發相應的《教師資格證書》。

八、監督檢查

1.不得索取或者收受他人的財物,不得謀取其他利益。

2.個人和組織發現違法辦證的活動,有權向教育行政機關舉報,行政機關應當及時核實、處理。

3.有下列情形之一的,作出辦證決定的機關或者其上級機關,根據利害關系人的請求或者依據職權,可以撤銷辦證許可:

(1)機關工作人員濫用職權、玩忽職守作出決定的;

(2)超越法定職權作出準予決定的;

(3)違反法定程序作出準予決定的;

(4)對不具備申請資格或者不符合法定條件的申請人準予的。

4.辦證人以欺騙、賄賂等不正當手段取得的,應當予以撤銷。

5.股室內建立完善工作制度,每個辦事環節承辦人簽名,并歸檔保存承辦資料;

6.股室內對本制度執行情況進行經常性的自檢自查;

7.局紀委、紀檢監察室、法制法規股進行監督檢查,并公開公示接受社會監督。

九、責任追究

按照《中華人民共和國行政許可法》第七章和《湖南省教育廳實施行政許可責任追究辦法》執行。

(一)過錯責任內容

行政審批人員在行使職權過程中,有下列過錯情形之一的,必須追究責任:

1.符合條件不對申報項目進行受理的;

2.對不符合條件的申請準予批準或者超越法定職權批準的;

3.違反法定程序做出決定的;

4.不按法定期限辦理的;

5.濫用職權、玩忽職守的;

6.利用職務之便,索取或者收受他人財物的;

7.私自泄漏申請單位項目信息的;

8.其它過錯行為的。

(二)責任主體認定

行政審批人員在工作過程中,故意違規、違法辦理或因過失造成嚴重后果的,按下列條款確定責任:

1.承辦人故意違規、違法的由承辦人承擔責任;

2.二人以上共同行使職權造成過錯的,主辦人承擔主要責任,協辦人承擔次要責任,共同主辦共同承擔全部責任;

3.集體討論決定的行為出現過錯的,主管領導為責任人。

4.行政行為經有關領導批準出現過錯的,應追究批準人的領導責任。

(三)追究形式

1.股級以下(含股級)有關責任人違反本制度規定,情節較輕的,由局紀委責令改正,進行誡勉談話或通報批評;正、副科級(實職)有關責任人違反本制度規定,情節較輕的,由區紀委責令改正,進行誡勉談話或通報批評。對于違反本制度規定情節較重的,均依法給予相應處分,并調離現有工作崗位,一年內不得從事與該崗位性質相同或相近的工作。

2.對于違反本制度規定,構成犯罪的,移交司法機關處理。

篇2:某幼兒園教師工作質量標準

幼兒園教師工作質量標準

教師工作質量標準是按一日生活常規各環節要求定的,而每個環節的工作必須由教師和幼兒同步完成,所以教師工作的質量標準是按教師和幼兒雙向工作檢查。

一、教師工作標準

將晨間活動列入周計劃。每天按計劃將積木、圖書或其它游戲物品擺放好,并組織幼兒安靜地進行晨間活動。

站在門口,主動熱情接待每一位幼兒家長。認真做好晨檢。一摸:有無發燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無攜帶不安全物品,發現問題及時處理。對帶藥的幼兒在交接班專用記錄本上寫清姓名、病因、藥名、服藥時間、量及次數。由配班老師服藥并記錄。

早操:

1、聽到鈴聲迅速整隊入場,精神飽滿,注意力集中,認真有序的組織好幼兒隊列、韻律及早操活動。

2、示范動作準確,大方、到位。帶操時不得與他人閑聊。冬季不能戴口罩或手套。教育、督促幼兒積極參與早操活動,大中班要求達到在冊人數80%以上。

上課:

1、按時上下課,不得無故提前上課或拖堂。

2、授課內容、教案,周計劃要三一致。不經允許不得隨便更改周計劃。

3、課堂教具充足,大小適宜,教學準備與課堂使用一致。

4、避免滿堂灌的授課方法,充分發揮教師的主導和幼兒的主體作用。努力培養幼兒良好的學習習慣(發言、操作、書寫、讀書、繪畫等)和積極參與性。注意幼兒個別差異的培養,做到幼兒的發展率為100%。

備課:

1、按時到備課室備課,不請假不得擅自離開,不得無故進出班級或串班,影響他人正常工作。

2、要認真做到四備:備教材、備教法、備教具、備幼兒的個別差異。每次備出兩天教案、教具和其它教學用品。

3、備課室必須安靜、整潔,在不影響他人的情況下由年級組長負責互相學習,互相探討教學方法和解決疑難問題。

離園:

1、備課老師下午4點20分返回教室,檢查幼兒儀表儀容,要求幼兒離園時手、臉干凈,衣服整潔,衣帽鞋襪穿戴整齊正確。秋冬季將幼兒外衣整理準備好。

2、組織離園安靜活動,以音樂和律動力為主。

文字:

按時完成以下文字工作

1、每周一張貼周計劃。

2、每月完成二篇以上教學筆記,做好月教學小結或課后記工作。

3、每學期完成聽課次數16~20節,并做好聽課記錄和評析工作。

4、按各班規定日期完成家園黑板報。

5、學期末完成業務總結。

二、幼兒常規工作要求標準

上課:

1、聽到上課鈴聲后將椅子輕輕轉向黑板,安靜地坐在椅子上。兩手放在小腿上,面向黑板坐好。

2、對幼兒按老師要求,將上課所需要物品整齊地放在指定地方,未經許可,對桌上的任何教學用品不能隨意擺弄。

3、上課時注意力集中,不做與上課無關的事,不亂喊亂叫,不亂接老師的話。養成遵守課堂紀律,積極舉手發言的習慣和主動參與性。

4、課前上廁所,避免上課時入廁(特殊情況例外)。未經老師許可,不能隨便下座位。

5、正確使用各種文具,安靜、認真、獨立、按時完成各項作業。

入廁:

按先女孩后男孩順序入廁,或男女分廁進行。入廁時不擁擠、不推拉、不逗留。便后立刻返回教室主動洗手,不在廁所內外追逐打鬧。

喝水:

1、按規定次數和時間用自己的口杯喝水。其它時間喝水應和老師打招呼。

2、要求幼兒分組排隊打水,不擁擠、不插隊,打完水后輕輕走到座位上喝,喝完后清洗口杯,不在水池逗留、玩水,口杯放回原處,返回座位。學前班可根據情況站立喝水。

洗手:

按正確洗手方法用肥皂分組洗手。洗手時互相謙讓,不擠、不推、不玩水,會用自己的毛巾擦手,并立即返回自己的座位。

午睡:

1、睡前必須凈手、凈嘴,排尿后方可入臥室將鞋整齊地放在床下,秋冬季脫去外衣疊好放在腳下或床頭。

2、知道正確的睡眠姿勢是平躺或右側睡,睡前或醒來不說話、不咬、不撕床上物品,不吮手指頭。上廁所要輕手輕腳,不影響他人。

3、按時起床,大班幼兒學會自己穿衣,系鞋帶;中班學習穿衣,系鞋帶;小班學習正確穿鞋、扣扣子。

進餐:

1、餐前分組洗手后,教師組織安靜活動。盛飯時小手一律放在后面,未經許可不能動碗,當集體回答“謝謝老師”后方可吃飯。

2、吃飯時不挑食、不剩飯。正確使用餐具,安靜進餐、舉手添飯。

游戲、戶外活動:

1、室內游戲要按老師分配的內容和物品進行。游戲時不亂跑、不亂喊,不搶拿別人玩具,養成互相謙讓、商量互換玩具的良好習慣。愛惜玩具,做到不抓、不咬、不撕、不搶,形成融洽和諧的游戲場所。游戲結束后,按要求整理好物品放回原處。

2、戶外游戲要遵守規則,學習自我保護能力,按老師要求在指定范圍內游戲。不調皮搗亂,不擠、拉、推別人,不擅自離開集體。

安全:

1、養成離開座位將椅子輕輕放回桌子下面的習慣。學習正確搬椅子方法。不到門口站立,更不能隨便關閉門窗玩耍,以免出現意外受傷。

2、上下樓梯、上下架子床、入廁不擁擠、不推拉,扶著攔桿慢慢上下。懂得玩大型玩具一定按老師要求去做,否則會出現危險或受傷。

3、不帶小刀、剪子、彈球、釘子、別針等危險品,不帶有殼的食物。正確使用鉛筆,不可用鉛筆扎人。

4、在老師的教育指導下,讓幼兒要有自我保護意識,自我保護的能力。

游戲及戶外游戲:

1、要合理的將游戲列入周計劃,每天必須按計劃、有組織地進行游戲,決不能“放羊”,更不能聚堆閑聊。(戶外可組織跳繩、沙包、大型玩具等)

2、下午游戲要做到室內外結合,動靜結合。

視力:

1、教師要真正重視幼兒的視力保護工作。經常不斷地對幼兒進行視力保護的常識教育,要及時提醒幼兒按保護視力的正確方法操作。

2、學前班每天下午4點10分做眼保健操。日常生活中不得無故增加幼兒繪畫、書寫、讀書時間。

3、每學期進行兩次視力測試(3月、6月、9月、12月),并記錄對比。

散步:

中午11點35分晚班老師(保

育員)帶領幼兒散步或有秩序的做輕微活動。11點50分組織幼兒按次序入廁,11點55分入臥室就寢。

視力:

書寫、讀書、繪畫時要做到身體垂直,頭正,兩臂扶案。眼睛距書和作業本距離為1尺,身體距桌沿一拳頭;握筆位置與筆尖一寸遠。雙手捧書朗讀時,書的傾斜度為60度。

文具、玩具:

1、在老師的教育指導下,懂得書包、文具盒、課本都是我們的學習用具,愛惜并正確使用它們。

2、養成不上課不動書包,用完的文具、課本立即放回書包的習慣。不在書包里放其他物品及危險品。

3、不破壞自己和他人的學習用品,不亂涂、亂畫、亂扔、亂撕學習用品。

篇3:小二家長會教師發言稿

　　小二家長會教師發言稿范文

　　親愛的家長：

　　下午好!

　　首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

　　2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。

　　今天主要講二件事情，一、讓你們了解一下孩子們在園的情況;二、請假制度與幼兒的安全。

　　一、讓你們了解一下孩子們在園的情況;

　　大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說一下：

　　我們班孩子都比較聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。像有孩子回來告訴你們說，有同伴打他，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道，有時孩子不是故意去打別人，而是因為不會表達，所以用手去拍拍別人的肩膀，拉拉別人的小手。這是他的一種表達方式。所以請家長也不要太在意，你可以試著跟你的孩子說，哦，那是他想和你一起玩吧。千萬不可以說，他打你，你就打他呀，你沒有手。這樣，你就給了孩子一個打架的概念，讓他會覺得受欺負的感覺，那對以后的成長是很不利的。也有的孩子會把這樣一種現象作為不愿上幼兒園的理由，所以，請家長在家多跟孩子交流，讓孩子說說幼兒園的事，讓孩子們喜歡上幼兒園。

　　我們現在的孩子都是獨生子女，所以隨便這么事都慣著他。總覺得孩子太小，等長大了就懂事了，即便做錯了事，也不會去說他。其實，像四五歲的孩子已經有了是非觀念，那么我們就應該告訴他什么事可以做，什么事不可以做，事情做的好就要表揚，做錯事就應該受到批評。你們每天都能夠見到孩子額頭上貼上了星星、金杯，他們很開心。其實每次，我們都告訴他們為什么會獎給他們的，讓他們明白這件事作對了，上課認真、本領學會了，那么老師會表揚。所以，請你們在家時，也要把表揚和批評有機結合，不過，當孩子做的不對時不能抓起雞毛撣子就打啊，那可不行的，你不心疼，我們也會心疼的!我們要跟孩子講道理，慢慢地他就知道什么是對，什么是錯。

　　還有就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步了，我們教他們學會穿褲子，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，還有個別孩子一不小心小便就要小在身上，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

　　孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了，或是被抓了，也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的。孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個孩子10種個性，更何況我們班有著四十個可愛的小精靈，所以這就更需要您我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。

　　二、請假制度與幼兒的安全;

　　孩子的安全牽動著家長、老師每個人的心。

　　1、安全問題：

　　①為加強幼兒安全教育、管理，我們仍然實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，你就帶好接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯系好。像昨天陽陽的媽媽就做的非常好。她有事不能來接她叫陽陽阿姨來接，這樣的話，讓我們也有個心理準備，因為放學時孩子小，只顧跟著大人走。我們難免會顧及不到。

　　②幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。

　　③注意上學、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

　　④不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事件)，從小培養孩子勤儉節約的傳統美德。

　　⑤為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早，應該在7：00以后，這也涉及到了安全問題，我們老師的上班時間是7：00，假如孩子在這一段時間里發生了什么事，我們誰也負不起這個責任。所以請家長們慎重一些。

　　⑥幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

　　2、吃藥

　　需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時，交給貢老師處并培養孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系。

　　最近，正值季節交換期間，是疾病多發季節。所以也請家長多注意一下孩子的身體。你早上發現孩子不舒服呢，就跟我們請假，假如電話打不通就發個信息。

　　3、吃飯

　　早餐：每天在家吃完早餐后來園，幼兒園上、下午各安排一次餐點，在孩子吃了早點的情況下，不會覺得肚子餓的，所以也不要帶零食來了。

　　4、幼兒個人衛生習慣(剪指甲)。請家長經常幫孩子洗洗澡，洗洗頭，剪剪指甲，讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園。

　　讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!

　　以上就是今天家長會的主要內容，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續堅持,有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們自由發言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

　　今天的交流到此結束，如果家長有什么疑問，請在活動結束之后進行交流也可利用其他的時間交流。我們老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。