預防青少年違法犯罪領導小組工作職責

為充分發(fā)揮學校預防青少年違法犯罪工作領導小組成員的職能作用,做到各司其職,協調配合,形成對預防青少年違法犯罪工作黨政工團齊抓共管的工作格局,按照《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的有關要求,對E中學預防青少年違法犯罪工作領導小組的主要職責規(guī)定如下:

一、發(fā)揮學校教育的特點,積極指導、督促學校各部門、處、室將思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理生理健康教育納入相關課程,把預防學生違法犯罪作為綜合考核評價學校各部門處室工作的重要指標之一。

二、學校各部門處室要認真學習和貫徹好《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

三、學校要聘任法制教育的專職或兼職教師和法制副校長。針對青少年特點,廣泛開展多種形式的預防違法犯罪教育活動,做好對有不良行為學生的幫教轉化工作,對于被采取刑事強制措施的未成年學生,在人民法院的判決生效前,不得取消其學籍。

四、開展“創(chuàng)建安全文明校園”活動,積極協助、會同上級有關部門加強校園及周邊地區(qū)的社會治安綜合治理工作。

五、學校各部門處室要積極探索學校教育和社區(qū)教育相結合的路子,要充分利用現有的教育資源,協助、支持社區(qū)開展青少年法制教育。應積極組織形式多樣的講座、培訓活動,指導教師、家長和其他監(jiān)護人相互配合,有效開展預防青少年學生違法犯罪教育。

E中學

篇2:預防青少年違法犯罪工作制度

預防青少年違法犯罪工作制度預防青少年違法犯罪工作制度

1、貫徹落實國省市綜治委關于預防青少年違法犯罪工作的部署,將預青工作列入學校重要議事日程,做到“年有計劃、月有中心、周有重點”。

2、成立校長支書“掛帥”的預青工作領導小組,建立“校長室――職能部門――班主任”三級聯動、“學校――家庭――社會”多方配合的防范工作機制;堅持例會制度,交流信息、研究對策、布置工作、樹立典型、推廣經驗。

3、落實目標責任,建立考評機制,將預青工作納入部門與班主任工作目標責任范圍,鑒定責任狀,并與部門年度考核、班主任月津貼直接掛鉤。

4、執(zhí)行教育部《中小學法制教育大綱》,將法制教育納入課程計劃,滲透到學科教學之中,發(fā)揮課堂的法制教育主渠道作用。

5、結合“四五普法”,積極組織形式多樣的講座、培訓、競賽活動,對青少年進行“兩法一條例”的教育,幫助青少年學生牢固樹立遵紀守法的思想防線。

6、經常性地開展學生行為習慣養(yǎng)成教育,規(guī)范和矯治學生不良行為,組織遠離“黃賭毒”、告別“三室三廳”法制實踐活動。

7、聘請法制輔導員或法制副校長,定期來校舉辦法制報告會,針對青少年的特點,以案例說法理,給青少年學生敲警鐘,做到防微杜漸。

8、落實幫教措施,開放“一助一”、“多助一”結對幫扶,做好單親家庭、后進和困難學生的教育引導轉化工作。

9、開展青少年自我保護教育,向青少年普及防范侵害原自護知識,提高青少年防范侵害能力及對違法犯罪自我防范。

10、加強學生的心理健康教育,建立心理健康教育咨詢室,提高學生的心理知識,矯正學生心理誤區(qū),化解學生的心理矛盾,幫助學生樹立良好的心態(tài)。

11、凈化、優(yōu)化校園教育環(huán)境,配合相關部門開展校園周邊治安環(huán)境專項治理,清除校園周圍治安隱患。

12、定期召開學生家長會,建立“家教聯系卡”,及時報道有關情況;舉辦“家長學校”,提高家長教育和監(jiān)護能力。

篇3:預防青少年違法犯罪制度

預防青少年違法犯罪工作制度

預防青少年違法犯罪工作制度

1、貫徹落實國省市綜治委關于預防青少年違法犯罪工作的部署,將預青工作列入學校重要議事日程,做到“年有計劃、月有中心、周有重點”。

2、成立校長支書“掛帥”的預青工作領導小組,建立“校長室――職能部門――班主任”三級聯動、“學校――家庭――社會”多方配合的防范工作機制;堅持例會制度,交流信息、研究對策、布置工作、樹立典型、推廣經驗。

3、落實目標責任,建立考評機制,將預青工作納入部門與班主任工作目標責任范圍,鑒定責任狀,并與部門年度考核、班主任月津貼直接掛鉤。

4、執(zhí)行教育部《中小學法制教育大綱》,將法制教育納入課程計劃,滲透到學科教學之中,發(fā)揮課堂的法制教育主渠道作用。

5、結合“四五普法”,積極組織形式多樣的講座、培訓、競賽活動,對青少年進行“兩法一條例”的教育,幫助青少年學生牢固樹立遵紀守法的思想防線。

6、經常性地開展學生行為習慣養(yǎng)成教育,規(guī)范和矯治學生不良行為,組織遠離“黃賭毒”、告別“三室三廳”法制實踐活動。

7、聘請法制輔導員或法制副校長,定期來校舉辦法制報告會,針對青少年的特點,以案例說法理,給青少年學生敲警鐘,做到防微杜漸。

8、落實幫教措施,開放“一助一”、“多助一”結對幫扶,做好單親家庭、后進和困難學生的教育引導轉化工作。

9、開展青少年自我保護教育,向青少年普及防范侵害原自護知識,提高青少年防范侵害能力及對違法犯罪自我防范。

10、加強學生的心理健康教育,建立心理健康教育咨詢室,提高學生的心理知識,矯正學生心理誤區(qū),化解學生的心理矛盾,幫助學生樹立良好的心態(tài)。

11、凈化、優(yōu)化校園教育環(huán)境,配合相關部門開展校園周邊治安環(huán)境專項治理,清除校園周圍治安隱患。

12、定期召開學生家長會,建立“家教聯系卡”,及時報道有關情況;舉辦“家長學校”,提高家長教育和監(jiān)護能力。